0% found this document useful (0 votes)
484 views

SLK

This document provides the format and guidelines for creating a Self-Learning Kit (SLK) for students in grades K to 12. An SLK is an independent learning material that focuses on a few defined objectives. It aims to maximize student participation and reduce dependency on teachers. The recommended format includes sections for objectives, lessons, activities, and assessments. Illustrations should be authentic rather than downloaded from the internet. Regular revisions are suggested to ensure materials remain relevant and innovative. Field testing is recommended to determine if an SLK can be used division-wide or region-wide.

Uploaded by

Michi Ko
Copyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
Available Formats
Download as PPTX, PDF, TXT or read online on Scribd
0% found this document useful (0 votes)
484 views

SLK

This document provides the format and guidelines for creating a Self-Learning Kit (SLK) for students in grades K to 12. An SLK is an independent learning material that focuses on a few defined objectives. It aims to maximize student participation and reduce dependency on teachers. The recommended format includes sections for objectives, lessons, activities, and assessments. Illustrations should be authentic rather than downloaded from the internet. Regular revisions are suggested to ensure materials remain relevant and innovative. Field testing is recommended to determine if an SLK can be used division-wide or region-wide.

Uploaded by

Michi Ko
Copyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
Available Formats
Download as PPTX, PDF, TXT or read online on Scribd
You are on page 1/ 31

SELF-LEARNING KIT (SLK)

(SARILING LINANGANG KIT)


#ProjectCAPLRE2019
#SelfLearningKit #SLK
Self-Learning Kit (SLK) is an
innovative tool produced to
meet the standards of the K to
12 Curriculum in providing our
teachers and learners relevant
and localized content.
What is a Self-Learning Kit?

“It is a self-contained and


independent unit of instructions
with a primary focus on a few
self-defined objectives”
What is the importance of Self-learning Kits?

1. Value time and effort. Students may continue


learning even if they are at home.
2. Maximize their participation
3. Topics and lessons they need are already put
into one material
4. Mastery of the Lesson
5. Reduce dependency and passiveness in the
education process
FORMAT
Page 1: Front Cover
(Use the picture for SLK and Color Coding)
Title
Learners/Grade Level
Subject Area

Page 2: Foreword
Page 3: Objectives, Learning Competency
Part I. What Happened (Pre-Test)
FORMAT
Page 4 onwards:
Part II. What to Learn? (Discussion)
Part III. What have you learned? (Post-Test)

Page 7 onwards: Activities (Atleast 4)


Make your instructions Clear

Page 11: Acknowledgement


Page 12: Synopsis
Note:
Body
Font Style: Century Gothic, use Arial for “?”
Font Size: 16
Include Page Number at the bottom

Use Authentic Illustrations


Do not DOWNLOAD ILLUSTRATIONS on internet
DEPARTMENT OF EDUCATION REGION III
Matalino St., D.M. Government Center, Maipmis,
City of San Fernando (P)

MABUTI ANG DIYOS,


SA LAHAT NG ORAS!
Edukasyon sa Pagpapakatao
Grade III

SELF-LEARNING KIT
OLIVER V. AREVALO
Author/Illustrator
Violator
“PAG-AARI NG PAMAHALAAN”
Font: Arial
Style: Bold
Size: 8
“HINDI IPINAGBIBILI”
Font: Arial
Style; Bold
Size: 13

Tilt box: 45°


Heading
DepEd Region III
Font: Century Gothic
Style: Bold
Size: 16-18

Address:
Font: Century gothic
Style: Regular
Size: 10-12
Logo
Left: DepEd Region III
Right: LRMDS Logo

Size: 0.75” to 1”
SLK Title
Recommendation:
Easy to Read
Text Blend to
Illustration

Font Size: 30-36 pt


Sub-title: 18-22 pt
PAUNANG SALITA

Ang pagiging Maka-Diyos ay isa sa mga kultura

Foreword ng mga Pilipino. Isa rin ito sa mga Core Values na itinuturo
ng Kagawaran ng Edukasyon sa bawat paaralan.
Itinuturo sa mga mag-aaral ang pagkakaroon ng
matibay na pananampalataya at paniniwala sa Diyos, ang
For Size: pagpapakita ng pagpapahalaga sa mga biyaya, at ang
Title: 16pt, Bold, Capitalized pagiging mapagmahal sa kapwa.
Maaaring basahin ang kwentong “Di Biro” na
Body: 16pt, Regular, Justified isinulat ni Oliver V. Arevalo upang malaman ang paraan
ng mga pangunahing tauhan sa kuwento kung paano nila
ipinakita ang kanilang pananampalataya sa Diyos.
LAYUNIN:
1. Natutukoy na ang mga biyayang tinatanggap sa
araw-araw ay nagmumula sa isang
makapangyarihang Diyos
OBJECTIVES 2. Nakapagpapahayag ng pananampalataya at
pag-asa sa Diyos
and 3. Nakasusulat ng panalangin ng pasasalamat para
LEARNING COMPETENCY sa
mga biyaya at tulong mula sa Diyos
Font Size: PAMANTAYAN SA PAGKATUTO
Title: 16pt Bold, Capitalized Nakapagpapakita ng pananalig sa Diyos
Body: 16pt, Regular, Justified (EsP3PDIVa– 7)

