‫ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻛﻤﺪﺧﻞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻴﻞ –‬

‫دراﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﻮﻓﻴﺮ واﻻﺣﺘﻴﺎط‬

‫‪CNEP Banque‬‬ ‫‪-‬ﺑﻨﻚ‬
‫‪2016/02/22‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫‪2015/11/17‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﺳﺘﻼم‬

‫أ ﺣﺪوش ﺷﺮوق‬
‫‪[email protected]‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗﻠﻤﺴﺎن‬

‫ﺷﻬﻴﺪي ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪[email protected]‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﻴﺪي ﺑﻠﻌﺒﺎس‬

‫اﻟﻤﻠﺨﺺ ‪:‬‬
‫ﻫﺪﻓﺖ ﻫﺬﻩ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬
‫ﻟﻠﻌﻤﻼء ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ وﻫﺬا ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ اﻟﻌﻤﻼء‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻴﻨﺔ‬
‫اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻤﻼء اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﻮﻓﻴﺮ واﻻﺣﺘﻴﺎط اﻟﺠﺰاﺋﺮي ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻮزﻳﻊ‬
‫اﺳﺘﺒﺎﻧﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻼء ﺑﻠﻐﺖ ‪ 110‬اﺳﺘﺒﺎﻧﺔ وﻗﺪ ﺗﻤﺖ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬
‫‪.‬‬ ‫‪SPSS‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫وﻗﺪ اوﺿﺤﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ان ﻫﻨﺎك ﻋﻼﻗﺔ ﻗﻮﻳﺔ ذات دﻻﻟﺔ اﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺟﻮدة‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ورﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء ‪،‬وان اﻻﻫﻤﻴﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﻤﺤﺪدات اﻟﺠﻮدة ﺗﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻗﻌﺎت ﻋﻤﻼء ﺑﻨﻚ ‪ ، CNEP‬ﺑﺤﻴﺚ ان اﻟﻤﺆﺷﺮات اﻟﺘﻲ اﺛﺮت‬
‫ﻋﻠﻰ رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء ﺗﺄﺛﻴﺮا اﻛﺒﺮ ﻫﻲ ﻣﺆﺷﺮ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ وﻣﺆﺷﺮ اﻻﻣﺎن ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺆﺷﺮات اﻻﺧﺮى ) اﻟﻤﻠﻤﻮﺳﻴﺔ ‪ ،‬اﻻﻋﺘﻤﺎدﻳﺔ ‪ ،‬اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ( ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ان ﻣﻦ‬

‫‪‬‬ ‫‪183  ‬‬

‫ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ان ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ‬
.‫ﺟﻮدة ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‬ CNEP ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﻃﺮف اﻟﺒﻨﻚ‬
. ‫ﻣﺤﺪدات اﻟﺠﻮدة‬، ‫رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء‬، ‫ ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬: ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﻴﺔ‬

Abstract
This study aimed to know the quality of banking services provided
to customers in the Algerian banks and the level of customer point of
view, so that the study sample was a National Endowment for the
provision of clients and Algerian reserves, and has been distributing
questionnaires
The identification of customers amounted to 110 and has been
processed data using SPSS program
The study has shown that there is a strong relationship statistically
significant differences between the quality of service and customer
satisfaction, and the relative importance of the determinants of quality
vary in influencing the Bank CNEP customer expectations, so that the
indicators that affected the customer satisfaction biggest impact is the
response and safety indicator compared to other indices (tangibility,
reliability, empathy), in addition to that of the results obtained through
analysis of the data that the quality provided by the Bank banking
service CNEP medium quality.

: ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫ ﻓﻬﻮ ﻳﻤﺜﻞ ﻋﺼﺐ‬، ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ ﻣﻦ اﻫﻢ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬
‫اﻟﺤﻴﺎة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻬﻮ ﻳﻘﻮم ﺑﺪور اﻟﻮﺳﺎﻃﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺪﺧﺮﻳﻦ واﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬
‫ وﻟﻘﺪ اﺻﺒﺢ وﺟﻮد‬، ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ و اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺼﺎرف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف اﻧﻮاﻋﻬﺎ ﻣﻦ ﺿﺮورﻳﺎت اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ وﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ ﻻﻧﻬﺎ ﺗﺆدي دورا ﺟﻮﻫﺮﻳﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬، ‫ﺗﺼﻮر اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺑﺪوﻧﻬﺎ‬
‫ وﻳﺤﻈﻰ ﺗﺴﻮﻳﻖ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ‬، ‫اﻟﻘﻮﻣﻲ‬
‫ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ ﻫﺬﻩ اﻻﺧﻴﺮة ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺳﻌﻴﺎ وراء‬، ‫ﻋﻠﻰ ادارة اﻟﻤﺼﺎرف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬
‫زﻳﺎدة ﺣﺠﻢ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﺎ و ﻫﺬا ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺟﺬب ﻋﻤﻼء ﺟﺪد و اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ و ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﻓﻜﺮة اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ ﻣﺮﺗﻜﺰة ﻋﻠﻰ‬، ‫اﻟﻌﻤﻼء اﻟﻘﺪاﻣﻰ‬

