RANCANGAN saga

RANCANGANPENGAJARAN
PENGAJARANHARIAN
HARIAN

MINGGU 4
Hari : Isnin Kehadiran Murid :
Lelaki : ______ /12 orang
______ orang
Tarikh : 01.04.2024
Perempuan : ______ /13 orang
Tema : Perayaan Di Malaysia Subtema : Hari Raya Aidilfitri

MASA SLOT

7.00 – 7.20 (PERBUALAN PAGI/ CIRCLE TIME):

am 1. Pupils line up, say good morning, attendance, singing National anthem and recite prayers.
2. Sit together in half circle, then do a simple conversation. Such as, talk about their feeling,
20 minute weather, day and date.
3. The teacher tells the activity to be conducted today.
4. Provide time and space for students to adapt.

7.20 – 7.50 LEARNING ACTIVITY : CREATIVITY AND AESTHETHIC (VISUAL ART)

am LEARNING STANDARD : KE 3.3.2 Produce creative works through drawing
OBJECTIVE : At the end of lesson, pupils can produce creative works through drawaing with
30 minute guidance.
1. Pupils are given a description of the activities to be carried out.
2. Pupils produce creative works through drawing with guidance
3. Color the pictue.(hari raya)
4. Pupils talk about Hari Raya
MATERIAL : Big Book, Worksheet
PERFORMANCE STANDARD :
TP 1 ( /25 )
TP 1 ( /25 )
TP 1 ( /25 )
TEACHERS NOTED:
______________________________________________________________________

LEARNING ACTIVITY : SCIENCE AND TECHNOLOGY (EARLY SCIENCE)

7.50 – 8.50
am LEARNING STANDARD : SA 3.2.1 identify body parts
OBJECTIVE : At the end of lesson, pupils can identify body parts with guidance.
60 minute ACTIVITY:
1. Pupils are given a description of the activities to be carried out.
2. Pupils shown a video of part of body . (youtube)
3. Pupils identify body parts with guidance.
4. Pupils name part of body.
MATERIAL : Chart, Worksheet
PERFORMANCE STANDARD :
TP 1 ( /25 )
TP 1 ( /25 )
TP 1 ( /25 )
TEACHERS NOTED:
_______________________________________________________________________________

8.50-9.20 BAHASA INGGERIS (CEFR)

am
(30 LEARNING STANDARD: BI 1.1.2, BI 1.1.3, BI 1.2.6, BI 1.3.2, BI 1.3.3, BI 1.3.4
minute) (Learning standard shown in BOLD are Main objective)
LEARNING OBJECTIVE:
At the end of lesson:
All pupils will be able to  Listen to and respond to variety stimulus sounds with
guidance.
 Listen to and respond to oral texts with guidance
Most pupils will be able  Listen to and respond to variety stimulus sounds with
to confidence.
 Listen to and respond to oral texts with confidence
Some pupils will be able  Listen to and respond to variety stimulus sounds
to independently.
 Listen to and respond to oral texts independently
Pre-lesson routines Lesson development Post-lesson routines
Opening time ENCOUNTER Closing time
Greetings and a hello Circle time Reflecting on
song Sing a song learning
Register Sequence song images Goodbye and song
Emotions routine Story book pre-listening
Weather routine Story book reading
Sing / say a favourite Story book post listening
song / Enggage activity 7: (COLOUR)
rhyme  Begin by placing a set of
English today flashcards in two sets on the
floor at the end of the room.
 Divide the children into two
teams and decide upon a name
for each team, e.g. a colour, a
favourite cartoon character.
Nominate a set of flashcards for
each team.
 You will need to collect team
points, so arrange either to
write tallies on the board or use
blocks, Lego, plastic coins,
beads etc. as representative of
each team point.
 Two children begin, one child
from each team. Explain that
you will call out a word and
 they should run to their team’s
flashcards, pick up the
flashcard and bring it back to
you. The first child to return
gets a point for their team if
they can say the wordcorrectly.
 Call out the target language in
a sentence, e.g. It’s rainy today!
 When the children return with
the flashcards, ask them what
they have brought you:
 What’s the weather like Sarah?
 Award a point to the child who
arrived first and can
successfully say what is on the
flashcard. Either mark a tally
on the board or place an object
to represent the point.
 Keep going until all children
have had a go at running.
(Puppet) 1) Flashcards (week days)** Time line images
 Hello song 2) ASL signs for week days Goodbye song
Class register 3) Rhyme: Days of the week
Weather chart
Song / rhyme
Time line images
( LESSON 5 ) LISTENING AND SPEAKING SKILLS 4
THEME : INTRODUCTION ME
TEACHERS NOTED :
______________________________________________________________________
9.20-
9.50am REHAT
30 minute -Pengurusan Diri

