36-72 Meses
36-72 Meses
IDADI
INVENTÁRIO DIMENSIONAL DE AVALIAÇÃO
DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Monia Aparedida da Silva, Eucdlides losé de Mendonça
Filho &Denise Ruschel Bandeira
011121 0015/22
VETOR
EDITORA
VOL. 3
INSTRUÇOES
Neste caderno, você encontrará frases que desrevem comportamentos e habilidades esperados do desenvolvimentoinfantil.
Veja que serão perguntas sobre vátios dominios do desenvolvimento: cognitivo, socioemocional, comunicação e linguagem, motor
e comportamento adaptativo. Responda pensando no desenvolvimento dola) seu(sua) filho(a) de acordo com a idade atual dele(a).
Observe que não existe uma resposta correta, esim a que maise aproxima da realidade vivida pela criança. Aocorrencia de variações
é normal, e o tempo de cada criança deve ser respeitado, evitando comparações. Ocuidador deve responder com sinceridade para
que se tenha uma análise do real desenvolvimento da criança.
Para responder, procure a seta à esquerda que indica a idade atual dele(a) em meses. Inicie ali e finalize na afimação marcada
com o simbolo de PARE (à direita) correspondente à idade atual dele(a). Lembre-se de responder a todos os domínios do desenvol-
vimento. Abaixo, há um exemplo de onde se deve iniciar e finalizar o questionário, se ola) seu(sua) filho(a) tiver 36 meses.
Início Término
PARE 36-41
36-47
Sim: para indicar que seu(sua) filho(a) já faz o que está escrito sem dificuldade, ou se já fez (mesmo que não faça mais).
As vezes: para indicar que seu(sua) flhola) faz às vezes o que está escrito, mas ainda apresenta dificuldades.
Ainda não: para indicar que seu(sua) filhola) ainda não faz o que está escrito.
Sevocê tiver mais de um(a) filhola), fique atento para pensar somente em um(a) deles(as), do início até o im do questionário. Se
voce tiver dúvidas com qualquer palavra ou dificuldade em escolher uma das opções de resposta, por favor anote nos comentários. Se
nao foi possível observar o comportamento ou habilidade porque você nunca viu seu(sua) filho(a) tentando, não marque nenhuma
resposta e escreva nos comentários "não observado"
Dominio-Cognitivo
Procure a idade em meses dofa) seu(sua) flhola) e o código
Avalia as habilidades das crianças em correspondente às questöes a seremrespondidas
interpretar e responder ao seu meio Idadeemmeses Codigo do ltem
35a C71
36-41 meses
ambiente. 42-47 meses
48-53 meses
35a C74
C40 a C80
54-59 meses C41 a C85
As habilidades cognitivas avaliadas pelo instrumento devem estar 60-65 meses 51aC87
relacionadas com a formação de conceitos, simbolização, abstração, 66-72 meses S1a 90
percepsão, atengão, velocidade de processamento dainformação,
processamento visuoespacial, solução de problemas e memória.
Cod. Sim
As Ainda Comentários
Item Dominio-Cognitivo vezes nao
rac Faz de conta que um objeto é outra coisa (ex.: usa um controle remoto como telefone,|o
36-47 uma caixa como carrinho)..
C44 Repete dois números na ordem correta (ex: 0 adultodiz:"7-3"e a criança repete:"7-3").| O
Usa objetos imaginários na brincadeira (ex.: põe a mão próxima do rosto e finge estar
C50 O
falando ao telefone; canta coma mão perto da boca,como seelafosse um microfone)
CS3 Compara duas coisas em relação ao peso (ex: diz: "Este é mais pesado,"Mais gordo").
Cód. vezes
As Anda Comentrios
Domínio-Cognitivo Sim
Item
CS6 Pergunta o que os sinais querem dizer (ex.: sinais de trânsito, marcas de produtos).
CS7
Repete na ordem
coretatrésnúmeros(ex:oadultodie:"5-8-3'eariançarepete:"5-8-3" o
C58 Sabe agrupar objetos pela cor (ex: junta todos os brinquedos vermelhos).
