Telegram : @polskigram

Telegram : @polskigram
Kamila Kwiatkowska, Magdalena Rumińska, Maria Maćkowicz

Język polski bez granic

Podręcznik do nauki języka polskiego jako obcego
dla szkół ukraińskich
klasa VI

poziom A1 (część 2)

Lublin 2019
Telegram : @polskigram
© Copyright by Stowarzyszenie „Wspólnota Polska”, Warszawa 2019

Redakcja:
Kamila Kwiatkowska

Korekta:
Katarzyna Prorok

Recenzja:
dr hab. Anna Dunin-Dudkowska, prof. UMCS
dr Danuta Gałyga

Opracowanie graficzne i skład:

Katarzyna Wójcik, VIOLET STUDJO studio graficzne

Ścieżka dźwiękowa:
Anita Godlewska

Przy nagrywaniu ścieżki dźwiękowej swoich głosów użyczyli:

Jacek Brzeziński, Krzysztof Ciesielski, Róża Ciesielska-Musameh, Anita Godlewska, Kamila Kwiatkowska,
Bartłomiej Maliszewski, Marek Musameh, Agnieszka Roczniak, Szymon Roczniak, Wojciech Roczniak

Konsultacje merytoryczne:
Ogólnoukraińskie Koordynacyjno-Metodyczne Centrum Nauczania Języka i Kultury Polskiej w Drohobyczu

Materiał dźwiękowy do pobrania na stronie: http://wspolnotapolska.org.pl/bezgranic/index.php

Podręcznik został sfinansowany ze środków otrzymanych z Senatu Rzeczypospolitej Polskiej w ramach

konkursu na realizację zadań publicznych w zakresie opieki nad Polonią i Polakami za granicą w 2019 r.
za pośrednictwem Stowarzyszenia „Wspólnota Polska”.
Telegram : @polskigram
Spis treści

Wykaz zagadnień ............................................................................................................. 4

Wstęp .............................................................................................................................. 7

Lekcja 1: Jak zwykle spędzasz wakacje? .......................................................................... 9

Lekcja 2: Co robiłeś w weekend? .................................................................................. 23
Lekcja 3: 1001 drobiazgów ............................................................................................ 39
Lekcja 4: To już umiesz! ................................................................................................. 51
Lekcja 5: Plany na przyszłość .......................................................................................... 55
Lekcja 6: Jutro was odwiedzimy! .................................................................................... 69
Lekcja 7: Czego nie lubisz? ............................................................................................. 81
Lekcja 8: To już umiesz! ................................................................................................. 93
Lekcja 9: Moje mieszkanie ............................................................................................ 97
Lekcja 10: Idzie wiosna! .............................................................................................. 113
Lekcja 11: Kto jest najmądrzejszy? .............................................................................. 125
Lekcja 12: To już umiesz! ............................................................................................. 135

Święta i tradycje w Polsce

Lekcja 13: Mikołajki ..................................................................................................... 139
Lekcja 14: Imieniny ...................................................................................................... 145

Telegram : @polskigram
3
Wykaz zagadnień

Gramatyka, ćwiczenia
nr Tytuł lekcji Leksyka i komunikacja Wiersze, piosenki i projekty
fonetyczne i ortograficzne
Jak zwykle Gramatyka - Leksyka związana z wakacjami - Piosenki:
spędzasz - dopełniacz, biernik, narzędnik (miejsca i formy odpoczynku, „Kolorowe lato”(wyk. Fasolki)
wakacje? i miejscownik w wyrażeniach miejsca noclegu, środki transportu) „Zegar i czas” (wyk. Łejery).
przyimkowych (np.: chodzić po - opowiadanie o wakacjach
- Wiersz: „Najlepsze są wakacje”.
plaży, spać pod namiotem) - podawanie godziny (Która godzina?)
- koniugacja (powtórzenie - plan dnia na obozie sportowym. - Projekt: Kartka z wakacji.
i utrwalenie)
Pisanie: pozdrowienia z wakacji.
- odmiana czasowników ruchu
(np.: jeździć, chodzić, pływać,
1. latać)
- liczebniki porządkowe
w rodzaju żeńskim: 1–24.
Fonetyka i ortografia
- alternacje spółgłoskowe
i samogłoskowe w liczebnikach
głównych i porządkowych
(np. sześć – szósta, trzynaście –
trzynasta).

Co robiłeś Gramatyka - Czasowniki związane z pechem - Piosenka: „Mój pechowy

wczoraj? - podział na rodzaje gramatyczne (np. spóźnić się, zepsuć, rozlać) dzień” (wyk. N. Kukulska).
(powtórzenie i rozszerzenie - plan lekcji – przedmioty szkolne
- Wiersz: J. Brzechwa
o rodzaje w l. mn.) - podawanie godziny (O której
„Skarżypyta”.
- czas przeszły godzinie? Od której do której?)
2. - trudne czasowniki w czasie - opowiadanie o pechowym dniu. - Projekt: Historia młodości
przeszłym (np.: iść, jeść, mieć). najstarszego członka rodziny.
- Pisanie: opowiadanie pt. „Pechowy
Fonetyka i ortografia dzień Magdy”. - Quiz: Co wiesz o Polsce?
- końcówki czasu przeszłego
- akcent w czasie przeszłym.

1001 Gramatyka - Przedmioty codziennego użytku - Piosenka: „Szczotka, pasta”

drobiazgów - mianownik i biernik l. mn. (m.in. leki, środki higieny osobistej) (wyk. Fasolki).
rzeczowników - przedmioty potrzebne podczas
- Wiersz: „Roztargniony
niemęskoosobowych. wyjazdu na wakacje
profesor”.
- nazwy owoców
3. Fonetyka i ortografia - rodzaje sklepów - Projekt: Na co wydaję
- spółgłoski: cz, dż. - listy zakupów pieniądze? Na czym mogę
- słownictwo związane zaoszczędzić?
z kieszonkowym (np. budżet,
oszczędzać, wydawać). - Quiz: Co wiesz o Polsce?

4. To już umiesz! Powtórzenie lekcji 1–3

Jakie masz Gramatyka - Czasowniki związane z dniem - Piosenka: „Będziesz moją
plany? - czas przyszły (aspekt codziennym (m.in. codzienne panią” (M. Grechuta).
niedokonany z formą obowiązki, złe zachowanie)
- Wiersz: T. Kubiak „Kim będą?”.
bezokolicznika i czasownika - nazwy zawodów
w czasie przeszłym). - postanowienia na przyszłość - Projekt: Jak będzie wyglądał
5. - opowiadanie o przyszłości (Co świat za 100 lat?
Fonetyka i ortografia
będziesz robić w najbliższej
- spółgłoski: l, li. i dalszej przyszłości? Kim chcesz być?).
- Pisanie: co będziesz robić za 10 lat?

Telegram : @polskigram
4
 Gramatyka, ćwiczenia
nr Tytuł lekcji Leksyka i komunikacja Wiersze, piosenki i projekty
fonetyczne i ortograficzne
Jutro was Gramatyka - Czasowniki związane z dniem - Piosenka: „Najdroższy Dziadku”
odwiedzimy! - tworzenie par aspektowych codziennym (wyk. Babadu).
- czas przyszły – aspekt - plany na najbliższe dni
- Wiersz: D. Wawiłow „Życzenia
dokonany (tworzenie i użycie) - Dzień Babci i Dzień Dziadka.
6. dla Babci”.
- czas przyszły – aspekt
dokonany a niedokonany. - Projekt: Czasownikowe domino
(pary aspektowe).
Fonetyka i ortografia
- ubezdźwięcznienie w wygłosie.

Czego nie Gramatyka - Leksyka związana rodziną - Wiersz: „W. Chotomska „Tadek
lubisz? - biernik i dopełniacz l. poj. - leksyka związana z jedzeniem niejadek”.
(powtórzenie i utrwalenie) - pojemności, miary i wagi
- Projekt: Ankieta wśród
- dopełniacz l. mn. - robienie zakupów (dialogi
członków rodziny – Czego nie
- mianownik i biernik l. mn. w sklepie)
7. lubisz?
rzeczowników - opowiadanie o nielubianych
niemęskoosobowych rzeczach.
(powtórzenie i utrwalenie).
- Pisanie: wywiad z kolegą /
Fonetyka i ortografia koleżanką.
- łamańce językowe.
8. To już umiesz! Powtórzenie lekcji 5–7
Moje Gramatyka - Leksyka związana z mieszkaniem - Piosenka: „Na wyspach
mieszkanie - miejscownik l. poj. i l. mn. (m.in. nazwy pomieszczeń i mebli) Bergamutach” (piosenka z filmu
- relacje przestrzenne (np. na, w, pod) „Akademia Pana Kleksa”).
9. Fonetyka i ortografia
- urządzanie mieszkania / pokoju.
- spółgłoski miękkie: ś = si, ć = ci. - Wiersz: D. Gellner „Sprzątanie”.
- Projekt: Projekt domu.

Idzie wiosna! Gramatyka - Leksyka związana z pogodą - Piosenka: „Wakacje” (wyk.

- tworzenie przysłówków od (np.: śnieg, mróz) Kabaret OT.TO).
przymiotników - opisywanie pór roku
- Wiersz: W. Drabik „Wiosna”.
- nazwy miesięcy - aktywności na poszczególne pory
w miejscowniku roku - Projekt: Kalendarz
- czas przyszły – aspekt - nazwy miesięcy z najważniejszymi świętami
10. dokonany i niedokonany - święta i okresy wakacyjne w Polsce w twoim kraju.
(powtórzenie i utrwalenie). (np. Dzień Dziecka, ferie zimowe)
- horoskop na cały rok. - Quiz: Co wiesz o Polsce?
Fonetyka i ortografia
- realizacja samogłosek
nosowych: [ą, ę], [om, em],
[on, en].
Kto jest Gramatyka - Leksyka związana z opisem - Wiersz: J. Brzechwa
najmądrzejszy? - stopniowanie przymiotników i charakterystyką ludzi „Samochwała”.
(proste i opisowe). - opowiadanie o wycieczce
11. - Projekt: Rekordy Guinnessa
- porównywanie (m.in.: osób, miejsc
Fonetyka i ortografia w twoim kraju.
i wydarzeń)
- spółgłoski miękkie: ź = zi, dź = dzi.
- polskie rekordy Guinnessa.

12. To już umiesz! Powtórzenie lekcji 9–11

Święta i tradycje w Polsce
Mikołajki - Tradycja Mikołajek w Polsce - Piosenka: „Kochany panie
- elementy stroju św. Mikołaja Mikołaju” (wyk. M. Jeżowska).
13. - prezenty świąteczne.
- Projekt: Własnoręcznie
Pisanie: list do św. Mikołaja. zrobione prezenty mikołajkowe.

Imieniny - Imieniny - Piosenka: „Zobacz, czyje

- leksyka związana z imieninami imieniny dzisiaj są” (wyk. E. Bem).
(np. solenizant, upominek)
- Wiersz: T. Śliwiak „Imieninowy
14. - popularne imieniny w Polsce
prezent”.
- przysłowia związane z imieninami.
- Projekt: Kalendarz z imieninami
Pisanie: życzenia imieninowe. członków rodziny.

Telegram : @polskigram
5
 Telegram : @polskigram
6
Wstęp

Podręcznik do nauki języka polskiego jako obcego dla VI klasy szkół ukraińskich to
druga pozycja z serii pomocy dydaktycznych pod tytułem Język polski bez granic. Książka
adresowana jest do dzieci znających już podstawy języka polskiego i do końca realizuje
drugą część programu nauczania przewidzianego na poziom A1 (pierwsza część została
zrealizowana w podręczniku do kl. V).
Podręcznik składa się z 14 lekcji: 9 lekcji podstawowych (obejmujących 11 obszarów
tematycznych przewidzianych dla poziomu A1); 3 lekcji powtórzeniowych oraz 2 lekcji
dotyczących polskich tradycji.
Książka dostosowana jest do potrzeb komunikacyjnych dzieci w wieku 11–12 lat.
Wykorzystano w niej podobieństwa pomiędzy językami polskim i ukraińskim, dlatego teksty
pojawiające się w poszczególnych lekcjach zawierają niekiedy słownictwo i konstrukcje
gramatyczne wcześniej niewprowadzone, jednak możliwe do zrozumienia ze względu na
bliskość języków.
Poszczególne jednostki lekcyjne zbudowane są według stałego schematu,
zawierającego materiały służące rozwijaniu wszystkich sprawności językowych: słuchania,
czytania, mówienia i pisania. W każdej lekcji znajdują się ćwiczenia wprowadzające nową
leksykę, tabele i wykresy prezentujące zagadnienia gramatyczne, blog zatytułowany Dominik
pisze, a także, szczególnie atrakcyjne dla młodego odbiorcy, wiersze, piosenki, krzyżówki
czy rebusy. Na końcu każdej jednostki zamieszczony został projekt, pozwalający na
integrację sprawności językowych z innymi sprawnościami, a także kącik fonetyczno-
ortograficzny poświęcony zagadnieniom szczególnie trudnym dla uczniów z pierwszym
językiem wschodniosłowiańskim. Ćwiczenia fonetyczno-ortograficzne mogą być
wykonywane wielokrotnie i w dowolnym momencie procesu nauczania.
Nagrania do ćwiczeń na słuchanie zamieszczono na stronie Stowarzyszenia
„Wspólnota Polska”, natomiast wykorzystane w lekcjach piosenki dostępne są
w serwisie YouTube.
Telegram : @polskigram
7
 Podręcznik spotkał się z bardzo dobrym przyjęciem Recenzentek. W swojej
recenzji dr hab. Anna Dunin-Dudkowska, prof. UMCS napisała:
„Podręcznik został uatrakcyjniony licznymi wierszami, piosenkami, rebusami, zagadkami

i łamańcami językowymi. Są to ćwiczenia bardzo lubiane przez dzieci w wieku szkolnym.

W każdej lekcji zaplanowano ciekawe projekty, wzmacniające autonomię uczniów,

pobudzające ich kreatywność, zwiększające motywację do nauki, uczące języka przez

działanie. Ogromną zaletą książki jest przepiękna i bogata szata graficzna, z czytelnymi

i często dowcipnymi ilustracjami”.

Dr Danuta Gałyga podkreśliła:

„Wydaje się, że nikt dotąd w polonistycznym środowisku glottodydaktycznym nie podjął

się opracowania serii podręczników dla dzieci i młodzieży z użyciem podobnej metodologii

[…]. Recenzowany podręcznik jest dziełem wartościowym i oryginalnym. Dowodzi realnego,

empirycznego i teoretycznego trudu jaki Autorki włożyły w jego przygotowanie […].

Na uznanie zasługuje solidny warsztat Autorek oraz ich wysoka świadomość metodologiczna.

Jestem przekonana, że zarówno ten podręcznik, jak i cała seria powinny zostać potraktowane

jako nowa ścieżka edukacyjna”.

Mamy nadzieję, że przygotowany przez nas podręcznik okaże się przydatną

pomocą w nauczaniu języka polskiego jako obcego.

Autorki

Telegram : @polskigram
8
 Lekcja 1
Jak zwykle spędzasz wakacje?

1a. Proszę słuchać i powtarzać.

spokojna wieś cenny zabytek głębokie jezioro wielkie miasto
szeroka rzeka piaszczysta plaża wysoka góra granica kraju
drogi hotel obóz sportowy ciekawe muzeum kolorowy namiot
duże ognisko zielony las zamek z piasku niebieskie morze

1b. Proszę podpisać rysunki wyrazami z ćwiczenia 1a.

niebieskie
0. ........................... 1. ........................... 2. ........................... 3. ...........................
morze
.............................. .............................. .............................. ..............................

4. ........................... 5. ........................... 6. ........................... 7. ...........................

.............................. .............................. .............................. ..............................

8. ........................... 9. ........................... 10. ......................... 11. .........................

.............................. .............................. .............................. ..............................

12. ......................... 13. ......................... 14. ......................... 15. .........................

.............................. .............................. .............................. ..............................
Telegram : @polskigram
LEKCJA 1 9
 Jechać w góry czy nad morze?

2a. Proszę uzupełnić diagramy odpowiednimi słowami z ramki i głośno

je przeczytać.

spacerować zwiedzać leżeć jeździć spać chodzić opalać się siedzieć nocować

nad morze w góry

nad jezioro 1. .............................
nad rzekę za granicę

do babci i dziadka na wakacje

do dziadków na wycieczkę
do cioci i wujka na obóz sportowy

po górach

po plaży
2. ............................. po lesie 3. .............................
po mieście

4. ............................. 5. .............................
................................
przy ognisku na plaży

6. .............................

7. .............................
miasto ................................
zabytki
muzeum
pod namiotem
w wynajętym domku
w hotelu
Telegram : @polskigram
10 LEKCJA 1
 2b. Proszę uzupełnić tekst brakującymi słowami.
Gdzie polskie dzieci spędzają wakacje?
Tylko 42% (procent) polskich dzieci wyjeżdża ………na 0 wakacje. Reszta wolny czas
spędza ………1 domu lub jedzie ………2 dziadków. Rodzice chętnie zabierają swoje
dzieci ………3 morze albo ………4 jezioro. Kiedy najmłodsi kąpią się i budują zamki
z piasku, ich rodzice opalają się ………5 plaży.
Bardziej aktywni ludzie wyjeżdżają ………6 góry, chodzą ………7 lesie, zwiedzają
zabytkowe miasta i muzea. Wiele osób wyjeżdża też ………8 granicę, żeby poznać nowe
kraje, kultury i języki.
Polacy najczęściej śpią ………9 hotelach lub ………10 wynajętych domkach. Osoby, które
lubią siedzieć wieczorem ………11 ognisku, wybierają nocleg ………12 namiotem.

3. Proszę posłuchać piosenki, ułożyć słowa w odpowiedniej kolejności

i zaśpiewać.
Kolorowe lato – jak zwykle co roku
…… z walizką zjawiło się lato nad morzem.
…… lato kolorowe
…… sypnie pomysłami.
1 Jak zwykle co roku o tej samej porze
……
…… Nie będzie w wakacje nikt nudził się z nami.
…… Kolorowe lato,
…… porwało do tańca motyle na łące.
…… Gdy kapelusz zdejmie,
…… Rzuciło promyków złocistych tysiące,
…… włożyło słomkowy kapelusz na głowę.
Wykonawca: Fasolki
Album: „Przeboje Pana Tik Taka”

REBUS

+c+

ń = cha sz rze = wa zioro

Hasło: .................................................................................................................................
Telegram : @polskigram
LEKCJA 1 11
 W wakacje lubię leniuchować
4a. Proszę przeczytać wpis na blogu i powiedzieć, jak Dominik zwykle
spędza wakacje.
DzieńZaDniem

DOMINIK.NOWAK
DzieńZaDniem
O mnie Moja klasa Strona główna Kontakt

07 IX /poniedziałek/
Cześć! To znowu ja – Dominik. Wracam do Was po wakacyjnej przerwie! Jestem
wypoczęty i pełen energii na nowy rok szkolny. Pewnie zastanawiacie się, co robiłem
w wakacje. Tradycyjnie! Co roku jeżdżę na obóz dla dzieci. Czasami jeżdżę w góry,
a czasami nad morze. Zazwyczaj spędzam tam 10 dni.
Obozy są fajne i nie da się na nich nudzić. Jeździmy zwiedzać różne miasta,
chodzimy na wycieczki po lesie, dużo pływamy, gramy w piłkę na plaży, są konkursy
na największy zamek z piasku i... robimy jeszcze dużo innych ciekawych rzeczy.
A wieczorami siedzimy przy ognisku, śpiewamy piosenki i jemy kiełbaski. Czasami
jest też dyskoteka.
Wyobraźcie sobie, że przez cały ten czas nie oglądamy telewizji, nie korzystamy
z komputera ani Internetu. I nikomu tego nie brakuje, bo po prostu nie ma na to
czasu.
A Wy, gdzie zwykle spędzacie wakacje?
Dominik

4b. Proszę zaznaczyć, czy podane zdania są prawdziwe (P) czy

nieprawdziwe (N).
0 Dominik pisze swój blog w czasie wakacji. P/N
1 Dominik jest zmęczony po wakacjach. P/N
2 Dominik co roku jeździ na obóz. P/N
3 Obóz trwa dwa pełne tygodnie. P/N
4 Na obozie dzieci spędzają czas bardzo aktywnie. P/N
5 Na obozie dzieci nie mogą wchodzić do jeziora. P/N
6 Na obozie można jeść pieczone kiełbaski. P/N
7 Na obozie nie ma dyskotek. P/N
8 Na obozie dzieci nie tęsknią za komputerem. P/N
Telegram : @polskigram
12 LEKCJA 1
 5a. Proszę uzupełnić tekst wiersza czasownikami z ramki, a następnie
posłuchać nagrania, sprawdzić swoje odpowiedzi i samodzielnie go
przeczytać.
pływać zbierać jechać obserwować spać kopać
przenocować odpoczywać łowić

Najlepsze są wakacje
Każdy z Was mi przyzna rację,
że najlepsze są wakacje,
jechać
można …………………………. 0
na Mazury
lub nad morze albo w góry.

Można w lesie biwakować

i w namiocie ………………………….1,
można w cieniu ………………………….2
lub w jeziorze „żabką” ………………………….3.

Można też całymi dniami

………………………….4 piłkę z kolegami,
można z tatą ………………………….5 ryby
albo w lesie ………………………….6 grzyby.

Można sobie leniuchować,

nocą gwiazdy ………………………….7,
można także długo ………………………….8,
bo nie trzeba rano wstać.

Autor nieznany
http://wiersze.kobieta.pl/wiersze/najlepsze-sa-wakacje-24248

5b. Proszę napisać na podstawie wiersza, co robimy w wakacje.

0. jeździmy na Mazury, nocujemy w namiocie
…………………........................................................................................…………………
1. …………………........................................................................................…………………
2. ……………….........................................................................................…………………
3. ………………......................................................................................…………………...
4. ……………….........................................................................................…………………
5. ……………….........................................................................................…………………
6. ……………….........................................................................................…………………
7. ……………….........................................................................................…………………
8. ……………….........................................................................................…………………
Telegram : @polskigram
LEKCJA 1 13
 5c. Proszę zapytać kolegów, co robią w wakacje, a następnie głośno
przeczytać ich odpowiedzi. Uwaga! Każdy powinien wymienić
minimum 3 czynności.

imię Co robi?
0 Ewa gra w piłkę, długo śpi, czyta książki
1
2
3
4
5

Jeździsz pociągiem czy latasz samolotem?

6a. Proszę znaleźć wyrazy w wężu literowym i wpisać je
w odpowiednie miejsca.

odemgjnsamolo busemfanjpoci
ch tem uto ągi
o a da em
sl a
m kby
wpie m?ji th
szojfa!statkie
a

0 1 2
samochodem
jeździć .............................. .............................. ..............................
3 4 5
latać ............................ pływać ............................ chodzić ............................

6b. Czy pamiętasz? Proszę uzupełnić tabelę odpowiednimi formami

czasowników.

jeździć chodzić pływać latać

(ja) jeżdżę pływam

(ty) jeździsz chodzisz latasz

on, ona, ono
pan, pani lata

(my) chodzimy

(wy) pływacie
oni, one
państwo jeżdżą latają
Telegram : @polskigram
14 LEKCJA 1
 6c. Proszę uzupełnić zdania odpowiednimi formami czasowników.
jeździsz samochodem?
0. Jak często (ty / jeździć) .....................
1. Zwykle (ja / chodzić) ................................ do szkoły pieszo, ale kiedy pada deszcz,
(jeździć) ..................... tramwajem.
2. Jak często (wy / latać) ..................... do ciepłych krajów?
3. Mój wujek jest marynarzem i często (pływać) ..................... statkiem do Afryki.
4. Państwo Malinowscy nigdy nie (latać) ..................... samolotem, bo się boją.
5. Zimą często (my / chodzić) ............................. po lesie.
6. Moi rodzice co roku (oni / jeździć) ..................... na wakacje za granicę.

6d. Proszę powiedzieć, czym zwykle podróżujesz w wakacje?

7. Co oni zwykle robią w wakacje? Proszę posłuchać i uzupełnić tabelę.

Piotrek Franek Weronika

Kim jest? uczniem

Dokąd zwykle jeździ? za granicę nad Morze Czarne

Czym podróżuje? lata samolotem

Gdzie śpi? w tanich hotelach

Z kim spędza wakacje?

lubi:
- spacerować po
Co lubi robić lesie
w wakacje?

8. Napiszcie na kartkach, gdzie i jak zwykle spędzacie wakacje. Uwaga!

Nie piszcie swoich imion. Pomieszajcie kartki, wylosujcie po jednej,
przeczytajcie głośno i zgadnijcie, kto to napisał.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 1 15
 9. Jak myślisz, kim oni są? Jak spędzają wakacje? Dokąd jeżdżą?
Co lubią robić? Czym podróżują?
1 2

3 4

Przepraszam, która godzina?

10. Proszę uzupełnić tekst wyrazami z ramki, a następnie posłuchać

piosenki, sprawdzić odpowiedzi i zaśpiewać.
Zegar i czas
Tik i tak. Tik i tak. gra jest płynie biegną
spieszy się 0 aż tak?
Któż to .......................... narzeka słychać spieszy się
Każde tik i każde tak śpi daje śpimy
..........................1 ludziom ważny znak.
..........................2 godzina na śniadanie,
na zabawę, na czytanie.
..........................3 też we śnie godziny,
bo czas nie ..........................4, gdy my ..........................5.
Bo czas ..........................6 niczym rzeka,
wciąż do przodu, nie ..........................7
na brak czasu, na spóźnienie,
na zbyt krótkie okamgnienie.
Tik i tak. Tik i tak.
Taki rytm w zegarze ..........................8.
W równym rytmie tak od lat Słowa i muzyka:
..........................9, jak jest stary świat. Mariusz Matuszewski, Maria Lorek
Wykonanie: Łejery
Telegram : @polskigram
16 LEKCJA 1
 11a. Czy pamiętasz, jak się po polsku liczy do 60? Proszę wspólnie
głośno policzyć.
11b. Proszę uzupełnić godziny.

ósma Uwaga!
piętnasta druga
dwudziesta pierwsza Ile?
pierwsza dwudziesta 2 – dwa
siedemnasta dwudziesta druga 12 – dwanaście
szesnasta trzynasta dwunasta 20 – dwadzieścia
dwudziesta czwarta siódma Która godzina?
jedenasta trzecia dziewiętnasta 2:00 – druga
dwudziesta trzecia osiemnasta 12:00 – dwunasta
dziesiąta piąta dziewiąta
czternasta
20:00 – dwudziesta

czwarta szósta

1:00 ........................................................ 13:00 ......................................................

2:00 ........................................................ 14:00 ......................................................
3:00 ........................................................ 15:00 ......................................................
czwarta
4:00 ........................................................ 16:00 ......................................................
siedemnasta
5:00 ........................................................ 17:00 ......................................................
6:00 ........................................................ 18:00 ......................................................
7:00 ........................................................ 19:00 ......................................................
8:00 ........................................................ 20:00 ......................................................
dwudziesta pierwsza
9:00 ........................................................ 21:00 ......................................................
10:00 ...................................................... 22:00 ......................................................
jedenasta
11:00 ...................................................... 23:00 ......................................................
12:00 ...................................................... 24:00 ......................................................

11c. Proszę słuchać wyrazów z ćwiczenia 11b i powtarzać.

Telegram : @polskigram
LEKCJA 1 17
 11d. Proszę połączyć ze sobą odpowiednie godziny.

13:00 12
14:00 8:00 11 24 1
2:00 23 13
1022 14 2

1:00 16:00 10:00 9 21 15 3

15:00
8 20 16 4
21:00 7:00 19 17
3:00 7 18 5
6
20:00
4:00 17:00
6:00
5:00
23:00 9:00
11:00
24:00 18:00
12:00 19:00
22:00

12a. Proszę przeczytać, jak podajemy godziny w języku polskim.

Styl oficjalny (24 h) Styl nieoficjalny (12 h)
18:00 osiemnasta szósta

10:10 dziesiąta dziesięć dziesięć po dziesiątej

22:15 dwudziesta druga piętnaście piętnaście (kwadrans) po dziesiątej
8:30 ósma trzydzieści wpół do dziewiątej
20:30 dwudziesta trzydzieści wpół do dziewiątej
5:45 piąta czterdzieści pięć za piętnaście (kwadrans) szósta
17:50 siedemnasta pięćdziesiąt za dziesięć szósta

czwarta

czwarta pięćdziesiąt 12
11 1 czwarta dziesięć
za dziesięć piąta 10 2 dziesięć po czwartej

9 3

8 4 Uwaga!
15 minut = kwadrans
7 5
6 godzina 12:00 = południe
godzina 24:00 = północ
czwarta trzydzieści
wpół do piątej
Telegram : @polskigram
18 LEKCJA 1
 12b. Proszę zapisać podane godziny cyframi.
5:18 / 17:18
0. osiemnaście po piątej – ......... ......... 3. za dwadzieścia trzecia – ......... /.........
1. za kwadrans dziewiąta – ......... /......... 4. pięć po czwartej – ......... /.........
2. wpół do dwunastej – ......... /......... 5. za dwie siódma – ......... /.........

12c. Proszę połączyć takie same godziny.

0. dziewiąta trzydzieści a. za dziesięć jedenasta
1. szesnasta czterdzieści pięć b. wpół do pierwszej
2. siódma czterdzieści c. trzynaście po jedenastej
3. dwudziesta druga pięćdziesiąt d. wpół do dziesiątej
4. dwunasta trzydzieści e. za kwadrans piąta
5. dwudziesta trzecia trzynaście f. dwadzieścia po dziesiątej
6. dwudziesta druga dwadzieścia g. za dwadzieścia ósma

12d. Proszę napisać godziny w stylu oficjalnym i nieoficjalnym.

12 12 12
11 1 11 1 11 1
10 2 10 2 10 2

9 3 9 3 9 3

8 4 8 4 8 4
7 5 7 5 7 5
6 6 6

0. Jest trzynasta dziesięć

.......................................... 1. .......................................... 2. ..........................................
Jest dziesięć po pierwszej ......................................... .........................................
.........................................

12 12 12
11 1 11 1 11 1
10 2 10 2 10 2

9 3 9 3 9 3

8 4 8 4 8 4
7 5 7 5 7 5
6 6 6

3. .......................................... 4. .......................................... 5. ..........................................

......................................... ......................................... .........................................
Telegram : @polskigram
LEKCJA 1 19
 12 12 12
11 1 11 1 11 1
10 2 10 2 10 2

9 3 9 3 9 3

8 4 8 4 8 4
7 5 7 5 7 5
6 6 6

6. .......................................... 7. .......................................... 8. ..........................................

......................................... ......................................... .........................................
12e. Proszę posłuchać nagrania i uzupełnić godziny w planie dnia obozu
sportowego dla młodzieży.

Plan dnia na obozie sportowym

.......... – pobudka
8:00 – poranna gimnastyka
.......... – śniadanie
9:30 – trening tenisa
.......... – przerwa
11:15 – wycieczka rowerowa wokół jeziora
.......... – przygotowanie do obiadu
13.15 – obiad
.......... – odpoczynek
.......... – mecz siatkówki
(dziewczyny kontra chłopaki)
.......... – czas wolny
18.45 – kolacja
.......... – wieczorne śpiewanie przy ognisku
.......... – wieczorna toaleta
.......... – cisza nocna

Serdeczne pozdrowienia z wakacji!