9.50-10.10 FREE PLAY/MAIN BEBAS

am  Pupils choose or brings their own toys and play.
20 minute
 Pupils carry out free play activity. Play with their own choice.
 Teachers and ppm monitors the activity.
10.10- LEARNING ACTIVITY : CREATIVITY AND AESTHETHIC (VISUAL ART)
10.50 am LEARNING STANDARD : KE 3.3.2 Produce creative works through drawing
OBJECTIVE : At the end of lesson, pupils can produce creative works through drawaing with
40 minute guidance.
1. Continuos activity.
2. Pupils are given a description of the activities to be carried out.
3. Pupils produce creative works through drawing with guidance
4. Color the pictue.(hari raya)
5. Pupils talk about Hari Raya.
MATERIAL : Big Book, Worksheet
PERFORMANCE STANDARD :
TP 1 ( /25 )
TP 1 ( /25 )
TP 1 ( /25 )
TEACHERS NOTED:
_______________________________________________________________________________________

10.50- CLOSER / PENUTUP

11.00 am • Tidy up the classroom.
• Students and teacher talk about learning today. (Question and answer)
10 minute
• Students line up and say goodbye to the teacher and read a prayer to return home.

Ulasan / Catatan :
 ____ / ____ student can dominate the learning objectives and do extra worksheet for enhancement / strengthening
 ____ / _____ student cannot dominate the learning objectives and given remedial training
 Learning not interactive and cannot attract student attention
 Teaching successfully and attract student attention
** PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana :

_____________________________________________________________________________________.
 Kursus / Bengkel  Aktiviti Luar  Cuti Sakit
 Mesyuarat / Taklimat  Program Sekolah  Cuti Rehat Khas
 Bertemu Ibu Bapa / Penjaga  Lain-lain

Disemak dan disahkan oleh :

 _____________________________

RANCANGAN
RANCANGANPENGAJARAN
PENGAJARANHARIAN
HARIAN
MINGGU 4
Hari : Selasa Kehadiran Murid :
Lelaki : ______ /12 orang
______ orang
Tarikh : 02.04.2024
Perempuan : ______ /13 orang
Tema : Perayaan Di Malaysia Subtema : Hari Raya Aidilfitri

MASA SLOT

7.00 – 7.20 (PERBUALAN PAGI/ CIRCLE TIME):

am 1. Pupils line up, say good morning, attendance, singing National anthem and recite prayers.
2. Sit together in half circle, then do a simple conversation. Such as, talk about their feeling,
20 minute weather, day and date.
3. The teacher tells the activity to be conducted today.
4. Provide time and space for students to adapt.
 AKTIVITI FIZIKAL /AKTIVITI LUAR
7.20 – 7.50
pg STANDARD PEMBELAJARAN : FK 2.1.1 Melakukan pergerakan dalam (i) ruang diri (ii)
ruang am
30 minit OBJEKTIF : Diakhir sesi pembelajaran, murid dapat melakukan pergerakan dalam ruang diri dan
ruang am dengan bimbingan.
AKTIVITI:
1. Murid melakukan aktiviti regangan dengan bimbingan guru.
2. Murid dibimbing melakukan pergerakan dalam ruang diri seperti lari setempat, berdiri
sebelah kaki. (aktiviti regangan)
3. Murid dibimbing melakukan pergerakan dalam ruang am seperti melompat ke pelbagai
arah dan sebagainya.
4. Permainan kecil.
BBM : Ruang di dalam kelas
Tahap Penguasaan :
TP 1 ( /25 )
TP 2 ( /25 )
TP 3 ( /25 )

