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25

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SAMPLE MATERIAL

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Cambridge IGCSE
for this forthcoming title ™

Mandarin
Chinese
Second edition

Yan Burch

481596 CIE IGCSE Mandarin Chinese 2E CV SAMPLE.indd 1 14/08/2019 12:01

 Please note this is a sample
and not a full chapter

We are working with Cambridge Assessment International Education

to gain endorsement for this forthcoming series

Provide guidance, exercises and examples in all four key skills,

with speaking, listening, reading and writing integrated into
every chapter; updated to support the Cambridge IGCSE™
Mandarin Chinese (0547) syllabus for examination from 2022.

Cambridge IGCSE™ Mandarin Chinese Second Edition ISBN £32 March 2020
Student Book 9781510484979

Cambridge IGCSE™ Mandarin Chinese ISBN £10.99 April 2020

Workbook 9781510485402

Cambridge IGCSE™ Mandarin Chinese ISBN 1-year access: April 2020

Student eTextbook 9781510485129 £21.34
2-year access:
£32

Cambridge IGCSE™ Mandarin Chinese ISBN £130 March 2020

Whiteboard eTextbook 9781510485112 (subscription
expires Aug 2023)

We’re here to help!

If we can help with questions, and to find out more, please contact us at
[email protected]

481596 CIE IGCSE Mandarin Chinese 2E CV SAMPLE.indd 2 14/08/2019 12:01

 目录
介绍

第一单元 个人与社交
第一章 我和家人
第二章 家人和宠物
第三章 爱好
第四章 周末
第五章 暑假
第六章 我家房子

第二单元 日常活动与健康
第七章 学校的一天
第八章 校园
第九章 学生的生活
第十章 科目
第十一章 饮食
第十二章 健康与健身

第三单元 我们的生活环境
第十三章 我住的地方
第十四章 问路
第十五章 业余时间
第十六章 保护环境
第十七章 旅行
第十八章 节日

第四单元 高校与工作
第十九章 高等教育
第二十章 做义工
第二十一章 娱乐
第二十二章 计划将来
第二十三章 理想的工作
第二十四章 外面真美丽

附录

9781510481596.indb 1 14/08/19 3:30 AM

 Contents
Introduction
UNIT 1 Personal and social life
1 Myself and my family
2 Family and pets
3 Hobbies
4 Weekends
5 Summer holidays
6 Our house

UNIT 2 Routine and health

7 School routine
8 School campus
9 Student life
10 School subjects
11 Eating and drinking
12 Health and fitness
UNIT 3 The world around us
13 The place where I live
14 Finding the way
15 Spare time
16 Protecting the environment
17 Travel
18 Festivals
UNIT 4 Further education and the world of work
19 Further education
20 Working as a volunteer
21 Leisure
22 Planning the future
23 The most satisfying job
24 It is beautiful outside
Appendices
Acknowledgements

Every effort has been made to trace all copyright holders, but if any have been inadvertently overlooked, the
Publishers will be pleased to make the necessary arrangements at the first opportunity.
Orders: please contact Bookpoint Ltd, 130 Park Drive, Milton Park, Abingdon, Oxon OX14 4SE. Telephone:
+44 (0)1235 827827. Fax: +44 (0)1235 400401. Email [email protected] Lines are open from 9 a.m.
to 5 p.m., Monday to Saturday, with a 24-hour message answering service. You can also order through our
website: www.hoddereducation.com
© Yan Burch 2020
First published in 2017
This edition published in 2020 by
Hodder Education, An Hachette UK Company Carmelite House, 50 Victoria Embankment, London EC4Y 0DZ
All rights reserved. Apart from any use permitted under UK copyright law, no part of this publication may be
reproduced or transmitted in any form or by any means, electronic or mechanical, including photocopying and
recording, or held within any information storage and retrieval system, without permission in writing from the
publisher or under licence from the Copyright Licensing Agency Limited. Further details of such licences (for
reprographic reproduction) may be obtained from the Copyright Licensing Agency Limited, www.cla.co.uk
Cover photo © wusuowei / stock.adobe.com; p.1 © Wu Run; p.4 © lara_cold/stock.adobe.com; p.5 top
© nadia_snopek/stock.adobe.com, bottom from left to right © aphotostory/iStock/Thinkstock, ©
Purestock/119 Best Friends, © imtmphotoiStock//Thinkstock, © Olga Khoroshunova/Fotolia, © Imagestate
Media (John Foxx)/Mom V3030; p.7 © icpix_singapore / Alamy Stock Photo

