Digitale didactiek sessie1
Download as PPTX, PDF0 likes324 views
Korte presentatie Leren leren Saxion
Digitale didactiek sessie1
- 1. Masters in Leren Leren DD - Saxion 21-11-2012
- 2. DD - Saxion 21-11-2012
- 3. DD - Saxion 21-11-2012
- 4. Wat verwacht de student? http://www.youtube.com/watch?v=aXV-yaFmQNk http://www.youtube.com/watch?v=RoVNBfPEQu8 DD - Saxion 21-11-2012
- 5. http://lqsxills.blogspot.com/2012/04/open- educational-resource-is-geen.html DD - Saxion 21-11-2012
- 6. “Lesgeven” = andermans brein AAN HET WERK ZETTEN om nieuwe patronen te maken DD - Saxion 21-11-2012
- 7. Leren volgens 10-20-70 Van alle tijden! Wanneer en waar leren plaatsvindt: • 70% door zelf doen in de praktijk, door het opdoen van ervaringen, uitvoeren van taken en oplossen van problemen • 20% samen met anderen evalueren en reflecteren, leren van feedback en rolmodellen • 10% op de ”schoolse” manier “Princeton University: We believe that the key elements to a successful learning process include both the 70/20/10 formula and how individuals internalize and apply what they've learned.” The 70/20/10 learning concept was developed by Morgan McCall, Robert W. Eichinger and Michael M. Lombardo . (Zie ook www.princeton.edu/hr/learning/philosophy/) DD - Saxion 21-11-2012
- 8. Herontwerp DD - Saxion 21-11-2012
- 9. Herontwerp 1. Wat is je doel? 2. Nu -> Middelen & Acties -> Straks ++/-- Wensen Prio’s dromen doelen http://lq.sxills.nl/php/wegwijzer.php PvA Nodig DD - Saxion 21-11-2012
- 10. Breinactiviteit Leren Uitdagend, plezierig, flow Overleven Stress, bang, hulpeloos DD - Saxion 21-11-2012
- 11. Breinactiviteit Leren Uitdagend, plezierig, flow Overleven Stress, bang, hulpeloos DD - Saxion 21-11-2012