 184  

‫اﻻداء وﺗﻨﻮﻳﻊ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ‪ ،‬ﺑﻞ اﺻﺒﺤﺖ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻴﻞ ﻓﻲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ‬
‫و ﺗﺴﻮﻳﻖ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺒﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ و رﻏﺒﺎﺗﻪ اﻟﻤﺘﻄﻮرة ‪ ،‬و ﺑﻬﺬا اﺻﺒﺢ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻀﺮوري اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺠﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ وﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻻﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻌﻤﻼء ‪ ،‬و ﻳﻔﻀﻠﻮن ﺗﻮاﺟﺪﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺼﺎرف و ذﻟﻚ ﻟﻀﻤﺎن‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻖ رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء ووﻻءﻫﻢ و زﻳﺎدة اﻟﺮﺑﺤﻴﺔ و ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻲ ‪ ،‬وﺿﻤﺎن‬
‫اﻟﺒﻘﺎء و اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ اﻻﺳﻮاق اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺎﻫﻢ اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ ﻣﻨﺢ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﺪﺧﻮل اﻻﺳﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ واﺣﺘﻼل ﻣﺮاﻛﺰ ﻗﻮﻳﺔ ﻣﺮاﻛﺰ ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬
‫ﺑﻤﻨﺎﻓﺴﻴﻬﺎ ‪.‬‬
‫ﺗﺘﻤﺜﻞ اﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬﻩ اﻟﺪراﺳﺔ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ‬
‫ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻌﻤﻼءﻫﺎ اﺣﺪ اﻟﺮﻛﺎﺋﺰ اﻻﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ‬
‫اﻟﺒﻨﻮك ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺴﻴﻦ رﺑﺤﻴﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ان اﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﺗﻜﻤﻦ‬
‫اﻳﻀﺎ ﻓﻲ زﻳﺎدة اﻻﺑﺤﺎث و اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﻮﺿﻮع اﻟﺠﻮدة اﻟﺬي ﻻ ﻳﺰال‬
‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻬﺎ ﻫﺰﻳﻼ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ و اﻟﺬي ﻳﻠﻌﺐ دورا ﻫﺎﻣﺎ ﻓﻲ‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬
‫‪ ‬اﺷﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪراﺳﺔ ‪:‬‬
‫اﺳﺘﻨﺎدا ﻟﻤﺎ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﻌﺮﺿﻪ ﺗﻢ ﻃﺮح اﻻﺷﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ اﻋﺘﺒﺎر ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻛﻤﺪﺧﻞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ رﺿﺎ اﻟﺰﺑﻮن؟‬
‫‪ ‬ﻓﺮﺿﻴﺎت اﻟﺪراﺳﺔ ‪:‬‬
‫ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﺷﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺗﻤﺖ ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪-‬ﻻ ﺗﺨﺘﻠﻒ اﻻﻫﻤﻴﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﻤﺤﺪدات اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻗﺮارات‬
‫ﻋﻤﻼء اﻟﺒﻨﻚ ‪.‬‬
‫‪-‬ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻼﻗﺔ ذات دﻻﻟﺔ اﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ودرﺟﺔ رﺿﺎ‬
‫اﻟﻌﻤﻴﻞ ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻫﺪاف اﻟﺪراﺳﺔ ‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫‪185  ‬‬