ii

9781510481596.indb 2 14/08/19 3:30 AM

 Introduction
This book is intended for use by learners with an elementary knowledge of
Chinese or those that have studied Chinese for one to two years. It can be
used as a supplementary resource for independent study or as a classroom
textbook for students taking the Cambridge ICGSETM Mandarin Chinese
0547 course.
The aim of the book is to present comprehensive coverage of the syllabus
content in a readable and interesting style that will appeal to the full range
of abilities. It provides advice and practice exercises to help students develop
skills in:
• listening
• speaking
• reading
• writing.
Building on the previous edition, this second edition updates all content and
topic areas from the syllabus as well as all the minimum core vocabulary and
the full range of grammar and structures.
A full range of complementary resources including transcripts for listening
materials, answers and translations of the practice texts can be found at
www.hoddereducation.com/cambridgeextras

Icon guide
These icons are used throughout the book to signpost the different skills.

Reading

Listening

Vocabulary

Grammar

Speaking

Writing

iii

9781510481596.indb 3 14/08/19 3:30 AM

 How to use this book
To make your study of Mandarin Chinese as rewarding and successful as
possible, this Cambridge International endorsed textbook* offers the
following important features:

Learning objectives
Each unit starts with an outline of the subject material to be covered and
skills you will learn.

Organisation
Content is broken down into reading, writing, speaking and listening skills,
and is explored through the syllabus topic areas of everyday activities, personal
and social life, the world around us, the world of work and the international
world. The level of content and exercises is arranged progressively from simple
to complex and comprehensive. Rubrics are given in both English and Chinese,
so you have the opportunity to absorb the information in both languages.

Approach
The subject material is written in an informative yet lively way that allows for
complete understanding of each topic to be gained.

Warm-up activities Role play

These activities test your learning and also your Lifelike situations are provided to practise verbal
understanding of the topic area in Mandarin. communication of needs, information, requests, etc.

1 个人与社交
第一章 我和家人

第一章 我和家人

? Role play
country are you from
你是哪国人﹖ Which 小明 and 玛丽 meet for the
nationalities and those of theirfirst time and are finding out each other’s
to the correc t flag. families and friends.
1 Match each country ào dà lì yà
yìn ní
mǎ lái xī yà xīn jiā pō
印尼 澳大利亚 xiǎo míng nǐ hǎo
马来西亚 新加坡 jiā ná dà 小 明 ： 你 好！
měi guó
dé guó
rì běn
美国 加拿大 mǎ lì nǐ hǎo
日本 玛 丽： 你 好！
德国 é guó xī bān yá xiǎo míng nǐ shì yīng guó rén ma
fǎ guó
yìn dù
俄国 西班牙 小 明 ：你 是 英 国 人 吗
法国 印度 mǎ lì ？
shì de nǐ bà bà shì zhōng guó
玛 丽： 是 的。你 爸 爸 是 rén ma
E
I xiǎo míng tā shì zhōng guó rén
中 国 人 吗？
A 小 明 ： 他 是 中 国 人。
mǎ lì nǐ mā ma shì mǎ lái xī
玛 丽： 你 妈 妈 是 马 来 西 yà rén ma
xiǎo míng shì de
亚 人 吗？
J 小 明 ： 是 的。
F
B mǎ lì nà shì wǒ mā ma
玛 丽： 那 是 我 妈 妈。
xiǎo míng tā shì yīng guó rén ma
小 明 ：她 是 英 国 人 吗
G
K mǎ lì ？
shì de tā shì yīng guó rén
C 玛 丽： 是 的，她 是 英 国
人。