CATATAN GURU:
_______________________________________________________________________________

AKTIVITI PEMBELAJARAN :KEMANUSIAAN

7.50 – 8.20
STANDARD PEMBELAJARAN : KM 4.1.1 Menyatakan perayaan utama di Malaysia
pg
OBJEKTIF : Diakhir sesi pembelajaran, murid dapat menyatakan perayaan utama di Malaysia
AKTIVITI:
30 minute
1. Murid diterangkan tentang aktiviti yang bakal dijalankan.
2. Murid diperlihatkan kad gambar. (tema hari raya)
3. Murid dirangsang melalui aktiviti soal jawab.
4. Murid diminta menyatakan tentang hari raya seperti baju, kuih-muih, makanan yang
mereka ketahui.
5. Lembaran kerja mengecam dan memilih kad gambar yang sesuai tentang perayaan hari
raya.
BBM : komputer, youtube, lembaran kerja.
Tahap Penguasaan :
TP 1 ( /25 )
TP 2 ( /25 )
TP 3 ( /25 )

CATATAN GURU:

8.20-9.20 KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI (PENDIDIKAN ISLAM / MORAL)

pg
PI diajar oleh ustazah
60 minit
9.20-9.50
pg REHAT
-Pengurusan Diri
30 minit
MATEMATIK AWAL
9.50-10.10 STANDARD PEMBELAJARAN : MA 1.3.1 Menyusun objek mengikut kriteria berikut:
pg (i) kecil ke besar
(ii) pendek ke panjang
20 minit (iii) rendah ke tinggi
(iv) nipis ke tebal
dan sebaliknya
OBJEKTIF : Diakhir sesi pembelajaran, murid dapat menyusun objek mengikut kriteria tertentu
seperti kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal dan sebaliknya.
AKTIVITI:
1. Murid duduk dalam bulatan
 2. Murid diberi penerangan tentang aktiviti yang akan dijalankan.
3. Murid diberikan pelbagai jenis bahan maujud.
4. Murid diminta menyusun mengikut kriteria tertentu seperti kecil ke besar, pendek ke
panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal dan sebaliknya.
BBM : benda maujud
Tahap Penguasaan :
TP 1 ( /25 )
TP 2 ( /25 )
TP 3 ( /25 )

CATATAN GURU:
______________________________________________________________________________

10.10- AKTIVITI PEMBELAJARAN :KREATIVITI DAN ESTETIKA (SENIVISUAL)

10.50 pg STANDARD PEMBELAJARAN : SA 2.2.1 Membanding dan membeza objek-objek mengikut
satu ciri:
40 minit (i) warna
(ii) bentuk
(iii) saiz
(iv) tekstur
(v) berat
OBJEKTIF : Diakhir sesi pembelajaran, murid dapat Membanding dan membeza objek – objek
mengikut satu ciri iaitu warna, bentuk, saiz, tekstur atau berat.
AKTIVITI:
1. Murid diberi gambaran tentang aktiviti yang akan dijalankan.
2. Murid diminta membanding dan membezakan objek – objek yang terdapat pada kad
gambar mengikut satu ciri sama ada warna, bentuk, saiz, tekstur atau berat yang sama.
3. Latihan pengukuhan melalui lembaran kerja.
BBM : benda maujud, kad gambar, lembaran kerja
Tahap Penguasaan :
TP 1 ( /25 )
TP 2 ( /25 )
TP 3 ( /25 )

CATATAN GURU:

10.50- CLOSER / PENUTUP

11.00 am • Tidy up the classroom.
• Students and teacher talk about learning today. (Question and answer)
10 minute
• Students line up and say goodbye to the teacher and read a prayer to return home.