13a. Proszę uzupełnić pozdrowienia z wakacji odpowiednimi
fragmentami.
1. Droga Kasiu 5. Serdeczne pozdrowienia z wakacji dla
2. Twój ukochany wnuczek! 6. Moc pozdrowień z Karpat!!!
3. Wakacyjne pozdrowienia ze słonecznej 7. Przesyłam serdeczne pozdrowienia
4. P.S. z kolonii.
Telegram : @polskigram
20 LEKCJA 1
1

Kochana Babciu!
.......................................
.........................................
Wszystko tu jest super! Mam fajnych Weronika Nowak
kolegów. Zajęcia są ciekawe, ul. Pogodna 1
a jedzenie smaczne. Tylko tęsknię już 20-567 Lublin
trochę za komputerem. 2
..................................... ....................................................... !
.........................................................
Pogoda jest wspaniała,
a widoki cudowne. Codziennie
chodzimy po górach
i kąpiemy się w zimnej rzece. Katarzyna Toczek
Szkoda, że Cię tu z nami nie ma. ul. Boska 14/5
Agnieszka i Beata 34-674 Kraków
3
..................................................
..................................................
............................. Turcji
przesyłają
Bartek, Małgorzata, Piotr Katarzyna Toczek
ul. Boska 14/5 4
i Ania.
34-674 Kraków ..........................................
......... Jedzenie jest pyszne. POLAND ......................... Pani Dyrektor
Nie chcemy wracać do domu. i wszystkich Nauczycieli
przesyła
Ewelina Miętkiewicz

P.S. Wakacje są super, ale Szkoła Podstawowa nr 8

tęsknię już trochę za szkołą. ul. Mądra 18
45-670 Baranów

13b. Proszę raz jeszcze przyjrzeć się kartkom z wakacji i odpowiedzieć

na pytania.
a) Jak zwracamy się do osoby, do której piszemy?
b) Jak rozpoczynamy pozdrowienia z wakacji?
c) Co piszemy, kiedy chcemy dodać jakąś informację na końcu?
d) Jak w Polsce zapisuje się adres?
e) Co dopisujemy do adresu, jeśli wysyłamy kartkę z zagranicy?
Telegram : @polskigram
LEKCJA 1 21
 Projekt
Proszę przynieść do szkoły brystol, nożyczki, klej, kolorowe gazety,
kredki itp. i przygotować kartkę wakacyjną z miejsca, do którego bardzo
chcielibyście pojechać. Proszę wymienić się kartkami.

Fonetyka i ortografia
I Proszę słuchać i powtarzać.

a) dwa – druga b) dwa – druga

dwanaście – dwunasta dwanaście – dwunasta
dwadzieścia – dwudziesta dwadzieścia – dwudziesta
dwadzieścia dwa – dwudziesta druga dwadzieścia dwa – dwudziesta druga

II Proszę uzupełnić zdania, a następnie posłuchać nagrania i przeczytać.

a) Piotrek ma (2) …………….......... telefony.

b) Jest godzina (2) …………….......... .
c) Moja siostra ma (12) ………………...............……….. lat.
d) Godzina (12) …………………………… to inaczej południe.
e) Doba ma (24) ……………………………………………………… godziny.
f) Godzina (24) ……………………………………………………………… to północ.

III Proszę słuchać i powtarzać.

a) trzy – trzecia b) jedenaście – jedenasta

cztery – czwarta trzynaście – trzynasta
pięć – piąta czternaście – czternasta
sześć – szósta piętnaście – piętnasta
siedem – siódma szesnaście – szesnasta
osiem – ósma siedemnaście – siedemnasta
dziewięć – dziewiąta osiemnaście – osiemnasta
dziesięć – dziesiąta dziewiętnaście – dziewiętnasta

IV Proszę uzupełnić litery, a następnie posłuchać nagrania i przeczytać.

Która godzina?
ę po dziesi__tej
a) 10:10 – dziesi__ć ą e) 16:6 – sz__sna__ta sze__ć
b) 3:13 – trz__na__cie po trz__ciej f) 6:43 – za si__demna__cie si__dma
c) 4:14 – czt__rna__cie po czw__rtej g) 8:18 – __siemna__cie po __smej
d) 5:15 – pi__ta pi__tna__cie h) 8:51 – za dziewi__ć dziewi__ta

Telegram : @polskigram
22 LEKCJA 1
 Lekcja 2
Co robiłeś wczoraj?

1. Czy pamiętasz? Proszę uporządkować wyrazy z ramki według

rodzaju gramatycznego. Następnie proszę powiedzieć, jak dzielą się
wyrazy na rodzaje gramatyczne w liczbie mnogiej?

rzeka jezioro nauczyciel plaża uczeń nauczycielka namiot babcia

miasto hotel zamek noc dziadek muzeum góra morze las mysz

Mianownik
liczba pojedyncza

r. męski r. żeński r. nijaki

nauczyciel

liczba mnoga

r. męskoosobowy r. niemęskoosobowy
nauczyciele namioty hotele zamki lasy
uczniowie babcie nauczycielki
dziadkowie rzeki plaże góry noce myszy
jeziora miasta muzea morza

Telegram : @polskigram
LEKCJA 2 23
 2a. Proszę połączyć pasujące do siebie czasowniki. Kiedy używamy
tych form?
uczył się robiliście była uczyło się robiły byłam robiliśmy

uczyć się robić być

uczyłeś się byłaś robiłyśmy robiłyście robili uczyłem się

2b. Proszę przeczytać rozmowę przyjaciół ze szkoły i podkreślić

czasowniki w czasie przeszłym.
Dominik: Cześć! Co robiliście w weekend? Tęskniliście za szkołą?
Ewelina: Uczyłam się do klasówki z matematyki.
Ania: Ja i Kaśka też się uczyłyśmy. Robiłyśmy wczoraj zadania przez cały wieczór.
Ewelina: A robiłyście zadanie 8? Było strasznie trudne.
Ania: To prawda. Miałyśmy problem i pomagała nam moja siostra.
Wiktor: A ja i Zuza uczyliśmy się z jej tatą. Jest świetny z matmy i robił z nami zadania.
Ewelina: Szczęściarze! Moi rodzice w ogóle nie znają się na matmie. Mówią, że lubili
historię i polski, a z matmy dostawali trójki.
Dominik: A mój tata uczył mnie fizyki, ale już dużo zapomniał ze szkoły.
Wiktor! Oglądałeś mecz? Widziałeś, jak Lewandowski strzelił gola!?
Wiktor: Jasne, że oglądałem! Cała moja rodzina oglądała. Nasi byli świetni!
Dominik: Tak! Grali fantastycznie! A Wy, dziewczyny, oglądałyście?
Ania: Ja nie miałam czasu. Byłam w Warszawie.
Ewelina: Co tam robiłaś?
Ania: Pojechaliśmy z rodzicami do cioci. Jej dziecko miało pierwsze urodziny.
Ewelina: A byłaś na zakupach?
Ania: Tak, mama z ciocią zabrały mnie na zakupy i kupiły mi fajną sukienkę i sweter.
Ewelina: Ekstra! Zazdroszczę Ci.
Wiktor: Dobrze, że ja nie musiałem iść na zakupy.
Telegram : @polskigram
24 LEKCJA 2
 2c. Proszę zaznaczyć, czy podane zdania są prawdziwe (P) czy
nieprawdziwe (N).
0 Dominik tęskni za szkołą P/N
1 Ania ma rodzeństwo. P/N
2 Tata Wiktora dobrze zna matematykę. P/N
3 Rodzice Eweliny mieli dobre oceny z matematyki. P/N
4 Tata Dominika dużo pamięta z fizyki. P/N
5 Ania nie oglądała meczu. P/N
6 Dziecko cioci ma rok. P/N
7 Wiktor lubi zakupy. P/N

2d. Proszę wpisać do balonów odpowiednie czasowniki w czasie

przeszłym z ćwiczenia 2a. Proszę zaznaczyć na kolorowo końcówki
czasu przeszłego.

ja ty

on ona ono

my wy

oni one
Telegram : @polskigram
LEKCJA 2 25
 3a. Proszę przeczytać informacje z tabeli i odpowiedzieć na pytania.
a) Jak tworzymy formy czasu przeszłego?
b) Czym rodzaj męskoosobowy różni się od innych rodzajów?
być
liczba pojedyncza
r. męski r. żeński r. nijaki

(ja) byłem (ja) byłam

(ty) byłeś (ty) byłaś
on był ona była ono było

liczba mnoga
r. męskoosobowy r. niemęskoosobowy

(my) byliśmy (my) byłyśmy

(wy) byliście (wy) byłyście
oni byli one były

3b. Proszę uzupełnić tabele odpowiednimi formami czasu przeszłego.

a) robić
r. męski r. żeński r. nijaki
(ja) (ja) robiłam
(ty) robiłeś (ty)
on ona ono robiło

r. męskoosobowy r. niemęskoosobowy
(my) (my)
(wy) (wy) robiłyście
oni one
b) czytać
r. męski r. żeński r. nijaki
(ja) czytałem (ja)
(ty) (ty) czytałaś
on ona ono

r. męskoosobowy r. niemęskoosobowy
(my) czytaliśmy (my)
(wy) (wy)
oni one czytały
Telegram : @polskigram
26 LEKCJA 2
 Uwaga!
Mężczyzna zmienia rodzaj gramatyczny grupy! Jeżeli w grupie jest
100 kobiet i 1 mężczyzna używamy rodzaju męskoosobowego.

One były na wakacjach Oni byli na wakacjach

3c. Proszę uzupełnić zdania formami czasu przeszłego w rodzaju
męskim lub męskoosobowym.
lubiłem
0. Nigdy nie (ja / lubić) ........................ geografii.
1. Gdzie wczoraj (ty / być) ........................?
2. Piotrek (dostać) ........................ szóstkę z matematyki.
3. W poniedziałek (my / pisać) ................................. sprawdzian z biologii.
4. Co (wy / robić) ........................ w weekend?
5. Rodzice (kupić) ........................ mi nowy tablet.

3d. Proszę uzupełnić zdania formami czasu przeszłego w rodzaju

żeńskim lub niemęskoosobowym.
lubiłam
0. W szkole najbardziej (ja / lubić) ........................ język polski.
1. (ty / Oglądać) ............................... wczoraj „Akademię pana Kleksa”?
2. Kaśka cały weekend (czytać) ........................ książkę o Harrym Potterze.
3. W środę (my / być) ........................ z dziewczynami w kinie.
4. Kiedy (wy / grać) ............................... w tenisa?
5. Ewelina i Zosia (uczyć się) ............................. wczoraj do klasówki z angielskiego.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 2 27
 3e. Proszę wybrać odpowiednią formę czasownika (rodzaj
męskoosobowy czy niemęskoosobowy).
0. Ania i Kasia uczyły się / uczyli się wczoraj do sprawdzianu.
1. Piotrek i Paweł oglądali / oglądały mecz.
2. Pan Tomek i pani Agnieszka byli / były naszymi nauczycielami w kl. V.
3. Dziewczęta, czytałyście / czytaliście „W pustyni i w puszczy”?
4. Chłopcy, gdzie wczoraj byliście / byłyście?
5. Rodzice robili / robiły zakupy.
6. Dzieci bawili się / bawiły się w ogrodzie.
7. Pani Kowalska i pani Malinowska poszły / poszli do kawiarni.
8. Państwo Buraczyńscy pojechali / pojechały na wakacje do Szwecji.

3f. Proszę uzupełnić tekst formami czasu przeszłego (wszystkie

rodzaje).
pojechałam 0 z rodzicami na zakupy. Moja
Wczoraj (ja, r.ż. / pojechać) ..........................
mama (zrobić) ..........................1 długą listę rzeczy, które musieliśmy kupić.
Mój tata (być) .................2 nieszczęśliwy, ponieważ nie lubi chodzić po sklepach,
ale (obiecać) .............................3 mamie, że jej pomoże. W supermarkecie ja z ojcem
(szukać) .............................4 warzyw i owoców, a mama (wybierać) ..........................5
mięso i ser. W sklepie (my / spotkać) ................................6 naszą ciocię z mężem.
Tata i wujek Krzysiek bardzo (oni / ucieszyć się) ...................................7 ze spotkania
i (powiedzieć) .......................................8, że idą na kawę. Mama z ciocią dalej
(biegać) .......................9 po supermarkecie, a ja (r.ż. / oglądać) .............................10
zabawki.

3g. Proszę odpowiedzieć na pytania.

Co robiłeś / robiłaś:
1. dzisiaj rano? ..........................................................................................................
2. wczoraj po lekcjach? .............................................................................................
3. w weekend? ..........................................................................................................
4. w środę wieczorem? .............................................................................................

3h. Proszę napisać 4 pytania w czasie przeszłym i zadać je koledze

/ koleżance. Proszę zapisać odpowiedzi.
Telegram : @polskigram
28 LEKCJA 2
 Miałem pecha!

4a. Proszę słuchać i powtarzać.

zgubić zapomnieć zaspać rozlać wyrzucić złamać
spóźnić się pokłócić się pamiętać ukraść spieszyć się zepsuć

4b. Proszę podpisać rysunki wyrazami z ćwiczenia 4a.

zaspać
0. .......................... 1. .......................... 2. .......................... 3. ..........................

4. .......................... 5. .......................... 6. .......................... 7. ..........................

8. .......................... 9. ........................ 10. ........................ 11. ........................

4c. Proszę połączyć wyrazy i zapisać odpowiedzi.
0. spóźnić się a) pieniądze spóźnić się na autobus
0. ............................................................
1. spieszyć się b) komputer 1. ............................................................
2. pokłócić się c) wodę 2. ............................................................
3. zepsuć d) nogę 3. ............................................................
4. złamać e) na autobus 4. ............................................................
5. rozlać f) śmieci 5. ............................................................
6. zgubić g) na lekcje 6. ............................................................
7. wyrzucić h) o klasówce 7. ............................................................
8. zapomnieć i) z koleżanką 8. ............................................................
Telegram : @polskigram
LEKCJA 2 29
 5a. Proszę ułożyć fragmenty bloga Dominika w odpowiedniej
kolejności.
DzieńZaDniem

DOMINIK.NOWAK
DzieńZaDniem
O mnie Moja klasa Strona główna Kontakt

13 X /piątek/

___ lekcje i okazało się, że moje krzesło jest zepsute, bo ma połamaną nogę (nie
wiem, jak to się stało!). Kiedy mam wróciła z pracy, nakrzyczała na mnie, że nie
wyrzuciłem
___ herbatę na moje zeszyty. Mam dość! Dobrze, że ten dzień już się kończy.
___ śmieci. Pokłóciliśmy się, a ja przez przypadek rozlałem
___ zaspałem, bo mój budzik nie zadzwonił. Bardzo się spieszyłem, więc nie
zjadłem śniadania i pobiegłem na przystanek.
1 Dzisiaj jest piątek trzynastego i miałem naprawdę pechowy dzień. Rano
___
___ Niestety mój autobus odjechał i musiałem iść do szkoły pieszo. Spóźniłem się
25 minut na biologię i pani Eugenia była na mnie bardzo zła. Potem była klasówka z
___ do domu, nie mogłem znaleźć telefonu. Przestraszyłem się, że ktoś mi go
ukradł, ale znalazłem go w plecaku. Potem chciałem odrobić
___ matematyki i nic nie napisałem, bo zapomniałem się nauczyć. Na polskim nie
miałem zeszytu i dostałem jedynkę. Kiedy wróciłem
___ A Wy mieliście kiedyś pechowy dzień?
Dominik

5b. Proszę jeszcze raz przeczytać wpis na blogu i dokończyć zdania.

0. Dominik zaspał, bo 3. Dominik myślał, że
a) nie słyszał budzika. a) zgubił telefon.
b) budzik nie zadzwonił. b) zepsuł telefon.
c) rodzice go nie obudzili. c) ktoś mu ukradł telefon.
1. Dominik 4. Krzesło Dominika było
a) pojechał do szkoły autobusem. a) złamane.
b) długo czekał na autobus. b) zepsute.
c) spóźnił się na autobus. c) wygodne.
2. Dominik dostał jedynkę 5. Dominik pokłócił się z mamą, bo
a) z matematyki. a) nie wyrzucił śmieci.
b) z polskiego. b) rozlał herbatę.
c) z geografii. c) połamał krzesło.
Telegram : @polskigram
30 LEKCJA 2
 6a. Proszę uzupełnić tekst piosenki czasownikami z ramki,
a następnie posłuchać, sprawdzić odpowiedzi i zaśpiewać. Uwaga!
Niektóre słowa trzeba wpisać więcej niż jeden raz.
Mój pechowy dzień
zepsułam dostałam miałam
miałam 0 niewesoły,
Znów dzień ………………..
wsypałam stłukłam wstałam
bo zbyt późno rano ………………..………..1.
Wstyd się przyznać lecz do szkoły, chciałam zaczarował była
wziąć tornistra ………………..………..2, zapomniałam wstałam
wziąć tornistra ………………..………..2.

Co za kłopot z tym tornistrem,

kilka dwójek oberwałam.
Piątki wolę oczywiście, lecz tym razem nie ………………..………..3.
Piątki wolę oczywiście, lecz tym razem nie ………………..………..3.

Ref.: Co za dzień, co za dzień wszystko plącze się.

Kto to wie, co za pech prześladuje mnie.
Kto to wie, co za pech prześladuje mnie.

Potem w domu przy obiedzie

sól ………………………....4 do herbaty.
I znów się znalazłam w biedzie,
bo herbata …………………..……..5 taty,
bo herbata ……………………..…..5 taty.

W kuchni ……………..…………..6 dwa talerze

i ……………………..…..7 kran w łazience.
A tak ………………..………..8 pomóc szczerze, chyba mam dwie lewe ręce.
A tak ………………..………..8 pomóc szczerze, chyba mam dwie lewe ręce.

Ref.: Co za dzień, co za dzień…

Kto odgadnąć mi pomoże,

skąd się dni pechowe biorą.
Lewą nogą ……………………..…..9 może,
czy też ktoś mnie ……………..…………..10,
czy też ktoś mnie ………………..………..10.

Ref.: Co za dzień, co za dzień…

Słowa: Urszula Surma
Muzyka: Jarosław Kukulski
Wykonanie: Natalia Kukulska

Telegram : @polskigram
LEKCJA 2 31
 6b. Proszę odpowiedzieć na pytania.
1. Dlaczego dziewczyna z piosenki myśli, że prześladuje ją pech?
2. Co to znaczy „mieć dwie lewe ręce”?
3. Czy miałeś / miałaś kiedyś pechowy dzień? Co się wtedy wydarzyło?

7. Proszę w grupach napisać opowiadanie pod tytułem „Pechowy

dzień Magdy”.

O której miałeś wczoraj lekcje?

8a. Czy pamiętasz? Proszę powiedzieć, która jest godzina.

12 12 12
11 1 11 1 11 1
10 2 10 2 10 2

9 3 9 3 9 3

8 4 8 4 8 4
7 5 7 5 7 5
6 6 6

12 12
11 1 11 1
10 2 10 2

9 3 9 3

8 4 8 4
7 5 7 5
6 6

8b. Proszę przeczytać informacje z tabeli.

O której godzinie?
Od której do której?

Styl oficjalny (24 h) Styl nieoficjalny (12 h)

18:00 o osiemnastej o szóstej
10:10 o dziesiątej dziesięć dziesięć po dziesiątej
22:15 o dwudziestej drugiej piętnaście piętnaście (kwadrans) po dziesiątej
8:30 o ósmej trzydzieści wpół do dziewiątej
20:30 o dwudziestej trzydzieści wpół do dziewiątej
5:45 o piątej czterdzieści pięć za piętnaście (kwadrans) szósta
17:50 o siedemnastej pięćdziesiąt za dziesięć szósta
Telegram : @polskigram
32 LEKCJA 2
 o czwartej

za dziesięć piąta 12 dziesięć po czwartej

11 1
o czwartej pięćdziesiąt o czwartej dziesięć
10 2

9 3

8 4
7 5
6

wpół do piątej
o czwartej trzydzieści

8c. Proszę obejrzeć plan lekcji i odpowiedzieć na pytania. Godziny

proszę napisać słowami.
0. O której zaczynają się lekcje?
O ósmej. czwartek
..................................................................................
8.00-8.45 matematyka
Od której do której jest pierwsza lekcja?
Od ósmej do ósmej czterdzieści pięć. 8.55-9.40 biologia
..................................................................................
1. O której zaczyna się biologia? 9.50-10.35 j. polski
.................................................................................. 10.50-11.35 chemia
2. O której kończy się język polski? 11.45-12.30 j. angielski
.................................................................................. 12.40-13.25 informatyka
3. Od której do której jest informatyka? 13.35-14.20 WF
..................................................................................
4. O której kończy się WF?
..................................................................................
Uwaga!
5. O której zaczyna się długa przerwa? WF [wuef]
.................................................................................. = wychowanie fizyczne
6. O której zaczyna się angielski?
..................................................................................

REBUS

de +ę+ ka = i nek = u
o=a
Hasło: ....................................................................................... nie liczą.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 2 33
 8d. Proszę posłuchać opowiadania o wyjeździe do Gdańska i uzupełnić
zdania odpowiednimi godzinami.
7:00 .
0. Pociąg z Warszawy do Gdańska był o .........
1. Rodzina musiała wstać o ......... .
2. Taksówka przyjechała o ......... .
3. Rodzina była na dworcu o ......... .
4. Pociąg przyjechał na dworzec o ......... .
5. Pociąg powinien być w Gdańsku o ......... .
6. W Malborku pociąg stał od ......... do ......... .
7. Pociąg dojechał do Gdańska o ......... .

8e. Proszę odpowiedzieć na pytania.

1. O której zaczynasz lekcje w środę?
...................................................................................................................................
2. O której kończysz lekcje w poniedziałek?
...................................................................................................................................
3. Kiedy masz najwięcej lekcji? O której wtedy kończysz?
...................................................................................................................................
4. Od której do której w twojej szkole jest długa przerwa?
...................................................................................................................................

Trudne czasowniki w czasie przeszłym

9a. Proszę uzupełnić formy czasowników w czasie przeszłym. Dlaczego

te czasowniki mogą być trudne?
iść
r. męski r. żeński r. nijaki r. męskoosobowy r. niemęskoosobowy
(ja) szedłem (ja) szłam (my) szliśmy (my)
(ty) szedłeś (ty) szłaś (wy) (wy) szłyście
(on) (ona) (ono) szło (oni) szli (one) szły

* Tak samo odmienia się pójść – (ja) poszedłem / poszłam; (ty) poszedłeś / poszłaś.
jeść
r. męski r. żeński r. nijaki r. męskoosobowy r. niemęskoosobowy
(ja) jadłem (ja) jadłam (my) jedliśmy (my) jadłyśmy
(ty) jadłeś (ty) (wy) jedliście (wy)
(on) (ona) jadła (ono) jadło (oni) (one)
Telegram : @polskigram
34 LEKCJA 2
 mieć
r. męski r. żeński r. nijaki r. męskoosobowy r. niemęskoosobowy
(ja) miałem (ja) miałam (my) (my)
(ty) miałeś (ty) (wy) mieliście (wy) miałyście
(on) miał (ona) miała (ono) miało (oni) mieli (one) miały

9b. Proszę uzupełnić zdania czasownikami w czasie przeszłym.

szła
0. Marta (iść) ...................... wczoraj do szkoły pół godziny.
1. W środę nasza klasa (mieć) ......................... sprawdzian z fizyki.
2. Kiedy (wy, r.m. / mieć) ................................ biologię?
3. – Nigdy (ja, r.m. / nie jeść) ......................... prawdziwej włoskiej pizzy.
– A ja (r.ż. / jeść) ........................., jak byłam we Włoszech.
4. Marek (iść) ......................... wczoraj do szkoły 20 minut.
5. Dziewczyny (nie mieć) ......................... dzisiaj WF-u, a chłopcy (mieć) .....................
i grali w piłkę.
6. – Tomku, (pójść) ......................... wczoraj na mecz? Ja (r.ż. / nie pójść) ....................,
bo (nie mieć) ............................... czasu.

9c. Proszę przeczytać historię rodzinną i uzupełnić tekst czasownikami

w czasie przeszłym.
urodził się
Mój dziadek (urodzić się) ............................ 0
we Lwowie. W szkole (on / mieć)
........................1 bardzo dobre oceny i (być) ........................2 najlepszym uczniem
w klasie. Po liceum (on / pójść) .........................3 na uniwersytet, żeby studiować
medycynę. Ponieważ jego ojciec (nie mieć) ...........................................4 dużo
pieniędzy, dziadek sam (musieć) .......................5 zarabiać na studia. Rano (on / iść)
..........................6 na uniwersytet, a wieczorem (pracować) ..........................7 jako
kelner w restauracji Baczewskich.
Po studiach dziadek i jego ojciec (oni / wyjechać) ............................8 do Krakowa,
dlatego ja (r.m. / urodzić się) ...................................9 tym mieście. Rok temu razem
z tatą (my / pojechać) .............................10 do Lwowa i (my / jeść) .........................11
obiad w restauracji, w której kiedyś (pracować) .............................12 mój dziadek.

9d. Proszę napisać historię rodzinną z ćwiczenia 9c tak, aby

opowiadała o kobietach.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 2 35
 10a. Proszę posłuchać wiersza i odpowiedzieć na pytania.
Jan Brzechwa
Skarżypyta skarży + pyta = skarżypyta
„Piotruś nie był dzisiaj w szkole,
Antek zrobił dziurę w stole,
Wanda obrus poplamiła,
Zosia szyi nie umyła, 1. Co robi skarżypyta?
Jurek zgubił klucz, a Wacek 2. Kogo nie było w szkole?
Zjadł ze stołu cały placek”. 3. Kto nie umył szyi?
„Któż się ciebie o to pyta”? 4. Co zgubił Jurek?
„Nikt. Ja jestem skarżypyta”. 5. Co zjadł Wacek?

10b. Proszę napisać 5 nowych wersów wiersza „Skarżypyta”.

Przykład: Lena lekcji nie odrobiła.
Kasia 2 litry coli wypiła.

REBUS

s i=a bra o ó=a

+ +

ję yk = g l p=b k

Hasło: ...................................................................................................................................

Projekt
Proszę porozmawiać z najstarszą osobą w swojej rodzinie i zapytać,
co robiła, kiedy była młoda. Proszę napisać krótką historię tej osoby
i przeczytać ją w klasie.
Telegram : @polskigram
36 LEKCJA 2
 Fonetyka i ortografia
I Proszę słuchać i powtarzać.
a) łem, łam, ło b) byłem, byłam c) łowiłem, łowiłam
łeś, łaś, ło byłeś, byłaś łowiłeś, łowiłaś
łyśmy, łyście był, była, było łowił, łowiła, łowiło

II Proszę słuchać i powtarzać.

a) byliśmy byłyśmy b) łowiliśmy łowiłyśmy

byliście byłyście łowiliście łowiłyście
byli były łowili łowiły

III Proszę posłuchać nagrania i uzupełnić brakujące litery.

jeździ___m, kupi___m, czyta___śmy, ogląda___ś, gra___ście, trenowa___śmy, chodzi___ście,
spa___, pływa___ś, biega___, podróżowa___ście, szuka___, słucha___śmy

AKCENT
IV Proszę słuchać i powtarzać. Proszę zwracać uwagę na akcent.

a) 2. sylaba od końca:
Uwaga!
kom-pu-ter, au-to-bus, te-le-fon, sa-mo-chód Akcent w języku polskim pada
no-wy, zie-lo-ny, in-te-li-gent-ny, sym-pa-ty-czny
zwykle na 2. sylabę od końca:

lu-bię, o-po-wia-dasz, pow-ta-rza, ro-zu-mie-my pi-sa-łam, ku-pi-łam.

śpie-wa-łem, pi-sa-łam, gra-łeś, czy-ta-ło W czasie przeszłym w formach

my, wy akcent pada na 3. sylabę
b) 3. sylaba od końca:
od końca:
my: śpie-wa-liś-my, pi-sa-li-śmy, gra-li-śmy, czy-ta-li-śmy
(my) pi-sa-li-śmy,
wy: śpie-wa-łyś-cie, pi-sa-łyś-cie, gra-łyś-cie, czy-ta-łyś-cie
(wy) ku-pi-li-ście.
V Proszę słuchać nagrania i zaznaczyć akcent.

a) pi-sa-liś-cie pi-sa-łeś d) je-dli je-dliś-my

b) tań-czy-liś-my tań-czy-ły e) bra-liś-my bra-ły
c) od-ra-bia-łam od-ra-bia-łyś-cie f) mog-łem mog-liś-cie
Telegram : @polskigram
LEKCJA 2 37
 ce?
QUIZ 1: Co wiesz o Pols

1. Flaga polski jest 7. Mikołaj Kopernik był

a) czerwona. a) astronomem.
b) biało-czerwona. b) podróżnikiem.
c) czerwono-biała. c) królem.

2. Pierwsza stolica Polski to 8. Mazurek Dąbrowskiego to

a) Kraków. a) rodzaj ciasta.
b) Warszawa. b) hymn narodowy.
c) Gniezno. c) region geograficzny.

3. Polska graniczy z 9. W Polsce jest .... województw.

a) siedmioma krajami. a) 16
b) sześcioma krajami. b) 15
c) pięcioma krajami. c) 14

4. Region z „tysiącem jezior” to 10. W polskim godle jest

a) Pomorze. a) sokół.
b) Mazury. b) orzeł.
c) Śląsk. c) paw.

5. Najdłuższą rzeką w Polsce jest 11. Głową państwa polskiego jest

a) Odra. a) minister.
b) Bug. b) premier.
c) Wisła. c) prezydent.

6. Wawel zwiedzimy w 12. Polska nie sąsiaduje z

a) Warszawie. a) Czechami.
b) Lublinie. b) Bułgarią.
c) Krakowie. c) Rosją.
Telegram : @polskigram
38 LEKCJA 2
 Lekcja 3
1001 drobiazgów

1a. Proszę słuchać i powtarzać.

ładowarka do telefonu termometr notes kalendarz płyta CD podręcznik
bukiet słuchawki plaster mydło chusteczka higieniczna
pasta do zębów tabletka guma do żucia papier toaletowy szampon do włosów
grzebień szczotka do włosów krem do rąk żel pod prysznic szczoteczka do zębów

1b. Proszę podpisać rysunki wyrazami z ćwiczenia 1a.

notes
0. .......................... 1. .......................... 2. .......................... 3. ..........................

4. .......................... 5. .......................... 6. .......................... 7. ..........................

..............................

8. .......................... 9. ......................... 10. ......................... 11. .........................

.............................. ..............................

12. ........................ 13. ........................ 14. ........................ 15. ........................

.............................. .............................. .............................. ..............................