L Vocabulary
H
D
jiā
家 home; family
bà ba

xiǎo míng
爸爸 father
and give its name in
or a globe. Point to each continent 小 明 Xiaoming (name)
zhōng guó rén
2 Find a map of the world mǎ
中 国人 Chinese
h. lì
both Chinese and Englis 玛丽 tā
běi měi zhōu Mary (name)
nán měi zhōu 他 he; him
dà yáng zhōu
fēi zhōu
南美 洲 北美洲 nǐ nín
非洲 North America
你/您 wǒ
大洋 洲 South America
you; (respectful) you
我 I; me
Oceania Africa shì
nà
yà zhōu nán jí zhōu 是 to be 那
ōu zhōu
亚洲 南极 洲 rén
that
欧洲 Asia Antarctica 人
mā ma
Europe people; person 妈妈 mother
yīng guó rén
mǎ lái xī
英 国人 British 马来西亚
yà
Malaysia
ma
tā
吗 (sentence particle) 她
shì de
she; her
是（的） yes

2
3

* We are working with Cambridge

Assessment International Education
Vocabulary
to gain endorsement for this Words you need to know are given after each section, with
forthcoming textbook. pinyin and English translation.

iv

9781510481596.indb 4 14/08/19 3:30 AM

 HOW TO USE THIS BOOK

Unit test Topic conversation

Exercises test your learning of the vocabulary in Different topics are provided for
the topic area and grammar in the unit. practice in different formats.

个人与社交
第一单元

Unit test
1
fam ily mem bers by thei
r genders
and write
the answers
第一单元 个人
与社交

Topic conv
Grammar
。Group the
1 填空练习rcise book.
in your exe
mbers
Female
Male 小明 and 玛丽
1 Fill the blan
ersation
are sharing
their family
photo albums
with each othe
Grammar and structures
are explained in plain
Family me ks with the
correct wor r.
弟弟 姐姐 ds.
爷爷 奶奶 玛丽： 他
你哥哥吗？(是
哥哥 妹妹 ing the 小明： 他是 的；是)
妈妈 爸爸 sible contain

language and are backed

words as pos
我朋友。她是
k as many 玛丽： 她 你姐姐吗？
exercise boo 我姐姐。这是
te in your 小明： 这是 你妹妹吗？(是
2 组词。Wri ers. 我朋友。这是 ；吗)
wing charact 你
up with comprehensive
follo 家 玛丽： 是的 吗？(弟弟；
，这是我弟弟 朋友)
小明： 这是 。这是你爸爸
电 店 我爸爸。那是 吗？
玛丽： 是， 你朋友
那是我朋友。 ？(是的；吗)

example sentences.
球 书 小明： 这
你妈妈吗？(那
国 馆 玛丽： 这是 ；是)
我妈妈。她是
小明： 是的 你妈妈吗？
人 .
。
d the passage
读下面的短文
。Rea 。他星期六要
3 请阅 明周末也很忙 爸要他 Vocabulary
中学的学生小 妈要他学音乐，爸
今年上海英材 书法，因为妈 。小明不能常常跟邻居
期天 去学 yé ye
去学音乐，星 书法 ，但 是很喜欢 爷爷 paternal gran
不会 wài guó rén
学书法。爸爸
nǎi nai dpa
外国人
公园打篮球。 奶奶
的孩子一起去
paternal gran hàn nà foreigner
er. wài guó dma
correct answ 汉娜
Tick the only 外国
答案打勾✔。 foreign coun wài dì Hannah (nam
e)
给唯一正确的
try
D 中国 外地
哪儿 ？ 香港 other place; 第一章 我和家人
校在 C not local
1 小明的学 B 英国
2 Practise the
above conv
A 马来西亚 D 买东西 conversation ersation with
your classmat
天做什么 ？ C 打篮 球 about your
family. es. Then mak
2 小明星期 B 听音乐
e a similar
A 学书法
打篮球？ 妈 C 邻居
的孩 子 D 小明 Vocabulary Grammar
3 谁去公园 B 小明的妈
爸 the subject, and
is
A 小明的爸
gē ge
哥哥 1 是 (shì, to be) to identify or define
ent, 是 is used
elder brother zhè In a simple statem /noun phrase.
péng you 这 followed by a noun a noun and ident
ity.)
朋 友 this
He is Chine se. (‘Chinese’ is phras e
• 他是中国人。
friend(s) mèi mei sister’ is a noun
sister. (‘my elder
jiě jie 妹妹 She is my elder
姐姐 younger siste
r
Tip • 她是我姐姐。
elder sister dì di The word order and identity.)
弟弟 in the question on its
younger broth in 2 吗 (ma, partic
le) It has no meaning end
er is the same as useful particles. o question when attached to the
7 the statement, 吗 is one of thea most
statement into
a yes/n
so the only own but turns ion mark.
followed by a quest
difference of a statement and
between them yes/n o quest ion)
(a
4 is whether or 他是英国人吗？ n answer)
not you put 吗 人。(a statement/a
at the end of the 他是英国
sentence.