‫ﺑﻨﺎءا ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﺷﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪراﺳﺔ و اﻫﻤﻴﺘﻪ ﻓﺎن اﻟﻐﺮض اﻻﺳﺎﺳﻲ ﻣﻨﻪ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻋﻦ ﻛﻮﻧﻪ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻﻫﺪاف اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪-‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﻟﻤﺴﺘﻮى ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬
‫ﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف اﻟﺒﻨﻚ ‪.‬‬
‫‪-‬ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻫﻤﻴﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﻠﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻋﻤﻼء اﻟﻤﺼﺮف ﻓﻲ ﺗﻘﻴﻴﻢ‬
‫ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪-‬اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻫﻤﻴﺔ ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻛﻤﺼﺪر ﻟﺮﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء‬
‫وﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﻴﺰة ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺪراﺳﺔ ‪:‬‬
‫ﺗﻢ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﻮﺻﻔﻲ اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻲ واﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻗﻤﻨﻬﺎ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ ﺟﻤﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ اﻻدﺑﻴﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮع واﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫ﺑﺠﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ‪ ،‬اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ واﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬
‫ﺑﻤﻮﺿﻮع اﻟﺪراﺳﺔ ‪ ،‬اﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻢ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ‬
‫اﺳﻠﻮب اﻻﺳﺘﻘﺼﺎء ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺼﻤﻴﻢ اﺳﺘﺒﺎﻧﺘﻴﻦ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻧﻈﺮا‬
‫ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺠﺰاﺋﺮي اﻟﻤﻔﻀﻞ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ‪ ،‬وﻗﺪ وﻗﺪ ﺿﻢ اﻻﺳﺘﺒﻴﺎن اﺳﺌﻠﺔ‬
‫ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﻌﻤﻼء ﺑﻠﻐﺖ ‪ 110‬اﺳﺘﺒﺎﻧﺔ و ﻗﺪ ﺗﻤﺖ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫‪ ،‬ﺗﻢ ﺗﻘﺴﻴﻤﻬﺎ اﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ اﺟﺰاء‪ ،‬ﻳﺤﺘﻮي اﻟﺠﺰء اﻻول ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪SPSS‬‬
‫ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎور اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﻼء ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﻨﺲ واﻟﺴﻦ اﻟﻤﺆﻫﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪،‬‬
‫اﻣﺎ اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻘﺪ ﺗﻨﺎول اﺳﺌﻠﺔ ﺗﺨﺺ ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ‬
‫ﻓﻘﺮة وﺗﻢ اﻓﺮاﻏﻬﺎ ﺿﻤﻦ ﻣﻘﻴﺎس ﻟﻴﻜﺮت‬ ‫‪22‬‬ ‫ﻋﻤﻼء اﻟﺒﻨﻚ و اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺨﻤﺎﺳﻲ ‪ ،‬اﻣﺎ اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺪرﺟﺔ رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء ﻋﻦ‬
‫ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ و ﺗﻢ اﻓﺮاﻏﻬﺎ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻘﻴﺎس ﻟﻴﻜﺮت اﻟﺨﻤﺎﺳﻲ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺧﻄﺔ اﻟﺪراﺳﺔ ‪ :‬و ﻗﺪ ﺷﻤﻠﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫اﻻﻃﺎر اﻟﻨﻈﺮي ﻟﻠﺪراﺳﺔ ‪.‬‬
‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺔ ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪186  ‬‬

‫دراﺳﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺣﻮل ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻛﻤﺪﺧﻞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ رﺿﺎ‬
‫‪CNEP‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﻞ –دراﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﻮﻓﻴﺮ و اﻻﺣﺘﻴﺎط‬
‫‪. l‬اﻻﻃﺎر اﻟﻨﻈﺮي ﻟﻠﺪراﺳﺔ ‪:‬‬
‫ﺗﻄﻮرت ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺠﻮدة )اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ‪ (Quality‬ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﻌﺼﻮر‪،‬‬
‫اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﻣﻔﻬﻮم ﺟﻮدة اﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ووﺻﻮﻻ إﻟﻰ ﻣﻔﻬﻮم ﻧﻈﺎم إدارة اﻟﺠﻮدة‬
‫‪،( TotalQuality‬ﻓﺒﻌﺪ أن ﻛﺎن اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫)‪Management‬‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‬
‫اﻷوﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﺟﻮدة اﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪد‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺪﻧﻴﺎ واﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﺗﻮاﻓﺮﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﺑﻬﺪف اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺞ او ﺧﺪﻣﺔ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬
‫اﻧﺘﻘﻞ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ إﻟﻰ ﺟﻮدة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺿﺒﻂ وﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻫﺬﻩ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ )أي ﻛﺎﻧﺖ‬
‫إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ أو ﺧﺪﻣﻴﺔ( ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ ﻋﻴﻮب ﻣﻌﻴﻨﺔ وﻣﺤﺪودة ‪ .‬وان أي اﺧﺘﻼف‬
‫او ﻓﺮق ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎﺗﺞ وﺑﻴﻦ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻄﻠﻮب ﻳﺆدي إﻟﻰ دراﺳﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ )او اﻟﻨﻈﺎم(‬
‫وإﺟﺮاء اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻣﺴﺎرﻫﻤﺎ ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎن ﻫﺬا ﻣﻦ أﺣﺪ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ ﻧﺸﻮء أﻧﻈﻤﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺠﻮدة‬
‫ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ‪ ،‬وﺑﺎﻷﺧﺺ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻧﻈﺎم اﻟﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ )‪ ( TQM‬ﻟﻴﺲ‬
‫ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ‪ ،‬و اﻧﻤﺎ ﻗﺪ ﺷﻤﻠﺖ أﻳﻀﺎ ﺧﻼل‬
‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ واﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ اﻟﺮاﺋﺪة‬
‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ و ﻻ ﺗﺰال ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺠﻮدة اﻟﻨﻈﺎم‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ وﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺨﺮﻳﺞ ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻈﺎم ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺘﺼﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬
‫اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫‪.1.l‬اﻻﻃﺎر اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻤﻲ ﻟﻠﺠﻮدة‪:‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺣﻀﻴﺖ اﻟﺠﻮدة ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت واﻟﺤﻜﻮﻣﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬
‫اﺻﺒﺤﺖ ﻓﻠﺴﻔﺔ ادارﻳﺔ و اﺳﻠﻮب اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬
‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة واﻟﺘﻲ زادت ﻣﻦ ﺣﺪة اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ‪ ،‬وﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧﺮى زﻳﺎدة ادراك‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺠﻮدة ‪ ،‬وﻟﻘﺪ اﺧﺬ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻊ و اﻟﺨﺪﻣﺎت اوﻟﻮﻳﺔ ﻓﻲ‬