16. .................. 17. .................. 18. .................. 19. .................. 20. ..................
....................... ....................... ....................... .......................
Telegram : @polskigram
LEKCJA 3 39
 1c. Proszę dopasować wyrazy.
podręcznik bukiet chusteczka notes szczotka ładowarka
papier guma szczoteczka tabletka żel płyta

chusteczka
0. ............................. higieniczna 6. ............................. do żucia
1. ............................. toaletowy 7. ............................. do włosów
2. ............................. przeciwbólowa 8. ............................. do telefonu
3. ............................. CD 9. ............................. do polskiego
4. ............................. kwiatów 10. ............................. pod prysznic
5. ............................. do zębów 11. ............................. na adresy

1d. Proszę uzupełnić zdania wyrazami z ćwiczeń 1b i 1c. Proszę

pamiętać o odpowiedniej formie gramatycznej.
0. Na imieniny daję mojej mamie piękny ........................ bukiet ........................
kwiatów .
1. Kiedy boli mnie głowa, biorę ........................ ....................... .
2. Zęby myję ...................... i ...................... do zębów.
3. Kasia czesze się ....................... do ......................,
a Piotrek ..................... .
4. Kiedy się skaleczę, mama nakleja mi ..................... .
5. Z ..................... do ..................... robię duże balony.
2. Proszę posłuchać piosenki, uzupełnić brakujące słowa, a następnie
zaśpiewać.
Szczotka, pasta
pasta
Szczotka, ........................ 0
, kubek, ciepła woda,
tak się ..............................1 wielka przygoda.
Myję zęby, bo wiem dobrze o tym,
kto ich ..............................2, ten ma kłopoty.
Żeby zdrowe zęby mieć, trzeba tylko chcieć.
Ref.: Szczotko, szczotko, hej ..............................3, ooo!
Zatańcz ze mną, tańcz w kółeczko, ooo!
W prawo, ..............................4, w lewo, w prawo, ooo!
po jedzeniu kręć się żwawo, ooo.
Bo to bardzo ważna rzecz, żeby ..............................5 zęby mieć.

Słowa: Ewa Chotomska

Wykonanie: Fasolki
Telegram : @polskigram
40 LEKCJA 3
 REBUS

łado = pako rka = nie wa s = zki

Jak myślisz, czy ....................................... .................................. jest trudne?

Co musisz spakować do walizki?

3a. Proszę przeczytać wpis na blogu Dominika i odpowiedzieć na pytania.
a) Gdzie jest Dominik? c) Dlaczego Dominik mówi, że pakowanie
b) Kto pomagał chłopcom pakować walizki? jest trudne?
DzieńZaDniem

DOMINIK.NOWAK
DzieńZaDniem
O mnie Moja klasa Strona główna Kontakt

05 XI /środa/
Hej! Jestem w Bieszczadach. Przyjechaliśmy tu z klasą na 3 dni. Mieszkam
w pokoju z Piotrkiem, Robertem i Konradem. Mamy ze sobą duże walizki, ale każdy
zapomniał coś zabrać.
Na początku spakowałem tylko wygodne ubrania i sportowe buty, ale mama
przypomniała mi, że potrzebne są też kosmetyki. Dlatego dorzuciłem do walizki:
szampon, żel pod prysznic i szczoteczkę do zębów. Zapomniałem tylko zabrać pastę
do zębów, ale na szczęście Piotrek pożycza mi swoją. Jego mama zapakowała mu
też papier toaletowy i chusteczki higieniczne, ale nie dała mu szamponu i mydła.
Wszyscy oczywiście mamy swoje ukochane telefony, ale jedynie Robert wziął
słuchawki. Zapomniał tylko spakować ładowarkę do telefonu i teraz musi pożyczać
od nas. Babcia Roberta wrzuciła mu do walizki małą apteczkę. Są w niej: tabletki od
bólu głowy, plastry i termometr.
Wszyscy śmialiśmy się z Konrada, bo zabrał ze sobą podręcznik do nauki języka
angielskiego, ale zapomniał zabrać czapkę. Na szczęście moja mama dała mi dwie
ciepłe czapki, więc mu jedną dałem. Żaden z nas nie wziął grzebienia, ale tym
akurat się nie martwimy.
Teraz już rozumiem, że pakowanie jest naprawdę trudne. A Wy lubicie się
pakować?
Dominik
Telegram : @polskigram
LEKCJA 3 41
 3b. Proszę jeszcze raz przeczytać tekst i zaznaczyć plusem (+) rzeczy,
które chłopcy spakowali do walizki, a minusem (-) rzeczy, o których
zapomnieli. Uwaga! Proszę zaznaczyć tylko te przedmioty, o których
pisze Dominik.
Dominik Piotrek Robert Konrad
1 chusteczki higieniczne
2 czapka
3 grzebień
4 ładowarka
5 mydło
6 papier toaletowy
7 pasta do zębów -
8 plastry
9 podręcznik
10 słuchawki
11 szampon +
12 szczoteczka do zębów
13 tabletki
14 telefon
15 termometr
16 żel pod prysznic

3c. Jak myślisz, co jeszcze trzeba zabrać na wycieczkę?

Ciepłe ubrania i wygodne buty

4a. Proszę znaleźć w blogu Dominika rzeczowniki i przymiotniki,

które mają formę liczby mnogiej. Proszę zaznaczyć końcówki wyrazów
i napisać je w liczbie pojedynczej.

walizki – walizka
0. ............................................................ duże – duży
0. ............................................................
1. ............................................................ 1. ............................................................
2. ............................................................ 2. ............................................................
3. ............................................................ 3. ............................................................
4. ............................................................ 4. ............................................................
5. ............................................................ 5. ............................................................
6. ............................................................
7. ............................................................
8. ............................................................
9. ............................................................
Telegram : @polskigram
42 LEKCJA 3
 4b. Proszę zapisać podane wyrazy w liczbie mnogiej.
Mianownik (kto? co?) i biernik (kogo? co?)
r. niemęskoosobowy
liczba mnoga

bukiety,
-y
bukiet, tablet, krem,
notes, plaster, komputer,
mapa, pasta, gazeta, płyta
podręczniki, -i
podręcznik, plecak,
ładowarka, waga, noga
kalendarz, grzebień, kalendarze, -e
kraj, mecz, żel,
róża, tablica, lekcja

pióra, -a
pióro, mydło, krzesło,
ćwiczenie, kino, ubranie

czarny kot, nowy tablet,

czarne
.................. koty, .................. tablety, -e
wysoka kobieta, kolorowa kredka, wysokie kobiety, .................. kredki,
..................
niebieskie pióro, brązowe krzesło .................. pióra, .................. krzesła

4c. Proszę uzupełnić zdania formami liczby mnogiej.

ciężkie plecaki 0. W plecakach mają (gruba
Uczniowie noszą do szkoły (ciężki plecak) ................................
książka) ........................ ........................1, (cienki zeszyt) ........................ ........................2,
(kolorowy piórnik) ........................ ........................3 i (smaczna kanapka) ........................
........................4, (wygodny but) ........................ ........................5 na zmianę i (ubranie)
........................6 na lekcje WF-u. Dawniej uczniowie przynosili do szkoły (ulubiona
zabawka) ........................ ........................7 albo (karta) ........................8 do gry. Dzisiaj
przynoszą (nowy telefon) ........................ ........................9 i (tablet) ........................10.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 3 43
 4d. Proszę dokończyć zdanie. Proszę użyć wyrazów w liczbie mnogiej.
Uczniowie mają w piórnikach:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

4e. Proszę uzupełnić zdania formami liczby mnogiej.

Owoce w szklance
Jesteś łakomczuchem*? Kochasz słodycze?
*Łakomczuch to osoba, która
Codziennie możesz jeść (słodki cukierek)
lubi smacznie jeść.
słodkie cukierki
........................................0
, (mleczna czekolada)
.............................. ..............................1 i (smaczne
ciastko) ............................. ...........................2? A czy wiesz, że cukier jest niezdrowy?
Zamiast słodyczy lepiej jeść (słodki owoc) ........................... ..........................3 albo
pić (pyszny koktajl) ........................ ........................4 owocowe. Nie wiesz, jak je zrobić?
Oto dwa (prosty przepis) ........................ ........................5.

Koktajl cytrusowy Koktajl truskawkowy

dwa (żółty banan) (czerwona truskawka)
............... ...........................6 ................... .......................9
dwie (mała pomarańcza) dwie (mała szklanka)
................ ..........................7 .............. ...................10 mleka
trzy (duża łyżka) dwie (mała łyżeczka)
............... ..................8 soku ............... .............................11
z cytryny. miodu.

Wszystkie składniki należy zmiksować.

Smacznego!

4f. Proszę podać przepis na swój ulubiony koktajl.

Idziemy na zakupy

5a. Proszę słuchać i powtarzać.

sklep papierniczy sklep komputerowy sklep obuwniczy sklep odzieżowy
sklep spożywczy księgarnia kwiaciarnia apteka kiosk piekarnia drogeria
Telegram : @polskigram
44 LEKCJA 3
 5b. Proszę podpisać sklepy wyrazami z ćwiczenia 5a.
sklep komputerowy

5c. Gdzie kupujemy te rzeczy? Proszę wpisać słowa do odpowiednich

sklepów w ćwiczeniu 5b.

słodycze komputery szampony chleby kremy ładowarki perfumy

bułki ubrania pączki torebki buty tablety kapcie bukiety kwiaty róże
gazety termometry napoje tabletki jedzenie plastry podręczniki książki
mydła kalendarze zeszyty piórniki gumy do żucia laptopy
bilety autobusowe bloki rysunkowe słuchawki

5d. Proszę powiedzieć, co można kupić w sklepiku szkolnym?

Telegram : @polskigram
LEKCJA 3 45
 6a. Proszę posłuchać wiersza, a następnie uzupełnić listę zakupów,
którą profesor dostał od żony.

Roztargniony profesor

Żył sobie kiedyś profesor roztargniony,

który o wszystko pytał swojej żony.
Uczył historii na uniwersytecie
i wiedział mało o współczesnym świecie.

Aż tu dnia pewnego
żona go wysłała do centrum handlowego.
Biedaczysko był bardzo zagubiony,
gdy próbował zrobić zakupy dla żony.

W aptece szukał owoców i sera,

w drogerii chciał znaleźć mysz do komputera. Lista zakupów
Rozmyślał: „Gdzie iść mam po sok owocowy?”. owoce
Problemem był nawet papier toaletowy.

Po nowe kapcie poszedł do księgarni,

a po szampon i mydło wstąpił do piekarni.
Do odzieżowego poszedł po notes i gazety,
a w obuwniczym chciał kupić powrotne bilety.

Kiedy wszedł do kwiaciarni po chlebek mały,

najpierw zmartwił się, ale wpadł na pomysł wspaniały!
Kupił piękny bukiet róż dla żony
i wrócił do domu bardzo zmęczony.

6b. Proszę przeczytać listę zakupów, którą profesor dostał od żony,

i powiedzieć, do których sklepów powinien pójść.

7. Proszę odpowiedzieć na pytania.

a) Kto w twoim domu zajmuje się zakupami?
b) Czy lubisz chodzić na zakupy? Dlaczego?
c) Do jakich sklepów najbardziej lubisz chodzić, a do jakich najmniej?
Telegram : @polskigram
46 LEKCJA 3
 Czy dostajesz kieszonkowe?

8a. Proszę połączyć słowa z ich wyjaśnieniami.

0. kieszonkowe a. zbierać pieniądze
1. regularnie b. kupować coś
2. skarbonka c. pieniądze, które rodzice
3. wydawać pieniądze dają dzieciom

4. budżet d. pieniądze, które dostajemy i wydajemy

5. nastolatek / nastolatka e. dzieci dostają ją od rodziców, kiedy są
6. oszczędzać niegrzeczne; np. nie mogą oglądać telewizji

7. kara f. np. raz na tydzień, raz na miesiąc

g. pojemnik, do którego wrzucamy pieniądze
h. osoba, która ma kilkanaście lat, czyli 11–18

8b. Proszę przeczytać tekst i odpowiedzieć na pytanie zadane

w tytule.
Po co dzieciom kieszonkowe?
Kieszonkowe to pieniądze, które rodzice regularnie dają dzieciom. Dzieci mogą
wydać je na swoje potrzeby albo wrzucić do skarbonki. Kieszonkowe to dobra lekcja
planowania budżetu. Młodzi ludzie uczą się, że jedne rzeczy są tanie, a inne drogie,
i że nie wszystko można kupić.
Małe dzieci nie potrzebują dużo pieniędzy, wystarcza im 3–4 złote na tydzień.
Zazwyczaj wszystko wydają na słodycze i napoje w sklepiku szkolnym. Czasami
wrzucają coś do skarbonki, żeby uzbierać na wymarzoną zabawkę.
Nastolatki dostają większe kieszonkowe (80–100 złotych miesięcznie), bo mają
większe potrzeby. Lubią po lekcjach iść razem do kina czy na pizzę. Kupują słodycze
i napoje, karty do telefonów, kosmetyki i przybory szkolne (kolorowe długopisy,
notesy i zeszyty). Czasami oszczędzają też na nowe ubrania i buty.
Nie wszyscy dostają kieszonkowe. Niektórzy rodzice uważają, że jest ono
niepotrzebne i dają dzieciom pieniądze, kiedy o to poproszą. A niegrzeczne dzieci
czasami za karę nie dostają kieszonkowego.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 3 47
 8c. Proszę jeszcze raz przeczytać tekst i dokończyć zdania.
1. Kieszonkowe to pieniądze, 4. Małe dzieci
które dzieci dostają a) mają duże potrzeby.
a) raz na tydzień. b) nigdy nie oszczędzają.
b) raz na miesiąc. c) wydają pieniądze na słodycze i napoje.
c) regularnie.
5. Nastolatki
a) nie wydają pieniędzy na kino.
2. Pieniądze od rodziców dzieci
b) potrzebują więcej pieniędzy niż
a) wydają na swoje potrzeby.
małe dzieci.
b) zawsze wrzucają do skarbonki.
c) wydają całe kieszonkowe na ubrania
c) oszczędzają na zabawki.
i kosmetyki.
3. Kieszonkowe uczy dzieci, 6. Kieszonkowe dostają
a) jak szybko wydawać pieniądze. a) tylko grzeczne dzieci.
b) jak planować budżet. b) wszystkie dzieci.
c) że wszystko można kupić. c) niektóre dzieci.

9a. Proszę posłuchać, co nastolatki mówią o kieszonkowym i uzupełnić

brakujące informacje w tabeli.

Magda Tomek Bartek Ewelina

dostaje
Czy dostaje
nie pieniądze za
kieszonkowe?
pomaganie
Jak często dostaje
co miesiąc
pieniądze?
Ile pieniędzy
15 zł
dostaje?
Czy chce dostawać
więcej?
Czy czasem za karę nie
nie nie
dostaje pieniędzy?

wydaje na zbiera na... połowę

Co robi z pieniędzmi?
chipsy i... wydaje na...

Telegram : @polskigram
48 LEKCJA 3
 9b. Proszę porozmawiać z kolegą / koleżanką na temat kieszonkowego.
Proszę zadać mu / jej pytania z ćwiczenia 9a, a następnie opowiedzieć
klasie, jakie były odpowiedzi.
Projekt
Notuj przez tydzień, na co wydajesz pieniądze. Następnie zrób
podsumowanie i powiedz, na czym mogłeś / mogłaś zaoszczędzić. Zrób
skarbonkę i zacznij oszczędzać!
Fonetyka i ortografia
I Proszę słuchać i powtarzać.
a) dża – cza b) adża – acza c) dżem – czem d) czemu
dżo – czo odżo – oczo dżokej – czokej czysto
dże – cze edże – ecze dżudo – czudo czekać
dży – czy edży – eczy dżuma – czuma czekolada

II Proszę słuchać i uzupełniać brakujące litery cz, dż. Następnie proszę przeczytać
zdania.
a) ___arujący ___ezmen ___esze sz___otką ___arną ___uprynę.
b) ___ezujący ___ech chodzi w ___insowej ___okejce.
c) ___arnoksiężnik ___esław znalazł za___arowaną dż___ownicę.
d) ___entelmeński ___udoka nosi ___arną ___apkę na ___ole.
e) W ___erwcu w ___ungli ___ęsto dż___y.
f) ___okej ___eka na droż___ówki z ___emem.

III Proszę słuchać i powtarzać.

Serduszko puka w rytmie cza-cza
Ref.:
Serduszko puka / w rytmie cza-cza,
miłości szuka / w rytmie cza-cza.
Wiruje wszystko / w rytmie cza-cza,
gdy jesteś blisko / i gdy patrzę w oczy twe.
Migoce płomień / w rytmie cza-cza,
pulsują skronie / w rytmie cza-cza.
Pocałuj miły / w rytmie cza-cza,
już nie mam siły / przed kochaniem bronić się!

Słowa: Janusz Odrowąż

Muzyka: Romuald Żyliński, Wykonanie: Maria Koterbska

IV Proszę posłuchać piosenki z ćwiczenia III, a następnie ją zaśpiewać.

Telegram : @polskigram
LEKCJA 3 49
 ce?
QUIZ 2: Co wiesz o Pols

1. Polskie Trójmiasto to 7. Zakopower to nazwa

a) Poznań, Szczecin, Lublin. a) miasta.
b) Gdańsk, Sopot, Gdynia. b) zespołu muzycznego.
c) Kraków, Warszawa, Wrocław. c) gór.

2. Kraków leży 8. Polsko-ukraiński zespół muzyczny to

a) w Małopolsce. a) Taco Hemingway.
b) w Wielkopolsce. b) Brathanki.
c) na Mazowszu. c) Enej.

3. Polskie Żubry żyją 9. Święto Konstytucji w Polsce obchodzone jest

a) w Karpatach. a) 1 maja.
b) w Puszczy Białowieskiej. b) 3 maja.
c) na Pomorzu. c) 9 maja.

4. Rzeka na wschodniej granicy Polski to 10. 11 listopada Polacy obchodzą

a) Odra. a) Narodowe Święto Niepodległości.
b) Warta. b) dzień Wszystkich Świętych.
c) Bug. c) Dzień Nauczyciela.

5. Jan Brzechwa jest 11. Legenda o Syrence związana jest z

a) autorem bajek i wierszy dla dzieci. a) Warszawą.
b) reżyserem. b) Olsztynem.
c) aktorem. c) Białymstokiem.

6. „Akademia Pana Kleksa” to tytuł 12. Legendarnego króla Popiela zjadły

a) książki. a) koty.
b) filmu. b) tygrysy.
c) książki i filmu. c) myszy.
Telegram : @polskigram
50 LEKCJA 3
 Lekcja 4
To już umiesz!
1. Proszę rozwiązać krzyżówkę.
1
1. Śpimy pod nim w lesie.
2 2. Pieniądze, które dzieci dostają
3 od rodziców.
4
3. Możemy go zrobić z owoców
i warzyw.
5
4. Zrobiony z kwiatów.
6 5. Piaszczysta nad morzem.
7 6. Godzina 12:00 w dzień.
8
7. Nie pamiętać.
8. Jest pomiędzy różnymi krajami.
9. Do zębów.
9

10
10. Rodzaj tylko dla mężczyzn.
11 11. Kiedy mam mało czasu, muszę
się…
Hasło: ………….............…………………….......................…………
2. Proszę dopisać przymiotniki z ramki do podanych rzeczowników.
Jakie inne przymiotniki pasują do wymienionych wyrazów?
ciemny trzygwiazdkowy zabytkowy duży stare czysta
historyczne językowy wysokie

zabytkowy, piękny, wielki

0. zamek – …........................................…………………………………………………………………..
1. rzeka – ……………………………………..........................................………………………………..
2. las – …………………………………………..........................................………………….…………..
3. góry – ………………………………………..........................................………………….…………..
4. namiot – ……………………………………………..........................................……………………..
5. hotel – ……………………………………………..........................................………………………..
6. muzeum – ……………………………………….......................................…………………...……..
7. obóz – …………………………………………………................................................……………..
8. miasto – …………………………………….............................................…………………………..
Telegram : @polskigram
LEKCJA 4 51
3. Proszę uzupełnić tekst brakującymi wyrazami: w, do, nad, na, za, po, do,
przy, pod.
w 0 wakacje?
Nauczycielka: Dzieci, co robiłyście ……
Piotrek: Ja byłem z rodzicami …..…1 granicą. Pojechaliśmy …..…2 Madrytu – to
stolica Hiszpanii. Było świetnie! Spaliśmy …..…3 hotelu, codziennie chodziliśmy
…..…4 wycieczki …..…5 mieście, zwiedzaliśmy muzea, a …..…6 obiady chodziliśmy
…..…7 restauracji.
Ewelina: Jak co roku pojechałam …..…8 cioci …..…9 morze. Codziennie się kąpałam
i opalałam się …..…10 plaży. Czasami jeździłam też rowerem …..…11 lesie.
Zosia: Ja byłam …..…12 obozie sportowym …..…13 Karpatach. Codziennie chodziliśmy
…..…14 górach, graliśmy ..……15 tenisa i siatkówkę, a wieczorami siedzieliśmy …..…16
ognisku. Pierwszy raz w życiu spałam …..…17 namiotem – to była wspaniała przygoda.

4a. Która godzina? O której godzinie? Proszę napisać godziny słowami.

Mój zwykły dzień
dziewiątej
W soboty budzę się o (9:00) ………………………………….0
. Od poniedziałku do piątku
wstaję o (6:40) ……………………………………………..1, żeby nie spóźnić się do szkoły.
Szybko jem śniadanie i o (7:20) ……………………………………………..2 wychodzę z domu.
Lekcje mam od (8:00) ………………….3 do (13:15) ………………........……………………………..4.
Po lekcjach idę na basen i pływam od (13:45) ………….........………………………………..5
do (15:30) ………………………………….………..6. Potem wracam do domu, jem obiad,
trochę oglądam telewizję i jest już (18:00) …………………………….7. Wtedy mama każe
mi odrabiać lekcje. Zwykle siadam do książek około (18:30) ……..….............…………
………………...….............…....8 i uczę się do (20:30) …………............……………………………...9,
a jeśli mam sprawdzian, to dłużej – nawet do (22:00) ………….....….……………………..10.
Potem szybko się myję, w łóżku jeszcze czytam książkę i idę spać
około (23:00) ………….....................…………………………..…………..11. O! Jest już (23:20)
……………………….......................…..……………………..12. Pora spać. Dobranoc!

4b. Proszę na kartce opisać swój zwykły dzień. Godziny proszę napisać
cyframi. Następnie proszę się wymienić kartkami z kolegą lub koleżanką
i słownie napisać godziny, które znalazły się w opisie.
Telegram : @polskigram
52 LEKCJA 4
5a. Proszę posłuchać piosenki i ułożyć wersy w odpowiedniej kolejności.
Następnie proszę zaśpiewać piosenkę.

Panie Janie!
1 Panie Janie, panie Janie!
…..
….. Nie bądź leń, nie bądź leń!
….. Rano wstań, rano wstań!
….. Słońce dawno wstało.
….. Wszystkie dzwony biją, wszystkie dzwony biją:
….. Panie Janie, panie Janie!
….. Obudź się, obudź się!
….. bim, bam, bom, bim, bam, bom.
….. Słońce dawno wstało.

5b. Czy w twoim kraju śpiewa się podobną piosenkę? Czym różni się ona
od polskiej wersji?

6. Proszę dopisać po 3 rzeczowniki do podanych czasowników.

do szkoły, na autobus, na spotkanie
0. spóźnić się – …..……………………………………...................................…………..……….......
1. pokłócić się – …..………………………………………………..………........................................
2. jeździć – ….………………………………………………….....................................……..…….......
3. zwiedzać – .….………………………………………………....................................…….…….......
4. spacerować – ………………………………………………………..................................…….......
5. zgubić – ……………………………………………………………………..........................................
6. zapomnieć – …………………………………………………....................................……………….
7. pływać – ……………………………………………………........................................……………….

7. Proszę napisać, co możemy kupić w tych sklepach. Proszę wymienić

minimum po 5 rzeczy.
a) sklep papierniczy – ……………………………………………………..................................……
b) sklep komputerowy – ……………………………………………………….................................
c) kiosk – ………………………………………………………............................................…….......
d) sklepik szkolny – ……………………………………………………….............................…….......
e) drogeria – ……………………………………………………….......................................…….......
f) sklep odzieżowy – ………………………………....……………..................................…….......
Telegram : @polskigram
LEKCJA 4 53
8. Proszę zamienić wyrazy w nawiasach na liczbę mnogą.
Za tydzień cała moja rodzina wyjeżdża nad morze. Już spakowaliśmy dwie (duża
duże walizki
walizka) …………………………………… 0
. Na razie są w nich tylko (nasze ubranie)
………………………………………1, a musimy jeszcze wziąć ze sobą (sportowy but)
..………………...........……………2, (kosmetyk) ………………….…3, (książka) ………………………4,
(gazeta) ……………………5 i może jeszcze jakieś (gra planszowa) …………………....
......……………....................…6. Mój tata i brat chcą zabrać ze sobą także (swój
komputer) …………...........………………………7, (tablet) ………………………8, (płyta CD)
………………….........…………9 i oczywiście (słuchawka) ………………………………10. Tylko
mama pamiętała o tym, że trzeba spakować (plaster) …………………………11 i (tabletka
przeciwbólowa) …………………………...….……….......…………12. Przy okazji zapowiedziała,
że (nasz telefon) …………………..................……………13 będą w dzień wyłączone i że
będziemy jedli same zdrowe rzeczy: (morska ryba) ……...............…...……….………14,
(surowe warzywo) ………………….…………..........………………15 i (świeży owoc)
……………………………………..…16. Koniec z colą i frytkami!

9. Proszę uzupełnić tekst czasownikami w czasie przeszłym.

byłam w kinie z moją najlepszą przyjaciółką.
0. Wczoraj (ja, r.ż. / być) …...........…
1. – Wczoraj widziałam, jak (ty, r.m. / iść) ……………………….…. z mamą.
– Tak, (my / iść) …………………………… do sklepu spożywczego.
2. Kiedy (urodzić się) ……………………………… twoje siostry?
3. Marek jeszcze (jeść) …………………………. obiad, kiedy (przyjść) ………………………….
po niego koledzy.
4. Gdy dziecko (obudzić się) …………………………., matka (dać) …………………….. mu jeść.
5. Wczoraj też nie (wy, r.nmos. / mieć) ……………….……... czasu, żeby przyjść do Janka?
On (myśleć) ………..…...….., że w końcu go odwiedzicie.
6. Wczoraj (ja, r.m. / być) ……………………….. w muzeum, a potem (odwiedzić)
………………………… chorą babcię.
7. To niesprawiedliwe! Ty nie (r.ż. / odrobić) ……………………… pracy domowej, ale to
ja (r.m. / dostać) ………………………….. dwójkę!
8. – To prawda, że (wy, r.nmos. / musieć) …..........……..............……………… za karę
posprzątać całe mieszkanie? – Nie, (chcieć) ……………....…………. to zrobić!
Telegram : @polskigram
54 LEKCJA 4
 Lekcja 5
Jakie masz plany?

1a. Proszę słuchać i powtarzać.

bawić się z siostrą pracować w ogrodzie odpowiadać na maile pomagać mamie
grać w szachy czytać gazety spacerować z psem układać puzzle

1b. Proszę podpisać rysunki wyrazami z ćwiczenia 1a.

pracować
0. ............................ 1. ............................ 2. ............................ 3. ............................
w ogrodzie
................................ ................................ ................................ ................................

4. ............................ 5. ............................ 6. ............................ 7. ............................

................................ ................................ ................................ ................................

1c. Proszę uzupełnić tekst czasownikami z ćwiczenia 1b w czasie

teraźniejszym.

pracuje 0 w ogrodzie, a ja zawsze ...........................1 mamie, na przykład

Mój tata często ...............
zmywam naczynia po obiedzie. Kiedy rodzice są zajęci, (ja) ................................2
z młodszą siostrą. W wolnym czasie mama i tata ...................................3 na maile lub
.........................4 gazety. Wieczorem razem (my) ....................................5 z psem, a od czasu
do czasu (my) ........................6 puzzle. Kiedy tata ma czas, ................7 ze mną w szachy.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 5 55
 1d. Proszę napisać zdania według wzoru.
pracować w ogrodzie
0. Tata pracuje dzisiaj w ogrodzie. Jutro też będzie ................................................... .
1. Zawsze pomagam mamie. Jutro też będę ........................................................... .
2. Codziennie czytamy gazety. Jutro też będziemy ................................................. .
3. Często bawisz się z siostrą? Jutro też będziesz .................................................. ?
4. Ania i Ewa spacerują z psem. Jutro też będą ...................................................... .
5. Rodzice odpowiadają na maile. Jutro też będą .................................................. .
6. Jak często układacie puzzle? Jutro też będziecie ................................................?
7. Mój brat gra dziś w szachy. Jutro też będzie ....................................................... .

1e. Proszę napisać, co będziesz robić jutro.

Jutro .........................................................................................................................
................................................................................................................................. .

2a. Proszę uzupełnić tabelkę formami czasownika być w czasie

przyszłym na podstawie ćwiczenia 1d.

być
(ja) (my) będziemy

(ty) (wy)
(on, ona, ono) (oni, one)
pan, pani państwo

2b. Proszę uzupełnić zdania formami czasu przyszłego.

będę odrabiać
0. Wieczorem (ja / odrabiać) ................................................ lekcje.
1. Marek i Ania (słuchać) ................................................... muzyki.
2. Czy dziś (ty / bawić się) .............................................. z bratem?
3. Chłopcy, czy jutro (wy / grać) ............................................ w piłkę?
4. Tata jutro (jechać) .................................................... pociągiem.
5. Dziś (my / spacerować) ................................................. po lesie.
6. Pojutrze Hania (lecieć) ............................................. samolotem.
Telegram : @polskigram
56 LEKCJA 5
 2c. Proszę odpowiedzieć na pytania.
0. Co Marek teraz będzie robić?
On teraz będzie jeść lody
............................................................................................... .

1. Co oni będą robić w sobotę?

............................................................................................... .

2. Co dziecko będzie teraz robić?

............................................................................................... .

3. Co Ewa będzie jutro robić?

............................................................................................... .

4. Co będziemy robić latem?

............................................................................................... .

5. Co będziecie robić zimą?

............................................................................................... .

6. Marku, co teraz będziesz robić?

............................................................................................... .

7. A ty co będziesz robić dziś wieczorem?

................................................................................................ .

REBUS

ma +m u=ę a=ę

Tytuł wiersza Tadeusza Kubiaka: ......................................................?

Telegram : @polskigram
LEKCJA 5 57
 3a. Proszę wpisać tytuł wiersza i uzupełnić tekst słowami z ramki,
a następnie posłuchać nagrania i sprawdzić swoje odpowiedzi.
Tadeusz Kubiak
............................................... uczy szkole rysuje
będzie
Kiedy Zosia ....................... 0
duża, projektować doktor będzie
już nie będzie .......................1 lalek, leczyć bierze będzie
a prawdziwa pani .......................2
dobrze zajmie się szpitalem.
– A kim .......................3 Kasia? – Wiemy!
– woła Bolek, woła Lolek.
– Dzisiaj .......................4 kotka Mruczka,
duża – będzie uczyć w .......................5. [...]
Zaś Martusia, ta malutka,
.......................6 kredki – mądra głowa.
Dom .......................7. – Też już wiemy!
Będzie domy .......................8. [...]

3b. A ty kim będziesz w przyszłości?

Co będziemy robili w sobotę?

4a. Proszę przeczytać wpis na blogu i podkreślić formy czasu przyszłego.