Ulasan / Catatan :
 ____ / ____ student can dominate the learning objectives and do extra worksheet for enhancement / strengthening
 ____ / _____ student cannot dominate the learning objectives and given remedial training
 Learning not interactive and cannot attract student attention
 Teaching successfully and attract student attention
** PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana :

_____________________________________________________________________________________.
 Kursus / Bengkel  Aktiviti Luar  Cuti Sakit
 Mesyuarat / Taklimat  Program Sekolah  Cuti Rehat Khas
 Bertemu Ibu Bapa / Penjaga  Lain-lain
 RANCANGAN
RANCANGANPENGAJARAN
PENGAJARANHARIAN
HARIAN
MINGGU 4
Hari : Rabu Kehadiran Murid :
Lelaki : ______ /12 orang
______ orang
Tarikh : 03.04.2024
Perempuan : ______ /13 orang
Tema : Perayaan Di Malaysia Subtema : Hari Raya Aidilfitri

MASA SLOT

7.00 – 7.20 (PERBUALAN PAGI/ CIRCLE TIME):

am 1. Pupils line up, say good morning, attendance, singing National anthem and recite prayers.
2. Sit together in half circle, then do a simple conversation. Such as, talk about their feeling,
20 minute weather, day and date.
3. The teacher tells the activity to be conducted today.
4. Provide time and space for students to adapt.

LEARNING ACTIVITY : CREATIVITY AND AESTHETIC (MUSIC)

7.20 – 7.50
am LEARNING STANDARD : KE 3.3.2 Produce creative works through drawing
OBJECTIVE : At the end of lesson, pupils can produce creative works through drawing.
30 minute ACTIVITY:
1. Pupils are given a description of the activities to be carried out.
2. Pupils produce creative works through drawing with guidance
3. Color the picture.(hari raya)
4. Pupils talk about Hari Raya
MATERIAL : Chart, Worksheet
PERFORMANCE STANDARD :
TP 1 ( /25 )
TP 1 ( /25 )
TP 1 ( /25 )
TEACHERS NOTED:
 _______________________________________________________________________________

AKTIVITI PEMBELAJARAN :PEMBELAJARAN BERSEPADU

7.50 – 8.50
1. Murid diterangkan tentang aktiviti yang bakal dijalankan.
pg
2. Murid dibahagikan kepada 3 kumpulan.
3. Aktiviti dijalankan dalam 3 pusat pembelajaran.
60 minit
4. Murid akan melakukan aktiviti secara bergilir mengikut masa yang ditetapkan oleh guru.
5. Pecahan aktiviti adalah seperti berikut:

PUSAT SAINS DAN TEKNOLOGI: ( PEMBELAJARAN KENDIRI)

STANDARD PEMBELEJARAN : MA 1.3.1 Menyusun objek mengikut kriteria berikut:
(i) kecil ke besar
(ii) pendek ke panjang
(iii) rendah ke tinggi
(iv) nipis ke tebal
dan sebaliknya
OBJEKTIF : Diakhir sesi pembelajaran, murid dapat menyusun objek mengikut kriteria berikut:
(i) kecil ke besar
(ii) pendek ke panjang
(iii) rendah ke tinggi
(i) nipis ke tebal dan sebaliknya
AKTIVITI:
1. Murid diberikan lembaran kerja berkaitan.
2. Murid perlu kad gambar berdasarkan kriteria yang diberi pada ruang yang disediakan iaitu:
(i) kecil ke besar
(ii) pendek ke panjang
(iii) rendah ke tinggi
(iv) nipis ke tebal dan sebaliknya

PUSAT TUNJANG KOMUNIKASI: ( BIMBINGAN GURU)

STANDARD PEMBELAJARAN : BM 1.2.3 Mendengar, memahami dan memberi respons
secara bertatasusila terhadap (iii) cerita
OBJEKTIF : Diakhir sesi pembelajaran, murid dapat mendengar, memahami dan memberi
respons secara bertatasusila terhadap cerita yang diperdengarkan.
AKTIVITI:
1. Murid diperdengarkan cerita berkaitan anggota badan
2. Murid diminta memilih kad gambar fungsi anggota badan yang betul berdasarkan cerita
yang diperdengarkan.
3. Murid memadankan anggota badan dengan fungsi yang betul.