‫‪‬‬ ‫‪187  ‬‬

‫ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻻﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺑﻌﺪ ان ﺗﺒﻴﻦ اﻧﻪ اﺣﺪى اﻫﻢ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺖ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬
‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﺗﻬﻴﻤﻦ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪﻣﺎ اﺛﺒﺘﺖ ان اﻟﺠﻮدة اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻻ ﺗﻌﻨﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻛﺒﺮ ‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻜﺲ ﻣﻦ ذﻟﻚ ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺑﺪأت ﻧﺸﺄة اﻟﺠﻮدة ﻛﻨﻈﺎم إداري ﺷﺎﻣﻞ ﻓﻰ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ‪،‬‬
‫وﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻃﺒﻘﺖ ﻣﺒﺎدؤﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ‪،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ اﻧﺘﺸﺮت ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ‪ ،‬ﺛﻢ اﻧﺘﺸﺮت‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ دﺧﻮل اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺠﺎت ﺣﻴﺰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﻧﻤﻮ‬
‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪ ،‬وﺗﻨﻮع ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺗﻄﻮر اﻟﻤﻔﻬﻮم ﻓﻲ ﻫﺬﻩ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺪاﺧﻞ‬
‫اﻟﻤﺘﺘﺎﺑﻌﺔ ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﺗﺤﺪث ﻓﻲ ﺻﻮرة ﻫﺰات ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ أو ﻓﻰ ﺻﻮرة ﻃﻔﺮات وﻟﻜﻨﻬﺎ اﻇﻬﺮت‬
‫اﻧﻌﻜﺎﺳﺎ ﻟﻨﻤﻮ اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻔﻜﺮ واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻹدارﻳﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺮﺟﻊ‬
‫أﺻﻮﻟﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ‪.‬‬
‫‪.2.l‬اﻟﻤﻘﺎرﺑﺎت اﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ ﻹدارة اﻟﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ‪:‬‬
‫ان ﺗﻄﻮر ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻀﺮورة اﻟﻰ اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ‬
‫و ‪ ، Edwards Deming‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬ ‫‪Josef juran‬‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‬
‫‪Philio‬‬ ‫‪ ،‬اﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻘﺪ ﺑﺮز ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫‪Ishikawa‬‬ ‫و‬ ‫‪Taguchi‬‬
‫‪ Crosby‬و‪ Feigenbaum‬ﺑﺤﻴﺚ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﻤﺤﻬﻮدات ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻧﻈﺎم‬
‫اﻟﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ‪.‬‬
‫‪.1.2.l‬ﻣﻘﺎرﺑﺔ دﻳﻤﻴﻴﻨﻚ ‪ : Edward deming‬ﻓﻲ ﺗﻮﺿﻴﺤﻪ ﻟﻤﻔﻬﻮم ادارة اﻟﺠﻮدة‬
‫اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ اﺷﺎر اﻟﻰ ارﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻣﺆﺷﺮ ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓﻲ‪ :‬ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﻔﺮص ﻣﻦ ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﻤﻨﺘﺞ او‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺔ ‪ ،‬ﺗﺒﻨﻲ ﻓﻠﺴﻔﺔ ﺟﺪﻳﺪة ‪ ،‬ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺤﺺ ‪ ،‬اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﻰ‬
‫اﻟﻤﺸﺮوع ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺴﻌﺮ ‪ ،‬اﺳﺘﺨﺪام اﻻﺳﺎﻟﻴﺐ اﻻﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ‪ ،‬اﻟﺘﺤﺴﻴﻦ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻧﺘﺎج اﻟﺴﻠﻊ و اﻟﺨﺪﻣﺎت ‪ ،‬اﻳﺠﺎد ﺗﻜﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ اﻻﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬
‫‪ ،‬ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺑﻴﻦ اﻻﺷﺮاف و اﻻدارة ‪ ،‬اﺑﻌﺎد اﻟﺨﻮف ﻋﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ و ﺟﻌﻞ اﻧﺸﻄﺘﻬﻢ‬
‫ﺗﺘﻮﺟﻪ داﺋﻤﺎ ﻧﺤﻮ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﻓﻲ اﻻداء ‪ ،‬ازاﻟﺔ اﻟﺤﻮاﺟﺰ ﺑﻴﻦ اﻻدارة واﻻﻗﺴﺎم ‪ ،‬ﺗﻘﻠﻴﻞ‬

