M.

8059-10-2345 Prepared By- ॐ Sir

Data Interpretation

Directions (1to4):- The pie-chart given below shows the marks obtained by a student. If the marks obtained by him in the examination were 540, answer question
Nos. 1 to 4 based on this pie-chart.
नीचे ददमा गमा ऩाई-चार्ट एक छात्र द्वाया प्राप्त अंकों को दर्ाटता है । मदद ऩयीऺा भें उसके द्वाया प्राप्त अंक 540 थे, तो इस ऩाई-चार्ट के आधाय ऩय प्रश्न संख्मा 1 से 4 का उत्तय दें ।

Social Studies Science

Social Studies, 65, 18%

Maths, 90, 25% hindi English

Maths
Science, 80, 22%
English, 55, 15%

hindi, 70, 20%

1. In which subject, did the student obtain 105 marks?
ककस ववषम भें छात्र ने 105 अंक प्राप्त ककए?
(a) Maths (b) Social Studies (c) Science (d) Hindi (e) None of these
2. What is the central angle corresponding to Science?
ववऻान के लरए केंद्रीम कोण क्मा है ?
(a) 400 (b) 800 (c) 750 (d) 600 (e) None of these
3. How many more marks were obtained by the student in Maths than those in
Hindi?
भैथ्स भें छात्र को दहंदी की तुरना भें ककतने अधधक अंक प्राप्त हुए?
(a) 30 (b) 20 (c) 10 (d) 40 (e) None of these
4. How many marks were obtained by the student in Science?
छात्र को ववऻान भें ककतने अंक प्राप्त हुए?
(a) 130 (b) 120 (c) 125 (d) 140 (e) None of these
Directions (5to8):- The pie-chart given here shows expenditures incurred by a family on various items and their savings,
which amount to Rs.8,000 in a month. Study the chart and answer question Nos. 5 to 8 based on this pie-chart.
ननदे र् (5to8): - महां ददमा गमा ऩाई-चार्ट ववलबन्न भदों औय उनकी फचत ऩय एक ऩरयवाय द्वाया खचट ककए गए व्मम को दर्ाटता है , जो एक
भहीने भें रु 8000 की यालर् है । चार्ट का अध्ममन कयें औय इस ऩाई-चार्ट के आधाय ऩय प्रश्न संख्मा 5 से 8 का उत्तय दें ।

other, 45, 13%

Food, 120, 33% Education, 30, 8%

Savings, 60, 17%

Housing, 105, 29%

other Education Savings Housing Food

5. How much more amount is spent on food than on housing?
आवास ऩय बोजन की तुरना भें ककतनी अधधक यालर् खचट की जाती है ?
(a) Rs.1000 (b) Rs.3000 (c) Rs.2000 (d) Rs.2500 (e) None of these
6. How much expenditure is incurred on education?
लर्ऺा ऩय ककतना खचट होता है ?
(a) Rs.3000 (b) Rs.5000 (c) Rs.4000 (d) Rs.7000 (e) None of these
7. The ratio of the expenditure on food to the saving is;
[kkus vkSj cpr dk vuqikr D;k gSA
(a) 3 : 2 (b) 2 : 1 (c) 4 : 3 (d) 3 : 4 (e) None of these
8. What is the total expenditure of the family for the month?
भहीने के लरए ऩरयवाय का कुर खचट क्मा है ?
(a) Rs. 40,000 (b) Rs. 48,000 (c) Rs.45,000 (d) Rs.50,000 (e) None of these
Direction (9 to 13);- The pie-chart given here shows the expenses
incurred by a factory in producing hankerchief.
ददर्ा (9 से 13); - महां ददमा गमा ऩाई-चार्ट एक कायखाने द्वाया ककए गए हें केच
खचों को ददखाता है ।

