Coordinador y redactor del canal de Formación de EL PAÍS, está especializado en educación y tendencias profesionales, además de colaborar en Mamas & Papas, donde escribe de educación, salud y crianza. Es licenciado en Filología Inglesa por la Universidad de Valladolid y Máster de Periodismo UAM / EL PAÍS
Una iniciativa de Empower Parents y varias instituciones culturales de Madrid hace posible que niños con TEA y sus familias puedan disfrutar de unos espacios públicos a los que antes tenían que renunciar
Las aulas de una prisión son un mosaico de alumnos que van de la alfabetización básica a la universidad. Cada progreso es una historia de éxito entre desigualdades, interrupciones y necesidades urgentes
Una investigación de Project Zero, la Universidad Camilo José Cela y los Colegios Internacionales SEK explora cómo el contacto con personas, lugares y comunidades puede transformar el aprendizaje, el bienestar y la relación de los estudiantes con su entorno
La crítica estadounidense sostiene que los niños aprenden mucho más allá de la escuela y advierte de que la sobreprotección puede limitar su capacidad para explorar, equivocarse y desenvolverse por sí mismos
South Summit reúne en Madrid a líderes, emprendedores e inversores para debatir cómo Europa puede formar y retener el talento necesario para desarrollar tecnologías estratégicas propias
Mandela, nieto del histórico dirigente sudafricano, y Sonia Díez, presidenta de EducAcción, analizan los desafíos de una generación que crece entre la aceleración tecnológica y la necesidad de imaginar nuevos horizontes
De los neutrinos a los visigodos: el festival ‘Pint of Science’ convierte bares y cafeterías de toda España en puntos de conversación entre científicos y ciudadanos
Profesores, expertos y alumnos debaten sobre el impacto de la IA mientras un instituto rural gallego experimenta con proyectos de memoria histórica, accesibilidad y verificación de contenidos
Expertos, correctores y estudiantes explican por qué la Prueba de Acceso a la Universidad continúa premiando respuestas muy entrenadas pese al giro competencial impulsado por la LOMLOE
La autora de ‘No me des la chapa’ aborda, a partir de su experiencia con adolescentes, por qué el feminismo genera rechazo y cómo explicarlo mejor
Sin clases, profesores ni horarios: los estudiantes aprenden programación resolviendo proyectos, evaluándose entre ellos y avanzando a su ritmo en una iniciativa que responde a la creciente demanda de perfiles tecnológicos
La expansión de la IA en las aulas empuja a replantear la evaluación y transforma la manera de enseñar, aprender y acompañar a los estudiantes
El fracaso educativo en España está en su mínimo histórico, pero sigue entre los países con peores cifras de la UE. El problema empieza mucho antes de que los alumnos dejen los estudios
El Premio Fundación Princesa de Girona Internacional 2026 reconoce dos trayectorias que visibilizan el impacto del talento joven iberoamericano
Estudiantes del máster en Proyectos Periodísticos Digitales Avanzados de UNIR y EL PAÍS presentan en Pozuelo de Alarcón iniciativas que buscan comunicar y enganchar desde los nuevos formatos
Docentes, psicólogos y activistas exploran cómo abordar en las aulas los discursos de odio, desde memes y vídeos virales hasta rap, grafitis o teatro. La idea de fondo es clara: menos sermones y más preguntas
Las facultades combinan pruebas tradicionales con proyectos y evaluación continua en un debate abierto sobre cómo medir el aprendizaje real
España acumula más de 45.000 vacantes tecnológicas sin cubrir en un momento en que la inteligencia artificial, los datos o la ciberseguridad multiplican la demanda de especialistas
El catedrático acaba de publicar ‘El fracaso de la felicidad’, un ensayo en el que cuestiona la obsesión contemporánea por ser feliz y el mercado de emociones que la rodea
La formación estructurada reemplaza al aprendizaje autodidacta en oficios como el tatuaje y la música electrónica, aunque consolidarse sigue siendo el verdadero desafío
La colaboración entre universidad, empresa y centros tecnológicos pone a prueba la capacidad del sistema para traducir el conocimiento en mejoras concretas frente a problemas reales
La nueva edición del Máster en Proyectos Periodísticos Digitales Avanzados de UNIR y EL PAÍS comienza en marzo y ofrece 12 meses de formación ‘online’ con prácticas incluidas
El plazo para matricularse en el Máster Universitario en Proyectos Periodísticos Digitales Avanzados de UNIR y EL PAÍS se cierra el próximo 31 de marzo
La brecha de género no empieza en la universidad, sino mucho antes: en la escuela, en la escasez de referentes y en los mensajes que empujan a muchas niñas a descartarse antes de tiempo
La undécima edición del ‘Ranking FSO’ sitúa a OBS Business School y UNIR al frente de una clasificación con fuerte presencia española
Pensamiento crítico, adaptabilidad, creatividad tecnológica... Las altas capacidades en IA están cambiando qué significa tener talento, pero los sistemas educativos y laborales no consiguen reconocerlo a tiempo
En ‘Aprender con estrategia’, Ferran Ballard y Alejandra Scherk explican por qué estudiar más no siempre funciona y cómo trasladar el método del aula al trabajo
El ‘EF English Proficiency Index 2025′, de Education First, revela una brecha persistente entre el aprendizaje del idioma y su uso real en el trabajo
Mientras las compañías reclaman capacidades como el pensamiento analítico, la adaptabilidad o el aprendizaje continuo, el sistema educativo sigue teniendo dificultades para integrar y evaluar esas habilidades
La previsibilidad horaria y la estabilidad vital pesan más que el salario a la hora de decidir, incluso en comunidades autónomas con amplias alternativas laborales, según un estudio de OpositaTest
Repasamos contigo una selección de los reportajes más relevantes e inspiradores del año
Impulsora del modelo educativo Escuela Nueva en Colombia, Colbert anticipó, hace casi medio siglo, el aprendizaje cooperativo, la educación centrada en el alumno y el ‘nuevo’ rol del docente
WISE 12, la cumbre global de innovación educativa celebrada en Doha, reunió a expertos de más de 100 países para debatir cómo integrar la IA sin perder la dimensión humana del aprendizaje
Autodidacta y CEO de iamtheCODE, ha convertido los campos de refugiados del África Oriental en el corazón de un proyecto educativo que aspira a formar en programación a un millón de niñas hasta 2030
Las X Jornadas Profesionales de Emagister reúnen a más de 1.500 asistentes para analizar cómo la IA, la reputación digital y las grandes plataformas digitales están redefiniendo la captación de estudiantes
Blanca Travesí, Nera González y Nerea Luis son tres de las finalistas de los IV Women Startup Awards con iniciativas que aúnan formación y alcance social
En ‘El fin de la educación tal y como la conocemos’, Díez defiende una transformación profunda del sistema educativo, con más propósito, libertad docente y sentido para quienes aprenden
La IX edición del MICE, que se celebra estos días en distintos espacios de la capital, incluye cortometrajes hechos por y para niños y les introduce al mundo audiovisual
Cada vez son más las voces que reclaman un sistema de selección que valore las competencias prácticas y no solo la memorización de temarios alejados de la realidad laboral
La cultura urbana y el flamenco se abren paso como herramientas pedagógicas e inclusivas para jóvenes en riesgo, alumnado desconectado del sistema o personas sin hogar