DzieńZaDniem

DOMINIK.NOWAK
DzieńZaDniem
O mnie Moja klasa Strona główna Kontakt

10 XII /piątek/
Jutro sobota, nie idziemy do szkoły, ale każdy ma coś do zrobienia. Grzesiek
popołudniu będzie miał lekcję pływania, a Krzysiek i Adam będą pracowali
w ogrodzie. Marta i Kasia planują, że będą się uczyły matematyki! Patrycja rano idzie
na zakupy z rodzicami, a wieczorem będzie oglądała film. Tylko Marek powiedział,
że nic nie będzie robił, w co jakoś nie wierzę, bo każdy coś robi.
Ja po śniadaniu będę pomagał tacie przy samochodzie. W tym czasie moja
mama i siostra będą gotowały obiad. Dopiero po obiedzie będziemy mieli wolny
czas i każdy będzie robił to, na co ma ochotę. Ja będę siedział przy komputerze.
A Wy co będziecie robili w sobotę?
Dominik
Telegram : @polskigram
58 LEKCJA 5
 4b. Proszę odpowiedzieć na pytania.
Będzie miał lekcję pływania
0. Co będzie robił Grzesiek? .................................................................................... .
1. Co będą robili Krzysiek i Adam?........................................................................... .
2. Co będą robiły Marta i Kasia? ............................................................................. .
3. Co będzie robiła Patrycja? ................................................................................... .
4. Co będzie robił Marek? ....................................................................................... .
5. Co będą robiły mama i siostra Dominika? ........................................................... .

5a. Proszę uzupełnić tabele odpowiednimi formami czasownika, tak

aby powstał czas przyszły. Proszę porównać formy w poszczególnych
tabelach.

czytać

r. męski r. męskoosobowy

(ja) będę czytał (my) będziemy ....................

(ty) będziesz .......................... (wy) będziecie czytali

(on), pan będzie czytał (oni), państwo będą ...........................

czytać

r. żeński r. niemęskoosobowy

(ja) będę ...................... (my) będziemy czytały

(ty) będziesz czytała (wy) będziecie ......................

(ona), pani będzie ...................... (one), panie będą czytały

czytać

r. nijaki

(ono) będzie czytało

Telegram : @polskigram
LEKCJA 5 59
 5b. Proszę uzupełnić zdania formami czasu przyszłego.
będzie się uczyła
0. Zosia (uczyć się) ............................................................... do sprawdzianu.
1. Dziecko (spać) .............................................................................. całą noc.
2. Rodzice (pracować) .................................................................... do późna.
3. Aniu, Ewo, (układać) ....................................................................... puzzle?
4. Marysiu, wieczorem (oglądać) ................................................... telewizję?
5. Czy tata (czytać) ................................ dziś ..................................... gazetę?
5. Babcia w sobotę (mieć) ............................................................... urodziny.

5c. Proszę porównać zdania. Czym one się różnią?

a) Marek będzie robić zadanie domowe.
Marek będzie robił zadanie domowe.
Uwaga!
W języku polskim mamy
b) Jutro będziemy pisać klasówkę z matematyki. dwie formy czasu przyszłego.
Jutro będziemy pisali klasówkę z matematyki. Obie są tak samo często
używane.
c) Wieczorem będziecie się uczyć do sprawdzianu?
Wieczorem będziecie się uczyły do sprawdzianu?
Od jutra będę się dobrze uczyła!

6. Proszę rozwiązać krzyżówkę.

1
P 1. Chłopcy lubią w nią grać.
2
L 2. Najlepiej smakują latem.
3
K 3. W plecaku z zeszytami.
4
G 4. Na niej gramy.
5
G 5. Kupujemy ją w kiosku.
6
B 6. Tam pływamy.
7
S 7. Podróżujemy nim nad chmurami.
8
R 8. Jeździmy nim latem.
9
K 9. Oglądamy tam filmy.
10
P 10. Układamy je w obraz.
11
S 11. Jeździmy na nich zimą.
12 12. Można je robić telefonem.
Z
13 13. List w internecie.
M
Hasło: ...............................................................
Telegram : @polskigram
60 LEKCJA 5
 7a. Proszę podpisać rysunki.
kwiaty naczynia zakupy psem pokój śmieci

naczynia
0. zmywać ...................... 1. wynosić ...................... 2. wychodzić z ...............

3. sprzątać ..................... 4. podlewać ................... 5. nosić ..........................

7b. Proszę uzupełnić tekst czasownikami z ćwiczenia 7a w czasie

przyszłym zgodnie z podanym przykładem.

Dziś na lekcji rozmawialiśmy o naszych postanowieniach. Wojtek obiecał, że

będzie zmywał
codziennie po obiedzie .................................... 0
naczynia, a Ewa od jutra ...................
..................................1 śmieci. Michał i Marysia wieczorem .......................................2
z psem, a Olga i Ania raz na tydzień ...............................................3 kwiatki. Ja (r.ż.)
zawsze ................................................4 swój pokój i .......................................5 zakupy
babci i dziadkowi.

7c. A ty co będziesz robił / robiła? Proszę dokończyć zdania.

0. Codziennie będę zmywał / zmywała naczynia i pomagał / pomagała mamie.
1. Od czasu do czasu ................................................ i ............................................ .
2. Zawsze ....................................................... i ....................................................... .
Telegram : @polskigram
LEKCJA 5 61
 8a. Proszę słuchać i powtarzać.
jeść słodycze bić się z bratem dokuczać koleżankom rozrzucać śmieci
chodzić późno spać brudzić ubrania uważać na lekcjach
krzyczeć na psa spóźniać się do szkoły

8b. Proszę podpisać rysunki wyrazami z ćwiczenia 8a.

krzyczeć na psa
0. ................................... 1. ................................... 2. ...................................

3. ................................... 4. ................................... 5. ...................................

6. ................................... 7. ................................... 8. ...................................

8c. Proszę uzupełnić tekst wyrazami z ćwiczenia 8a.

Edek to niegrzeczny chłopiec. W szkole i w domu są
z nim same problemy! Pewnego dnia postanowił się
zmienić. Na kartce napisał swoje postanowienia:

Telegram : @polskigram
62 LEKCJA 5
 0. Co dzień kładę się do łóżka po północy.
nie będę chodził późno spać
Od jutra .............................................................................. .
1. Zawsze późno wychodzę z domu.
Od jutra ................................................................. do szkoły.
2. Mam same dwójki i trójki i rozmawiam w czasie lekcji!
Od jutra ............................................................... na lekcjach.
3. Nasz pies chowa się przede mną pod łóżkiem.
Od jutra ..................................................................... na psa.
4. Mój brat nie chce się ze mną bawić.
Od jutra ................................................................... z bratem.
5. Codziennie jem ciastka i cukierki. To jest niezdrowe!
Od jutra ................................................................... słodyczy.
6. Rzucam wszędzie papierki i opakowania po jedzeniu.
Od jutra ..................................................................... śmieci.
7. Mama ciągle musi prać moje spodnie, bluzy i swetry.
Od jutra ....................................................................... ubrań.
8. Dziewczyny z klasy nie chcą ze mną rozmawiać.
Od jutra .............................................................. koleżankom.

8d. Proszę wybrać po trzy zdania z ćwiczenia 8c i zmienić je tak, aby:

a) mówiła dziewczyna, b) mówili chłopcy, c) mówiły dziewczyny.

8e. Proszę napisać swoje postanowienia. Czego nie będziesz robił

/ robiła?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Telegram : @polskigram
LEKCJA 5 63
 9a. Proszę połączyć kolumny i uzupełnić zdania.
0. nauczycielka a. grać w filmach
1. piłkarz b. projektować domy
2. inżynier c. uczyć w szkole
3. piosenkarka d. grać w piłkę
4. weterynarz e. śpiewać piosenki
5. aktorka f. leczyć zwierzęta

będzie
0. Ona .......................... 1. Marek i Oleg .............. 2. Zuzia ........................
nauczycielką.
..................................... ..................................... .....................................
Będzie uczyła w szkole .
................................... ................................... . ................................... .

3. Wy (r.nmos.) ............. 4. My (r.mos.) ............... 5. Ania i Ela ..................

..................................... ..................................... .....................................
................................... . ................................... . ................................... .
6. A ty kim będziesz? Co będziesz robił / robiła?
................................................................................................................................. .
9b. Proszę uzupełnić tekst formami czasu przyszłego zgodnie
z podanym przykładem.
Czasem rozmawiamy o tym, co będziemy robili w przyszłości. Ja będę nauczycielką
będę pracowała
i (pracować) ........................................ 0
w szkole jak moja mama. Marysia
będzie lekarką i (leczyć) ...........................................1 chore dzieci. Wojtek umie
już gotować i chce być kucharzem. On (gotować) ............................................2
w najlepszych restauracjach. Zbyszek i Marek będą strażakami jak ich ojciec
i (gasić) ...............................................3 pożary. Zosia lubi literaturę i zostanie
poetką – (pisać) ......................................4 wiersze. Jej siostra chce być pielęgniarką
– (pomagać) ......................................5 chorym ludziom w szpitalu. A wy już wiecie,
co (r.mos. / robić) ......................................6 w przyszłości?
Telegram : @polskigram
64 LEKCJA 5
 Na pewno nie będziemy się nudzili!
10a. Proszę posłuchać nagrania i odpowiedzieć na pytania.
0. O czym rozmawiał Bartek z rodzicami i rodzeństwem?
O tym, co będą robili w ferie
............................................................................................................................. .
1. Kiedy zaczynają się ferie?
............................................................................................................................. .
2. Co będzie robił Bartek w pierwszym tygodniu ferii?
............................................................................................................................. .
3. Gdzie rodzina jedzie na ferie?
............................................................................................................................. .
4. Co będzie robiła mama?
............................................................................................................................. .
5. Kto będzie się nudził w górach?
............................................................................................................................. .
6. Co będzie robił tata?
............................................................................................................................. .
7. Kto będzie się zajmował Aresem?
............................................................................................................................. .
10b. Proszę jeszcze raz posłuchać nagrania i zaznaczyć, które zdania
są prawdziwe (P), a które nieprawdziwe (N).
0 Bartek ma rodzeństwo. P/N
1 W czasie ferii rodzice cały czas będą pracowali. P/N
2 Zuzia i Andrzej mają plany na pierwszy tydzień ferii. P/N
3 Andrzej co tydzień będzie chodził na basen. P/N
4 Zuzia i Ania będą oglądały telewizję i chodziły po dworze. P/N
5 Brat Bartka co dzień będzie jeździł na nartach. P/N
6 Tata będzie spał tak długo, jak będzie chciał. P/N
7 Rodzina będzie mieszkała w hotelu. P/N
8 Córki sąsiadki będą spacerowały z Aresem. P/N

11. Proszę podzielić się na grupy i przygotować dialogi.

1. W sobotę masz urodziny i zapraszasz do domu koleżanki i kolegów. Rozmawiacie
z rodzicami o tym, co będziecie robili.
2. Ty i twój brat / twoja siostra jedziecie z rodzicami na kilka dni w miejsce, gdzie
nie będzie Internetu. Rozmawiacie o tym, co w tym czasie będziecie robili.
3. Ty i twoje koleżanki / twoi koledzy postanowiliście spędzić sobotę i niedzielę
bez komputera i telefonu. Planujecie, co będziecie robili.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 5 65
 12a. Proszę napisać zdania w czasie przyszłym według wzoru.
0. pogoda być ładna – Adam grać w piłkę
Kiedy będzie ładna pogoda, Adam będzie grał w piłkę
................................................................................................... .
1. być wakacje – Ewa i Ania pływać w jeziorze
................................................................................................... .
2. (ja, r.m.) być w Polsce – jeść bigos i zupę pomidorową
.......................................................................................................... .
3. mama i tata być w pracy – (my, r.nmos.) gotować dla nich obiady
.......................................................................................................... .
4. (ty) być studentką – dużo uczyć się
.......................................................................................................... .
5. dziecko spać – matka odpoczywać
.......................................................................................................... .

12b. Proszę uzupełnić tekst formami czasu przyszłego zgodnie

z podanym przykładem.
Razem z Zuzią postanowiłyśmy, że w wakacje przez tydzień ja (spać) ................. będę
spała
.......................... 0
u niej, a potem ona (spać) ..........................................1 u mnie.
Każdego dnia (my, r.nmos. / wstawać) .........................................2 o 10:00 i (robić)
...........................................3 pyszne śniadanie. Do obiadu (jeździć) .......................
....................4 na rowerach, a gdy pogoda (być) ..........................5 ładna, (chodzić)
...........................................6 na basen. Po obiedzie (pomagać) ................................
...........................7 naszym rodzicom, a wieczorami (układać) ..................................
...................8 puzzle.

12c. Proszę wybrać odpowiedni czasownik i wpisać go do tekstu

w czasie przyszłym.

mieć grać leczyć uczyć się być uczyć

będzie 0 informatykiem. On myśli, że jeśli tylko
Mój brat Adam mówi, że ....................
..........................................1 w jakieś gry, to wystarczy. Powtarzam mu, że jeśli
nie ........................................2 matematyki i nadal .......................................... 3
dwójki i trójki z fizyki, to nie zostanie informatykiem. Ja jestem bardzo dobra
z polskiego i historii, dlatego kiedyś ..........................................4 dzieci w szkole.
Nasza starsza siostra Natalia jest studentką. Ona studiuje weterynarię i w przyszłości
.......................................5 chore zwierzęta.
Telegram : @polskigram
66 LEKCJA 5
 13. Proszę słuchać piosenki i wpisywać brakujące słowa.
Będziesz moją panią
Będziesz 0 zbierać kwiaty,
.......................
będziesz się .......................1.
Będziesz liczyć gwiazdy,
będziesz na mnie .....................2.

Ref.: I ty, właśnie ty będziesz moją damą!

I ty, tylko ty będziesz moją panią!
.....................3 ci grały skrzypce lipowe,
będą ........................4 jarzębinowe
drzewa, liście, ptaki wszystkie...

......................5 z tobą tańczyć,

bajki ...........................6,
słońce z pomarańczy
w twoje dłonie składać!

Ref.: I ty, właśnie ty...

.....................7 ci grały nocą sierpniową

wiatry strojone barwą i słońcem,
będą .......................8, śpiewały bez końca!
....................9 miała imię
jak wiosenna róża.

Będziesz ......................10 miłość

jak jesienna burza!

Ref.: I ty, właśnie ty...

Słowa, muzyka i wykonanie: Marek Grechuta

14. Za 10 lat będę... Proszę napisać w zeszycie, co będziesz robił

/ robiła za 10 lat.
Projekt
Narysuj na dużej kartce, jak będzie wyglądał świat za 100 lat, a następnie
opowiedz o tym w klasie.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 5 67
 Fonetyka i ortografia
I Proszę słuchać i powtarzać.
a) la – lo – lu – le b) la la la la la la la la la
ala – olo – ulu – ele lo lo lo lo lo lo lo lo lo Uwaga!
Ola, Ala, Ela, Jola lu lu lu lu lu lu lu lu lu l w języku polskim jest twarde
Oleg, Alek, Leon, Olaf le le le le le le le le le

II Proszę słuchać i powtarzać, a następnie samodzielnie przeczytać wiersz.

La la la
Le, le, le, la, la, la, Le, le, le, la, la, la,
śpiewasz ty, śpiewam ja. to jest śpiewająca gra.
Śpiewa Ala, Olek śpiewa, Śpiewa Lena i Milena,
śpiewa Jola, Olaf, Ewa. Leon, Alek i Helena.

III Proszę słuchać i powtarzać.

a) le b) li
chleb lekarz szalik Lublin
bilet leki tablica listonosz
olej lekcja ulica listopad
telefon leń walizka lipiec
mleko lewy biblioteka litera

IV Proszę popatrzeć na słowa z ćwiczenia III i powiedzieć, kiedy w języku polskim

wymawiamy miękkie l. Proszę zaznaczyć te miejsca w wyrazach na kolorowo.

V Proszę słuchać i uzupełniać brakujące litery l, li, a następnie przeczytać zdania.

a) He__ena __ubi chodzić do bib__oteki.
b) Mi__ena ma bi__et na samo__ot do __ub__na.
c) __eniwy ko__ega śpi na __ekcjach w __ceum.
d) __eon zna__azł p__ecak na u__cy.
e) Na __ście nie ma m__eka i ch__eba.
f) W __esie mieszkają je__enie i __sy.

VI Proszę napisać 3 zdania, w których będzie jak najwięcej wyrazów z l i li.

1. ...............................................................................................................................
2. ...............................................................................................................................
3. ...............................................................................................................................
Telegram : @polskigram
68 LEKCJA 5
 Lekcja 6
Jutro was odwiedzimy!

1a. Proszę słuchać i powtarzać.

list lista portfel prezent album szarlotka koc oszczędności skarbonka

1b. Proszę podpisać rysunki wyrazami z ćwiczenia 1a.

portfel
0. ............................. 1. ............................. 2. .............................

mąka
jajka
cukier
kakao

3. ............................. 4. ............................. 5. .............................

6. ............................. 7. ............................. 8. .............................

1c. Proszę dopasować słowa z ćwiczenia 1b do podanych wyjaśnień.
portfel
0. ............................. – trzymamy w nim pieniądze
1. ............................. – dajemy go np. z okazji urodzin lub imienin
2. ............................. – robimy ją, żeby o czymś nie zapomnieć
3. ............................. – wrzucamy tam pieniądze, żeby je zaoszczędzić
4. ............................. – rodzaj książki, w której trzymamy zdjęcia
5. ............................. – pieniądze, których nie wydaliśmy
6. ............................. – ciasto z jabłkami
7. ............................. – piszemy go na kartce i wysyłamy do kogoś
8. ............................. – przykrywamy się nim, kiedy jest nam zimno
Telegram : @polskigram
LEKCJA 6 69
 1d. Proszę uzupełnić tekst wyrazami z ramki.

portfel kocem listę skarbonce prezent album prezencie list oszczędności

W zimowe wieczory przykrywam się ciepłym .................. kocem 0, który dostałam

w ........................1 na urodziny. Dziś też tak zrobię. Będę siedziała w fotelu, będę
piła gorącą herbatę i będę czytała książkę lub obejrzę ........................2 ze zdjęciami
z ostatniej wycieczki. Przygotuję też .........................3 rzeczy, które będę musiała
zrobić w tym tygodniu. Na pewno odpiszę na ........................4 koleżanki i policzę,
ile mam ........................5 w ........................6. W sobotę mój brat ma imieniny
i chcę mu zrobić ........................7. Kupię mu ........................8, bo Andrzej nosi
pieniądze w kieszeniach. Może dzięki temu już nie będzie ich gubił.

REBUS

+ + +ć +

wer = z w = wi s = z iśni ch l=r b auto

Hasło: .......................................................................................

2a. Proszę przeczytać tekst z ćwiczenia 1d i powiedzieć, w których

zdaniach występuje czas przyszły. Proszę się zastanowić, które
czasowniki oznaczają czynność niezakończoną, a które zakończoną.
Następnie proszę je wpisać do tabeli.
czynność niezakończona czynność zakończona
będę siedziała
........................................ zrobię
........................................
........................................ ........................................
........................................ ........................................
........................................ ........................................
........................................ ........................................
........................................

Telegram : @polskigram
70 LEKCJA 6
 2b. Proszę połączyć w pary czasowniki oznaczające czynność
zakończoną i niezakończoną, a następnie dokończyć zdanie w ramce.

podziękować kończyć zjeść

robić

zrobić rosnąć ugotować

jeść

pytać napisać
pojechać jechać

uczyć się narysować

liczyć
nauczyć się
dziękować skończyć
pisać
policzyć
piec urosnąć
dzwonić
zaczekać
rysować zapytać
gotować
zadzwonić
czekać upiec

Uwaga!
Niektóre czasowniki oznaczające czynność zakończoną tworzymy przez dodanie
różnych prefiksów na początku wyrazów, np.: z- (s-), ……, ……, ……, …… .

2c. Proszę uporządkować czasowniki dokonane z ćwiczenia 2b.

z- (s-) .......... .......... po ..........

zjeść zaczekać ....................... ....................... .......................

....................... ....................... ....................... ....................... .......................

....................... ....................... ....................... ....................... .......................

Telegram : @polskigram
LEKCJA 6 71
 2d. Proszę podkreślić odpowiednią formę czasownika.
0. Zawsze jem / będę jadł / zjem obiad w szkole, ale jutro jem / będę jadł / zjem
w domu.
1. Ania będzie dzwoniła / zadzwoni / dzwoni do koleżanki każdego wieczoru.
Dziś do niej nie dzwoni / będzie dzwoniła / zadzwoni, bo nie ma czasu.
2. Marek ciągle mnie pyta / będzie pytał / zapyta o stopnie z polskiego. Ja pytam /
zapytam / będę pytał go jutro o stopnie z matematyki.
3. Mama codziennie ugotuje / gotuje / będzie gotowała zupę. Dziś poprosiłam ją,
żeby gotowała / ugotowała / będzie gotowała dla mnie zupę pomidorową.
4. Kiedy będę pisała / piszę / napiszę list do przyjaciółki, napiszę / będę pisała /
piszę w nim o nowej uczennicy w naszej klasie.
5. Robicie / będziecie robiły / zrobicie dużo błędów ortograficznych. Kiedy w końcu
będziecie rozumiały / rozumiecie / zrozumiecie, że trzeba systematycznie się
uczyć?

3a. Proszę przeczytać zdania i podkreślić czasowniki dokonane

i niedokonane.

0. Moja mama bardzo lubi spotykać się z koleżankami ze szkoły.

1. Kasiu! Muszę ci o czymś opowiedzieć!
2. Muszę kupić nowy zeszyt do polskiego.
3. Na noc trzeba zamykać drzwi.
4. Przepraszam, czy może mi Pan pomóc?
5. Codziennie należy powtarzać nowe słówka z polskiego.
6. Zapomniałem zaprosić Piotrka na swoje urodziny.
7. Zimą trzeba się ciepło ubierać.

3b. Proszę uzupełnić pary czasownikami z ćwiczenia 3a i powiedzieć,

w jaki sposób utworzone zostały formy dokonane.

spotykać się – spotkać się

0. ........................ 4. kupować – ..........................
1. ........................ – zamknąć 5. zapraszać – .........................
2. ........................ – powtórzyć 6. pomagać – ..........................
3. ........................ – ubrać się 7. opowiadać – .......................
Telegram : @polskigram
72 LEKCJA 6
 3c. Proszę podkreślić odpowiednią formę czasownika.
0. W każdą sobotę spotykam się / spotkam się / będę się spotykać z kuzynem, ale
w tym tygodniu się z nim nie spotkam / spotykam / będę spotykać.
1. Dziadek zawsze opowiada / opowie / będzie opowiadał ciekawe historie. Jutro
też nam będzie opowiadał / opowiada / opowie coś interesującego.
2. Dlaczego dziś nie pomagasz / będziesz pomagał / pomożesz mamie? Na szczęście
twoja siostra na pewno jej pomoże / będzie pomagała / pomaga.
3. Zwykle kupujemy / kupimy / będziemy kupowali owoce na targu, ale dziś kupujemy /
kupimy / będziemy kupowali je w sklepie.
4. Uczniowie od trzech dni powtórzą / będą powtarzali / powtarzają nowe słowa.
Za chwilę powtarzają / powtórzą / będą powtarzali je ostatni raz przed sprawdzianem.
5. Od wielu lat będę zapraszała / zaproszę / zapraszam ich na moje urodziny. W tym
roku też ich zaproszę / zapraszam / będę zapraszała.

4a. Uwaga! Niektóre czasowniki dokonane tworzymy nieregularnie,

to znaczy, że różnią się one od czasowników niedokonanych. Proszę
połączyć w pary takie czasowniki, a następnie je zapisać.
oglądać brać – wziąć
0. ........................................
położyć mówić 1. ........................................
wziąć
widzieć
iść 2. ........................................
powiedzieć
zobaczyć 3. ........................................
brać 4. ........................................
kłaść
obejrzeć pójść 5. ........................................

4b. Proszę podkreślić odpowiednią formę czasownika.

0. Czasem oglądam / obejrzę / będę oglądał ten program, ale jutro będę oglądał /
oglądam / obejrzę coś innego.
1. Marek od kilku dni będzie brał / weźmie / bierze to lekarstwo. Jutro je weźmie /
bierze / będzie brał po raz ostatni.
2. Dlaczego zawsze tak późno kładziesz się / będziesz się kładł / położysz się spać?
Może dziś będziesz się kładł / położysz się / kładziesz się wcześniej?
3. Każdego dnia widzimy się / będziemy się widzieli / zobaczymy się z nimi, ale jutro
ich nie zobaczymy / widzimy / będziemy widzieli, bo wyjeżdżają na kilka dni.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 6 73
 Ty ugotujesz obiad, a ja posprzątam pokój

5a. Proszę uzupełnić tabelę formami czasowników w czasie przyszłym.

Uwaga!
Czasowniki dokonane w czasie przyszłym
odmieniamy tak jak czasowniki niedokonane
w czasie teraźniejszym.
Ewa pisze list do koleżanki.
Ewa napisze jutro list do koleżanki.

pojechać zaprosić przeczytać zrozumieć

(ja) zrozumiem

(ty) zaprosisz

on, ona, ono

pojedzie
pan, pani

(my)

(wy) pojedziecie

oni, one
przeczytają
państwo

5b. Proszę uzupełnić zdania formami czasu przyszłego.

przeczytam
0. Do soboty na pewno (ja / przeczytać) ……………………………. tę książkę.
1. Mamo, (upiec) ……………………………. moje ulubione ciasto?
2. (wy / Obejrzeć) ……………………………. ze mną ten film?
3. Najpierw (my / wziąć) ……………………………. gorący prysznic, a potem szybko
(położyć się) ……………………………. do łóżka.
4. Marek jutro (spotkać się) ……………………………. z kolegami.
5. Uczniowie (powtórzyć) ……………………………. całą gramatykę przed sprawdzianem.
Telegram : @polskigram
74 LEKCJA 6
 5c. Proszę uzupełnić tekst formami czasu przyszłego zgodnie z podanym
przykładem. Proszę zwrócić uwagę na określenia czasu w zdaniach.
0. Codziennie będę chodziła na basen.
pójdę na basen.
Jutro też ……………
1. Lekcje będą się zaczynały codziennie o godzinie ósmej.
Tylko w piątek lekcje …………………………….. o dziewiątej.
2. W każdą sobotę będziemy oglądali programy o zwierzętach.
Wreszcie …………............………….. w kinie film, na który czekaliśmy!
3. Jak długo Marek będzie się ubierał?
Za chwilę on …….………………………….. .
4. W każde wakacje będziemy zwiedzali inne miasto.
W przyszłym roku ………………………………. Kraków.
5. Wnuki będą nas często odwiedzały.
Wkrótce też nas ……………………………….. .
6. W ferie będę się kładła późno spać.
Dziś ……………………………. wcześniej, bo jutro mam pociąg o 7 rano.

5d. Gramy w pary czasownikowe. Jedna osoba mówi czasownik w formie

niedokonanej i rzuca piłkę do osoby, która musi podać jego formę dokonaną,
a następnie powiedzieć inny czasownik niedokonany i rzucić piłkę dalej.
Wszyscy w klasie muszą odpowiedzieć co najmniej raz. Jeśli ktoś poda
błędną odpowiedź, będzie musiał zapisać w zeszycie zdanie z prawidłową
formą.
5e. Napisz, co zrobisz w tym tygodniu, a następnie opowiedz o tym w klasie.
poniedziałek wtorek środa czwartek

23 24 25 26
.................................. .................................. .................................. ..................................
................................... ................................... ................................... ...................................
piątek sobota niedziela

27 28 29
.................................. .................................. spotkam się
..................................
................................... ................................... z kolegą
...................................

5f. Zapytaj, jakie plany na cały tydzień ma twoja koleżanka / twój kolega,
a następnie opowiedz o tym w klasie.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 6 75
 Złożymy życzenia babci i dziadkowi!
6a. Proszę przeczytać wpis na blogu i powiedzieć, jak Dominik przygotowuje
się do Dnia Babci i Dnia Dziadka.
DzieńZaDniem

DOMINIK.NOWAK
DzieńZaDniem
O mnie Moja klasa Strona główna Kontakt

17 I /wtorek/
Jeszcze trzy dni i zobaczę się z moimi dziadkami! Hurra! W sobotę jest 21
stycznia, czyli Dzień Babci, a w niedzielę Dzień Dziadka. Niestety, rodzice mojego
taty mieszkają daleko, więc do nich zadzwonię i jeszcze wyślę piękne kartki
z życzeniami! W sobotę pojedziemy za to do rodziców mojej mamy i spędzimy
tam dwa dni. Przyjadą też moi kuzyni i moje kuzynki. Ale będzie zabawa!
Kilka dni temu przygotowałem listę rzeczy, które muszę zrobić przed wyjazdem
(np. kupić prezenty). Postanowiłem, że babci kupię ciepły koc, a dziadkowi elegancki
portfel. Na pewno się ucieszą!
Kiedy wszyscy spotkamy się u dziadków, zaśpiewamy im „100 lat!”, złożymy
życzenia i damy prezenty. Babcia jak zwykle przygotuje pyszne jedzenie i upiecze
szarlotkę, na którą każdy czeka. Dziadek znowu pokaże nam album ze zdjęciami
i będzie opowiadał, jak poznał babcię. To będzie niezapomniany dzień!
A Wy świętujecie Dzień Babci i Dzień Dziadka? Jak często się z nimi widzicie?
Jak spędzacie z nimi czas?
Dominik

6b. Proszę zaznaczyć, które zdania są prawdziwe (P), a które

nieprawdziwe (N).
0 Dzień Dziadka jest 22 stycznia. P/N
1 Dzień Babci i Dziadka jest w tym samym dniu. P/N
2 W sobotę i niedzielę będzie rodzinne spotkanie. P/N
3 Dominik złoży życzenia swoim babciom i dziadkom przez telefon. P/N
4 Dominik nie zobaczy się z dziadkami ze strony swojego taty. P/N
5 Dominik sam przygotuje prezenty dla babci i dziadka. P/N
6 Wszyscy bardzo lubią szarlotkę, którą robi babcia. P/N
7 Dziadek w czasie spotkania będzie robił zdjęcia. P/N
Telegram : @polskigram
76 LEKCJA 6
 REBUS

je e=y dy = cze rty ci = ń ż=b a asto

Tytuł wiersza Danuty Wawiłow: .....................................................................................

7. Proszę wpisać tytuł wiersza z rebusu i uzupełnić tekst czasownikami

w czasie przyszłym. Następnie proszę posłuchać nagrania, sprawdzić
swoje odpowiedzi i głośno przeczytać wiersz.
Danuta Wawiłow
.....................................................................................
złożę 0,
Dziś mojej babci życzenia (ja / złożyć) ...............
w wiązankę kwiatów serduszko (włożyć) ..........................1
i wiem, że bardzo będzie się cieszyć,
kiedy (ona / zobaczyć) ..........................2, jak do niej śpieszę.
Moja babunia najlepsza na świecie,
wszystkim wam (ja / powiedzieć) ..........................3, bo wy nie wiecie.
Ja babcię kocham, ściskam za szyję,
niech będzie zdrowa i sto lat żyje!

8. Ty i twój brat / twoja siostra pojedziecie na kilka dni do dziadków.

Przygotujcie listę zadań, które planujecie robić. Proszę użyć
czasowników niedokonanych i dokonanych.