Tips
Throughout the book, there are tips to help with study.
‘Did you know …’
第一单元
个人与社
交 At the end of each unit, extracts are
Practice
text 1 Practice text provided for cultural information, which can
你好！我
also be used for extended reading practice.
Reading material
我的爸爸 是小明，
、妈妈、 我是中国
姐姐、弟 人。
汉娜是我 弟是中国
她爸爸、 朋友，她 人。 5
爷爷、奶 是马来西
奶是马来 亚人。

1 请阅读课
文，选择
西亚人，
她妈妈是
中国人。 are provided
covering all topic
correct stat 正确答案
ements bel 。Based on
A 小明是中 ow. the Practic
e text, ide
国人。 ntify the
B 小明的妈
妈是英国
C 汉娜是小
D 汉娜的奶
E 汉娜的爸
明的朋友
奶是马来
人。
。
西亚 人。
areas and different
types of text.
爸是中国 个人与社
交
人。 ?
know …
2 请听录音 第一单元
，给下列
following
pictures in
图片排序
。Number,
the order in your exe Did you
you hear rcise boo
them on k, the
the record
ing.
qián
lǐ guāng chū
前 wèi jié
李 光 qù le
yí
出
pō shī 一 位 杰 yù
xīn jiā
失 去 了 jiā jiào
qī nián
liù yuè
新 加zhù坡míng de shí yè 家、教 育
yī jiǔ liù
七 年 六 月， n jìn 的 实 业
一 九rén六shì tā jiù 是 远 近 著 名
shì yuǎ

A de ài
guó
人士 。他guā就 xiān she
ng

的爱国
ng qián 生。 jiù gēn
jiā
光 前先
B jiā lǐ hěn xiǎo 家
cí shàn
C jiā hé
善 家李 fú jiàn
shěng
，很 tón 小 就 跟 tā
3 请把下列 D 家和慈 shēng yú
zhōng guó
国 福g wén 建 省 yù de g shí
，他
句子翻译 ng qián chū 于 中 jiào 同 时
的 dù huí zhōng
E guā 生 zài jiē shòu yīn
前 出 pō 文 教 g育
lǐ
Chinese. 成中文。 李 光 接受 英
yí
Translate xīn jiā cén jīng 回 中
A I am Ma the follow mín dào 坡。在 jiān chí xué xí 。曾 经 一 度
ry. She is
my elder
ing senten
ces into rén yí
到新加 yù 学习
人移民
B I am Bri de jiào 持
tish. He is sister. He yǔ ， 坚
C Xiaoming
is my frie
my friend. is my
He is a for younger brother. bù hū
shì guó
国 语 的教育 chéng
nd. Xiaom eigner. 不忽视 yǔ shì yè
ing is Ch xiū hàn n chuàng
yè
业 成
inese. guó jìn
汉 语。 g jiāo yuá 业，事 jiā tú
国进修 qīng shí
zài xiàn
橡 胶 bìn 园 创kuǎn zī zhù guó 家 图
ng qián nián 时 在 g juān
资 助 国
前 年 lì轻xīng bàn jiào 育，并 捐 款 jù dà
lǐ guā yù
chū le
李 光 yòu nǔ 教 yù zuò
了巨大
力 兴 办 pō de wén
huà jiào
hòu lái 育 做 yù出wú shù cí
gōng
。 后 来 又shè努 wèi xīn jiā 坡 的 文 化 教 cān
数 慈
功 n de jiàn 加 wéi lè
参与 无
shū guǎ 设 ，qián 为 新shē ng dōu
zhù rén
为 乐， de tú shū guǎ
n