PUSAT FIZIKAL DAN ESTETIKA : ( BIMBINGAN PPM )

STANDARD PEMBELAJARAN KE 1.1.4 Menyanyikan lagu dengan (i) sebutan yang betul dan
jelas
OBJEKTIF : Diakhir sesi pembelajaran, murid dapat menyanyikan lagu dengan sebutan yang
betul dan jelas.
1. Murid menjalankan aktiviti menyanyi lagu dengan sebutan yang betul dan jelas mengikut
giliran secara individu dan kumpulan.
2. Murid menyanyi lagu fungsi anggota badan.
3. Murid diminta mengambil sekeping kad anggota badan. Murid perlu menyatakan fungsi
anggota badan pada kad gambar yang dipegang. Contohnya gambar mata, murid perlu
sebut dua mata saya melihat dunia. Begitula seterusnya.
CATATAN GURU:
______________________________________________________________________________
8.50-9.20 BAHASA MELAYU
pg STANDARD PEMBELAJRAN : BM 1.2.3 Mendengar memahami dan memberi respons secara
bertatasusila terhadap : (i) ucap selamat
30 minit OBJEKTIF : Diakhir sesi pembelajaran, murid dapat mendengar memahami dan memberi respons
secara bertatasusila terhadap ucap selamat.
AKTIVITI:
1. Murid diberi gambaran tentang aktiviti yang bakal dijalankan.
 2. Murid melakukan aktiviti simulasi dengan bimbingan guru.
3. Murid mendengar , memahami dan memberi respons secara bertatasusila terhadap ucap
selamat.
BBM : papan tulis
Tahap Penguasaan :
TP 1 ( /25 )
TP 2 ( /25 )
TP 3 ( /25 )
CATATAN GURU:
_______________________________________________________________________________

9.20-9.50
pg REHAT
-Pengurusan Diri
30 minit
MAIN BEBAS
9.50-10.10  Murid menjalankan aktiviti yang mereka suka.
pg  Mereka memilih alat permainan dan bermain secara individu ataupun kumpulan.
 Guru dan ppm hanya menjadi pemerhati dan mengawal murid untuk mengelakkan kejadian
20 minit yang tidak diingini berlaku.
 Guru boleh menjalankan pentaksiran secara pemerhatian sama ada tingkahlaku atau
perkembangan bahasa murid.
10.10- AKTIVITI PEMBELAJARAN :SAINS DAN TEKNOLOGI (SAINS AWAL)
10.50 pg STANDARD PEMBELAJARAN : SA 2.2.2 Membanding dan membeza objek-objek yang
mempunyai dua ciri yang sama.
40 minit OBJEKTIF : Diakhir sesi pembelajaran, murid dapat Membanding dan membeza objek-objek
yang mempunyai dua ciri yang sama
AKTIVITI:
1. Murid diterangkan tentang aktiviti yang bakal dijalankan.
2. Murid Membanding dan membeza objek-objek yang mempunyai dua ciri yang sama.
3. Aktiviti pengukuhan melalui lembaran kerja.
BBM : benda maujud, kad gambar, lembaran kerja
Tahap Penguasaan :
TP 1 ( /25 )
TP 2 ( /25 )
TP 3 ( /25 )
CATATAN GURU:

10.50- CLOSER / PENUTUP

11.00 am • Tidy up the classroom.
• Students and teacher talk about learning today. (Question and answer)
10 minute
• Students line up and say goodbye to the teacher and read a prayer to return home.