Codziennie będziemy pomagali / pomagały babci w kuchni .

.......................................................................................................
Posprzątamy w całym mieszkaniu
....................................................................................................... .
....................................................................................................... .
....................................................................................................... .
....................................................................................................... .
....................................................................................................... .
....................................................................................................... .
....................................................................................................... .
....................................................................................................... .

Telegram : @polskigram
LEKCJA 6 77
 9. Proszę słuchać piosenki i wpisywać brakujące słowa.
Najdroższy Dziadku
piosenka 0,
Ref.: Najdroższy dziadku, to jest ……………………
którą ……………………1 tobie wnuczęta.
Nie o zabawce, ani o ……………………2,
to jest piosenka o naszym dziadku.
O tym, jak idę z dziadkiem do ……………………3,
o tym, jak z ……………….....……4 jest mi wesoło,
o brodzie dziadka, co śmiesznie kłuje,
kiedy się dziadka mocno ……………………5.
Ref.: Najdroższy dziadku, to jest piosenka…
O tym, jak z dziadkiem na ……………………6 ciastka
jedziemy sobie razem do ……………………7.
O tym, jak idę z dziadkiem na lody
i na dwie ……………………8 sodowej wody.
Słowa: Irena Landau
Ref.: Najdroższy dziadku, to jest piosenka… Wykonanie: Babadu

10. Opowiedz o swoich dziadkach. Jak wyglądają? Co lubią robić? Jak

wygląda ich codzienne życie?
Pojedziemy nad morze i będziemy się opalali

11. Proszę wpisać do krzyżówki czasowniki oznaczające czynność

zakończoną.
1
1. brać
2
2. karmić
3

4
3. piec
5 4. liczyć
6 5. ubierać
7
6. rosnąć
8
7. kłaść
9
8. powtarzać
10

9. prać
Hasło: ............................................................... 10. iść
Telegram : @polskigram
78 LEKCJA 6
 12a. Proszę posłuchać nagrania i odpowiedzieć na pytania.
On jest nauczycielem WF-u
0. Czym się zajmuje Jan Nowak? ………………………………………………………………………… .
1. Co Jan Nowak i jego żona będą robili nad morzem? ………………………………….…… .
2. Z czego cieszy się Ewa Kowalska?……………………………………....…………………………… .
3. Czego Ewa Kowalska nauczy wnuczkę?.........…………………………………………………… .
4. Gdzie Maciek pojedzie na ferie?………................……………………………………………… .
5. Jakie zwierzęta mają dziadkowie Maćka?…….....……………………………………………… .

12b. Proszę jeszcze raz posłuchać nagrania i zdecydować,

w wypowiedziach których osób pojawiają się poniższe informacje.
Jan
0. Regularnie uprawia sport – …………………… .
1. Ma wnuki – …………………… .
2. Mówią, że pojadą nad morze – ……………………, …………………… .
3. Lubi zagraniczne podróże – …………………… .
4. Uważają, że na wsi jest dużo pracy – ……………………, …………………… .
5. Mąż i żona mają ten sam zawód – …………………… .
13. Proszę wybrać odpowiedni czasownik dokonany lub niedokonany
i wpisać go w czasie przyszłym.
W sobotę ja i moi rodzice (jechać / pojechać)
pojedziemy
………………….........… 0
na jednodniową wycieczkę do
Lublina. (Wstawać / Wstać) ………....……………1 o 6.30,
(robić / zrobić) …………….......………2 śniadanie i około
7.30 (wychodzić / wyjść) ……......………………3 z domu.
Wcześniej mama (przygotowywać / przygotować)
…………….….......……4 kanapki i owoce na drogę, a tata
(sprawdzać / sprawdzić) ……………........………5, czy okna
są zamknięte, a światło wyłączone.
Postanowiliśmy, że (jechać / pojechać)
…………........................…… 6 pociągiem. (my, Jechać / Pojechać) ……………......................
.....................………7 około dwóch godzin.
Z dworca PKP (brać / wziąć) ……............………........……8 taksówkę, która
(zawozić / zawieźć) ……………........…...............……9 nas do centrum. Najpierw
(widzieć / zobaczyć) …………….........................………10 Stare Miasto, a potem
(iść / pójść) ……………......................………11 do muzeum na Zamku Lubelskim.
Obiad (jeść / zjeść) ……………...............………12 w restauracji na Starym Mieście.
Po obiedzie tata (spotykać się / spotkać się) ……………........………13 z przyjacielem
ze studiów. W tym czasie ja i mama (r.ż., przymierzać / przymierzyć)
…………......................…........………14 w sklepach sukienki i na pewno coś sobie
Telegram : @polskigram
LEKCJA 6 79
(kupować / kupić) ……………......................………15. Na koniec razem z tatą
(spędzać / spędzić) ……………........………16 trochę czasu w kawiarni. Rodzice
(pić / wypić) ……………...........……17 kawę i (jeść / zjeść) ………….......…...............……18
szarlotkę, a ja (zamawiać / zamówić) ………….....…........………19 lody czekoladowe.
Do domu (my, wracać / wrócić) ……………........………20 późnym wieczorem.

14. Ty i twoja koleżanka / twój kolega planujecie spotkać się w niedzielę.

Porozmawiajcie o tym, co będziecie robić. Proszę używać czasowników
niedokonanych i dokonanych.
Projekt
Proszę zrobić czasownikowe domino z formami dokonanymi
i niedokonanymi, składające się minimum z 14 elementów. Proszę
wymienić się dominem z kolegą / koleżanką i je ułożyć.

jeść obejrzeć oglądać nauczyć się

zjeść uczyć się

liczyć policzyć piec upiec

Fonetyka i ortografia
I Proszę słuchać i powtarzać. Proszę zwrócić uwagę na wymowę zaznaczonych głosek.
a) słyszę [p] słyszę [b] b) słyszę [f] słyszę [w] c) słyszę [t] słyszę [d]
chleb chleby lew lwy obiad obiady
grzyb grzyby paw pawie lód lody
gołąb gołębie Wrocław Wrocławia samochód samochody

II Proszę posłuchać i zaznaczać, co słyszysz.

1. Na samochodzie siedzi mały gołąb, a na drzewie trzy duże gołębie.
[b/p] [b/p]
2. Na parkingu stoją trzy nowe samochody i jeden stary samochód.
[g/k] [d/t] [d/t]
3. Mój kolega z Wrocławia mówi, że Wrocław to piękne miasto.
[w/f] [w/f]
4. Szkoda, że nie możemy jeść lodów na obiad.
[d/t] [d/t]
5. W zoo były kolorowe pawie i duży lew.
[w/f] [w/f]
III Kiedy inaczej piszemy, a inaczej czytamy niektóre litery?
Telegram : @polskigram
80 LEKCJA 6
 Lekcja 7
Czego nie lubisz?

1a. Proszę przeczytać wpis na blogu i uzupełnić tekst brakującymi

fragmentami.
chodzi ze mną ciężka, ale bardzo ciekawa często jest nudno
mamy za małe nie chce tylko zmienić podróżować i spotykać się

DzieńZaDniem

DOMINIK.NOWAK
DzieńZaDniem
O mnie Moja klasa Strona główna Kontakt

8 II /środa/
Dzisiaj na języku angielskim opowiadaliśmy o swojej rodzinie. Ja, niestety, mam
małą rodzinę. Mam mądrą mamę, pracowitego ojca, troskliwą babcię i kochanego
dziadka. Moja mama ma na imię Krystyna, kiedyś pracowała w banku, ale bardzo
nie lubiła tej nudnej pracy. Teraz jest nauczycielką matematyki i jest szczęśliwa.
ciężka, ale bardzo ciekawa
Mówi, że praca w szkole jest .................................................................0
. Nie lubi tylko
uzupełniać szkolnego dziennika, bo dla niej to zajęcie nudne jak praca w banku.
Mój tata ma na imię Krzysztof i jest informatykiem. On bardzo lubi nowe
technologie – ma nowoczesny komputer i bardzo dobry telefon. .........................
..............................1 swojego starego samochodu, bo lubi ten, którym jeździ.
Moja babcia i mój dziadek są już emerytami, ale nie mają dużo wolnego czasu.
Oni są bardzo aktywni – lubią ...........................................................2 z przyjaciółmi.
Często oglądają filmy, ale nie lubią współczesnego kina.
Niestety, nie mam ani starszego, ani młodszego rodzeństwa. Nie mam nawet
żadnej bliskiej kuzynki. Mam tylko bardzo wesołego kuzyna – on ma na imię
Wojtek i .....................................................3 do klasy. Bardzo lubię Wojtka, ale żałuję,
że nie mam starszego brata. Dobrze jest mieć rodzeństwo, bo samemu w domu
..............................................................4. Byłoby mi weselej, gdybym przynajmniej
miał jakieś zwierzę. Ale moja mama nie zgodziła się na małego kota. Powiedziała,
że .........................................................5 mieszkanie. Szkoda...
A Wy macie dużą rodzinę?
Dominik
Telegram : @polskigram
LEKCJA 7 81
 1b. Proszę jeszcze raz przeczytać blog Dominika i zaznaczyć, które
zdania są prawdziwe (P), a które nieprawdziwe (N).
0 Dominik uczy się języka angielskiego. P/N
1 Dominik cieszy się, że ma małą rodzinę. P/N
2 Mama Dominika lubiła swoją pierwszą pracę. P/N
3 Mama Dominika chętnie uzupełnia szkolny dziennik. P/N
4 Praca w szkole jest trudna, ale interesująca. P/N
5 Tata Dominika chce kupić nowy samochód. P/N
6 Dziadkowie Dominika nie pracują. P/N
7 Dziadkowie często jeżdżą na wycieczki. P/N
8 Dominik ma starszego kuzyna. P/N
9 Dominik chciałby mieć rodzeństwo. P/N
10 Rodzice Dominika nie lubią zwierząt. P/N

1c. Czy pamiętasz? Proszę uzupełnić tabelę odpowiednimi formami

wyrazów z bloga Dominika. Które wyrazy mają takie same końcówki?
Biernik (kogo? co?), dopełniacz (kogo? czego?)
liczba pojedyncza

Biernik l. poj. Dopełniacz l. poj

nie mieć / nie lubić / nie widzieć
mieć / lubić / chcieć / widzieć szukać / słuchać / uczyć się
w / przez / na / nad z / ze / do / koło
pracowitego ojca
kochanego dziadka
r. męski wesołego kuzyna
żywotny starszego brata
małego kota
stary samochód
wolny czas
r. męski dobrego telefonu
nieżywotny nowoczesnego komputera
szkolny dziennik
małej rodziny
mądrej mamy
r. żeński nudną pracę
troskliwej babci
bliską kuzynkę
współczesne kino
r. nijaki starsze rodzeństwo
małego mieszkania
Telegram : @polskigram
82 LEKCJA 7
 1d. Proszę uzupełnić zdania formami biernika lub dopełniacza liczby
pojedynczej.
sport
0. Lubię (sport) ...................., piłki nożnej
ale nie lubię (piłka nożna) ........................................ .
1. Piotrek ma (młodszy brat) .................................................... i (starsza siostra)
.................................................. .
2. Szukam swojej (zielona szczotka) ............................................ do włosów.
3. Mamy (małe mieszkanie) .................................................., dlatego nie możemy
mieć (duży pies) .................................... .
4. Zwykle wracam ze (szkoła) ...................... do (dom) ...................... około 14.00.
5. Nie lubię (matematyka) ........................, ale kocham (biologia) ........................ .
6. W naszej szkole dziewczyny świetnie grają w (piłka nożna) ................................. .
7. Chodzimy do szkoły od (poniedziałek) ........................... do (piątek) ..........................,
a wolne mamy w (sobota) ......................... i w (niedziela) ......................... .
8. Mieszkam koło (duże kino) ............................... .
9. Mój sąsiad bardzo głośno słucha (muzyka dyskotekowa) ............................................ .
10. Zazdroszczę Magdzie (zielona bluzka) .........................................................,
a Ewelinie (żółty sweter) ................................... .

Idziemy na zakupy

2a. Czy pamiętasz? Proszę podpisać obrazki słowami z ramki

w odpowiedniej formie gramatycznej.

karton butelka kostka puszka herbata woda kawa miód

paczka słoik szklanka kubek cola sok masło kawa

puszka coli
0. ........................... 1. ........................... 2. ........................... 3. ...........................
.............................. .............................. .............................. ..............................

4. ........................... 5. ........................... 6. ........................... 7. ...........................

.............................. .............................. .............................. ..............................
Telegram : @polskigram
LEKCJA 7 83
 2b. Proszę uzupełnić dialog formami wyrazów w dopełniaczu,
a następnie posłuchać nagrania i sprawdzić swoje odpowiedzi.
– Dzień dobry!
– Dzień dobry! Co podać?
masła 0, paczkę (kawa) ....................1 i pudełko
– Poproszę kostkę (masło) ...................
(zielona herbata) ..............................................2.
– Niestety, nie ma (zielona herbata) ..............................................3, jest tylko czarna.
– Dobrze, to poproszę czarną i jeszcze pół litra (świeże mleko) .................................4.
A jaki ma Pani sok?
– Pomarańczowy i jabłkowy.
– To poproszę karton (sok pomarańczowy) ................................................5. I to już
wszystko.
– Płaci pan 25 złotych.
– Proszę bardzo. Dziękuję. Do widzenia.
– Miłego dnia. Do widzenia!

3a. Proszę posłuchać dialogu w sklepie, a następnie głośno go

przeczytać i uzupełnić listę zakupów.
– Dzień dobry!
– Dzień dobry! Co podać?
– Poproszę kilogram młodych ziemniaków, pół Kupić:
kilograma żółtych pomidorów i 2 kilogramy kilogram młodych ziemniaków
...............................................
słodkich jabłek.
pół kg .....................................
– Proszę bardzo. Czy coś jeszcze?
– Tak, poproszę 10 dużych jajek i 7 bananów. 2 kg ........................................
– Niestety, nie ma już jajek. 10 ..........................................
– A czy są cytryny? 7 ............................................
– Tak, są. 5 ............................................
– To poproszę 5 cytryn i pół kilograma dużych pół kg ....................................
truskawek. I jeszcze pół kilograma ciastek pół kg ....................................
czekoladowych.
– Proszę bardzo. Oj! A może być 65 deka?
– Tak, oczywiście. To już wszystko. Ile płacę?
– 32 złote.
– Proszę bardzo. Dziękuję i do widzenia.
– Do widzenia!
Telegram : @polskigram
84 LEKCJA 7
 3b. Proszę uzupełnić tabelę formami wyrazów z ćwiczenia 3a.
Dopełniacz (kogo? czego?)
liczba mnoga

Dopełniacz l. mn.
Mianownik l. poj. nie lubić / nie mieć / szukać Uwaga!
To jest… Niektóre rzeczowniki
kilogram / butelka / mało
r. męskiego mają
młody ziemniak młodych ziemniaków w dopełniaczu
końcówkę -y lub -i, np.:
żółty pomidor ................................. koszy, węży, nauczycieli.
r. męski jeden banan ..................................

Uwaga!
kwaśna cytryna .................................. W r. żeńskim i nijakim
między 2 spółgłoski
duża truskawka ................................. na końcu wyrazu
r. żeński dodajemy -e-, np.:
r. nijaki słodkie jabłko słodkich jabłek truskawka – truskawek
duże jajko ................................. jajko – jajek.

3c. Proszę uzupełnić zdania formami dopełniacza w liczbie mnogiej.

0. W naszym domu zawsze jest dużo (smaczny owoc) ………………………......……. smacznych owoców .
1. To są dzieci (nasz sąsiad) …………………………….…………. .
2. Nie lubię (lody czekoladowe) ………………………….……….…………. .
3. Kasia ma dużo (ładna spódnica) ………………......……………….…………., a Piotrek
(sportowy but) .................................................. .
4. Zapomniałam dziś wszystkich (książka) ………………… i (zeszyt) ………………… .
5. Szukam (smaczny cukierek) ………………………….…….….... . Może coś mi pani doradzi?
6. Zawsze mamy dużo (dobry pomysł) …………….…………………..…………. .

REBUS

1l
+

tr = sta ko bek = pów

Hasło: .....................................................................................
Telegram : @polskigram
LEKCJA 7 85
 4a. Liczba pojedyncza czy mnoga? Proszę porównać formy dopełniacza
z ćwiczeń 2b i 3a, a następnie uzupełnić informacje gramatyczne.
Kiedy podajemy ilości, np.: kilogram, 30 deka, paczka, butelka

a) rzeczowniki policzalne, to znaczy takie, które możemy

policzyć (np. jabłka, jajka) – podajemy w dopełniaczu Uwaga wyjątki!
liczby ……………………, np.: Nie lubię:
cebuli, sałaty,
– Proszę kilogram jabłek. marchewki, papryki.
– Nie lubię jajek.
a) rzeczowniki niepoliczalne, to znaczy takie, których nie możemy policzyć
(np. kawa, ser, cukier, czekolada, ryż, dżem) – podajemy w dopełniaczu liczby
……………………, np.:

– Muszę kupić butelkę wody.

– Nie piję kawy.

4b. Czego oni nie lubią? Proszę uzupełnić zdania formami dopełniacza
liczby pojedynczej lub mnogiej.

Telegram : @polskigram
86 LEKCJA 7
1. Pan Tadeusz nie lubi ………………., ………………., ………………., ………………. .
2. Pani Krystyna nie lubi ………………., ………………., ………………., …….………. .
3. Piotrek nie lubi ………………., ………...………., ……………...…., ……………...…. .
4. Wanda nie lubi ………………., ……...…………., …………...……., ……...…………. .
5. Ja nie lubię …………….....…., ….…………...…., ……………...…., ………...………. .

5a. Proszę posłuchać dialogów i uzupełnić listy zakupów.

A. W domu B. W kiosku C. W warzywniaku

Lista zakupów: Lista zakupów: Lista zakupów:

paczka kawy
..................................... gazeta
................................... .....................................
..................................... 3 paczki ..................... ....................... gruszek
..................................... .................................. pół kg ..........................
albo wiśniowego ..................... rąk ............. kapusta
..................................... duża .......................... ....................................
2 butelki ...................... paczka miętowych pomidorowego
40 deka ....................... ..................................... pół kg .........................

5b. Proszę wybrać listę zakupów z ćwiczenia 5a i w parach ułożyć

dialog, a następnie zaprezentować go klasie.

6. Proszę połączyć słowa.

ostry słony tłusty kwaśny gorzki
gotowany słodki chudy surowy Uwaga!
Forma przymiotnika zależy
kwaśna
0. cytryna jest ………………………… od rzeczownika, np.:
kwaśna / słodka kawa
1. cukier jest …………………………
kwaśny / słodki dżem
2. sól jest ………………………… kwaśne / słodkie jabłko
3. kawa bez cukru jest …………………………
4. pieprz jest …………………………
5. kiełbasa może być ………………………… albo …………………………
6. mięso i ziemniaki mogą być ………………………… lub …………………………
Telegram : @polskigram
LEKCJA 7 87
 7. Proszę uzupełnić zdania słowami: do, naprzeciwko, od, u, z powodu,
bez, dla.

bez cukru.
0. Piję herbatę …..….
1. Kupiłam prezent …..…. koleżanki z klasy.
2. Chodzimy do szkoły …..…. poniedziałku …..…. piątku.
3. Mieszkamy …..….....…..….. szkoły.
4. Tomku, byłeś dziś …..…. babci?
5. Nie poszliśmy na spacer …..….....…..….. złej pogody.

Nie lubię…

8a. Proszę słuchać i powtarzać.

pierogi ruskie ogórki kiszone musztarda naleśniki sałatka
parówki gołąbki jajko na miękko kasza gryczana grzyby rosół
serdelki śledzie jajko na twardo kotlety mielone keczup

8b. Proszę podpisać rysunki wyrazami z ćwiczenia 8a.

pierogi ruskie 1. ……………………..… 2. ……………………..… 3. ……………………..…

0. ……………………..…

4. ……………………..… 5. ……………………..… 6. ……………………..… 7. ……………………..…

8. ……………………..… 9. …………………..… 10. …………………..… 11. …………………..…

12. …………………..… 13. …………………..… 14. …………………..… 15. …………………..…

Telegram : @polskigram
88 LEKCJA 7
 8c. Proszę uzupełnić zdania słowami z ćwiczenia 8b.
pierogi ruskie – z białym serem i ziemniakami.
0. Najbardziej lubię ….......….....…..…..
1. Jajko …..….....…..….. kładziemy na kanapkę, a jajko …..….....…..….. jemy łyżeczką.
2. Moja ulubiona zupa to …..….....…..….. .
3. Gotowane …..….....…..….. zawsze jem z keczupem lub …..….....…..….. .
4. Mama zrobiła na zimę ogórki …..….....…...............…. .
5. Na obiad zamiast ziemniaków była …..…............................…...........….., a do tego
…..….....…..….. mielone.
6. Dzisiaj na śniadanie jadłem …..….............…..….. z dżemem truskawkowym.
7. …..….....…..….. robimy z liści kapusty, ryżu i mięsa mielonego.
8. Słone morskie ryby to …..….....…..….. .

9a. Proszę uzupełnić fragment wiersza wyrazami z ramki, a następnie

posłuchać nagrania i sprawdzić swoje odpowiedzi.
Wanda Chotomska
Tadek Niejadek
Siedzi przy stole Tadek Niejadek.
– Zjedz coś! – wołają Babcia i Dziadek.
– Za zdrowie Babci! Za zdrowie Dziadka! ciasta
kotlecik 0, pyszna sałatka! […]
Pyszny ……..……………. mleka
Babcia odgrzewa po kilka razy kotlecik
……..…………….1 z kluskami, ……..…………….2 i zrazy,
kompot
już przez pomyłkę i ……..…………….3 grzeje
– a Tadek milczy. Milczy i nie je. […] jedzenie
– Nie chcę ……..…………….4, bo z kożuchem, omletem
nie chcę ……..…………….5, bo za kruche,
serdelka
nie zjem ……..…………….6, bo na twardo,
i ……..…………….7, bo z musztardą. […] marchew
– Nie chcę ……..…………….8, bo za słony, rosół
i ……..…………….9, bo zielony,
jajek
nie zjem ……..…………….10, bo to rydze,
nie zjem kaszki, bo się brzydzę. ogórka
Precz z ……..…………….11, precz z pasztetem śledzia
i z kluskami także precz, grzybów
bo ……..…………….12 to okropnie nudna rzecz.
Nie chcę jeść, no i cześć!
Nie chcę jeść, no i cześć!
Telegram : @polskigram
LEKCJA 7 89
 9b. Proszę odpowiedzieć na pytania.
1. Czego nie lubi Tadek Niejadek?
2. Dlaczego Tadek nie lubi jeść?
3. Czy znasz jakiegoś Tadka Niejadka? Czego on / ona nie lubi jeść?

9c. Jak myślisz, dlaczego Tadek Niejadek nie lubi tych rzeczy? Proszę
dokończyć zdania.
bo jest tłusta i nie lubię mięsa
0. Nie zjem kiełbasy, ….…………………….................................…………………………..…….. .
1. Nie chcę naleśników, ….…………………………………………............................……..…….. .
2. Nie zjem zupy pomidorowej, ….………………………………................………………..…….. .
3. Nie lubię pierogów, ….…………………………………………..............................……..…….. .
4. Nie wypiję soku, ….…………………………………………...................................……..…….. .
5. Nie zjem płatków kukurydzianych, ….……………………………….......………………..…….. .

9d. Proszę dokończyć zdania.

1. Najbardziej lubię jeść ….……………………………….......………………........................…….. .
2. Nie lubię ….……………………………….......………………..……............................................ .
3. Nigdy nie jadłem / jadłam ….……………………………….......………………..……................ .
4. Chcę spróbować ….…………………………….......………………..……................................. .
Czego nie masz? Czego zazdrościsz?

10a. Proszę uzupełnić pytaniami wywiad z Marią Grzywaczewską,

nauczycielką matematyki.

a) Czego często Pani szuka? h) Czego lubiła się Pani uczyć?

b) Jakiej muzyki Pani słucha? i) Czego nie lubi Pani jeść?
c) Czego Pani nie lubi? j) Czego często Pani zapomina?
d) Czego nigdy Pani nie pije? k) Kogo Pani kocha najbardziej?
e) Czego Pani nie ma w domu, a bardzo
chce Pani to mieć?
f) Czego Pani zazdrości innym?
g) Czego życzy Pani swoim uczniom?
Telegram : @polskigram
90 LEKCJA 7
 Czego Pani nie lubi?
0. ............................................................................................................................
– Kiedy byłam dzieckiem, bardzo nie lubiłam szkoły. Oczywiście lubiłam swoje
koleżanki i swoich kolegów, ale nie lubiłam nauczycieli od matematyki i fizyki.
A teraz sama jestem nauczycielką matematyki! (śmiech)
1. ............................................................................................................................
– Bardzo lubiłam się uczyć języka angielskiego. Podobało mi się, że mogę rozumieć
teksty piosenek śpiewanych po angielsku.
2. ............................................................................................................................
– Hmmm… To trudne pytanie. Bardzo kocham moich rodziców, męża, dzieci
i oczywiście moich uczniów. Kocham też mojego psa Reksia.
3. ............................................................................................................................
– Po pierwsze, nie mam dużego mieszkania, dlatego nie mogę mieć dużo rzeczy.
Nie mam w domu telewizora, ale tego mi nie brakuje. Nie mam też biurka do pracy
i myślę, że to chciałabym mieć. Ale, niestety, nie mam już miejsca w mieszkaniu.
4. ............................................................................................................................
– Staram się niczego nie zazdrościć. Chociaż?! Ostatnio pozazdrościłam koleżance
nowej torebki. Bardzo mi się spodobała, więc kupiłam sobie taką samą.
5. ............................................................................................................................
– Moich okularów i kluczy do mieszkania. Nigdy nie pamiętam, gdzie je położyłam.
6. ............................................................................................................................
– Rano, kiedy idę do pracy, często zapominam telefonu, a zimą rękawiczek.
7. ............................................................................................................................
– Nie lubię tłustej kiełbasy, pizzy z ananasem i śledzi.
8. ............................................................................................................................
– Nigdy nie piję gorzkiej kawy.
9. ............................................................................................................................
– Lubię słuchać starej muzyki rockowej.
10. ............................................................................................................................
– Dobrych ocen i dużo wolnego czasu.

10b. Proszę napisać w zeszycie pytania z ćwiczenia 10a tak, aby zadać
je koledze / koleżance.
Przykład: Czego nie lubisz?

10c. Proszę przeprowadzić wywiad ze swoim kolegą / swoją koleżanką.

Proszę zadać pytania z ćwiczenia 10b, zapisać odpowiedzi, a następnie
przeczytać je w klasie.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 7 91
 Projekt
Proszę porozmawiać z członkami swojej rodziny o tym, czego nie lubią.
Proszę zapisać odpowiedzi i porozmawiać o nich w klasie.

Fonetyka i ortografia
I Proszę słuchać i powtarzać, a następnie samodzielnie przeczytać wiersz.
Małgorzata Strzałkowska
Reguły dla gaduły
Dbaj o swój język i mów poprawnie, Kiedy z tym miewasz jakieś kłopoty,
ładnie, wyraźnie oraz dokładnie, to się natychmiast bierz do roboty,
bo kto nie ćwiczy często języka, a że nasz język bywa ciekawy,
ten się w mówieniu potem potyka. czeka cię przy tym mnóstwo zabawy! [...]

„Gimnastyka dla języka (Polaka i Anglika)”

II Proszę słuchać i powtarzać.

a) Król Karol kupił królowej Karolinie korale koloru koralowego.
b) Grzegorz Brzęczyszczykiewicz.
c) Jola lojalna, Jola nielojalna.
d) W czasie suszy szosa sucha.
e) Czarna krowa w kropki bordo gryzła trawę, kręcąc mordą.
f) Stół z powyłamywanymi nogami.
g) W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie.

III Zróbcie konkurs na najbardziej giętki język! Wygra ten, kto najlepiej przeczyta łamańce
językowe.

IV Proszę głośno przeczytać wiersze Małgorzaty Strzałkowskiej.

Szczeniak Bzyg
W gąszczu szczawiu we Wrzeszczu Bzyczy bzyg znad Bzury
klaszczą kleszcze na deszczu, zbzikowane bzdury,
szepcze szczygieł w szczelinie, bzyczy bzdury, bzdurstwa bzdurzy
szczeka szczeniak w Szczuczynie, i nad Bzurą w bzach bajdurzy,
piszczy pszczoła pod Pszczyną, bzyczy bzdury, bzdurnie bzyka,
świszczy świerszcz pod leszczyną, bo zbzikował i ma bzika!
a trzy pliszki i liszka
taszczą płaszcze w Szypliszkach.
„Wierszyki łamiące języki”
Telegram : @polskigram
92 LEKCJA 7
 Lekcja 8
To już umiesz!
1. Proszę znaleźć 10 wyrazów, a następnie wybrać 5 i ułożyć z nimi zdania
w czasie przyszłym. Proszę używać czasowników dokonanych
i niedokonanych.
np
mlo re
kiwb

ze
ra
od

ikilog

ntk
vży
ł
ifk s

atk
kta

czen i a

s t a lpl

alb
tka
puz

ko

um
a ła

lrdekalur
fab j us yk
zl e

m i e c i e pl
uli

ś ostkak t r
a

0. Jutro wieczorem będziemy układali puzzle z rodzicami

……………………………………………………………………….............................................…… .
1. ……………………………………………………………………….............................................…… .
2. ……………………………………………………………………….............................................…… .
3. ……………………………………………………………………….............................................…… .
4. ……………………………………………………………………….............................................…… .
5. ……………………………………………………………………….............................................…… .
2. Proszę połączyć wyrazy.

0. czytać a) koleżankom 0. czytać gazetę

………...........................………......
1. kubek b) soku 1. ………...........................………......
2. dokuczać c) zakupów 2. ………...........................………......
3. uważać d) oszczędności 3. ………...........................………......
4. karton e) na lekcjach 4. ………...........................………......
5. liczyć f) miodu 5. ………...........................………......
6. podlewać g) gazetę 6. ………...........................………......
7. lista h) kawy 7. ………...........................………......
8. herbata i) żółtego sera 8. ………...........................………......
9. słoik j) kwiaty 9. ………...........................………......
10. nie lubić k) bez cukru 10. ………...........................………......
Telegram : @polskigram
LEKCJA 8 93
3. Proszę uzupełnić zdania czasownikami w czasie przyszłym.
będzie pracował w ogrodzie, a potem
0. W sobotę rano tata (pracować) ……………………............
weźmie
(wziąć) ........................... prysznic.
1. – Babciu, (upiec) ………………………. dla nas szarlotkę?
– Tak, ale pod warunkiem, że jej nie (wy / zjeść) ………..……..….. w jeden dzień!
2. – Aniu, Kasiu, jak długo jeszcze (oglądać) …………..........…………………….. telewizję?
– Mamo, film (skończyć się) ……….…........………. za 15 minut!
3. Jutro (ja / zapytać) …….……….…………. Adama, czy (pożyczyć) ………..………………….
mi zeszyt do matematyki.
4. Kasia jeszcze przez godzinę (powtarzać) …..………............…….………………. słówka
na jutro, a potem (położyć się) …………....…..…………….. spać.
5. (r. nmos., my / brać) ………..............….……………….…. to lekarstwo przez pięć dni,
a potem (pójść) ……………….........…… do lekarza na wizytę kontrolną.
6. Kiedy wreszcie (ty / ubrać się) ……..........……………..…..? Taksówka tak długo nie
(czekać) ……………………........…………. na ciebie!
7. Zaraz (ja / zadzwonić) ……….…....……. do Ani i (podziękować) ………………….....…..
jej za kartkę z życzeniami.
8. Kiedy nasze dzieci (urosnąć) …………....……, (r.mos., my / mieć) …..……....……….….
więcej wolnego czasu.