‫‪‬‬ ‫‪188  ‬‬

‫اﻟﺸﻌﺎرات اﻟﻐﻴﺮ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﻫﺪاف اﻻﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ اﻻﻧﺘﺎج ‪ ،‬اﻋﺘﻤﺎد ﻓﺮق‬
‫ﻋﻤﻞ داﺧﻞ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻻﻋﻤﺎل ‪ ،‬ازاﻟﺔ اﻟﻌﻮاﺋﻖ ﻓﻲ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﺑﻴﻦ اﻻدارة اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ‪،‬‬
‫اﻗﺎﻣﺔ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻛﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ و اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻓﻲ اﻻداء‪.1‬‬
‫‪.2.2.l‬ﻣﻘﺎرﺑﺔ ﺟﻮران ‪ :juran‬وﻳﺮى ﺟﻮران أن ﻓﻠﺴﻔﺔ إدارة اﻟﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﺗﻘﻮم‬
‫ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﺬاﺗﻴﺔ ووﺿﻊ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺟﻮدة اﻟﻤﻨﺘﺞ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮد ‪ ,‬وﻳﺮى أﻳﻀﺎ أن‬
‫ﺗﺪرﻳﺐ اﻷﻓﺮاد ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻮدة ﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻃﻮﻋﻴﺔ إﻻ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺠﻮدة اﻟﻼﺣﻘﺔ ‪ ,‬وﻫﻮ ﻳﺤﺬر ﻣﻦ أن ﻋﺪم إدراج اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻷداء‬
‫ﻳﻌﻄﻲ إﺷﺎرة إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﻟﻬﺎ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺘﺪﻧﻴﺔ‪ .2‬وﻗﺪ اﺷﺎر اﻟﻰ ﺿﺮورة ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎخ اﻟﻤﻼﺋﻢ‬
‫ﻟﻺﺑﺪاع و اﻻﺑﺘﻜﺎر ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﺣﺪاث ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ و ﻗﺪ رﻛﺰ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺪور اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﻺدارة اﻟﻮﺳﻄﻰ ﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺠﻮدة ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻢ ﻳﻬﻤﻞ دور اﻻدارة‬
‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ودﻋﻤﻬﺎ ﻟﻠﺠﻮدة ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻧﻪ ﻳﻬﻤﻞ دور اﻟﻌﻤﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﺳﺎﺳﺎ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬
‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺠﻮدة ‪.3‬‬
‫‪.3.2.l‬ﻣﻘﺎرﺑﺔ ﻛﺮوﺳﺒﻲ ‪: crosby‬اﻛﺪ ﻛﺮوﺳﺒﻲ ان اﻟﺘﺰام اﻻدارة و اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻳﺘﻤﺜﻞ‬
‫ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺠﻮدة وﻫﻮ ﻳﻌﺘﻘﺪ اﻳﻀﺎ ﺑﺎن ﻛﻠﻔﺔ اﻟﺠﻮدة اﻟﺮدﻳﺌﺔ ﻳﺠﺐ ان ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﻲ ادت اﻟﻰ ذﻟﻚ ‪ ،‬و اﻟﺴﺒﺐ ﻫﻮ ﻋﺪم اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻣﻦ اول ﻣﺮة ‪،‬‬
‫اﻟﻤﻌﻴﺒﺎت اﻟﺼﻔﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻃﺎر‬ ‫‪zero defects‬‬ ‫و ﻗﺪ اﺗﻲ ﻛﺮوﺳﺒﻲ ﺑﻤﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﻤﻔﻬﻮم‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻻﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻧﻪ ﻳﺮى ان اﻟﺠﻮدة ﻣﺎ ﻫﻲ اﻻ اﻧﻌﻜﺎس ﻟﻤﺪى ﻣﻌﻴﺎرﻳﺔ اﻟﻘﻴﺎدة‬
‫و ﻛﺬﻟﻚ اﻻدوات اﻻﺧﺮى ﺗﻌﻜﺲ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺠﻮدة‪. 4‬‬