C66 Escreve corretamente o primeiro nome (ou pelo menos quatro letras do nome). oo
Reconhece e dá nome a pelo menos cinco letras do alfabeto (não precisa serem ordem o o
C67alfabética).
C68 Conta corretamente de 1a 15.
Cz0 Diz coretamente onomede pelo menos quatroletrasdo próprio nome (näo precisaser o
na ordem).
72 Copia algumaspalavras
C73 Sabe de memória o número de dedosquetem nas duas mãosjuntas (sem contar nos dedos). o
C74 Diz o nome de pelo menos seis dos sete dias da semana. PARE
42-47
C79 Diz a hora apartirda leitura de um relógio digital (sem ponteiros) em horas e minutos.
Cód. vezes
Ainda
não Comentários
Item Domínio -Cognitivo
C80 PARE
Reconhece e dánomeatodasasletrasdoalfatbeto(ex.sevocê mostra aletral,elediz"lota") 48-53
Cód. Domínio-Socioemocional
As Ainda Comentários
vezes do
Item
SE31 Quando está em um lugar novo, se afasta um pouco de você se for incentivado.
|SE32 Chama você para olhar quando ele está fazendo algo.
SE43 Demonstraentenderque os outros estão tristes ou chateados (ex.: fica perto ou consola). |
60-72
Colabora com as outras crianças para construirem coisas juntas (ex: torre com blocos,
CEAA
casinha na areia). oo
SE45 Comporta-se bem em atividades de grupo (ex. espera sua vez, ajuda, compartiha coisas, |
OUve).
Cod.
Item Dominio-Socioemocional SimAnComentários
vezes nao
SE48 Cumprimenta outras crianças por iniciativa própria (ex.: diz:"Oi,"El"'ou 0l8').
SE49 Tenta ajudar com as tarefas de casa (não precisa fazer corretamente).
ES? Faa sobre os sentimentos das outras pessoas (ex:. diz:"Papai está brabo',"Mamäe está
alegre")
SES3 Fala positivamente sobre ele mesmo (ex:"Eu sou grande, "Eu sou legal").
SES4 |Evita empurrar ou bater em outra criança quando está irritado ou chateado.
SES6 |Faz
chatocomentários sobre outras crianças ou pessoas (ex: diz que um coleguinha é legal ouo
GES7 Consegue responder a perguntas sobre oporquê de algo (ex.: se vocë pergunta por queo
SES7 ele quer comer, ele responde: "Porque estou com fome"). o
cESR Conversa (responde e faz perguntas) com outras pessoas sobre um mesmo assunto por
alguns minutos.
SE6O Brinca de jogos com regras, como esconde-esconde ou amarelinha com as outras
crianças.
SE61 | Aceita (não perde ocontrole)quando você ocorige por mal comportamento.
SE62 Diz como se sente (ex.: fala se está feliz, triste, com medo ou com raiva).
SE65 Demonstra preocupação (ex: pergunta se est tudo bem quando percebe que alguém
está triste).
SE66 Brinca de faz de conta com amigos montando uma história que faz sentido. o
SE67
Dá justificativas por não ter feito algo fex.: "Não guardei os brinquedos porque estava
cansado").
SE70 Tenta ser o lider com crianças mais novas (ex.: orienta e ajuda).
SE71 Sai do caminho de outra pessoa se percebe que está atrapalhando.
Cód. Sim
As Ainda Comentários
Item Domínio-Socioemocional vezes na0
(não se irita ou não briga) quando um amigo prefere brincarcom uma outra
SE7 Entende
criança.
Consegue abrir mão das próprias vontades em beneficio do grupo (ex.: aceita a vontade
SE7.
da maioria na escolha de um jogo ou brincadeira).
o
o
SE74 Evita dizer algo que pode envergonhar ou magoar os outros. PARE
36-72
Dominio-Comunicação e Linguagem Receptiva
Avalia as habilidades dá criança em Procure a idade em meses dola) seu(sua) filhola) e o código
correspondente às questões a serem respondidas
compreender alínguafalada incuindo ldadeem meses Código do Item
36-47 meses CLR13 a CLR41
palavras, frases e expressões verbais. 48-59meses CLR18 a CLR41
Y
60-72 meses CLR28 aCLR411
36-47
CLR13 Sabe o que significa"ligar"' e"desligar
| CLR14 Segue duas instruções relacionadas(ex.:"Vá para oseu quarto e traga a bola"). O
CLR20 Sabe o que apalavra"'mais"'significa (ex: diz onde tem mais brinquedos). o
CuD Entende o significado de palavras que indicam localização, como "em","em cima',
"embaixo', "ao lado" (ex.: "Coloque o controle da TV ao lado do vaso'").