4. Proszę wybrać odpowiedni czasownik i wpisać go w czasie przyszłym.

będą wracali 0 późno z pracy, dlatego ja
W tym tygodniu rodzice (wracać / wrócić) ............................
i mój brat codziennie (zajmować się / zająć się) ……..............….........……………1 domem.
Ustaliliśmy, że (ja, r.ż., wychodzić / wyjść) ….…………..…………............…..2 z psem, a we
wtorek (podlewać / podlać) ……………………....................…................3 kwiaty. Adam
zawsze po śniadaniu (robić / zrobić) ……………............…………..........………..4 porządki
w kuchni. Razem (zmywać / zmyć) ……........….…......................…....…….5 naczynia
po obiedzie i kolacji. Jutro (my, jechać / pojechać) …….......……………....……..…..…. 6
na zakupy i (kupować / kupić) ………….….....................………….…7 dużo warzyw,
które (jeść / zjeść) …………....…….…..........…...........……….8 do każdego posiłku.
W piątek (ja, piec / upiec) ………..............……….............……….9 ciasto, a Andrzej
(przygotowywać / przygotować) ………………………..……10 pyszną herbatę z miodem,
kiedy rodzice (wracać / wrócić) ………………...................………….11 domu. Kiedy już
(my, jeść / zjeść) …………...……...……12 kolację, (oglądać / obejrzeć) …….…………………..13
kolejny odcinek naszego ulubionego filmu, a potem (kłaść się / położyć się)
……….………………...........14 spać. W sobotę mama jak zwykle (wstawać / wstać)
…………….…..........…....…….15 wcześnie rano i (robić / zrobić) ……....……....…………..16
dla wszystkich śniadanie. Tata (wychodzić / wyjść) …..…..…………………….17 na spacer
z psem, a potem (pomagać / pomóc) ……………….……..……..18 mamie ugotować obiad.
Telegram : @polskigram
94 LEKCJA 8
5. Proszę uzupełnić zdania formami biernika lub dopełniacza liczby
pojedynczej.

zieloną herbatę
0. Chętnie piję (zielona herbata) …………….…..………………......, za to nie lubię (mocna
mocnej kawy
kawa) …………….…..…………...... .
1. Ewa nie ma (brat) ……………………..….., ale ma (starsza siostra) ................…………...
…………………………….. .
2. Moja ciocia ma (małe dziecko) ………………….…..………………......... i (duży pies)
……………………………………………...………….…… .
3. Zgubiłam wczoraj (swój nowy telefon) ………...........................…………………………. .
4. Moja sąsiadka znalazła na ulicy (mały kot) …………………………….. .
5. Nie lubię (informatyka) …………………………., ale za to bardzo lubię (historia)
………………………………… .
6. Uczę się (język polski) ………............…...……………………..., a moja koleżanka z Polski
uczy się (język ukraiński) ………………...........……………………… .

6. Kasia i Ewa są bliźniaczkami. Wyglądają tak samo, ale lubią różne

rzeczy. Proszę uzupełnić listę formami dopełniacza liczby pojedynczej lub
mnogiej.

Kasia lubi: Ewa nie lubi:

0. lody waniliowe lodów waniliowych

0. .............................................
1. gorzką herbatę 1. .............................................
2. biały ser 2. .............................................
3. naleśniki z dżemem 3. .............................................
4. słodkie gruszki 4. .............................................
5. tłustą kiełbasę 5. .............................................

Kasia nie lubi: Ewa lubi:

6. ............................................. 6. gotowaną marchewkę

7. ............................................. 7. sok jabłkowy
8. ............................................. 8. cukierki czekoladowe
9. ............................................. 9. świeże mleko
10. ........................................... 10. surowe warzywa

Telegram : @polskigram
LEKCJA 8 95
 7. Kim oni są? Proszę rozwiązać krzyżówkę.
1
1. Gra w piłkę.
2
2. Kobieta, która pracuje w telewizji.
3 3. Pisze programy komputerowe.
4 4. Pracuje tam bibliotekarka.
5 5. Mężczyzna, który pracuje
6
D w urzędzie.
7
Z 6. Leczy zęby.
8 7. Pracuje w szpitalu.
9 8. Naprawia samochody.
10 9. Kobieta, która podaje jedzenie
11 w restauracji.
10. Jeździ taksówką.
Hasło: ……………………………………………..? 11. Uczy dzieci.

8. Co oni będą robili? Proszę uzupełnić zdania, zgodnie z podanym

przykładem.

on będzie pracował w szpitalu / leczył ludzi

0. Piotrek chce być lekarzem, …………………….......…………...…………….................……. .
1. Kasia i Ewa chcą być bibliotekarkami, …..………………….......…………...…………………. .
2. My chcemy być policjantami, ……….……………………….......................…………………. .
3. Ty chcesz być taksówkarzem, ……………………………….........................…………………. .
4. Grzesiek i Dima chcą być mechanikami, ………..………………....………...…………………. .
5. Daria chce być dentystką, ………………………….……...…..........................………………. .
6. Wy chcecie być nauczycielami, ……………………………….....................…………………. .
7. Ja chcę być ……………………………….……………..………………………………...…………………. .

9. Proszę porozmawiać z 4 osobami, zapytać, kim chcą być i co będą robić.

Imię Kim chce być? Co będzie robił / robiła?

Telegram : @polskigram
96 LEKCJA 8
 Lekcja 9
Moje mieszkanie

1a. Proszę słuchać i powtarzać.

przedpokój garaż kuchnia łazienka sypialnia salon
jadalnia pokój gabinet piwnica garderoba ubikacja

1b. Proszę podpisać rysunki wyrazami z ćwiczenia 1a.

0. garaż
........................ 1. ........................ 2. ........................

3. ........................ 4. ........................ 5. ........................

6. ........................ 7. ........................ 8. ........................

9. ........................ 10. ....................... 11. .......................

Telegram : @polskigram
LEKCJA 9 97
 1c. Proszę uzupełnić zdania wyrazami z ćwiczenia 1b.
garaż
0. Zimą stoi tam mój rower – ………...……………..........……………... .
1. Bierzemy tam prysznic – ………...……………………….............…... .
2. Gotujemy tam pyszne obiady – ……….………………..............…. .
3. Są tam stare, niepotrzebne rzeczy – .…………….......……………. .
4. Są tam wszystkie ubrania – ………………………….............……….. .
5. Jest w łazience albo obok niej – …………………...........………….. .
6. Pokój do pracy – …………………….….......................................… .
7. Oglądamy tam telewizję i odpoczywamy – .…..……………....… .
8. W tym pokoju śpią rodzice – ………………………….............……… .
9. Razem jemy tam posiłki – ……………..………….…............……….. .
10. Zostawiamy tam kurtki i buty – ……………….…..........…………. .
11. Mam w nim łóżko i biurko, i jest tylko mój! – ..……............. .

1d. Proszę powiedzieć, jakie pomieszczenia są w twoim domu.

1e. Proszę uzupełnić tekst słowami z ramki.

jadalnią pokój piwnicy salonie ubikacja kuchnia garderoba garażu łazience

Współczesne mieszkania różnią się od mieszkań naszych dziadków. Dziś prawie

pokój
każdy ma swój …………..…….. 0
, a w nim łóżko, biurko i komputer. …………..……..1
może być mała, gdy jest połączona z ………..…………..2, w której rodzina je posiłki.
Zamiast jednej dużej lub kilku mniejszych szaf jest ……………..…….3, gdzie trzymamy
ubrania i buty wszystkich domowników. Gości przyjmujemy w …..……………..4,
który najczęściej jest bardzo duży, stoją w nim telewizor i wygodne meble.
W …………………..5 tylko się kąpiemy lub bierzemy prysznic, a mała …………………..6
często jest w osobnym miejscu. Niepotrzebne rzeczy, których nie chcemy wyrzucać,
trzymamy w …….…………….7. Samochód, rowery i różne narzędzia do pracy w domu
i ogrodzie znajdują się natomiast w ……………….8.
Telegram : @polskigram
98 LEKCJA 9
 2a. Proszę słuchać i powtarzać.
A. lodówka piekarnik kuchenka kosz zlew szafka

B. stół telewizor kanapa krzesło dywan fotel lampa

C. szafka na buty wieszak szafa

D. biurko fotel półka komputer lampka szuflada

E. wanna umywalka prysznic pralka sedes lustro

F. łóżko komoda zegar wazon obraz

2b. Proszę podpisać rysunki słowami z ćwiczenia 2a.

3
5 4
1
0 2
3 6
2
5
1
4 7

W kuchni są: W salonie są: 4. ..........................

zlew
0. .......................... 3. .......................... 1. ........................... 5. ..........................
1. .......................... 4. .......................... 2. ........................... 6. ..........................
2. .......................... 5. .......................... 3. .......................... 7. ..........................

1
3 4
5
3
2
6
2 1

W przedpokoju są: W gabinecie są:

1. ...................................... 1. ........................... 4. ..........................
2. ...................................... 2. ........................... 5. ..........................
3. ...................................... 3. .......................... 6. ..........................
Telegram : @polskigram
LEKCJA 9 99
 6 3 5
3

2
5 4
1
2
1
4

W łazience są: W sypialni są:

1. ........................... 4. .......................... 1. ........................... 4. ..........................
2. ........................... 5. .......................... 2. ........................... 5. ..........................
3. .......................... 6. .......................... 3. ..........................

2c. Wybierz jedno pomieszczenie w twoim domu (np. kuchnię,

łazienkę) i powiedz, co się w nim znajduje.

2d. Proszę podpisać rysunki słowami z ramki.

żyrandol lustro fotel łazienka dywan wanna krzesło kanapa

Uważajcie na
„fałszywych przyjaciół”!
1. ....................... 2. ....................... „Fałszywi przyjaciele” to
wyrazy, które w dwóch
językach brzmią podobnie lub
tak samo, ale oznaczają coś
innego!

3. ....................... 4. .......................

5. ....................... 6. ....................... 7. ....................... 8. .......................

Telegram : @polskigram
100 LEKCJA 9
 REBUS

+ +

n=ł n no oc

Hasło: ................................................

3. Proszę wpisać do wiersza brakujące słowa, a następnie posłuchać

nagrania i sprawdzić swoje odpowiedzi.
1
0
Dorota Gellner
Sprzątanie
mama 0 –
Po zakupy poszła ………..………
ja porządki zrobię sama!
2
Spieszę się, jak tylko mogę.
………..………1 upadł na podłogę. 3

Wszystko z ręki mi wypada

i zacina się …………..……….2. 4
Przewróciłam książek stos,
ubrudziłam sobie ………….3.
5
Gdzie jest szczotka?
Gdzieś przepadła! 6
Pewnie …………….…. ją w kącie zjadła.
4

……………..5 przestraszył się sprzątania,

wyprowadza się z mieszkania. 7
……………..6 mi zabrał ścierkę w kratę,
wlazł ze ścierką pod ………….……..7.

A szufelka kolorowa
ciągle się przede mną chowa.
8
Strasznie trudne to sprzątanie!
Łatwiej mieszkać w ………………….…..8.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 9 101
 W pokoju na biurku

4a. Proszę podpisać rysunek.

przy w po prawej (stronie) po lewej (stronie) na środku

na środku
0. …………….....…...
4. …………….....…... 1. …………….....…...

3. …………….....…... 2. …………….....…...

4b. Proszę uzupełnić tekst wyrazami z ćwiczenia 4a.

To jest moje biurko, przy którym codziennie
Na środku 0 stoi
odrabiam lekcje. ................................
komputer, ................................1 stronie jest
lampka, a ................................2 są kolorowe
długopisy. ...........3 biurku mam różne książki
i zeszyty. ..............4 biurku stoi wygodny
fotel, a .........5 podłodze, ..............................6
stronie, kosz na śmieci. ..............7 ścianie wisi
obraz, a ................................8 stronie półka
z książkami.

5. Proszę uzupełnić tekst wyrazami z ramek. Uwaga! Każdego wyrazu

można użyć tylko raz.
jest – są wisi – wiszą stoi – stoją leży – leżą

jest 0 duży. …………….1 w nim nowoczesne meble

Pokój mojej siostry nie …………….
w jasnym kolorze, a na ścianie ……..……….2 zdjęcia całej naszej rodziny. Przy
drzwiach ……..……….3 wygodne łóżko, a na podłodze …..………….4 kolorowy dywan.
Nad łóżkiem ……………...5 okrągły zegar. W pokoju mojej siostry zawsze .................6
porządek: książki …..………….7 na półkach w równym rzędzie, a zeszyty …………….8
w szufladzie.
Telegram : @polskigram
102 LEKCJA 9
 6a. Proszę przeczytać wpis na blogu i powiedzieć, dlaczego Dominik ma
bałagan w pokoju.
DzieńZaDniem

DOMINIK.NOWAK
DzieńZaDniem
O mnie Moja klasa Strona główna Kontakt

28 III /środa/
Mój pokój wygląda, jakby
przeszło przez niego tornado.
Wczoraj wieczorem nie mogłem
znaleźć zeszytu do polskiego.
Chciałem uczyć się do
sprawdzianu, który był dzisiaj.
Szukałem zeszytu wszędzie:
w biurku, w szufladach, na półkach z książkami, w szafkach z ubraniami,
a nawet w koszu na śmieci. Wszystkie ubrania leżały potem na łóżku, a książki
i zeszyty na podłodze. Zeszytu nie było też w salonie przy telewizorze!
Ani w kuchni, ani w przedpokoju! Zastanawiałem się, co mogłem z nim zrobić.
Może zostawiłem go w szkole?!
Kiedy tak wywracałem pokój do góry nogami, mój kot leżał spokojnie
na fotelu i patrzył na mnie znudzony. W końcu chyba się jednak zdenerwował,
że nie daję mu spać, bo wstał i wyszedł. Właśnie wtedy zobaczyłem, że przez
cały ten czas Mruczek leżał na moim zeszycie!!!
Kiedy mama zobaczyła mój pokój, powiedziała, że takiego bałaganu
w życiu nie widziała. Kazała mi szybko posprzątać, ale ja chciałem uczyć się do
sprawdzianu, więc zostawiłem to na dzisiaj. No i siedzę teraz w tym bałaganie,
i zastanawiam się, od czego zacząć porządki.
A Wy macie porządek w Waszych pokojach?
Dominik

6b. Proszę wybrać poprawną odpowiedź.

0. Dominik szukał zeszytu, bo 1. Dominik chciał się uczyć
a.) chciał odrobić pracę domową. a.) w poniedziałek wieczorem.
b.) chciał się uczyć do sprawdzianu. b.) we wtorek wieczorem.
c.) chciał go spakować do plecaka. c.) w środę wieczorem.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 9 103
2. Wszystkie ubrania Dominika leżały 4. Kiedy Dominik szukał zeszytu, jego kot
a.) na łóżku. a.) spał.
b.) na podłodze. b.) obudził się.
c.) w szafie. c.) nie mógł spać.
3. Dominik nie szukał zeszytu 5. Dominik
a.) w szafie. a.) od razu posprzątał w pokoju.
b.) na fotelu. b.) nie chciał posprzątać w pokoju.
c.) na półkach z książkami. c.) postanowił posprzątać pokój
następnego dnia.

6c. Proszę wypisać z tekstu wszystkie formy wyrazów, które

odpowiadają na pytanie gdzie?
liczba pojedyncza
w biurku
0. biurko – ............................... 8. zeszyt – .............................
1. kosz – .................................. 9. telewizor – ........................
2. łóżko – ................................ 10. salon – ..............................
3. podłoga – ...........................
4. kuchnia – ............................ liczba mnoga
5. przedpokój – ....................... 11. półki – ...............................
6. szkoła – ............................... 12. szuflady – .........................
7. fotel – ................................. 13. szafki – ...............................

O czym myślisz? Gdzie jest zeszyt?

7a. Proszę popatrzeć na rysunki i powiedzieć, kiedy używamy

miejscownika. Następnie proszę uzupełnić brakujące wyrazy w tabeli.

w na przy po o
Telegram : @polskigram
104 LEKCJA 9
Miejscownik (o) kim? (o) czym?
liczba pojedyncza
Mianownik l. poj. Miejscownik l. poj.
Co to jest? Gdzie jest?
Kto to jest? O czym myślisz?
Po czym chodzisz? Uwaga!
wieszak na wieszaku syn – (o) synu
fotel przy ................ .... pan – (o) panu
kosz w ........................ dom – (o) domu
gabinet w gabinecie t:ci
r. męski stół na stole ł:l
krzesło na krześle sł:śl
r. nijaki
salon w ........................ n:ni
telewizor w ........................ r:rz Uwaga!
łazienka po łazience k:c miasto – (w) mieście
garderoba w gardrobie b:bi obiad – (po) obiedzie
kanapa na ....................... p:pi
podłoga na ....................... g:dz
r. żeński
kuchnia w kuchni
sypialnia w ........................

liczba mnoga
Mianownik l. poj. Miejscownik l. mn.
Co to jest? Gdzie jest?
Kto to jest? O czym myślisz?
Po czym chodzisz?
salon w salonach
fotel na ...........................
komoda przy ........................
r. męskoosobowy kuchnia o .............................
r. niemęskoosobowy krzesło na ...........................

7b. Proszę uzupełnić zdania wyrazami w miejscowniku.

półka ściana wieszak miasto salon wazon

salonie
0. W .................................. stoi telewizor i kanapa.
1. Na .................................. wiszą zdjęcia i obrazy.
2. W ................................... stoją piękne kwiaty.
3. Mieszkamy w małym ................................ .
4. Na (l.mn.) ................................. stoją książki i pamiątki z wakacji.
5. Na ................................... wiszą kurtki i szaliki.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 9 105
 7c. Proszę przyjrzeć się rysunkowi, a następnie uzupełnić zdania
według wzoru.

0. Książki leżą na podłodze

..................................., na półkach
a powinny stać ..................................... .
1. Lodówka stoi ..................................., a powinna ............................................ .
2. Rower stoi ........................................, a powinien ........................................... .
3. Ubrania leżą ...................................., a powinny ............................................. .
4. Kwiaty stoją......................................., a powinny ............................................. .
5. Komputer stoi .................................., a powinien ............................................ .
6. Zegar leży ........................................, a powinien ............................................ .
7. Obraz jest ........................................, a powinien ............................................ .
8. Lampa stoi ......................................., a powinna ............................................. .

7d. Proszę słuchać nagrania i rysować to, co znajduje się w gabinecie.

Następnie proszę porównać swoje rysunki.

OKNO

DYWAN

DRZWI
Telegram : @polskigram
106 LEKCJA 9
 Siedzę w wygodnym fotelu

8a. Proszę uzupełnić tabele według wzoru.

liczba pojedyncza
Mianownik l. poj. Miejscownik l. poj.
Co to jest? Gdzie jest?
Kto to jest? O czym myślisz?
Po czym chodzisz?
wygodny fotel w wygodnym fotelu
duży salon po .................................
r. męski wysokie krzesło na wysokim krześle
r. nijaki drogie lustro o ...................................
wygodna kanapa na wygodnej kanapie
mała kuchnia po .................................
wysoka komoda przy wysokiej komodzie
r. żeński
droga lodówka o ...................................

liczba mnoga
Mianownik l. poj. Miejscownik l. mn.
Co to jest? Gdzie jest?
Kto to jest? O czym myślisz?
Po czym chodzisz?
nowoczesny salon w nowoczesnych salonach
białe krzesło na ..................................
r. męskoosobowy szeroka ulica po szerokich ulicach
r. niemęskoosobowy droga restauracja w ...................................

8b. Proszę wybrać odpowiednią formę wyrazów.

0. Często jemy w drogą / droga / drogiej restauracji.
1. Zawsze myślę o moja / mojej / moją przyjaciółce.
2. Dziadek siedzi w zielonym / zielonego / zielony fotelu.
3. Byliśmy na długi / długiego / długim spacerze.
4. Po pyszna / pyszną / pysznej kolacji zjedliśmy lody.
5. Ania już myśli o letnimi / letnich / letnie wakacjach.
6. Przy nasze / naszymi / naszych drzwiach leży kot sąsiada.
7. Na wysoki / wysokim / wysokiego drzewie siedzą ptaki.
8. W starej / stara / starą komodzie leżą zimowe ubrania.
9. Lubimy pływać w ciepły / ciepłego / ciepłym morzu.
10. Na małego / mały / małym parkingu stoją samochody.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 9 107
 8c. Proszę uzupełnić zdania wyrazami w miejscowniku.
nowej szkole
0. Za rok będę w (nowa szkoła) ........................................................................ .
1. Marzę o (l.mn. / daleka podróż) ..................................................................... .
2. Tomek pływa w (głębokie jezioro) ................................................................ .
3. Ustawiłam książki na (l.mn. / nowa półka) ..................................................... .
4. Mój tata marzy o (nowy samochód) ............................................................. .
5. Na (l.mn. / stare zdjęcie) .................................................... jest rodzina babci.
6. Po (ciepłe śniadanie) ........................................................ mam dużo energii.
7. Nie lubię spać przy (otwarte okno) .............................................................. .
8. W (głęboka szuflada) .................................................. mieści się dużo rzeczy.
9. Rozmawialiśmy o (ciekawy film) ................................................................... .
10. Marzymy o (duże mieszkanie) .................................................................... .

9. Proszę uzupełnić tekst wyrazami z ramki.

na o przy po w
przy biurku ..........
0. Siedzę .......... na wygodnym fotelu. Uwaga!
1. .......... kolacji rozmawialiśmy ......... wycieczce do zoo. przy = obok, blisko
przy biurku
2. ........... godzinie 20 zaczyna się film ............. morskich (miejscownik)
piratach. obok / blisko biurka
3. .......... domu rosną drzewa, a ............... ogrodzie warzywa. (dopełniacz)
4. ......... łazience jest dużo wody .......... podłodze!
5. Umiem pokazać ............ mapie wszystkie rzeki .......... Polsce.

Rozmawiamy o naszych planach

10. Proszę podzielić się na grupy i przygotować dialogi.
1. Ty i twoja siostra / twój brat będziecie 2. Razem z rodzicami planujecie, co
mieć nowy pokój. Planujecie, co i gdzie będzie stało w salonie. Proszę przekonać
w nim będzie. Nie we wszystkim się rodziców, że w salonie musi być
ze sobą zgadzacie. komputer, a nie telewizor.

3. Ty i twoi rodzice chcecie umeblować 4. Podoba ci się pokój kolegi / koleżanki.

pokój dla babci i dziadka, którzy Opowiedz o nim rodzicom i przekonaj
będą z wami mieszkać. Proszę o tym ich, aby zmienili meble w twoim
porozmawiać. pokoju.
Telegram : @polskigram
108 LEKCJA 9
 11a. Proszę uzupełnić tekst piosenki wyrazami w miejscowniku,
a następnie posłuchać, sprawdzić odpowiedzi i zaśpiewać.
Na wyspach Bergamutach
wyspach Bergamutach 0
Na (l.mn. / wyspa Bergamuty) ...........................................
podobno jest kot w (l.mn. / but) .........................1.
Widziano także osła,
którego mrówka niosła.

Jest kura samograjka,

znosząca złote jajka.
Na (l.mn. / dąb) ........................2 rosną jabłka
w gronostajowych (l.mn. / czapka) .........................3.

Jest i wieloryb stary,

co nosi okulary.
Uczone są łososie
w (pomidorowy sos) ...................................4.

I tresowane szczury
na (szczyt) .......................5 szklanej góry.
Jest słoń z trąbami dwiema.
I tylko wysp tych nie ma!
Tekst: Jan Brzechwa
Kompozytor: Andrzej Korzyński
Ścieżka dźwiękowa do filmu: „Akademia Pana Kleksa”

11b. Proszę powiedzieć, co jeszcze może się znajdować na wyspach

Bergamutach.

12a. Proszę posłuchać opowiadania o Zosi i Marysi i odpowiedzieć na

pytania.
0. Ile lat mają Zosia i Marysia?
One mają 10 lat
................................................................................................................................. .
1. Kim są Zosia i Marysia?
................................................................................................................................. .
2. Co dziewczyny robią wieczorami?
................................................................................................................................. .
3. Dokąd dziewczyny chcą iść jutro po lekcjach?
................................................................................................................................. .
4. O czym marzą dziewczyny?
................................................................................................................................. .
Telegram : @polskigram
LEKCJA 9 109
 12b. Proszę jeszcze raz posłuchać nagrania i dokończyć zdania.
szkole
0. Zosia i Marysia widzą się codziennie w ....................................... .
1. Dziewczyny mieszkają przy .......................................................... .
2. Przyjaciółki codziennie rozmawiają o godzinie ............................ .
3. Dziś najpierw rozmawiały o ......................................................... .
4. Uczniowie na matematyce odpowiadają przy ............................. .
5. Potem dziewczyny rozmawiały o ................................................. .
6. Zosia i Marysia chcą iść do Ani po ................................................ .
7. Uczniowie napisali życzenia dla koleżanki na .............................. .
8. Na koniec dziewczyny rozmawiały o ............................................ .
9. Zosia często zostaje sama w ......................................................... .
10. Marysia lubi oglądać programy o .............................................. .
11. Przyjaciółki skończyły rozmawiać o godzinie .............................. .

12c. Proszę uzupełnić tabelkę na podstawie odpowiedzi z ćwiczenia 12b.

Kiedy? Gdzie? O kim? O czym?

o dwudziestej pierwszej w szkole ......................................

...................................... ...................................... ......................................
...................................... ...................................... ......................................
...................................... .....................................
.....................................

13a. Proszę ułożyć pytania do podkreślonych słów.

O kim często myślisz?
0. Często myślę o babci. ............................................................................................
1. Samochód stoi na parkingu. ..................................................................................
2. Marek wychodzi po obiedzie. ...............................................................................
3. Długopis leży na stole. ...........................................................................................
4. Mój brat opowiada o nowej szkole. .......................................................................
5. Wczoraj byliśmy w muzeum. .................................................................................
6. Rodzice myślą o dzieciach. ....................................................................................
7. Przyjdę do ciebie po lekcjach. ...............................................................................
8. Mama mówi o chorej sąsiadce. ............................................................................
Telegram : @polskigram
110 LEKCJA 9
 13b. Proszę uzupełnić tekst wyrazami w miejscowniku.
Dzieci mają różne marzenia. Jedne marzą o (l.mn. / daleka podróż) ...................... dalekich
podróżach 0 lub (nowy telefon) ....................................................................1, a inne
......................
o (mały kotek) ..................................2 lub (kolorowa papuga) ..........................................3.
Są też dzieci, które marzą o (własny dom) ...............................................4, a nawet
o (l.mn. / rodzic) ...............................5 i (rodzeństwo).....................................6. A wy o czym
marzycie?
14. Proszę narysować swój pokój, a następnie go opisać.
Mój pokój
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

REBUS

100 +ł + +

o=ó je ż = z a = o pr = w k = ł sz na = ymi

pa n = m
Stary mebel: ..............................................................................................................
Telegram : @polskigram
LEKCJA 9 111
 Projekt
Proszę zaprojektować dom, a następnie opowiedzieć o nim w klasie. Który
projekt podobał się najbardziej? Dlaczego? Do zrobienia projektu możecie
wykorzystać różne materiały (plastelinę, farby, gazety, pudełka itp.).
Fonetyka i ortografia
I Proszę słuchać i powtarzać.
a) ś = si b) ć = ci
śnieg siedem ćma ciepło
ślimak siedzieć ćwiczyć ciemno
głośny siny lecieć babcia
kwaśny Basia pisać ciocia
kiedyś jesień chcieć wycieczka

II Proszę zaznaczyć w ćwiczeniu I litery, które czytamy tak samo (ś = si, ć = ci).
III Proszę słuchać i powtarzać.

a) jeść kość sześć b) myć się bawić się

kraść gość złość czesać się bać się
liść cześć nieść śmiać się obrażać się
IV Proszę uzupełnić brakujące litery, a następnie posłuchać i powtórzyć zdania.
ś, si, ć, ci
a) __edem __licznych dziewczyn gło__no __ę __miało.
b) Bab__a Ka__a ko__ __ano, a __ocia Zo__a no__ wodę.
c) W __erpniu bo__any odlatują do __epłych krajów.
d) Ba__a najpierw ch__ała ze zło__ci płaka__, a potem zaczęła __ę __mia__.

V Proszę słuchać i powtarzać.

Anna Walencik-Topiłko
Wyliczanki – wyciszanki
Sia, się, sio, si – Cia, cie, ci –
siano kosi; ciepło mi;
osio, esiu – uciu, eci –
dalej Lesiu; bocian leci;
iś, eś, aś – być, boć, bać –
krowy paś! [...] mało płać! [...]

„Wierszyki pisane przez ciche szumy i syki”

VI Proszę posłuchać wiersza, a następnie samodzielnie go przeczytać.

Telegram : @polskigram
112 LEKCJA 9
 Lekcja 10
Idzie wiosna!

1a. Proszę słuchać i powtarzać.

słońce deszcz mgła wiatr tęcza chmura burza
mróz gwiazdy księżyc śnieg grad

1b. Proszę podpisać rysunki wyrazami z ćwiczenia 1a.

tęcza
0. .......................... 1. .......................... 2. .......................... 3. ..........................

4. .......................... 5. .......................... 6. .......................... 7. ..........................

8. .......................... 9. .......................... 10. ........................ 11. ........................

1c. Proszę uzupełnić zdania wyrazami z ćwiczenia 1b.

tęcza
0. Po burzy na niebie często pojawia się ..................... .
1. Nocą na niebie można zobaczyć ..................... i ..................... .
2. Kiedy na zewnątrz jest ........................., wokół nic nie widać.
3. Z chmur na ziemię pada ................., ................ i ................. .
4. Kiedy jest ....................., możemy się opalać.
5. Silny ........................ może łamać drzewa.
6. Kiedy w zimie jest duży ......................, ubieramy się ciepło.
7. Gdy jest ......................, nie wolno stać pod drzewami.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 10 113
 1d. Proszę wpisać odpowiednie wyrazy z ćwiczenia 1b.
świeci pada
księżyc
0. ................... 2. ...................
3. ................... 4. ...................
1. ...................
5. ...................

leje wieje jest / pojawia się sypie

6. ................... 7. ................... 8. ................... 9. ...................

Cztery pory roku

2a. Jakie to pory roku? Proszę wpisać odpowiednią nazwę.

SIONAW ATOL SIEJEŃ MIZA

1. .......................... 2. .......................... 3. .......................... 4. ..........................