‫‪ 1‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺪ اﻟﻮﻫﺎب اﻟﻌﺰاوي‪،‬ادارة اﻟﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ‪،‬دار اﻟﻴﺎزوري ﻟﻠﻨﺸﺮ ‪،‬ﺳﻨﺔ ‪، 2005‬ص ‪. 47‬‬
‫‪ 2‬اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻻدارة اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ‪،‬ﻣﺪاﺧﻞ ادارة اﻟﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ اﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ ‪،‬ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻊ ‪: ، :‬‬
‫ﺗﻢ‬ ‫‪http://www.hrdiscussion.com/hr61288.html#sthash.cYJa5ohQ.dpuf‬‬
‫اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻴﻪ ﻳﻮم ‪. 2015-09-17‬‬
‫‪3‬‬
‫ﻗﺎﺳﻢ ﻧﺎﻳﻒ ﻋﻠﻮان ‪،‬ادارة ا اﻟﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ و ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﻳﺰو ‪، 9001‬ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺤﺪﻳﺚ ‪،‬و‬
‫ﺟﺪارا ﻟﻠﻜﺘﺎب اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻨﺸﺮ و اﻟﺘﻮزﻳﻊ ‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻻوﻟﻰ ‪ ،‬اﻻردن ‪، 2008‬ص ‪.87‬‬
‫‪ 4‬ﺧﻀﻴﺮ ﻛﺎﻇﻢ ﺣﻤﻮد ‪،‬ادارة اﻟﺠﻮدة و ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻼء ‪،‬دار اﻟﻤﺴﻴﺮة ﻟﻠﻨﺸﺮ و اﻟﺘﻮزﻳﻊ و اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ‪ ،‬ﻋﻤﺎن‬
‫‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪ ،2010،‬ص ‪. 95‬‬

‫‪‬‬ ‫‪189  ‬‬

 ‫‪.3.l‬ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ و اﺛﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻴﻞ ‪:‬‬
‫ﺗﻌﻨﻲ ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ أن ﺗﻘﻮم اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ‬
‫ﻣﻦ أول ﻣﺮة ‪ ،‬أﻣﺎ إذا ﺣﺪث ﺧﻄﺄ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺼﻮد ﻓﻲ أداء ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺪﻣﺎت و ﻫﻮ أﻣﺮ ﻣﺤﺘﻤﻞ‬
‫‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻒ وﺗﻮاﺟﻬﻪ ؟ ﻏﻴﺮ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ وﺿﻊ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﺤﺪد ﻟﻤﻔﻬﻮم ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ و ذﻟﻚ ﻟﻌﺪة أﺳﺒﺎب أﻫﻤﻬﺎ ‪:‬اﻟﺼﻔﺎت‬
‫اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ‪ ،‬وﺗﻮاﺟﺪ اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﺒﺸﺮي ﺳﻮاء أﻛﺎن ﻣﻘﺪﻣﺎ‬
‫ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ أو ﻣﺘﻠﻘﻴﺎ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن اﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻳﺘﻢ ﺑﺸﻜﻞ‬
‫ﺷﺨﺼﻲ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ رأي اﻟﻌﻤﻴﻞ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ( ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أن اﻟﺰﺑﻮن ﻫﻮ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﻘﻮم‬
‫ﺑﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺠﻮدة ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻃﺮاف آﺧﺮون ﻣﺜﻞ ﻣﻘﺪﻣﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ أو‬
‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ أدوات ﻣﻜﻤﻠﺔ وﻟﻴﺴﺖ رﺋﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺑﺮزت ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻘﻴﺎس ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت‬
‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ و اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻣﺪﺧﻠﻴﻦ رﺋﻴﺴﻴﻦ ﻫﻤﺎ ‪:‬‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺪﺧﻞ اﻹﺗﺠﺎﻫﻲ ‪ :‬ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻫﺬا اﻟﻤﺪﺧﻞ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس أن ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ‬
‫ﺗﻤﺜﻞ ﻣﻔﻬﻮﻣﺎً إﺗﺠﺎﻫﻴﺎ "ﻳﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﺮﺿﺎ وﻟﻜﻨﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﺮادﻓﺎ " ﻟﻪ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻳﺮﺗﺒﻂ‬
‫ﺑﺎدراك اﻟﻌﻤﻴﻞ ﻟﻸداء اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ‪ ،‬ﻓﺒﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻳﻌﺘﺮﻓﻮن‬
‫ﺿﻤﻨﻴﺎ " ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ إدراك اﻟﻌﻤﻼء ﻟﺠﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﻢ ﻳﺮون أن ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺟﻮدة‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺔ ورﺿﺎ اﻟﻌﻤﻴﻞ ﻣﻔﻬﻮﻣﺎً ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﻵﺧﺮ ‪.‬‬
‫و اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ اﻟﺸﺎﺋﻊ ﻟﻬﺬا اﻻﺧﺘﻼف ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ أن ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻴﻤﻬﺎ‬
‫وﻳﺪرﻛﻬﺎ اﻟﻌﻤﻼء ﻫﻲ ﺷﻜﻞ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﻻﺗﺠﺎﻩ اﻟﺬي ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ‬
‫ﺗﺮاﻛﻤﻴﺔ ﺑﻌﻴﺪة اﻟﻤﺪى ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺮﺿﺎ ﻓﺄﻧﻪ ﻳﻤﺜﻞ ﺣﺎﻟﺔ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻋﺎﺑﺮة وﺳﺮﻳﻌﺔ اﻟﺰوال ‪ .‬وﻳﺮى‬
‫ﺑﺎﺣﺜﻮن آﺧﺮون أن اﻟﻌﻤﻼء ﻳﺸﻜﻠﻮن اﺗﺠﺎﻫﺎﺗﻬﻢ إزاء اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ‪،‬‬
‫وﻟﻬﺬا ﻓﺄن ﻫﺬا اﻻﺗﺠﺎﻩ ﻳﺘﻜﻴﻒ ﻃﺒﻘﺎ "ﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺮﺿﺎ اﻟﺬي ﺣﻘﻘﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻌﺎﻣﻠﻪ ﻣﻊ‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ‪.‬وﻗﺪ أﻛﺪت ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت ﻛﻔﺎءة اﺳﺘﺨﺪام اﻷداء اﻟﻔﻌﻠﻲ‬
‫ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪرﻛﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻌﻤﻼء ﻛﻤﻘﻴﺎس ﻟﺠﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪190  ‬‬