书馆 的 建 guā ng
yì
都 助 人 dào zī zhù 的 图 书 馆 、
lǐ
前 一 生 guó dé 助
6
gòng xiàn
献 。 李 光 dōng nán yà gè 国 ，得 到 资
贡 dòng
zài
东 南 亚 各 bú shèng shǔ
shàn huó 。在 shǔ 数 。
dà xué
善 活 动zhōng xué hé 大 学 数 不 胜
xiǎo xué
中 学和
小 学、

Exercises
Exercises throughout each chapter provide the opportunity to
practice the skills you have learned, with specified rubrics. They 8

cover all fours skills: speaking, listening, reading and writing.

9781510481596.indb 5 14/08/19 3:30 AM

 INTRODUCTIONS AND GREETINGS

Introductions and greetings

nǐ hǎo
你 好！ Hello!
wǒ lái jiè shào yí xià zhè wèi shì
我 来 介 绍 一 下，这 位 是…… Let me introduce, this is …
rèn shi nǐ wǒ hěn gāo xìng
认 识 你 我 很 高 兴！ Nice to meet you!
zhè shì wǒ de míng piàn
这 是 我 的 名 片。 This is my card.
nǐ hǎo ma
你 好 吗？ How are you?
wǒ hěn hǎo xiè xie
我 很 好，谢 谢！ I am very well, thank you!
qǐng wèn
请 问 ，…… Please, may I ask … / Excuse me, …
zài jiàn
再 见！ Goodbye! / See you again!
hǎo jiǔ bú jiàn le
好 久 不 见 了！ Long time no see!
zhù nǐ shēng rì kuài lè
祝 你 生 日 快 乐！ Happy birthday to you!
néng má fan nǐ yí xià ma
能 麻 烦 你 一 下 吗？ May I trouble you?
xiè xie nín de bāng zhù
谢 谢 您 的 帮 助！ Thank you for your help!
bú xiè
不 谢！ Don’t mention it!
tài má fan nǐ le
太 麻 烦 你 了！ Sorry for the trouble!
bú kè qì
不 客 气！ You are welcome! / No need to be so polite!
qǐng yuán liàng duì bù qǐ
请 原 谅 ！/ 对 不 起！ Please pardon me! / I am sorry!
méi guān xi
没 关 系！ It doesn’t matter!

vi

9781510481596.indb 6 14/08/19 3:30 AM

 UNIT 1
Personal and
social life
Learning objectives
In Unit 1, you will learn:
● different types of verbs

● negative statements

● question word 吗

● interrogative sentences with question words

● sentence particle 了 and its negation form 没

● possession marker 的

● expressions of existence with 有

● different ways of indicating positions with places and

localisers.

Learning outcome and skills

At the end of this unit, you will:
● have built up vocabulary used in daily situations

● be able to communicate simple information and ideas on

predictable daily occurrence effectively

● be able to talk or write about yourself, your friends and

families
● understand main points and key information in simple

audio materials and written material

● be able to describe activities you have participated in

the past
● be able to describe your house and facilities in town.

9781510481596.indb 1 14/08/19 3:30 AM

 1 个人与社交

你是哪国人﹖ Which country are you from?

1 Match each country to the correct flag.
mǎ lái xī yà xīn jiā pō yìn ní ào dà lì yà
马来西亚 新加坡 印尼 澳大利亚
dé guó rì běn měi guó jiā ná dà
德国 日本 美国 加拿大
fǎ guó yìn dù é guó xī bān yá
法国 印度 俄国 西  班 牙

A E I

B F J

C G K

D H L

2 Find a map of the world or a globe. Point to each continent and give its name in
both Chinese and English.

dà yáng zhōu fēi zhōu nán měi zhōu běi měi zhōu
大 洋    洲 非洲 南美 洲 北美洲
Oceania Africa South America  North America
ōu zhōu yà zhōu nán jí zhōu
欧洲 亚洲 南极 洲
Europe Asia Antarctica

9781510481596.indb 2 14/08/19 3:30 AM

 第一章 我和家人

第一章 我和家人
Role play
小明 and 玛丽 meet for the first time and are finding out each other’s
nationalities and those of their families and friends.