Ulasan / Catatan :
 ____ / ____ student can dominate the learning objectives and do extra worksheet for enhancement / strengthening
 ____ / _____ student cannot dominate the learning objectives and given remedial training
 Learning not interactive and cannot attract student attention
 Teaching successfully and attract student attention
** PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana :

_____________________________________________________________________________________.
 Kursus / Bengkel  Aktiviti Luar  Cuti Sakit
 Mesyuarat / Taklimat  Program Sekolah  Cuti Rehat Khas
 Bertemu Ibu Bapa / Penjaga  Lain-lain
 RANCANGAN
RANCANGANPENGAJARAN
PENGAJARANHARIAN
HARIAN

MINGGU 4
Hari : Khamis Kehadiran Murid :
Lelaki : ______ /12 orang
______ orang
Tarikh : 04.04.2024
Perempuan : ______ /13 orang
Tema : Perayaan Di Malaysia Subtema : Hari Raya Aidilfitri

MASA SLOT

7.00 – 7.20 (PERBUALAN PAGI/ CIRCLE TIME):

am 1. Pupils line up, say good morning, attendance, singing National anthem and recite prayers.
2. Sit together in half circle, then do a simple conversation. Such as, talk about their feeling,
20 minute weather, day and date.
3. The teacher tells the activity to be conducted today.
4. Provide time and space for students to adapt.

AKTIVITI FIZIKAL /AKTIVITI LUAR

7.20 – 7.50
pg STANDARD PEMBELAJARAN : FK 2.1.1 Melakukan pergerakan dalam (i) ruang diri (ii)
ruang am
30 minit OBJEKTIF : Diakhir sesi pembelajaran, murid dapat melakukan pergerakan dalam ruang diri dan
ruang am dengan bimbingan.
AKTIVITI:
1. Murid melakukan aktiviti regangan dengan bimbingan guru.
2. Murid dibimbing melakukan pergerakan dalam ruang diri seperti lari setempat, berdiri
sebelah kaki. (aktiviti regangan)
3. Murid dibimbing melakukan pergerakan dalam ruang am seperti melompat ke pelbagai arah
dan sebagainya.
4. Permainan kecil.
BBM : Ruang di dalam kelas
Tahap Penguasaan :
TP 1 ( /25 )
TP 2 ( /25 )
TP 3 ( /25 )

CATATAN GURU:
_______________________________________________________________________________

BAHASA INGGERIS (CEFR)

7.50 – 8.20
LEARNING STANDARD:
am
BI 1.1.2, BI 1.1.3, BI 1.2.6, BI 1.3.2, BI 1.3.3, BI 1.3.4(Learning standard shown in BOLD are
Main objective)
30 minute
LEARNING OBJECTIVE:
At the end of lesson:
All pupils will be able to  Listen to and respond to variety stimulus sounds with
guidance.
 Listen to and respond to oral texts with guidance
 Most pupils will be able  Listen to and respond to variety stimulus sounds with
to confidence.
 Listen to and respond to oral texts with confidence
Some pupils will be able  Listen to and respond to variety stimulus sounds
to independently.
 Listen to and respond to oral texts independently
( LESSON 6 ) READING 1
THEME : INTRODUCTION ME
Pre-lesson routines Lesson development Post-lesson
Opening time ENCOUNTER routines
Greetings and a hello Circle time Closing time
song Sing a song Reflecting on
Register Story book pre-listening learning
Emotions routine Story book reading Goodbye and
Weather routine Story book post listening song
Sing / say a favourite Engage / exploit activities
song /  (related or not to the story)
rhyme
English today
(Puppet) 1) Flashcards (week days)** Time line images
Hello song 2) ASL signs for week days Goodbye song
Class register 3) Rhyme: Days of the week
Weather chart
Song / rhyme
Time line images

TEACHERS NOTED :