2b. Proszę uzupełnić tekst słowami z ramki.

padać słońce mróz deszcz słońce niebie mgła
świecą księżyca wieje tęcza świeci sypie
słońce 0 grzeje mocniej. Często pada ..................1, żeby mogły
Wiosną ...................
rosnąć kwiaty i drzewa. Latem jest gorąco, bo ........................2 świeci wysoko na
...................3. W czasie letniej burzy ....................4 silny wiatr, a oprócz deszczu
może ....................5 także grad. Po burzy czasem pojawia się na niebie kolorowa
...................6. Wieczorem i nocą, kiedy nie ma .....................7, można obserwować
niebo. Wtedy najlepiej widać, jak pięknie .....................8 gwiazdy.
Jesienią nadal jest ciepło, ale tylko w dzień. Rano i wieczorem może być
.....................9, a wtedy trudno jechać samochodem, bo niewiele wokół widać. Zimą
nosimy ciepłe ubrania, bo jest .....................10 – bardzo zimno jest zwłaszcza w nocy.
O tej porze roku .....................11 śnieg. Kiedy jest go dużo, a w nocy ....................12
księżyc, na dworze jest jasno prawie jak w dzień!
Telegram : @polskigram
114 LEKCJA 10
 3a. Proszę powiedzieć, co można robić wiosną, latem, jesienią i zimą.
wiosna lato

jesień zima

3b. Co najbardziej lubisz robić wiosną, latem, jesienią i zimą?

Wiosną najbardziej lubię ..........................................................................................
...................................................................................................................................
Latem najbardziej lubię ............................................................................................
...................................................................................................................................
Jesienią najbardziej lubię ..........................................................................................
...................................................................................................................................
Zimą najbardziej lubię ..............................................................................................
...................................................................................................................................
4. Proszę uzupełnić tekst słowami z ramki, a następnie posłuchać
nagrania i sprawdzić swoje odpowiedzi.
Wiesław Drabik
Wiosna kwiecień pisanką marzec lesie
wiosna 0? babcia wiosna pani zima
Skąd się bierze u nas ..................
– pyta ..................1 dzieci.
Może .................2 ją przyniosła
w śniegowej zamieci?
Czy wyrosła wiosna w ................3
z maleńką sasanką?
Może ..................4 ją przyniosła
w koszyczku z ....................5?
A ja chętnie wam odpowiem,
skąd wiosna na świecie:
....................6 w garncu ją gotował,
z kwiatów uplótł .....................7.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 10 115
 Po ciepłym lecie przychodzi chłodna jesień

5a. Proszę przeczytać wpis na blogu i powiedzieć, dlaczego Dominik jest

niezadowolony.
DzieńZaDniem

DOMINIK.NOWAK
DzieńZaDniem
O mnie Moja klasa Strona główna Kontakt

27 IV /sobota/
Ten dzień zaczął się źle. To przez pogodę,
bo jest pochmurno i cały czas pada.
Jeszcze rano myślałem, że do południa
chmury znikną i będę mógł z chłopakami
zagrać mecz. Co chwilę biegałem do okna
i sprawdzałem, czy widać już słońce.
Niestety, ciągle tylko deszcz i deszcz.
To niesprawiedliwe! Dlaczego akurat dzisiaj musi być tak brzydko?! Przez cały
tydzień było ciepło i słonecznie, ale wtedy nie mogliśmy grać, bo przecież „szkoła
jest najważniejsza”. Tak mówią moi rodzice i nie pozwalają mi wychodzić z domu,
dopóki nie odrobię lekcji. Myślałem, że dziś będzie ładnie, a jest zimno i deszczowo,
dlatego nie pogram z chłopakami.
Teraz każdy jest u siebie w domu i nawet nie chce nam się ze sobą rozmawiać
przez telefon ani siedzieć przy komputerze. Musimy zaczekać cierpliwie kilka dni,
bo dopiero za tydzień się spotkamy. Trudno jednak siedzieć tak spokojnie i czekać
do soboty. Coś przecież muszę robić przez resztę dnia. Tylko co???
A Wy co robicie, kiedy pada deszcz?
Dominik

5b. Proszę zaznaczyć, które zdania są prawdziwe (P), a które

nieprawdziwe (N).
0 Od rana pada deszcz. P/N
1 W ubiegłym tygodniu była brzydka pogoda. P/N
2 Dominik chciał pograć z kolegami w piłkę. P/N
3 Dla Dominika najważniejsza jest szkoła. P/N
4 Koledzy Dominika zostali w domu i grają w gry komputerowe. P/N
5 Dominik myśli, że spotka się z kolegami w następną sobotę. P/N
Telegram : @polskigram
116 LEKCJA 10
 5c. Proszę znaleźć w tekście bloga słowa, które odpowiadają na
pytanie: jak? i wpisać je do tabeli.

przymiotnik przysłówek
jaki? jaka? jakie? jak? Uwaga!
brzydki brzydko Czasami przysłówek ma dwie formy, np:
ciepły
pochmurny – pochmurnie, pochmurno
zimny
deszczowy
mroźny – mroźno, mroźnie
zły źle
słoneczny słonecznie
ładny
cierpliwy
spokojny

5d. Proszę uzupełnić zdania według wzoru.

słonecznie
0. Dziś jest słoneczny dzień. Dziś jest ................................. .
jaki? jak?
1. Ania nosi kolorowe ubrania. Ania ........................................................ się ubiera.
2. To dziecko jest grzeczne. To dziecko ...................................................... się bawi.
3. To była dobra odpowiedź. Odpowiedziałam ....................................................... .
4. Nauczycielka jest cierpliwa. Nauczycielka ................................................ słucha.
5. Wczoraj była brzydka pogoda. Wczoraj było ....................................................... .
6. Tomek jest zawsze wesoły. Z Tomkiem jest zawsze ............................................. .
7. Dziadek opowiadał ciekawe historie. Dziadek ................................... opowiadał.
8. Lekcje polskiego nie są nudne. Na lekcjach polskiego nie jest ........................... .

5e. Proszę ułożyć pytania do podkreślonych wyrazów.

Jaka była zima?
0. Zima była ciepła. .................................................................................................
Jak lubicie się ubierać?
Lubimy ubierać się kolorowo. .............................................................................
1. Przed domem stoi duży bałwan. .........................................................................
2. Wycieczka była interesująca. ..............................................................................
3. Samochody szybko jeżdżą. ..................................................................................
4. Moje buty są brudne! .........................................................................................
5. W muzeum trzeba zachowywać się cicho. ..........................................................
6. To jest głębokie jezioro. ......................................................................................
7. Na przerwie dzieci głośno krzyczą. .....................................................................
Telegram : @polskigram
LEKCJA 10 117
 5f. Proszę pokreślić prawidłowe słowo, a następnie posłuchać tekstu
i sprawdzić odpowiedzi.
Wiosną wokół nas robi się zielone / zielono0, a z ziemi wychodzą pierwsze kwiaty.
W tym czasie ludzie chowają do szafy zimowe / zimowo1 ubrania, czapki i rękawice,
a wyjmują kolorowe / kolorowo2 kurtki. Kiedy słońce zaczyna mocniej grzać,
na naszych twarzach pojawia się wesoło / wesoły3 uśmiech. Latem jest jeszcze
lepiej! Ptaki pięknie / piękne4 śpiewają, a na drzewach owocowych pojawiają się
pachnące biało / białe5 kwiaty. Ludzie mają wtedy duży / dużo6 energii, uprawiają
sport na świeżym powietrzu i bardzo dobre / dobrze7 się czują.
Początek jesieni też jest piękny / pięknie8, ponieważ liście zmieniają kolory.
Ludzie mają nadal dobry / dobrze9 humor, bo na dworze jest jeszcze ciepłe
/ ciepło10. Dopiero w listopadzie robi się szary / szaro11, dni stają się krótkie,
a wieczory długie / długo12. Zimą, gdy pogoda jest mroźna / mroźnie13, siedzimy
w domu. Lubimy wtedy pić gorącą / gorąco14 herbatę lub czekoladę. Dzieci czekają
na śnieg, żeby bawić się na dworze, a dorośli niecierpliwe / niecierpliwie15 czekają
na wiosnę.

5g. Proszę podkreślić odpowiedni wyraz zgodnie tekstem z ćwiczenia 5f.

0. Pierwsze / zielone kwiaty pojawiają się wiosną.
1. Wiosną ludzie wyjmują z szafy zimowe / kolorowe kurtki.
2. Kiedy świeci słońce, uśmiechamy się / nie uśmiechamy się.
3. Jesienią / latem pojawiają się na drzewach białe kwiaty.
4. Latem czujemy / nie czujemy, że mamy w sobie dużo energii.
5. Liście robią się kolorowe na początku / pod koniec jesieni.
6. Jesienią jesteśmy jeszcze w dobrym / złym humorze.
7. Kiedy jest zima / mróz, zostajemy w domu.
8. Wszyscy / Dzieci czekają na śnieg.

5h. Jaką pogodę lubisz, a jakiej nie lubisz? Wyjaśnij dlaczego.

Telegram : @polskigram
118 LEKCJA 10
 Miesiąc za miesiącem

6a. Proszę słuchać i powtarzać.

listopad lipiec marzec październik grudzień wrzesień
maj styczeń kwiecień czerwiec luty sierpień

6b. Proszę ułożyć nazwy miesięcy w odpowiedniej kolejności.

I ............................ IV .......................... VII ......................... X ..........................

II ........................... V ............................. VIII ........................ XI .............................

III .......................... VI ............................ IX .......................... XII ...........................

6c. Proszę dopisać nazwy pór roku do miesięcy.

1. .......................... 2. .......................... 3. .......................... 4. ..........................

marzec czerwiec wrzesień grudzień
kwiecień lipiec październik styczeń
maj sierpień listopad luty

6d. Jaki to miesiąc? Proszę uzupełnić zdania.

wrzesień
0. Miesiąc, w którym zaczyna się rok szkolny – ................................. .
1. Ma najmniej dni – ........................................................................... .
2. W tym miesiącu zaczyna się zima – ............................................... .
3. Czwarty miesiąc roku – ................................................................... .
4. W tym miesiącu kończy się rok szkolny w Polsce – ....................... .
5. Pierwszy miesiąc roku – .................................................................. .
6. W jego nazwie jest najmniej liter – ................................................ .
7. Miesiące wakacyjne to ................................ i ................................. .
8. W tym miesiącu zaczyna się wiosna – ............................................ .
9. W jego nazwie są liście – ................................................................ .
10. Jest po wrześniu – ......................................................................... .

6e. Który miesiąc lubisz najbardziej? Wyjaśnij dlaczego.

Telegram : @polskigram
LEKCJA 10 119
 7. Proszę posłuchać piosenki i uzupełnić brakujące słowa.
Wakacje
szkoły 0, różne stopnie zbieram,
Chodzę do .....................
.....................1 i piątki, i jedynki nieraz.
Uczę się dzielnie od niedzieli do soboty,
lecz ciągle po głowie mi .....................2 taki motyw,
że jeszcze tylko: wrzesień, październik, listopad,
grudzień, ...................3, luty, marzec, kwiecień, maj, czerwiec i...
Ref.: Wakacje, znów będą wakacje,
na pewno .................4 rację, wakacje będą znów!

Chodzę do szkoły tydzień za tygodniem,

.....................5 jest mi dobrze, czasem niewygodnie...
Niewygodnie wtedy, gdy się nauczyć trzeba,
lecz ciągle po .......................6 mi chodzi taki temat,
że jeszcze tylko: listopad, grudzień, styczeń, luty, marzec,
kwiecień, maj, czerwiec i...

Ref.: Wakacje, znów będą wakacje...

Chodzę do szkoły miesiąc za ............................7,

zaraz będą święta, a w święta jest mi dobrze.
Potem już półrocze – ....................8 każdy widzi.
No więc czemu tata chodzi i się dziwi,
że jeszcze tylko: styczeń, luty, marzec, kwiecień, maj, czerwiec i...

Ref.: Wakacje, znów będą wakacje...

..................9 do szkoły i chodzę z Agatą,

wiosna już przyszła, nie ma rady ...........10 to.
Uczyć mi się nie chce, no ale się przymuszam.
Po głowie chodzi myśl, która ciągle ..................11 wzrusza,
że jeszcze tylko: kwiecień, maj, czerwiec i...

Ref.: Wakacje, znów będą wakacje...

Chodzę do szkoły, bo każdy gdzieś chodzi,

starsi do .................12, a do szkoły młodzi.
Często jest mi dobrze, a .......................13 niewygodnie.
Wciąż ta myśl, nie mogę się uwolnić od niej,
że jeszcze tylko: maj, .......................14 i...
Telegram : @polskigram
120 LEKCJA 10
 Ref.: Wakacje, znów będą wakacje...

Chodzę do szkoły, koniec .................15 za pasem,

stopnie na cenzurze, tata czeka z ....................16.
I róbta, co chceta, ale najpierw pomyślta.
Już koniec nauki, błąka mi się myśl ta,
że jeszcze tylko... No co? Nic ............17 nie zostało? To znaczy...

Ref.: Wakacje, znowu ..............18 wakacje,

Na pewno mam rację, wakacje znowu są.

I koniec .....................19 i śpiewamy od nowa.

Chodzę do szkoły, różne stopnie zbieram,
Szóstki i piątki, i jedynki nieraz... itd., itp., itd., itp., itd., itp., itd., itp. ,itd., itp...

Słowa i muzyka: Wiesław Tupaczewski

Wykonanie: OT.TO

8a. Proszę uzupełnić tabelkę.

w grudniu w lutym w maju w lipcu w sierpniu w listopadzie
w październiku w kwietniu we wrześniu w styczniu w marcu w czerwcu

STYCZEŃ
Miesiąc Kiedy? LIPIEC

20 styczeń 10
LUTY
luty SIERPIEŃ

MARZEC
5 marzec 8 WRZESIEŃ
kwiecień
14 maj w maju 19
KWIECIEŃ PAŹDZIERNIK
czerwiec
MAJ
9 lipiec 3 LISTOPAD

26 sierpień
wrzesień
20
GRUDZIEŃ
CZERWIEC październik
30 listopad
14
grudzień
Telegram : @polskigram
LEKCJA 10 121
 8b. W których miesiącach obchodzimy te święta w Polsce? Proszę
przyjrzeć się kartkom z kalendarza i dokończyć zdania. GRUDZIEŃ

STYCZEŃ w styczniu .
0. Życzenia babci i dziadkowi składamy ........................ 25
21 1. Boże Narodzenie jest ........................... . LISTOPAD Boże Narodzenie

Dzień Babci
STYCZEŃ
2. Dzień Matki jest ........................... . 11
Narodowe Święto PAŹDZIERNIK

22 3. Międzynarodowy Dzień Ziemi jest .......................... . Niepodległości

4. Dzień Nauczyciela jest ............................. .
14
Dzień Dziadka Dzień
Nauczyciela
5. Dzień Dziecka jest .............................. . WRZESIEŃ

LUTY
LUTY
LUTY
6. Rok szkolny zaczyna się ............................ . 1
91
110
Rozpoczęcie
7. Wielkanoc jest .............................. . roku szkolnego

Początek ferii 8. W Polsce Narodowe Święto Niepodległości jest ................................ .

LUTY 9. Ferie zimowe są ................................. .
23 10. Międzynarodowy Dzień Młodzieży jest ............................... .
Koniec ferii SIERPIEŃ
11. Imieniny Anny są ................................... . LIPIEC
12
MARZEC KWIECIEŃ MAJ CZERWIEC
22 Międzynarodowy

22 26 1
Dzień Młodzieży

15 Międzynarodowy
Dzień Matki
Imieniny Anny

Wielkanoc Dzień Ziemi Dzień Dziecka

9. Piszemy horoskop! Na dużych kartkach, na samej górze, napiszcie

swoje imiona i zagnijcie kartki tak, żeby nie było widać, do kogo
należą. Następnie wymieszajcie kartki i wylosujcie po jednej.
Na górze napiszcie horoskop na styczeń, np. W styczniu dostaniesz
trzy piątki z matematyki. Zagnijcie kartkę, tak aby nie było widać,
co napisaliście, i podajcie ją osobie obok. Na kolejnej kartce napiszcie,
co się stanie w lutym, np. W lutym pokłócisz się z najlepszą koleżanką.
I znowu wymieniacie kartki. Kiedy już skończycie pisać horoskop
na cały rok, odnajdźcie swoją kartkę i przeczytajcie, co was czeka.

Telegram : @polskigram
122 LEKCJA 10
 10. Praca w grupach. Proszę wybrać jedną porę roku i opisać, jak wygląda
ona w waszym kraju. Co można wtedy robić? Jak czują się ludzie?

Projekt
Proszę przygotować na dużej kartce kalendarz z najważniejszymi
świętami, które obchodzone są w twoim kraju. Proszę porównać prace
w klasie.

Fonetyka i ortografia
I Proszę słuchać i powtarzać.
a) [ą, ę] b) [on, en] c) [om, em]
gąska – gęś rąk – ręka dąb – dęba
mąż – męża błąd – błędy gołąb – gołębia
piszą – piszę rząd – rzędy trójząb – trójzęba
lubią – lubię ksiądz – księdza wystąpić – występ
widzą – widzę pieniądze – pieniędzy zastąpić – zastępować

II Proszę słuchać nagrania i zaznaczać, jak wymawiamy ą, ę w tych wyrazach.

a) bęben [ę / em / en] i) kąpać [ą / om / on]
b) biegają [ą / om / on] j) mądry [ą / om / on]
c) dziewiąty [ą / om / on] k) męski [ę / em / en]
d) będę [ę / em / en] [ę / em / en] l) miętowy [ę / em / en]
e) gąbka [ą / om / on] ł) wąsy [ą / om / on]
f) interesujący [ą / om / on] m) następnie [ę / em / en]
g) język [ę / em / en] n) tęcza [ę / em / en]
h) brązowy [ą / om / on]

III Proszę posłuchać wiersza, a następnie samodzielnie go przeczytać.

Roman Pisarski
Wiersz z „ą” i „ę”
Zabawiano się raz grą, kąt, sąsiadka, bąk, bąbelek [...].
kto odnajdzie słówko z „ą”. Staś powiedział: – A ja chcę
Jaś napisał słówek rząd, znaleźć słówka z samym „ę”.
a więc: Więc w zeszycie pisać będę:
mąka, łąka, prąd, bęc, bęc, bęc, bęc bębni bęben [...].

IV Jak myślisz, czy chłopcom z wiersza na pewno udało się znaleźć wyrazy z ą i ę?
Telegram : @polskigram
LEKCJA 10 123
 ce?
QUIZ 3: Co wiesz o Pols

1. Największe góry Polski to 8. Opłatkiem dzielimy się

a) Tatry. a) w Dzień Matki.
b) Sudety. b) w Wigilię.
c) Góry Świętokrzyskie. c) dwa razy w roku.

2. Maria Curie-Skłodowska była 9. Śmigus-dyngus to tradycja związana z

a) uczoną. a) Bożym Narodzeniem.
b) poetką. b) Nowym Rokiem.
c) politykiem. c) Wielkanocą.

3. Polskim tańcem narodowym nie jest 10. Tradycyjna polska potrawa to

a) polonez. a) barszcz ukraiński.
b) tango. b) pizza.
c) mazur. c) pierogi ruskie.

4. Słynne pierniki zjemy w 11. „Sto lat!” zaśpiewamy osobie, która

a) Toruniu. a) jest chora.
b) Krakowie. b) świętuje urodziny.
c) Warszawie. c) zdała wszystkie egzaminy w szkole.

5. Literackiego Nobla za 2018 rok otrzymała 12. Cebularz lubelski to rodzaj

a) Wisława Szymborska. a) bułki.
b) Maria Curie-Skłodowska. b) napoju.
c) Olga Tokarczuk. c) ciasta.

6. Szarlotka to ciasto z 13. Legendarnym mieszkańcem Krakowa był

a) makiem. a) Czerwony Kapturek.
b) serem. b) Smok Wawelski.
c) jabłkami. c) Koziołek Matołek.

7. W Polsce nie wręczamy bukietu z 14. Symbolem polskiej przyrody jest

a) chryzantem. a) bocian.
b) róż. b) orzeł.
c) tulipanów. c) gołąb.
Telegram : @polskigram
124 LEKCJA 10
 Lekcja 11
Kto jest najmądrzejszy?

1a. Czy pamiętasz? Proszę wpisać do krzyżówki antonimy do podanych

wyrazów.
1
1. stary 7. brzydki
2
2. ładny 8. niska
3

4 3. smutna 9. leniwa
5 4. mądra 10. biedna
6
5. zdrowy 11. nieelegancki
7

8
6. szczupły 12. ciekawy
9

10

11

12
Hasło: ……………………………………………

1b. Szymon i Bartek są bliźniakami, ale bardzo się od siebie różnią.

Proszę popatrzeć na rysunki i napisać jak najwięcej słów, które opisują
chłopców.
Szymon Bartek
niski wysoki

Telegram : @polskigram
LEKCJA 11 125
 1c. Proszę przeczytać tekst o Szymonie i Bartku i podkreślić wszystkie
przymiotniki, które ich opisują. Które z tych słów pojawiły się
w ćwiczeniu 1a?
Szymon i Bartek są bliźniakami, ale bardzo się od siebie różnią. Szymon jest
niższy i szczuplejszy od Bartka, ma krótkie blond włosy i niebieskie oczy. Bartek
jest najwyższy i najgrubszy w całej klasie, ma zielone oczy i włosy ciemniejsze niż
jego brat. Szymon zawsze modnie się ubiera, jest bardziej elegancki od Bartka
i najprzystojniejszy w całej klasie. Dziewczyny za nim szaleją! Bartek nie lubi
się stroić, zazwyczaj nosi jeansy i szary sweter. Za to bardzo lubi się uczyć i jest
najmądrzejszy w całej szkole. Mówi, że kiedy dorośnie, zostanie kosmonautą albo
profesorem na uniwersytecie. Szymon jest najbardziej wysportowany w całej
klasie i w przyszłości chce być piłkarzem. Mówi, że będzie bardziej znany niż Robert
Lewandowski i bogatszy niż Bill Gates.

1d. Proszę jeszcze raz przeczytać tekst o bliźniakach i zaznaczyć

poprawną odpowiedź.
0. Bartek jest niższy / wyższy od Szymona.
1. Szymon jest szczuplejszy / grubszy od Bartka.
2. Bartek jest najszczuplejszy / najgrubszy w całej klasie.
3. Szymon ma jaśniejsze / ciemniejsze włosy niż Bartek.
4. Szymon jest bardziej elegancki / mniej elegancki od Bartka.
5. Szymon jest najbrzydszy / najprzystojniejszy w całej klasie.
6. Bartek jest inteligentniejszy / mniej inteligentny od Szymona.
7. Szymon jest najmniej wysportowany / najbardziej wysportowany w całej klasie.
8. Szymon chce być bardziej znany / mniej znany niż Robert Lewandowski.

1e. Proszę dopisać formy podstawowe do podanych przymiotników.

wysoki
0. wyższy – …………………….......................
1. niższy – ……………………......................... 7. najszczuplejszy – ……………………........
2. jaśniejsze – ……………………................... 8. najgrubszy – ……………………...............
3. ciemniejsze – ……………………................ 9. najbrzydszy – ……………………..............
4. bardziej elegancki – ……………………..... 10. najprzystojniejszy – ……………………....
5. mniej znany – …………………..........…..... 11. najbardziej wysportowany –
6. mniej inteligentny – ……………………..... ……………………...................................
Telegram : @polskigram
126 LEKCJA 11
 Ładny – ładniejszy – najładniejszy
2a. Proszę uzupełnić tabelę według wzoru. Odpowiednie formy
znajdują się w ćwiczeniu 1c.
Stopniowanie przymiotników
Stopniowanie proste
stopień wyższy stopień najwyższy
stopień równy -szy / -ejszy naj- + st. wyższy
niski niższy najniższy
wysoki najwyższy
gruby
brzydki brzydszy
ładny ładniejszy najładniejszy
szczupły
przystojny

Uwaga! Uwaga!
-ki, -oki, -eki W przymiotnikach
krótki – krótszy zakończonych na grupę
szeroki – szerszy spółgłosek dodajemy -ejszy,
daleki – dalszy np. mądry – mądrzejszy.

Stopniowanie opisowe
stopień równy stopień wyższy stopień najwyższy
nieśmiały bardziej nieśmiały najbardziej nieśmiały
elegancki najbardziej elegancki
znany mniej znany najmniej znany
inteligentny mniej inteligentny
wysportowany

stary starszy najstarszy stara starsza najstarsza

Telegram : @polskigram
LEKCJA 11 127
 2b. Proszę przeczytać przykłady i powiedzieć, kiedy używamy
stopniowania wyższego i najwyższego przymiotników.

Stopień wyższy Stopień najwyższy

· Barbara jest wyższa od Ewy. · Barbara jest najwyższa w całej klasie.
Barbara jest wyższa niż Ewa. Barbara jest najwyższa z całej klasy.
· Biologia jest ciekawsza od historii. · Biologia jest najciekawsza ze wszystkich
Biologia jest ciekawsza niż historia. przedmiotów.
· Dni są coraz zimniejsze. · Styczeń to najzimniejszy miesiąc w całym
· Jesteśmy coraz starsi. roku.

2c. Proszę uzupełnić zdania przymiotnikami w stopniu wyższym.

szybsza
0. Grażyna jest (szybka) ........................... od swojego brata.
1. Warzywa są (zdrowe) .................................. niż słodycze.
2. Władek jest (wysoki) .................................. od Marka.
3. Basia jest (chora) .................................................... niż jej brat i musi leżeć w łóżku.
4. Dni są coraz (ciepłe) .................................. .
5. Fizyka jest (trudna) .................................. niż chemia.
6. Czarna kawa bez cukru jest (gorzka) .................................. niż herbata bez cukru.
7. Mój pies dużo je i jest coraz (gruby) .................................. .

2d. Proszę uzupełnić zdania przymiotnikami w stopniu najwyższym.

najmądrzejsza w całej klasie.
0. Emilia jest (mądra) ................................
1. Mój dziadek jest (stary) ........................................ w naszej rodzinie.
2. Pan Pieniążek jest (bogaty) .................................. w naszym mieście.
3. Po meczu byłam (zmęczona) ....................................................... z całej drużyny.
4. Lipiec to w Polsce (ciepły) ..................................... miesiąc.
5. Edek to (wysportowany) ................................................ chłopak w naszej klasie.
6. „Listy do M.” to (śmieszna) ........................................................ polska komedia.
7. Język polski jest (łatwy) ................................................. ze wszystkich języków obcych.

Telegram : @polskigram
128 LEKCJA 11
 2e. Proszę uzupełnić zdania przymiotnikami w stopniu wyższym lub
najwyższym.
ładniejszy
0. Nasz nowy dom jest (ładny) ............................. niż ten stary.
najładniejszy na całym osiedlu.
Nasz dom jest (ładny) .............................
1. Piotrek to (leniwy) ............................................ i (niegrzeczny) ............................
uczeń w klasie.
2. Historia Grecji jest (interesująca) ........................................... niż historia Rzymu.
3. Ewa jest (niska) ................................. i (szczupła) ................................. od Beaty.
4. Dziadek Marek jest (siwy) .................................. niż dziadek Zbyszek.
5. Edek jest (szybki) ............................. i (silny) .................................. z całej szkoły.
6. Wczorajszy obiad był (smaczny) .................................. niż dzisiejszy.
7. Kto jest (młody) .................................. – ty czy twój brat?
8. Pawie mają (kolorowy) ....................................... ogony ze wszystkich ptaków.

3a. Uwaga! Niektóre przymiotniki stopniują się nieregularnie. Proszę

uzupełnić formy stopnia równego wyrazami z ramki.
Stopniowanie nieregularne
stopień równy stopień wyższy stopień najwyższy zły
mniejszy najmniejszy duży
większy największy mały
lepszy najlepszy dobry
gorszy najgorszy

3b. Proszę uzupełnić dialogi przymiotnikami w stopniu wyższym

lub najwyższym, a następnie posłuchać nagrania i sprawdzić swoje
odpowiedzi.
A. W sklepie odzieżowym
Sprzedawczyni: Dzień dobry. W czym mogę pomóc?
Klientka: Chciałabym przymierzyć tę niebieską sukienkę. Jaki to rozmiar?
Sprzedawczyni: 36.
Klientka: A czy jest (duży) ..............................1?
Sprzedawczyni: Mamy jeszcze 38. To w tej chwili (duży) ........................2 rozmiar.
W przymierzalni
Klientka: Hmmmmm... Za duża. Jednak zmierzę (mały) ........................3 rozmiar.
Sprzedawczyni: Proszę bardzo.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 11 129
B. W kawiarni
Ewa: Mmmmmm... To (dobry) ...........................1 sernik, jaki jadłam.
Magda: Naprawdę tak uważasz? Dla mnie ten, który jadłyśmy w poprzednim
tygodniu, był o wiele (dobry) ...........................2.
Ewa: Myślisz, że ten jest (zły) ...........................3? Hmmmm... Sama nie wiem.
Magda: No cóż... Na pewno (zły) ...........................4 na świecie był sernik, który
same kiedyś upiekłyśmy.
Ewa: Tak, to prawda!

4. Proszę w parach napisać po 6 zdań, w których porównujecie się

z kolegą / koleżanką.
0. Piotrek: Jestem wyższy od Ewy. 0. Ewa: Jestem niższa od Piotrka.

5a. Proszę posłuchać nagrania i wybrać odpowiednie imię.

0 Kto jest starszy? Marek / Ania
1 Kto ma gorsze oceny? Marek / Ania
2 Kto jest bardziej wysportowany? Marek / Ania
3 Kto ma ładniejszy głos? Marek / Ania
4 Kto jest najwyższy w klasie? Marek / Ania
5 Kto jest romantyczniejszy? Marek / Ania
6 Kto jest bardziej punktualny? Marek / Ania

5b. Proszę jeszcze raz posłuchać nagrania i odpowiedzieć na pytania.

0. Ile lat ma Ania?
Ania ma 13 lat
................................................................................................................................. .
1. Na jakie zajęcia dodatkowe chodzi Marek?
................................................................................................................................. .
2. Na czym gra Ania?
................................................................................................................................. .
3. W co gra Marek?
................................................................................................................................. .
4. Jakie książki lubi czytać Ania?
................................................................................................................................. .
5. O czym zawsze pamięta Marek?
................................................................................................................................. .
Telegram : @polskigram
130 LEKCJA 11
 6. Kto jest najwyższy, kto najstarszy, a kto ma najlepsze oceny? Proszę
w parach ułożyć jak najwięcej zdań na temat uczniów z waszej klasy.
7a. Proszę posłuchać wiersza, a następnie samodzielnie go przeczytać
i odpowiedzieć na pytania.
Jan Brzechwa
Samochwała
Samochwała w kącie stała
I wciąż tak opowiadała:
„Zdolna jestem niesłychanie,
Najpiękniejsze mam ubranie,
Moja buzia tryska zdrowiem,
Jak coś powiem, to już powiem,
Jak odpowiem, to roztropnie,
W szkole mam najlepsze stopnie,
Śpiewam lepiej niż w operze,
Świetnie jeżdżę na rowerze,
Znakomicie muchy łapię,
Wiem, gdzie Wisła jest na mapie,
Jestem mądra, jestem zgrabna,
Wiotka, słodka i powabna, 1. Na jaką osobę powiemy samochwała?
A w dodatku, daję słowo, 2. Co mówi o sobie samochwała z wiersza
Mam rodzinę wyjątkową: Jana Brzechwy?
Tato mój do pieca sięga, 3. Jaka jest rodzina samochwały?
Moja mama – taka tęga, 4. Czy dobrze jest być samochwałą? Dlaczego?
Moja siostra – taka mała, 5. Czy ty jesteś czasami samochwałą? Czym
A ja jestem – samochwała!”. się lubisz chwalić?