xiǎo míng nǐ hǎo

小 明 ： 你 好！
mǎ lì nǐ hǎo
玛 丽： 你 好！
xiǎo míng nǐ shì yīng guó rén ma
小 明 ： 你 是 英 国 人 吗？
mǎ lì shì de nǐ bà bà shì zhōng guó rén ma
玛 丽： 是 的。你 爸 爸 是  中 国 人  吗？
xiǎo míng tā shì zhōng guó rén
小 明 ： 他 是  中 国 人。
mǎ lì nǐ mā ma shì mǎ lái xī yà rén ma
玛 丽： 你 妈 妈 是 马 来 西 亚 人 吗？
xiǎo míng shì de
小 明 ： 是 的。
mǎ lì nà shì wǒ mā ma
玛 丽： 那 是 我 妈 妈。
xiǎo míng tā shì yīng guó rén ma
小 明 ： 她 是 英 国 人 吗？
mǎ lì shì de tā shì yīng guó rén
玛 丽： 是 的，她 是 英  国 人。

Vocabulary
jiā bà ba
家 home; family 爸爸 father
xiǎo míng zhōng guó rén
小 明 Xiaoming (name) 中 国人 Chinese
mǎ lì tā
玛丽 Mary (name) 他 he; him
nǐ nín wǒ
你/您 you; (respectful) you 我 I; me
shì nà
是 to be 那 that
rén mā ma
人 people; person 妈妈 mother
yīng guó rén mǎ lái xī yà
英 国人 British 马来西亚 Malaysia
ma tā
吗 (sentence particle) 她 she; her
shì de
是（的） yes

9781510481596.indb 3 14/08/19 3:30 AM

 个人与社交

Topic conversation
小明 and 玛丽 are sharing their family photo albums with each other.
1 Fill the blanks with the correct words.

玛丽： 他 你哥哥吗？(是的；是)
小明： 他是我朋友。她是你姐姐吗？
玛丽： 她 我姐姐。这是你妹妹吗？(是；吗)
小明： 这是我朋友。这是你 吗？(弟弟；朋友)
玛丽： 是的，这是我弟弟。这是你爸爸吗？
小明： 这是我爸爸。那是你朋友 ？(是的；吗)
玛丽： 是，那是我朋友。
小明： 这 你妈妈吗？(那；是)
玛丽： 这是我妈妈。她是你妈妈吗？
小明： 是的。

Vocabulary
yé ye wài guó rén
爷爷 paternal grandpa 外国人 foreigner
nǎi nai hàn nà
奶奶 paternal grandma 汉娜 Hannah (name)
wài guó wài dì
外国 foreign country 外地 other place; not local

Grammar
1 是 (shì, to be)
In a simple statement, 是 is used to identify or define the subject, and is
followed by a noun/noun phrase.

Tip
• 他是中国人。He is Chinese. (‘Chinese’ is a noun and identity.)
The word order • 她是我姐姐。She is my elder sister. (‘my elder sister’ is a noun phrase
in the question and identity.)
is the same as in
the statement, 2 吗 (ma, particle)
so the only 吗 is one of the most useful particles. It has no meaning on its own but turns
difference a statement into a yes/no question when attached to the end of a statement
between them and followed by a question mark.
is whether or
not you put 吗 他是英国人吗？(a yes/no question)
at the end of the 他是英国人。(a statement/an answer)
sentence.

9781510481596.indb 4 14/08/19 3:30 AM

 第一章 我和家人

Practice text 1
你好！我是小明，我是中国人。
我的爸爸、妈妈、姐姐、弟弟是中国人。
汉娜是我朋友，她是马来西亚人。
她爸爸、爷爷、奶奶是马来西亚人，她妈妈是中国人。

Vocabulary
gē ge zhè
哥哥 elder brother 这 this
péng you mèi mei
朋 友 friend(s) 妹妹 younger sister
jiě jie dì di
姐姐 elder sister 弟弟 younger brother

1 请阅读课文，选择正确答案。Based on the Practice text, identify the

correct statements below.
A 小明是中国人。
B 小明的妈妈是英国人。
C 汉娜是小明的朋友。
D 汉娜的奶奶是马来西亚人。
E 汉娜的爸爸是中国人。
2 请听录音，给下列图片排序。Number, in your exercise book, the
following pictures in the order you hear them on the recording.