8.20-9.20 KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI (PENDIDIKAN ISLAM / MORAL)

pg
PI diajar oleh ustazah
60 minit
9.20-9.50
pg REHAT
-Pengurusan Diri
30 minit
MATEMATIK AWAL
9.50-10.10 STANDARD PEMBELAJARAN : MA 1.2.1 Membandingkan dua kumpulan objek untuk
pg menyatakan: (i)banyak atau sedikit
OBJEKTIF : Diakhir sesi pembelajaran, murid dapat membandingkan dua kumpulan objek untuk
20 minit menyatakan banyak atau sedikit
AKTIVITI:
1. Murid duduk dalam separuh bulatan
2. Murid diberi penerangan tentang aktiviti yang akan dijalankan.
3. Murid ditunjukkan kad gambar kumpulan objek.
4. Murid diminta membandingkan dua kumpulan objek untuk menyatakan banyak atau
sedikit.
BBM : Ruang di dalam kelas
Tahap Penguasaan :
TP 1 ( /25 )
TP 2 ( /25 )
TP 3 ( /25 )

CATATAN GURU:
_______________________________________________________________________________

10.10- AKTIVITI PEMBELAJARAN : SAINS DAN TEKNOLOGI (SAINS AWAL)

10.50 pg STANDARD PEMBELAJARAN : SA 1.1.2 Menunjukkan sikap ingin tahu, sistematik,
bekerjasama dan bertanggungjawab
40 minit OBJEKTIF : Diakhir sesi pembelajaran, murid dapat menunjukkan sikap ingin tahu, sistematik,
 bekerjasama dan bertanggungjawab.
AKTIVITI:
1. Murid diberi penerangan tentang aktiviti yang akan dijalankan.
2. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil.
3. Murid diminta melengkapkan gambar suai pasang yang bertemakan Hari raya
4. Setelah selesai, murid diminta menyatakan jenis hobi yang ditunjukkan pada gambar.
5. Kemudian, setiap murid diberi peluang untuk menyatakan hobi mereka atau apa yang
mereka minat.
BBM : benda maujud, kad gambar, lembaran kerja
Tahap Penguasaan :
TP 1 ( /25 )
TP 2 ( /25 )
TP 3 ( /25 )

CATATAN GURU:

10.50- CLOSER / PENUTUP

11.00 am • Tidy up the classroom.
• Students and teacher talk about learning today. (Question and answer)
10 minute
• Students line up and say goodbye to the teacher and read a prayer to return home.

Ulasan / Catatan :
 ____ / ____ student can dominate the learning objectives and do extra worksheet for enhancement / strengthening
 ____ / _____ student cannot dominate the learning objectives and given remedial training
 Learning not interactive and cannot attract student attention
 Teaching successfully and attract student attention
** PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana :

_____________________________________________________________________________________.
 Kursus / Bengkel  Aktiviti Luar  Cuti Sakit
 Mesyuarat / Taklimat  Program Sekolah  Cuti Rehat Khas
 Bertemu Ibu Bapa / Penjaga  Lain-lain

RANCANGAN
RANCANGANPENGAJARAN
PENGAJARANHARIAN
HARIAN
MINGGU 4
Hari : Jumaat Kehadiran Murid :
Lelaki : ______ /12 orang
______ orang
Tarikh : 05.04.2024
Perempuan : ______ /13 orang
 Tema : Perayaan Di Malaysia Subtema : Hari Raya Aidilfitri

MASA SLOT

7.00 – 7.20 (PERBUALAN PAGI/ CIRCLE TIME):

am 1. Pupils line up, say good morning, attendance, singing National anthem and recite prayers.
2. Sit together in half circle, then do a simple conversation. Such as, talk about their feeling,
20 minute weather, day and date.
3. The teacher tells the activity to be conducted today.
4. Provide time and space for students to adapt.

AKTIVITI FIZIKAL /AKTIVITI LUAR

7.20 – 7.50
pg STANDARD PEMBELAJARAN : FK 2.1.1 Melakukan pergerakan dalam (i) ruang diri (ii)
ruang am
30 minit OBJEKTIF : Diakhir sesi pembelajaran, murid dapat melakukan pergerakan dalam ruang diri dan
ruang am dengan bimbingan.
AKTIVITI:
5. Murid melakukan aktiviti regangan dengan bimbingan guru.
6. Murid dibimbing melakukan pergerakan dalam ruang diri seperti lari setempat, berdiri
sebelah kaki. (aktiviti regangan)
7. Murid dibimbing melakukan pergerakan dalam ruang am seperti melompat ke pelbagai
arah dan sebagainya.
8. Permainan kecil.
BBM : Ruang di dalam kelas
Tahap Penguasaan :
TP 1 ( /25 )
TP 2 ( /25 )
TP 3 ( /25 )