I. ANO ANG NANGYARI?


1. Ano ang iyong dapat gawin kapag ikaw ay may
kinakaharap na pagsubok?
I. ANO ANG NANGYARI?
1. Ano ang iyong dapat gawin kapag ikaw ay may
kinakaharap na pagsubok?
a. Makipaglaro sa kaibigan
b. Magpost sa facebook
c. Manalangin sa Diyos
d. Umiyak sa loob ng kwarto

2. Kailan ka nagdarasal sa Diyos?


Parts I-III a. Nagdarasal ako pagkagising sa umaga
b. Nagdarasal ako kapag may problem
c. Nagdarasal ako bago matulog
Font Size: d. Nagdarasal ako sa Sa lahat ng oras

Title: 16 pt Bold, Capitalized 3. Paano mo masasabing ikaw ay may pananampalataya


Body: 16pt, Regular, justified sa Diyos?
a. Dahil ako ay naniniwala sa Diyos
b. Dahil ako ay nagtitiwala sa Kaniya
c. Dahil sinusunod ko ang utos ng Diyos
d. Lahat ng nabanggit

3
II. ANO ANG DAPAT MALAMAN?

Ang pananalig sa Diyos ay pagpapakita ng ganap


na pagtitiwala sa Diyos anuman ang ating kaharapin sa
pamumuhay. Habang ginagawa natin ang makakaya
natin upang maging maayos at mabuti ang ating
pamumuhay, nagtitiwala din tayong gagabayan at
tutulungan tayo ng Diyos.
Kahit ikaw ay bata pa, marami ka na ring naging
karanasan sa araw-araw. Ang mga karanasang ito ay
maaaring nakapagbigay ng saya o lungkot sa iyo. Ang
iyong mga karanasan din ang maaring magpatibay sa
iyong pananalig sa Diyos. Maiging palakasin pa ang
pananalig sa Diyos sapagkat ito ang gagabay sa iyo
upang ikaw ay maging mabuting tao.
Diyos - Siya ang lumikha ng langit at lupa. Hindi natin Siya nakikita
subalit nadarama natin ang Kaniyang pagmamahal sa araw-araw. Siya ang
nagbigay ng buhay sa atin at mga biyayang ating tinatamasa. Sa Kaniya
tayo nagdarasal upang iligtas tayo sa kapahamakan at tulungan tayo sa
mga pagsubok na ating kinakaharap, maliit man o Malaki.

Bilang ganti, dapat na


pahalagahan natin ang mga
biyayang ating natatanggap. Ang
Biyaya ay ang mga bagay na nasa
ating paligid. Ito ay maaaring
nakikita tulad ng pagkain, bahay,
pamilya, laruan, o kapaligiran. Ang
iba naman ay mga biyayang hindi
nakikita tulad ng hangin,
pagmamahal mula sa kapwa, at
panibagong buhay.

4
III. ANO ANG NATUTUNAN?

1. Alin sa mga sumusunod ang ilang paraan upang maipakita


natin ang ating pananalig sa Diyos?

a. Pagbasa at pagsulat ng kuwento


b. Pagdarasal, pananampalataya at pagsunod sa utos ng
Diyos
c. Panunuod ng mga palabas
d. Pakikipagkaibigan sa bagong kamag-aral

2. Ano ang maidudulot ng pagkakaroon ng pag-asa sa


buhay?

a. Makakamit ang ninanais na tagumpay kung may pag-asa


b. Mauubos ang oras kakahintay
c. Mawawalan ng gana na gawin ang gawain
d. Maiinip lamang kung aasa kaya hindi na ito gagawin
3. Ano ang maipapayo mo kung ang iyong kaibigan o
magulang ay may problemang kinakaharap?

a. Magtiwala sa Diyos na masosolusyunan niya ito


b. Manalangin sa Panginoon upang gabayan siya
c. Huwag silang mawawalan ng pag-asa
d. Lahat ng nabanggit

4. Nalaman mo na ang iyong kamag-aral ay may


masamang karamdaman kung kaya’t ito ay hindi
nakakapasok sa Paaralan. Ano ang dapat mong gawin?

a. Hindi ko siya papakialaman dahil hindi naman ako Doktor


b. Kukumustahin ko ang kaniyang kalagayan
c. Ipapaalam ko sa kaniya ang mga aralin sa klase
d. Dadalawin ko siya at isasama ko siya sa aking panalangin
upang mapabilis ang kaniyang paggaling

6
Activities
Four Cs of 21 st

Century Skills
Activity 1 - Critical Thinker
Activity 2 - Communicator
Activity 3 - Collaborator
Activity 4 - Creator
Acknowledgement
Font: Century Gothic
Font Size: 12-14pt
Synopsis
Font Size/Style: 16pt,
Justified

DepEd RO3 Logo: 1.25”


LRMDS Logo: 1”
Font Size: 10pt
Suggestions and Recommendations:
1. Instructional materials are subject to
continuing assessment and revisions to input
relevant, up-to-date information and
innovations in the academe.
2. These instructional materials are
recommended for use by the faculty and
students.
Suggestions and Recommendations:
3. Field Testing may be done to determine if the Self
Learning-Kit is for Division or Region Wide use.
4. Involve the students in planning their future learning
process. The students playing a part on deciding what
is to be taught and how it is taught should also be
encouraged to reduce dependency and passiveness
in the education process.

You might also like