A B C D E

3 请把下列句子翻译成中文。Translate the following sentences into

Chinese.
A I am Mary. She is my elder sister. He is my younger brother.
B I am British. He is my friend. He is a foreigner.
C Xiaoming is my friend. Xiaoming is Chinese.

9781510481596.indb 5 14/08/19 3:30 AM

 个人与社交

Unit test 1
1 填空练习。Group the family members by their genders and write the answers
in your exercise book.

Family members Female Male

爷爷 奶奶 弟弟 姐姐
妈妈 爸爸 哥哥 妹妹

2 组词。Write in your exercise book as many words as possible containing the

following characters.

电 家
球 店
国 书
人 馆

3 请阅读下面的短文。Read the passage.

   今年上海英材中学的学生小明周末也很忙。他星期六要
去学音乐，星期天去学书法，因为妈妈要他学音乐，爸爸要他
学书法。爸爸不会书法，但是很喜欢。小明不能常常跟邻居
的孩子一起去公园打篮球。

给唯一正确的答案打勾✔。Tick the only correct answer.

1 小明的学校在哪儿？
A 马来西亚 B 英国 C 香港 D 中国
2 小明星期天做什么？
A 学书法 B 听音乐 C 打篮球 D 买东西
3 谁去公园打篮球？
A 小明的爸爸 B 小明的妈妈 C 邻居的孩子 D 小明

9781510481596.indb 6 14/08/19 3:30 AM

 个人与社交

Did you know … ?

lǐ guāng qián
李 光 前
yī jiǔ liù qī nián liù yuè xīn jiā pō shī qù le yí wèi jié chū
  一 九 六 七 年 六 月，新 加 坡 失 去 了 一 位 杰 出
de ài guó rén shì tā jiù shì yuǎn jìn zhù míng de shí yè jiā jiào yù
的 爱 国 人 士。他 就 是 远 近 著 名 的 实 业 家、教 育
jiā hé cí shàn jiā lǐ guāng qián xiān sheng
家和慈 善 家李 光 前 先 生。
lǐ guāng qián chū shēng yú zhōng guó fú jiàn shěng hěn xiǎo jiù gēn jiā
  李 光 前 出 生 于 中 国 福 建 省 ，很 小 就 跟 家
rén yí mín dào xīn jiā pō zài jiē shòu yīng wén jiào yù de tóng shí tā
人 移 民 到 新 加 坡。在 接 受 英 文 教 育 的 同 时 ，他
bù hū shì guó yǔ de jiào yù jiān chí xué xí céng jīng yí dù huí zhōng
不 忽 视 国 语 的 教 育，坚 持 学 习。曾 经 一 度 回 中
guó jìn xiū hàn yǔ
国 进 修 汉 语。
lǐ guāng qián nián qīng shí zài xiàng jiāo yuán chuàng yè shì yè chéng
  李 光 前 年 轻 时 在 橡 胶 园 创 业，事 业 成
gōng hòu lái yòu nǔ lì xīng bàn jiào yù bìng juān kuǎn zī zhù guó jiā tú
功 。后 来 又 努 力 兴 办 教 育，并 捐 款 资 助 国 家 图
shū guǎn de jiàn shè wèi xīn jiā pō de wén huà jiào yù zuò chū le jù dà
书 馆 的 建 设 ，为 新 加 坡 的 文 化 教 育 做 出 了 巨 大
gòng xiàn lǐ guāng qián yì shēng dōu zhù rén wéi lè cān yù wú shù cí
贡 献 。李 光 前 一 生 都 助 人 为 乐，参 与 无 数 慈
shàn huó dòng zài dōng nán yà gè guó dé dào zī zhù de tú shū guǎn
善 活 动 。在 东 南 亚 各 国 ，得 到 资 助 的 图 书 馆 、
xiǎo xué zhōng xué hé dà xué shǔ bú shèng shǔ
小 学、 中 学 和 大 学 数 不 胜 数。

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