7b. Proszę napisać własną zwrotkę wiersza „Samochwała”. Proszę

używać przymiotników w stopniu wyższym i najwyższym.

Przykład:
Jestem najmądrzejsza w klasie,
najlepiej gram na kontrabasie.
Mam dłuższe włosy od Kasi
i głos piękniejszy od Basi.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 11 131
 8a. Proszę przeczytać wpis na blogu Dominika i uzupełnić formy
przymiotników w stopniu wyższym lub najwyższym.
DzieńZaDniem

DOMINIK.NOWAK
DzieńZaDniem
O mnie Moja klasa Strona główna Kontakt

15 V /środa/
Wczoraj byliśmy całą klasą w Kazimierzu Dolnym. Ta wycieczka była dużo (dobra)
lepsza
..............................0
niż wyjazd do Zamościa sprzed miesiąca. Po pierwsze, pogoda
była o wiele (ładna) ...............................1 – prawie cały dzień świeciło słońce i nie było
wiatru. Po drugie, tym razem pojechał też mój (dobry) ...............................2 kolega
z klasy – Franek. Była też z nami nasza (fajna) ...............................3 nauczycielka – pani
Karolina. Bardzo ją lubimy, jest dużo (miła) ...............................4 niż pan Adam, który
na nic nam nigdy nie pozwala.
Moim zdaniem Kazimierz to (piękne) ................................... 5 miasto we wschodniej
Polsce – jest dużo (mały) ...............................6 od Zamościa, ale o wiele (ciekawy)
...............................7. Zwiedziliśmy ruiny zamku, zabytkowy kościół i synagogę.
Podziwialiśmy piękne kamienice i weszliśmy na Górę Trzech Krzyży, z której mieliśmy
niezapomniany widok na całe miasto i na Wisłę – to (długa) ....................................8
rzeka w Polsce.
W czasie wolnym najpierw kupowaliśmy z Frankiem pamiątki, a potem
poszliśmy do kawiarni i zjedliśmy (smaczne) ...................................9 gofry na świecie!
Niestety o 17.00 pogoda zaczęła się robić coraz (zła) ......................10 i pani Karolina
powiedziała, że (wysoki) ............................11 czas wracać już do domu. Muszę
powiedzieć, że to był (dobry) ...............................12 wyjazd w tym roku szkolnym.
A Wy gdzie ostatnio byliście na wycieczcie klasowej?
Dominik

8b. Proszę jeszcze raz przeczytać wpis na blogu i zaznaczyć, które

zdania są prawdziwe (P), a które nieprawdziwe (N).
0 Dominik opowiada o wycieczce do Zamościa. P/N
1 Wycieczka do Zamościa była w zeszłym tygodniu. P/N
2 Pogoda w Zamościu była gorsza niż w Kazimierzu. P/N
3 Pan Adam jest ulubionym nauczycielem Dominika. P/N
4 Kazimierz jest mniejszy niż Zamość. P/N
5 Z Góry Trzech Krzyży widać całe miasto. P/N
6 Kazimierz Dolny leży nad Wisłą. P/N
7 Chłopcy jedli w Kazimierzu pyszne lody. P/N
8 O 17.00 pogoda zaczęła robić się coraz lepsza. P/N
Telegram : @polskigram
132 LEKCJA 11
 9. Proszę porównać dwie wycieczki, na których byłeś / byłaś. Która
z nich była lepsza? Dlaczego?
10. Proszę podzielić się na grupy i przygotować dialog na wybrany
temat. Proszę używać przymiotników w stopniu wyższym i najwyższym.

1. Jesteś z rodziną na zakupach i chcesz kupić ubranie, które bardzo ci się podoba.
Niestety twoi rodzice się nie zgadzają i proponują ci inny strój.

2. Wybieracie prezent urodzinowy dla kolegi / koleżanki. Dyskutujecie, który

prezent będzie najlepszy.

3. Planujecie, że spędzicie wspólnie czas po lekcjach. Rozmawiacie o tym, gdzie

najlepiej będzie pójść.

4. Wybieracie się na wycieczkę klasową. Dyskutujecie, gdzie najlepiej będzie

pojechać.

11. Proszę uzupełnić tekst przymiotnikami w stopniu najwyższym.

Polskie rekordy Guinnessa Uwaga!
Największa
0. (Duża) ............................... pod względem liczby uczniów cm = centymetr
lekcja matematyki odbyła się w Lesznie – wzięło w niej m = metr
km = kilometr
udział 4598 osób.
1. (Mały) ............................... na świecie koń nazywa się Bombel i mieszka w Łodzi.
2. (Długi) ............................... maraton szachowy odbył się w Katowicach i trwał 50
godzin, 1 minutę i 7 sekund.
3. (Wysoka) ............................... rzeźba Roberta Lewandowskiego wydrukowana
w 3D mierzy 3 m i 6 cm.
4. (Stary) ............................... paralotniarz na świecie – pan Janusz Orłowski – w dniu
skoku miał 91 lat i 189 dni.
5. (Długa) ............................... polska pizza powstała w Krakowie i miała prawie
1010 m i 28 cm długości.

Projekt
Proszę poszukać w domu informacji na temat rekordów Guinnessa
z twojego kraju i zaprezentować je w klasie.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 11 133
 Fonetyka i ortografia
I Proszę słuchać i powtarzać.

a) ź = zi b) dź = dzi
źródło ziemniak dźwięk dziadek
źle zimno dźwięczny dziecko
groźny guzik dźwig siedzieć
późno ziemia niedźwiedź widzieć
mroźnie mrozić wiedźma urodziny

II Proszę zaznaczyć w ćwiczeniu I litery, które czytamy tak samo (ź = zi, dź = dzi).

III Proszę uzupełnić brakujące litery, a następnie posłuchać i powtórzyć zdania.

ź, zi, dź, dzi

a) Kto późno przychodzi, ten sam sobie szkodzi.

b) Dziesięć zielonych ludzików przyleciało na ziemię.
c) Dziewczyna obudziła zimą groźnego niedźwiedzia.
d) Rodzice zawieźli mnie do dziadka.
e) Październik jest zimny, a grudzień mroźny.

IV Proszę słuchać i powtarzać.

Anna Walencik-Topiłko
Wyliczanki – wyciszanki
[…] Zia, zie, zi – […] Dzia, dzie, dziu, dzi –
zimno mi; mało ludzi;
uziu, ozią – edzie, idzię –
bródkę kozią; kocham Lidzię;
bzia, bzie, bziu – gdzia, gdzie, gdziu –
maluję mu! nigdzie tu!

„Wierszyki pisane przez ciche szumy i syki”

V Proszę posłuchać wiersza, a następnie samodzielnie go przeczytać.

Telegram : @polskigram
134 LEKCJA 11
 Lekcja 12
To już umiesz!
1. Proszę znaleźć 10 wyrazów związanych z mieszkaniem.

S U Z C I O L K E G 0. zegar
………………...................……
A M S Z E G A R B A 1. ………………...................……
T Y E L C I M A Y B 2. ………………...................……
S W F E J W Y N T I 3. ………………...................……
4. ………………...................……
T A F W R A N P I N
5. ………………...................……
Ó L N D L N R S J E
6. ………………...................……
Ł K U C H N I A G T 7. ………………...................……
H A H E O A S L R E 8. ………………...................……
T U M I P B K O S Z 9. ..……………....................……
P Ó Ł K A F O N Z A 10. ..……………....................……

2. Proszę uzupełnić tekst wyrazami z ramki w miejscowniku.

biurko lustro lodówka łóżko fotel prysznic łazienka podłoga
piekarnik szafa lampka kanapa wanna komputer krzesło

kanapie
Kiedy mój kuzyn ogląda telewizję, nie siedzi na ........................ 0
, tylko leży na
drewnianej ……………………….....1. Czasem siada w ……….………………...2, który
stoi obok kanapy, ale wtedy trzyma nogi na …………….…………....3. Rano spędza
w ………………………....4 co najmniej godzinę, bo lubi kąpać się w ……………….………....5
i słuchać radia. Mówi, że po porannym ………………….……....6 chce mu się spać,
dlatego bierze go wieczorem. Potem szuka w …………………….…....7 ubrań,
zakłada je i długo przygląda się sobie w ……………….………....8. Mój kuzyn nie umie
gotować, dlatego kupuje gotowe posiłki i odgrzewa je w ……….……….......…....9.
W ………........……….…...10 ma tylko warzywa i mleko. Wieczorem siedzi przy
……………………....…....11 i robi projekty na ………….……………....12, a przed snem
czyta w …………………….…....13 książki lub gazety. Często zasypia przy włączonej
…….………………..…….14.
Telegram : @polskigram
LEKCJA 12 135
3. Proszę podkreślić prawidłowy wyraz.

0. Często myślę o / na mojej babci. Ona mieszka przy / w innym mieście.

1. Dziś w / na telewizji jest program o / po zwierzętach.
2. W / Przy klasie jest nowa uczennica. Siedzę z nią w / na jednej ławce.
3. W / Na stole stoi wazon. W / Na wazonie są zawsze świeże kwiaty.
4. Krzesła stoją na / przy stole, a przy / na stole leży obrus.
5. Przyjdziesz po mnie na / po lekcjach czy spotkamy się od razu na / w kinie?

4. Proszę wpisać do wiersza wyrazy w miejscowniku.

Wyspa
pokoiku
Gdy ci smutno w (pokoik) ................................ 0
,
nie chce ci się fiku-fiku,
pomyśl o (l.mn. / daleki kraj) …………………………..…………….1,
(l.mn. / wyspa, morze, urodzaj) …………............2, ……….......……3, ………......………4,
o (słońce) ……………………..5, co mocno świeci,
o (l.mn. / podwórko) ………………..…………6 z mnóstwem dzieci,
o (l.mn. / owoc apetyczny) ……………….…….........……………………..7
rodem z krain egzotycznych.
I choć palmy tu nie rosną,
tylko bazie wczesną wiosną,
tu gdzie jesteś, jest ciekawie:
na (tapczan) ……..……………..8 czy na (trawa) ………………………..9.

5. Proszę połączyć kolumny i przepisać zdania.

0. Po burzy a) na dworze jest szaro i smutno.

1. W słoneczny dzień b) dni są bardzo krótkie.
2. W czasie silnego wiatru c) zakładamy ciepłe ubrania.
3. Zimą d) na niebie często jest tęcza.
4. Kiedy jest mróz e) możemy się opalać.
5. Gdy pada deszcz f) nie można stać pod drzewami.
Telegram : @polskigram
136 LEKCJA 12
6. Proszę podkreślić prawidłowy wyraz.

0. Dziś zły / źle / złe się czuję.

1. W szkole nigdy nie jest nudna / nudne / nudno.
2. Wczoraj był słoneczny / słonecznie / słoneczne dzień.
3. To zadanie z matematyki jest łatwe / łatwo / łatwa.
4. Wojtek zachowywał się dziś niegrzeczny / niegrzeczne / niegrzecznie.
5. Zimowe wieczory są długo / długie / długa.
6. W naszej klasie jest zawsze czysta / czysto / czysty.
7. Wczoraj był ciekawy / ciekawie / ciekawe program o zwierzętach.
8. Woda w morzu jest jeszcze zimno / zimne / zimna.
9. W pokoju rodziców wisi stary / staro / stare zegar.
10. Chodź tu do mnie szybki / szybko / szybkie!

7. Proszę podkreślić odpowiedni miesiąc.

1. Dzień Babci i Dzień Dziadka obchodzimy w styczniu / lutym / wrześniu.

2. Dzień Dziecka jest w kwietniu / maju / czerwcu.
3. Najmniej dni ma luty / maj / lipiec.
4. Wiosna zaczyna się w lutym / marcu / kwietniu.
5. Rok szkolny kończy się w lipcu / październiku / czerwcu.
6. Ferii zimowych nigdy nie ma w lutym / styczniu / sierpniu.
7. Dzień Nauczyciela jest w październiku / listopadzie / marcu.

8. Proszę rozwiązać krzyżówkę.

1
1. Po zimie.
2 2. Świecą na niebie.
3 3. Ma 12 miesięcy.
4
4. Ulubiona pora roku uczniów.

5
5. Kolorowa na niebie.
6. Przed czerwcem.
6
7. Często pada jesienią.
7

Hasło: ......................................
Telegram : @polskigram
LEKCJA 12 137
9. Proszę uzupełnić zdania przymiotnikami w stopniu wyższym lub
najwyższym.

ciekawsza
0. Matematyka jest (ciekawa) …………………………… od fizyki.
najciekawszy przedmiot w szkole.
Historia to (ciekawy) ……………………………
1. Magda ma (dobre) …………………………… oceny w całej klasie.
2. Kraków jest (duży) …………………………… od Lublina.
3. Moim zdaniem, „W pustyni i w puszczy” to (ciekawa) …….........……..…………………
powieść Henryka Sienkiewicza.
4. Maria Curie-Skłodowska to (znana) ……….............…………………… Polka na świecie.
5. Sudety są (niskie) …………………………… niż Karpaty.
6. Z każdą minutą film był coraz (ciekawy) …………………………… .
7. Mój brat jest (wysoki) …………………………… w rodzinie.
8. Zielona herbata jest (zdrowa) …………………………… niż czarna.

10. Proszę porównać siebie i swojego kolegę / swoją koleżankę. Proszę

użyć jak najwięcej przymiotników w stopniu wyższym i najwyższym.

11. Proszę uzupełnić zdania odpowiednimi wyrazami z ramki w stopniu

najwyższym.

długa stare wysoki małe długi głębokie duża stare duże

najstarsze
0. Złotoryja to …………………………... polskie miasto.
1. Warszawa to ………………………….. polskie miasto.
2. Rysy to ………………………….. szczyt w polskich Tatrach.
3. Wisła to ……..................…………………….. polska rzeka.
4. Hańcza to ………………………….. jezioro w Polsce.
5. Puszcza Białowieska to ………………………….. polska puszcza.
6. We wsi Henryków Lubański rośnie ………………………….. drzewo w Polsce, ma
1200–1300 lat.
7. Półwysep Helski to ………………………….. półwysep w Polsce, ma 34 km długości.
8. Wyśmierzyce to ………………………….. miasto w Polsce, mieszka tu tylko 940 osób.

12. Co jest naj… w twoim kraju? Proszę poszukać informacji i zapisać

zdania, podobne do zdań z ćwiczenia 11.
Telegram : @polskigram
138 LEKCJA 12
 Lekcja 13
Grudzień

Mikołajki 6
Mikołajki

1a. Czy wiesz, jak wygląda święty Mikołaj? Proszę podpisać rysunek.
czapka spodnie buty pas broda okulary rękawice
kubrak worek z prezentami dzwonek prezenty

czapka
0. ..........................

0
1. .......................... 6. .........................
2
10 4
2. .......................... 3 7. ..........................
1
8 9
3. .......................... 8. ..........................
5

4. .......................... 7 9. ..........................

6
5. .......................... 10. ..........................

1b. Proszę napisać, jakie prezenty ma w worku święty Mikołaj.

lalka
0. ........................... 5. ............................

1. ............................ 6. ............................

2. ............................ 7. ............................

3. ............................ 8. ............................

4. ............................ 9. ............................
Telegram : @polskigram
MIKOŁAJKI 139
 1c. Proszę odpowiedzieć na pytania.
1. Kiedy przychodzi święty Mikołaj w Polsce, a kiedy w twoim kraju?
2. Jak jest ubrany?
3. Jakie prezenty przynosi i gdzie je zostawia?
4. Co przynosi niegrzecznym dzieciom?

1d. Proszę powiedzieć, jaki prezent można podarować tym osobom.

Dlaczego?
mama tata

siostra brat

babcia dziadek

Telegram : @polskigram
140 MIKOŁAJKI
 2a. Proszę przeczytać wpis na blogu i powiedzieć, dlaczego Dominik
czekał na świętego Mikołaja.
DzieńZaDniem

DOMINIK.NOWAK
DzieńZaDniem
O mnie Moja klasa Strona główna Kontakt

5 XII /piątek/
Jutro będzie TEN dzień! Wy też na niego czekacie?
Ja od dwóch tygodni! I mam pewien plan. Dziś
w nocy nie będę spał, tylko będę na NIEGO czekał.
Muszę zobaczyć, którędy wchodzi do domu i jak ON
to robi, że nie czuję, gdy wkłada prezenty pod moją
poduszkę. Jest godzina 22.00. Na szczęście nie chce
mi się spać, więc na pewno dziś nie zasnę. Chyba w coś sobie pogram.
6 XII /sobota/
I znów mi się nie udało. Rok temu też czekałem na świętego Mikołaja, ale
w końcu zasnąłem. Za to dziś rano jak zwykle znalazłem pod poduszką słodycze
i wymarzony telefon! Hurra! Nie będę już musiał korzystać z komórki rodziców!
Dobrze, że napisałem w tej sprawie list do świętego Mikołaja. Poprosiłem w nim też
o prezenty dla mamy i taty. Ten święty Mikołaj to jednak jakaś zagadka… Którędy
i kiedy wchodzi do domu? Rozmawia z moimi
rodzicami? Dlaczego nie spotyka się ze mną?
Przychodzi sam czy ktoś mu pomaga?
Tyle pytań i żadnej odpowiedzi…
A Wy co myślicie na ten temat?
Dominik

2b. Proszę odpowiedzieć na pytania.

1. Kiedy święty Mikołaj przynosi dzieciom prezenty?
2. Dlaczego Dominik postanowił nie spać?
3. Co Dominik chciał zobaczyć?
4. Gdzie święty Mikołaj zostawił prezenty?
5. Jakie prezenty dostał Dominik?
6. Dlaczego Dominik cieszy się z prezentu?
7. Ile razy Dominik czekał na świętego Mikołaja?
Telegram : @polskigram
MIKOŁAJKI 141
 3. Proszę posłuchać piosenki i wpisać brakujące słowa.
Kochany Panie Mikołaju
Kochany Panie Mikołaju,
zimy
my tak czekamy każdej …………..…….. 0
.
Dlaczego zawsze Pan przychodzi
do nas, gdy …………..……..1?
Czy to już musi tak pozostać?
………...2 to jest w księgach zapisane?
Ja od ……..…………….3 bym wolała
spotkanie z Panem.
I wiem od dzieci, że z radością
chciałyby …………………..4 Pana głosu.
W mróz ogrzejemy Panu uszy
piosenką gorącą jak rosół!
Ref.: Hu hu ha, hu hu ha,
nasza ……….……5 zła, ale zima z Mikołajem
jest pachnącym, ciepłym ………………6!
Hu hu ha, hu hu ha,
nasza zima zła, ale zima z Mikołajem
jest pachnącym, ciepłym majem!
Zawsze bądź wśród nas,
Mikołaju, Mikołaju, Mikołaju ……..…..7!
Kochany Panie Mikołaju,
………………..……8 z bardzo smutną minką
pyta mnie o to, czy Pan znajdzie
prezent pod ……..…………….9?
Czy ktoś o Panu nie zapomni,
że Panu smutno będzie potem.
Dzieci …………………10 Panu
dać w prezencie serca szczerozłote.
Takie serduszka pięknie grzeją
w ……………..……11 podróżach
wśród zamieci.
Dzieci są Pana Mikołajem,
a Pan jest Mikołajem dzieci.
Ref.: Hu, hu, ha, hu, hu, ha... Słowa: Jacek Cygan
Muzyka: Maria Jeżowska
Wykonanie: Majka Jeżowska
Telegram : @polskigram
142 MIKOŁAJKI
 4. Proszę odpowiedzieć na pytania.

Jaki prezent można dać Gdzie mieszka święty

świętemu Mikołajowi? Mikołaj? Jak wygląda
Dlaczego? jego dom?

Dlaczego święty Mikołaj

przychodzi zimą, a nie
latem?

5. Proszę napisać list do świętego Mikołaja.

…………….., 15.11.2019 r.
Kochany Święty Mikołaju!
Nazywam się …………………......................……………….. i chodzę do klasy …………
w szkole w ……………….…......................……. . W ubiegłym roku prosiłam
/ prosiłem Cię o prezenty tylko dla mnie. Bardzo Cię proszę, abyś w tym
roku przyniósł prezenty także dla mojej rodziny:
……………………………………….................................…………………………………………
……………………………………….................................…………………………………………
……………………………………….................................…………………………………………
……………………………………….................................…………………………………………
Jestem pewny / pewna, że wszyscy będą z nich bardzo zadowoleni!

Pozdrawiam serdecznie!
………………………………..

Projekt
Prezenty mikołajkowe
Proszę zorganizować losowanie kartek z imionami i nazwiskami koleżanek
i kolegów z klasy (każdy losuje jedną osobę i nie mówi, kto to jest).
W domu proszę zrobić dla tej osoby mały upominek i napisać na nim
jej imię i nazwisko. Proszę ustalić, kiedy otrzymacie swoje prezenty.
W tym dniu nauczyciel zbierze wszystkie upominki i rozda je odpowiednim
osobom.
Telegram : @polskigram
MIKOŁAJKI 143
 Telegram : @polskigram
144 MIKOŁAJKI
 Lekcja 14
Lipiec
Imieniny 26
Anny, Joac
hima

1a. Proszę podpisać rysunek.

upominek kalendarz kwiaty kartka imieninowa
goście solenizantka przyjęcie imieninowe poczęstunek

5 4
3 0

7
1 2

kalendarz
0. .................................. 3. .................................. 6. ..................................
1. .................................. 4. .................................. 7. ..................................
2. .................................. 5. ..................................

1b. Proszę dopasować słowa do wyjaśnień.

poczęstunek przyjęcie upominek solenizant patron drobny

1. ............................ – ten, kto się kimś opiekuje (opiekun)

2. ............................ – osoba, która świętuje imieniny lub urodziny
3. ............................ – mały, niewielki
4. ............................ – spotkanie przy stole z zaproszonymi gośćmi
5. ............................ – jedzenie i napoje, które podajemy gościom
6. ............................ – mały prezent
Telegram : @polskigram
IMIENINY 145
 1c. Proszę uzupełnić tekst wyrazami z ramki.

imiona solenizantowi zapomnieć upominek poczęstunkiem

obchodzić wysłać pierwszą imieniny imię kalendarzu

Kiedy się rodzimy, rodzice dają nam ................. imię 0

. W kalendarzu w każdym dniu
roku znajdujemy różne ......................... . Według tradycji należały one do osób
1

uznawanych dziś za święte. ...........................2 to nie tylko dzień patrona

konkretnego imienia, lecz także dzień świąteczny dla osoby, która to imię
nosi. Jeśli w .........................3 to samo imię powtarza się kilka razy w roku,
wybieramy najczęściej .........................4 datę po dniu naszych urodzin. Aby nie
............................5 o imieninach ważnych dla nas osób, często zaznaczamy je
w kalendarzu.
W Polsce dorośli wolą .........................6 imieniny niż urodziny. W tym dniu
składamy ....................................7 życzenia – osobiście lub przez telefon. Możemy
mu też dać drobny .............................8 lub kwiaty albo ............................9 kartkę
imieninową. Z tej okazji można też zorganizować przyjęcie imieninowe
z ........................................10 dla rodziny i przyjaciół.

1d. Proszę dopasować wyrazy.

0. obchodzić a) upominek obchodzić imieniny
0. .........................................................
1. składać b) przyjęcie 1. .........................................................
2. zorganizować c) o imieninach 2. .........................................................
3. wysłać d) imieniny 3. .........................................................
4. nie zapomnieć e) datę w kalendarzu 4. .........................................................
5. dać f) życzenia 5. .........................................................
6. zaznaczyć g) kartkę 6. .........................................................

2. Czy wiesz, jakie są najpopularniejsze imieniny w Polsce? Proszę

dokończyć zdania.

lipiec listopad
marzec
25 Krzysztofa 25 Katarzyny grudzień
12 Grzegorza czerwiec
26 Anny 30 Andrzeja
13 Krystyny 24 Jana 4 Barbary
29 Piotra 24 Adama,
i Pawła Ewy
31 Sylwestra
Telegram : @polskigram
146 IMIENINY
 Grzegorz .
0. Dwunastego marca imieniny obchodzi .......................
1. Dwudziestego dziewiątego czerwca imieniny obchodzą .................................... .
2. Dwudziestego szóstego lipca imieniny obchodzi ............................. .
3. Trzydziestego listopada imieniny obchodzi ................................... .
4. Czwartego grudnia imieniny obchodzi ......................................... .
5. Dwudziestego czwartego grudnia imieniny obchodzą ........................................ .

3a. Proszę przeczytać wpis na blogu i powiedzieć, jak rodzina Dominika

przygotowuje się do imienin mamy.

DzieńZaDniem

DOMINIK.NOWAK
DzieńZaDniem
O mnie Moja klasa Strona główna Kontakt

24 VII /czwartek/
Zbliża się dzień, który bardzo lubimy w naszej rodzinie. W sobotę moja mama
będzie miała imieniny. Zawsze przychodzą goście i jest wesoło, a mama cały dzień
odbiera telefony z życzeniami, śmieje się i żartuje.
W tym roku moja siostra zrobi dla mamy kartkę z życzeniami, na której będą
nasze zdjęcia, ja kupię jej piękne róże, a tata najnowszą książkę Olgi Tokarczuk.
W sobotę po południu przyjdą dziadkowie oraz ciocie i wujkowie z dziećmi. Dorośli
będą siedzieli przy stole, będą jedli i rozmawiali, a ja będę się bawił z kuzynami.
Jutro wszyscy będziemy przygotowywali poczęstunek na przyjęcie. Będą różne
sałatki, pyszne ciasto, owoce i lody. Już nie mogę się doczekać!
A Wy co myślicie o takim świętowaniu? Podoba się Wam?
Dominik

3b. Proszę odpowiedzieć na pytania.

Imieniny mamy Dominika .
0. Jakie rodzinne święto będzie w sobotę? .............................................
1. Jak ma na imię mama Dominka? ......................................................... .
2. Co przygotuje siostra Dominika? ......................................................... .
3. Co Dominik da mamie? ....................................................................... .
4. Jaki prezent kupi tata? ......................................................................... .
5. Co będą jedli goście? ........................................................................... .
Telegram : @polskigram
IMIENINY 147
 4a. Czy wiesz, co oznaczają te przysłowia? Proszę je połączyć
z odpowiednim wyjaśnieniem.
0. Od świętej Anki zimne wieczory a) Gdy na początku grudnia jest
i ranki. (26 VII) ciepło, pod koniec roku będzie mróz.
1. Barbara po wodzie (4 XII), b) Jeśli pod koniec września pada
Boże Narodzenie po lodzie. (25 XII) deszcz, zima nie będzie mroźna.
2. Na świętego Grzegorza idzie zima c) Najdłuższa noc w roku jest z 21
do morza. (12 III) na 22 grudnia.
3. Jeśli deszcz na Michała, d) Słoneczna pogoda w połowie
zima będzie nietrwała. (29 IX) sierpnia oznacza ciepłą jesień.
4. Na Tomasza najdłuższa noc nasza. e) Od końca lipca noce robią się coraz
(21 XII) bardziej chłodne.
5. Gdy Zuzanna z pogodą chadza, f) Od połowy marca dni robią się
piękną jesień przyprowadza. (11 VIII) coraz cieplejsze.

0 1 2 3 4 5
e

4b. Czy w twoim kraju są przysłowia z imionami? Jakie? Co oznaczają?

5. Proszę przeczytać wiersz, a następnie odpowiedzieć na pytania.
Tadeusz Śliwiak
Imieninowy prezent
Myślę i myślę już od godziny:
Co kupić tacie na imieniny?
Może futerał na okulary?
Tytoń fajkowy? Skarpet dwie pary?
Pasek ciut dłuższy? (Bo tata utył)...
Płyn po goleniu? Płytę Grechuty?
Wiem, co do gustu przypadnie tacie! Kupił mi taką przed rokiem prawie,
Prezent wspaniały! lecz nie pozwolił mi się nią bawić.
Prezent w postaci Sam ją po szynach puszczał w pokoju.
lokomotywy z wagonikami, Kupię mu taką.
ze światełkami, z semaforami. Będzie miał swoją.
Telegram : @polskigram
148 IMIENINY
 1. Dlaczego syn chce kupić ojcu na imieniny kolejkę?
2. Dlaczego ojciec, a nie syn bawi się kolejką?
3. Jaki prezent na imieniny można kupić tacie, a jaki mamie?

6a. Proszę przeczytać życzenia na kartkach imieninowych i powiedzieć,

kim mogą być dla siebie te osoby?

Lublin, 04.12.2020

Kochana Basiu,
z okazji imienin dużo zdrowi
a, radości, uśmiechu
na co dzień i spełnienia m
arzeń
Wszystkiego najlepszego! życzy Marek

Kraków, 26 VII 2019

W dniu imienin
Szanowna Pani,
z okazji imienin życzymy Pani wszystkiego
najlepszego! Dużo zdrowia, szczęścia oraz
sukcesów w pracy!
Uczniowie klasy VI

6b. Proszę ułożyć życzenia w odpowiedniej kolejności.

24.12.2019 powodzenia w pracy ............................

Twoich imienin Adam marzeń
............................................
dużo zdrowia i Kochana Ewo
..................................................................
życzę Ci spełnienia Warszawa
..................................................................
z okazji
..................................................................

.........................................

Telegram : @polskigram
IMIENINY 149
 7. Proszę posłuchać piosenki i wstawić brakujące wyrazy.
Zobacz, czyje imieniny dzisiaj są
roku 0 pór
W każdej z czterech ..............
z ..........................1 kartki fruną fur, fur, fur.
W kąt je rzucasz byle jak,
mało którą się ............................2, czasu brak.
Ledwo zerwiesz się ze snu,
...........................3 gonić, musisz gonić ile tchu.
Lecz nim ruszysz do swych spraw,
taką .....................4 przyjemność spraw.

Ref.: Zobacz no, zobacz no,

czyje, czyje .............................5 dzisiaj są.
I dziecinny jakiś w głowie ułóż rym,
może komuś ........................6 frajdę sprawisz nim?
Zobacz no, zobacz no,
czyje, czyje imieniny dzisiaj są.
Może byle mały ..........................7 sprawi, że
czyjaś smutna twarz rozjaśni nagle się.

Twardniejemy pośród trosk,

ale łatwo nasze ..........................8 zmienić w wosk.
Łatwo stopić serca lód,
gdy pamięci się poświęci mu choć łut.
Pani z kiosku, ........................9 z psem
i czyścicielowi szyb na MDM.
Mówił, że jest Zenek mu,
więc co ....................10, ile tchu:

Ref.: Zobacz no, zobacz no...

Zobacz no...
(Ach, co to był za ślub)
Zobacz no...
Słowa: Wojciech Młynarski
Muzyka: Aleksander Bem
Wykonanie: Ewa Bem

Projekt
Proszę zrobić kalendarz z imieninami osób ze swojej rodziny i opowiedzieć o nim
w klasie.
Telegram : @polskigram
150 IMIENINY
Telegram : @polskigram