Cost of Cloth Transport

Designing
12%
Packing Stiching
Cost of Cloth
Miscellaneous 35%
18%

Miscellaneous Designing

Stiching
15% Transport
Packing
15%
5%
9. If the Packaging charges are Rs.1500 then the miscellaneous charges are;
मदद ऩैकेजजंग र्ुल्क रु 1500 हैं तो ववववध र्ुल्क हैं;
(a) Rs.3750 (b) Rs.4500 (c) Rs.5250 (d) Rs.5400 (e) None of these
10. The ratio of the cost of Cloth to Stiching is;
diM+s dh ykxr vkSj flykbZ dk vquikr D;k gSa\
(a) 3 : 7 (b) 7 : 3 (c) 7 : 1 (d) 1 : 7 (e) None of these
11. If the cost of Cloth is Rs.10,5000, then the cost of transport is;
मदद कऩडे की रागत रु 10,5000 है , तो ऩरयवहन की रागत है ;
(a) Rs.4,500 (b) Rs.5,400 (c) Rs.6,000 (d) Rs.6,250 (e) None of these
12. The measure of the central angle of the sector for the designing charges is;
डिजाइननंग र्ुल्क के लरए सेक्र्य के केंद्रीम कोण का भाऩ है ;
(a) 64.80 (b) 540 (c) 43.20 (d) 360 (e) None of these
13. If 5000 hankerchiefs are produced, Packaging expenses amount to Rs.1,500
and the shopkeeper wants a profit of 25%, then the marked price of one
hankerchief should be;
मदद 5000 हें केधचटफ़ का उत्ऩादन ककमा जाता है , तो ऩैकेजजंग का खचट रु। 1500 तक होता है
औय दक ु ानदाय 25% का राब चाहता है , तो एक हें केचट की धचजन्हत कीभत होनी चादहए;
(a) Rs.7.50 (b) Rs. 10 (c) Rs.12.5 (d) Rs.15 (e) None of these
Directions (14to17) The table given below shows the incomes (in rupees), together with their
sources, received by 5 employees of a company during the last month of a particular year;
Study the table and answer the following questions;
ननदे र् (14to17) नीचे दी गई तालरका आम (रुऩमे भें) ददखाती है , साथ भें उनके स्रोतों से, ककसी ववर्ेष वषट के अंनतभ
भहीने के दौयान कंऩनी के 5 कभटचारयमों द्वाया प्राप्त की जाती है ;
तालरका का अध्ममन कयें औय ननम्नलरखखत प्रश्नों का उत्तय दें ;
Employee / A B C D E
source of Income
Salary 12000 6000 21000 9000 12000
Bonus 2400 1200 4500 2400 3000
Overtime 5400 2100 6000 5100 6000
Arrears 6000 5400 12000 4200 4500
Miscellaneous 1200 300 1500 300 1500
income
Total 27000 15000 45000 21000 30000
14. How many employees have their salaries more than four times the income
from bonus?
ककतने कभटचारयमों को फोनस से आम से चाय गन
ु ा अधधक वेतन लभरता है ?
(a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 5 (e) None of these
15. What is the average overtime allowance given to employees A, B, C, D and E?
ए, फी, सी, िी औय ई कभटचारयमों को ददमा जाने वारा औसत ओवयर्ाइभ बत्ता ककतना है ?
(a) Rs.4820 (b) Rs.3920 (c) Rs.4920 (d) Rs.4800 (e) None of these
16. How much percent of his total income is the bonus of employee B?
कभटचायी B का फोनस उसकी कुर आम का ककतना प्रनतर्त है ?
(a) 10% (b) 6% (c) 7% (d) 8% (e) None of these
17. Which employee has the largest ratio of his salary to his total income?
ककस कभटचायी के वेतन का उसकी कुर आम से सफसे फडा अनुऩात है ?
(a) B (b) E (c) B and E both (d) F (e) None of these
Directions (18to22):- Study the bar diagram given below carefully and answer the following questions based on it.
नीचे ददए गए फाय आये ख का ध्मानऩवू क
ट अध्ममन कयें औय उसके आधाय ऩय ननम्नलरखखत प्रश्नों के उत्तय दें ।

Birth Rate in different countries

40

33
30

20

16
15

ENGLAND SWEDEN NEW ZEALAND GERMANY INDIA CHINA

18. The birth-rate of which country is 25% more than that of Germany?
जभटनी की तुरना भें ककस दे र् की जन्भ दय 25% अधधक है ?
(a) India (b) China (c) England (d) New Zealand (e) None of these
19. The birth-rate of India is what percent of the birth-rate of England?
बायत की जन्भ-दय इंग्रैंि के जन्भ-दय का ककतना प्रनतर्त है ?
(a) 165% (b) 155% (c) 140% (d) 100% (e) None of these
20. The birth-rate China is how many times the birth-rate of Germany?
जन्भ-दय चीन, जभटनी की जन्भ-दय ककतनी फाय है ?
(a) 0.4 (b) 5.2 (c) 4.0 (d) 2.5 (e) None of these
21. What is the ratio of birth-rate of India to that to Sweden?
बायत औय स्वीिन की जन्भ-दय का अनुऩात क्मा है ?
(a) 5:11 (b) 11:5 (c) 2:1 (d) 1:2 (e) None of these
22. By how much percent is the birth-rate of England less than the birth-rate of
New Zealand?
इंग्रैंि की जन्भ-दय न्मूजीरैंि के जन्भ-दय से ककतने प्रनतर्त कभ है ?
(a) 30% (b) 33 (c) 45% (d) 50% (e) None of these
Directions (23to27);- Study the following graph carefully to answer the questions that follow.
ननम्नलरखखत प्रश्नों का उत्तय दे ने के लरए ननम्नलरखखत ग्राप का ध्मानऩूवक
ट अध्ममन कयें ।

3.5 3.5 3.5

3 3 3 3

2.5 2.5 2.5 2.5 2.5

1.5 1.5

1 1

0.5

2002 2003 2004 2005 2006 2007

School A School B School C

23. What was the average number of students in all the Schools together in the
year 2006?
वषट 2006 भें एक साथ सबी स्कूरों भें छात्रों की औसत संख्मा क्मा थी?
(a) 30,000 (b) 9,000 (c) 3,000 (d) 6,000 (e) None of these
24. Total number of students in School B and School C together in the year 2004
was approximately what percentage of the total number of students in School
B and School C together in the year 2007?
वषट 2004 भें स्कूर फी औय स्कूर सी भें कुर छात्रों की संख्मा वषट 2007 भें स्कूर फी औय
स्कूर सी भें कुर छात्रों की संख्मा का रगबग ककतना प्रनतर्त थी?
(a) 85 (b) 80 (c) 72 (d) 184 (e) 131
25. How many times the total number of students in all the three Schools A, B and
C together was exactly equal among the given years?
तीनों स्कूरों A, B औय C भें कुर लभराकय छात्रों की संख्मा ककतनी फाय दी गई सारों के फयाफय
थी?
(a) 2 (b) 5 (c) 4 (d) 3 (e) None of these
26. What was the approximate average number of students in School A over all the
years together?
सबी वषों भें एक साथ स्कूर ए भें छात्रों की अनुभाननत औसत संख्मा क्मा थी?
(a) 1990 (b) 2090 (c) 2300 (d) 1800 (e) 2700
27. What was the difference between the total number of students in all the schools
together in the year 2003 and number of students in School B in the year 2005?

वषट 2003 भें एक साथ सबी स्कूरों भें कुर छात्रों औय वषट 2005 भें स्कूर फी भें छात्रों की
संख्मा ककतना के फीच अंतय था?
(a) 2000 (b) 3000 (c) 3500 (d) 2500 (e) None of these