CLR25 Responde coretamente quantos anos tem (diz ou mostra nos dedos).
CLR27 Sabe o que apalavra"menos"significa (ex. diz quem tem menos comida).
CLR32 Sabe o que osignifica "o menor"(diz corretamente qual é omenor entre dois objetos).|O|°
CLR33 Entende corretamente expressões como"o maior"'o maisforte" 'o mais bonito". o
CLR34 Entende corretamente as palavras"deles/delas"e"nossos
CLR2R
CLR38 Segue trés instruções não relacionadas(ex.:"Guarde o brinquedo, desligue aTVe vá
escovar os dentes").
CLE11 Diz o nome das pessoas (ex: da mäe, do pai, defamiliares e amigos próximos).
36-47
CLE12 Diz coretamente o nome de alguns objetos ou figuras quando olha livros ou revistas.
CLE15 Faz perguntas para pedir o que quer (ex.:"Mamãe, sair?, "Jogar bola?").
CLE20 Diz o que prefere quando precisa fazer uma escolha entre duas ou mais opções.
48-59
CLE21 Usa 'um, "uma, "o,a" para acompanhar outras palavras (ex: "Uma bola', "0 papai")
CLE
CLEZ6 Fala
sobrecoisas que estãoacontecendo naquele momento(ex:"Mamãe está traba-
lhando", "Eu estou brincando
CLE27 Dizpelomenostrès das seguintespalavras"eu,"voce"tu,"ele","ela","nós","eles","elas.o
CLE30 Descreve objetos ou brinquedos (ex.: "0 carrinho tem rodinhas, "A boneca é bonita").
oo
Fala com as palavras na ordem correta na frase (ex.: "Eu joguei
LE31 trabalho bola","Papai foi para ool
CLEAZ Sabe falar palavras no plural incluindo a letra's"(ex.: pés, roupas, brinquedos).
o
CLEA4 Dizo próprio nome e sobrenome quando perguntam.
coisa (ex.:"0 que|
CIEAS
CLE45
Pergunta o que as palavras querem dizerquando não sabe alguma
é girafa?").
mamäe
CIEAG Fala sobre coisas que poderão acontecer (ex.:"Se eu não guardaro brinquedo
CLE46Vai ficar braba").
não
CEAT
Junta duas frases com as palavras"e,"ou"ou"mas"(ex.: "Eu gosto de maç, mas
o
gosto de banana", "Eu vou brincar e depois tomar banho")
em um dia (ex.: sobre um passeio
CIFAR COnta com detalhesvärias coisas que aconteceram
de domingo ou um dia na escolinha).
CLESO
Diz corretamente"atrás"ou"entre"em uma
frase (ex.: "Ajanela fica atrás da mesa', "A PARE
CLESO bola està entre o sofä e a mesa"). 36-72
Dominio-Motricidade Ampla
Avalia as habilidades da criança Procure a idade em meses dola) seu[sua) filhola) e o código
correspondente às questóes a serem respondidas.
para coordenar atividades fisicas Idade emmeses Código do ltem
envolvendo os grandes músculos do 36-47 meses
48-59 meses
MA34 aMA60
MA38 aMAG1
60-72 meses MA47 aMA61
corpo.
Essas
habilidades induem andar, sentar, correr, ficar em pee
equilibrar-se.
Cód. As Ainda
Item Domínio- Motricdidade Ampla Sim
vezes nao0 Comentários
MA34 Corre bem sem cair.
36-47
48-59
MA38 Anda para trás (pelo menos dois passos).
|MA39 Corre bem, fazendo curvas e parando quando necessário. o
MA: SObe escadas sozinho colocando um pé em cada degrau, com apoio (ex.: segurando
O corimão).