CATATAN GURU:
_______________________________________________________________________________

AKTIVITI PEMBELAJARAN :KEMANUSIAAN

7.50 – 8.20
STANDARD PEMBELAJARAN : KM 4.1.1 Menyatakan perayaan utama di Malaysia
pg
OBJEKTIF : Diakhir sesi pembelajaran, murid dapat menyatakan perayaan utama di Malaysia
AKTIVITI:
30 minute
6. Murid diterangkan tentang aktiviti yang bakal dijalankan.
7. Murid diperlihatkan kad gambar. (tema hari raya)
8. Murid dirangsang melalui aktiviti soal jawab.
9. Murid diminta menyatakan tentang hari raya seperti baju, kuih-muih, makanan yang
mereka ketahui.
10. Lembaran kerja mengecam dan memilih kad gambar yang sesuai tentang perayaan hari
raya.
BBM : komputer, youtube, lembaran kerja.
Tahap Penguasaan :
TP 1 ( /25 )
TP 2 ( /25 )
TP 3 ( /25 )

CATATAN GURU:

8.20-9.20 KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI (PENDIDIKAN ISLAM / MORAL)

pg
PI diajar oleh ustazah
60 minit
9.20-9.50
pg REHAT
 -Pengurusan Diri
30 minit
MAIN BEBAS
9.50-10.10  Murid menjalankan aktiviti yang mereka suka.
pg  Mereka memilih alat permainan dan bermain secara individu ataupun kumpulan.
 Guru dan ppm hanya menjadi pemerhati dan mengawal murid untuk mengelakkan kejadian
20 minit yang tidak diingini berlaku.
 Guru boleh menjalankan pentaksiran secara pemerhatian sama ada tingkahlaku atau
perkembangan bahasa murid.
10.10- AKTIVITI PEMBELAJARAN :KREATIVITI DAN ESTETIKA (SENIVISUAL)
10.50 pg STANDARD PEMBELAJARAN : SA 2.2.1 Membanding dan membeza objek-objek mengikut
satu ciri:
40 minit (i) warna
(ii) bentuk
(iii) saiz
(iv) tekstur
(v) berat
OBJEKTIF : Diakhir sesi pembelajaran, murid dapat Membanding dan membeza objek – objek
mengikut satu ciri iaitu warna, bentuk, saiz, tekstur atau berat.
AKTIVITI:
4. Murid diberi gambaran tentang aktiviti yang akan dijalankan.
5. Murid diminta membanding dan membezakan objek – objek yang terdapat pada kad
gambar mengikut satu ciri sama ada warna, bentuk, saiz, tekstur atau berat yang sama.
6. Latihan pengukuhan melalui lembaran kerja.
BBM : benda maujud, kad gambar, lembaran kerja
Tahap Penguasaan :
TP 1 ( /25 )
TP 2 ( /25 )
TP 3 ( /25 )

CATATAN GURU:

10.50- CLOSER / PENUTUP

11.00 am • Tidy up the classroom.
• Students and teacher talk about learning today. (Question and answer)
10 minute
• Students line up and say goodbye to the teacher and read a prayer to return home.

Ulasan / Catatan :
 ____ / ____ student can dominate the learning objectives and do extra worksheet for enhancement / strengthening
 ____ / _____ student cannot dominate the learning objectives and given remedial training
 Learning not interactive and cannot attract student attention
 Teaching successfully and attract student attention
** PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana :

_____________________________________________________________________________________.
 Kursus / Bengkel  Aktiviti Luar  Cuti Sakit
 Mesyuarat / Taklimat  Program Sekolah  Cuti Rehat Khas
 Bertemu Ibu Bapa / Penjaga  Lain-lain

Disemak dan disahkan oleh :

_____________________________