MA Lança uma bolinha para frente pelo alto (com a mão, a criança arremessa acima do
nivel do ombro).
Cód. As Ainda
Item Dominio- Motricidade Fina Sumvezes não Comentários
MF23 Ao olhar um livro, consegue virar uma pågina por vez, sem ajuda.
MF24 Abre e fecha a tampa de enroscar de um pote.
54-59
MF32 Enha um barbante em pequenos objetos que tenham um furo no meio (ex.: bolinhas
com furo ou canudos).
MF33 Desenha figuras que podem ser reconhecidas por outra pessoa (a
criança não diz o que é).
CA14 Sobe em uma cadeira, banco ou caixa para pegar algoqueestá longe do alcance.
36-47
CA15 Quando está em um lugar novo,se afasta um pouco de você se for incentivado.
o o o
CA16 Joga olixo na lixeira dentrode casa.
egue regras simples dadas pelos adultos (ex: para não baterem outra criança; nãol
CA20
mexer em coisas de outras pessoas).
CA21 Pede para iralugares dos quais gosta (ex: parque, lanchonete).
CA22 Vaià casa de outras pessoas para brincar (pode estar acompanhado de um adulto).
|CA33 Na hora de dormir, vai para a cama sem redlamar ou redamando pouCO
CA34 OTerece auda para você ou outras pessoas (ex: para caregar as compras, em alguma
tarefa da casa).
CA43 Pöe os calçados nos pés certos sem auxilio (não precisa amarrar cadarço ou prender fivela).o O
CA44 Se preocupa quando derrama alguma coisa.
CA45 Entende que tem que pagar por um produto de uma loja antes de levar para casa.
CA46 Pede permissão ao adulto quando necessário (ex.: "Posso brincar lá fora?").
| CA52 Faz tarefas dificeis sem desistir facilmente (ex: guardar muitos brinquedos).
CA53 Lava-se sozinho durante o banho, precisando, às vezes, de ajuda.
CAS4 Sabe ligar aparelhos e tomadas de forma segura (ex.: TV, carregador do celular).
CAS6 Veste etira as próprias roupas sem ajuda (inclui roupas com botões e ziperes ou fechos). o PARE
36-47
CAS7 Respeita o patrimônio público (ex. joga o lixo na lixeira; não estraga as propriedades).
Cód.
As
Item Dominio-Comportamento Adaptativo Sim yezes5 inda
não Comentários
CAS8 Risca um papel com lápis ou giz de cera por iniciativa própria.
CA59 Risca um papel com lápis ou giz de era depois de ver você riscar.
CA60 Evita pegar produtos de uma loja/supermercado sem permissão.
CA61 Escolhe a roupa de acordo com o dlima (ex.: escolhe um casaco quando está frio).
CA62 Ass0a o narizsem auxílio. O
CA67 Vai ao banheiro sem ajuda (se limpa, dá descarga e lava as mãos).
CA69
Serve acomida tirando de um recipiente para outro com talheres (ex.: tira comida da lo
panelacomcolherecolocano prato).
CA7O Usa faca de mesa ou espátula para passarmanteiga ou geleia no pão.
CA72 Segue uma rotina sem precisar ser lembrado (ex: escovar os dentes antes de dormir). |o
CA74 Usa doistalheres ao mesmo tempo (ex.: colher e garfo; faca e garfo). O
PARE
CA75 Cuida dos própriosferimentos leves(ex. arranhões ou pequenos cortes). 48-53
CA78 Arruma a própria cama quando é pedido (pode necessitarde ajuda). PARE
54-72
INVENTÁRIO DIMENSIONAL DE AVALIAÇÃO DO
(IDADI DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Mönia Aparecida da Silva | Euclides José de Mendonça Filho | Denise Ruschel Bandeira
DE 36 A
72 MESES
Parte integrante do Livro de aplicação (vol. 3) da Coleção IDADI
ISBN: 978-65-86163-45-2
(Obra completa)
ISBN: 978-65-86163-42-1
Vo1. 5