‫‪ ‬ﻣﺪﺧﻞ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻔﺠﻮة‪ :‬ﻳﻘﻮم ﻫﺬا اﻟﻤﺪﺧﻞ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس أن اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ ﺗﻮﻗﻌﺎت اﻟﻌﻤﻼء‬
‫ﺑﺸﺄن اﻟﺨﺪﻣﺔ وﺑﻴﻦ إدراﻛﺎ ﺗﻬﻢ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻳﺤﺪد ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ ﻓﺄن ﻣﺴﺘﻮى‬
‫ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻳﺘﺤﺪد ﺑﺎﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪرﻛﺔ ) اﻷداء اﻟﻔﻌﻠﻲ )ﺑﻤﻌﻨﻰ‬
‫آﺧﺮ أن ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺗﻌﻨﻲ ﻣﺴﺎﻳﺮة ﺗﻮﻗﻌﺎت اﻟﻌﻤﻼء واﻻرﺗﻘﺎء إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ ‪.‬‬
‫وﻗﺪ أوﺿﺤﺖ إﺣﺪى اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ أن ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪرﻛﺔ ﺗﺘﺤﺮك ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻳﺘﺮاوح‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻮدة اﻟﻤﺜﻠﻰ إﻟﻰ اﻟﺠﻮدة اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﺔ‪ ،‬وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺄن ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺗﻘﺎس ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫‪-‬إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻮدة اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪرﻛﺔ ) اﻷداء اﻟﻔﻌﻠﻲ ( ﻓﺄن ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ‬
‫ﺗﻜﻮن أﻗﻞ ﻣﻦ ﻣﺮﺿﻴﺔ‬
‫‪-‬إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻮدة اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ﻣﺴﺎوﻳﺔ ﻟﺠﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪرﻛﺔ ﻓﺄﻧﻬﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﺮﺿﻴﺔ‪.‬‬
‫‪-‬إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻮدة اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﻮدة اﻟﻤﺪرﻛﺔ ‪ ،‬ﻓﺄن ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺗﻜﻮن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺮﺿﻴﺔ وﺗﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ اﻟﺠﻮدة اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى اﻟﻤﺤﺪد‪.1‬‬
‫ان ﺗﺤﻘﻴﻖ رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء و ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻛﺴﺐ وﻻﺋﻬﻢ ﺑﺼﻔﺔ داﺋﻤﺔ ﻋﺒﺮ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺣﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‬
‫ورﻏﺒﺎﺗﻬﻢ ‪ ،‬ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ اﻫﻢ ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ رﺳﻢ ﻧﺠﺎح اي ﻣﻨﻈﻤﺔ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ان ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﺮﺿﺎ ﻳﻌﺪ ﺧﻄﻮة‬
‫ﻫﺎﻣﺔ ﻧﺤﻮ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﺤﺎﺟﻴﺎت اﻟﺴﻮق ‪ ،‬و ﻫﻮ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻤﺴﺘﻮى ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻬﻢ‬
‫وادراﻛﻬﻢ اﻟﺬاﺗﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻨﺘﺞ او اﻟﺨﺪﻣﺔ و ﻻ ﻳﻌﺘﻤﺪ اﻟﺰﺑﻮن ﻓﻲ ﺣﻜﻤﻪ ﻋﻠﻰ ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ و اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﺑﻞ ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻈﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ‪ ،‬وﻓﻲ‬
‫ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻻﻓﺮاد ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻮدة‬ ‫‪Metlife‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺼﺪد ﻗﺪ اﺳﺘﻄﺎع اﻟﺒﺎﺣﺚ‬
‫وﻗﺪ ﺣﺪد وﺟﻮد ﺳﺘﺔ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻼﻗﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ و اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ ﻣﺎﻳﻠﻲ ‪:‬‬
‫‪-‬اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺰﺑﻮن ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﻏﺐ ان ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻬﺎ ﺑﺼﻔﺘﻨﺎ زﺑﻮن ‪.‬‬
‫‪-‬اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻄﺮق واﻻﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي اﻟﻰ ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻻداء و اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻤﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ و اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺑﺨﺼﻮص اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻲ ﻧﺆدﻳﻬﺎ ‪ ،‬و اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﺤﺴﻴﻦ‬

‫‪1‬‬
‫‪Paeasuraman ,Teithaml,Berry ,A Conceptual model of service‬‬
‫‪quality and its implication for future ,research journal of marketing‬‬
‫‪,vol 49,1985.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪191  ‬‬

‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺰﺑﻮن ﺑﺼﻮرة اﻛﺜﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻣﺘﻼك اﻟﺮؤﻳﺎ اﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻻﻟﺘﻘﺎء ﻣﻊ اﻟﺰﺑﻮن‬
‫و اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻛﻞ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻪ ان اﻣﻜﻦ ذﻟﻚ ‪ ،‬و ﻓﻲ ﻫﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻳﺼﺒﺢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺰﺑﻮن‬
‫ﺳﻬﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ اﻟﺸﺨﺼﻲ و اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺰﺑﻮن ﺑﺪﻻ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ و ﺗﺴﻌﻰ اﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻪ و ﻟﻴﺲ ﻧﺤﻮ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻧﻬﺎ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻗﺎﻣﺔ ﻋﻼﻗﺎت ﺣﻤﻴﻤﺔ ﻣﻊ اﻟﺰﺑﻮن و اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺘﺞ او اﻟﺨﺪﻣﺔ ‪.1‬‬
‫‪. ll‬اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺗﻌﺪدت واﺧﺘﻠﻔﺖ اﻟﺪراﺳﺎت ﺣﻮل ﻣﻮﺿﻮع ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻛﻤﺪﺧﻞ‬
‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء‬
‫دراﺳﺔ ﺷﻔﻴﻖ ﺣﺪاد ‪،‬ﻣﺤﻔﻮظ ﺟﻮدة‪ :2‬ﺗﻬﺪف ﻫﺬﻩ اﻟﺪراﺳﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ دواﻓﻊ‬ ‫‪‬‬

‫اﻟﻌﻤﻼء ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺼﺎرف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻷردن‪ .‬وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺪى ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺪﻳﻤﻐﺮاﻓﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻌﻤﻼء ﻋﻠﻰ درﺟﺔ وﻻﺋﻬﻢ ﻟﻬﺎ ‪ ،‬وﻣﺪى ﺗﺄﺛﺮ درﺟﺔ وﻻء اﻟﻌﻤﻼء ﺗﺠﺎﻩ اﻟﻤﺼﺎرف ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ‪:‬‬
‫اﻟﺪواﻓﻊ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ‪ ،‬وﺳﻤﻌﺔ اﻟﺒﻨﻚ وﻣﺮﻛﺰﻩ اﻟﻤﺎﻟﻲ ‪ ،‬وﺟﻮدة ﺧﺪ ﻣﺎﺗﻪ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﺷﺎرت ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺪراﺳﺔ إﻟﻰ ﻋﺪم وﺟﻮد اﺧﺘﻼﻓﺎت ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ درﺟﺔ وﻻء‬
‫اﻟﻌﻤﻼء اﺗﺠﺎﻩ اﻟﻤﺼﺎرف ﺗﻌﺰى إﻟﻰ اﻟﺠﻨﺲ واﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﻮﺟﺪ‬
‫اﺧﺘﻼﻓﺎت ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺑﻴﻦ درﺟﺔ اﻟﻮﻻء واﻟﻌﻤﺮ واﻟﺪﺧﻞ اﻟﺸﻬﺮي ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻇﻬﺮت اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﻋﺪم وﺟﻮد ﻋﻼﻗﺔ ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺪواﻓﻊ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻮ اﻟﻌﻤﻼء‬
‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺼﺎرف وﺑﻴﻦ درﺟﺔ اﻟﻮﻻء ‪ ،‬ووﺟﻮد ﻋﻼﻗﺔ ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺳﻤﻌﺔ‬
‫اﻟﻤﺼﺮف وﻣﺮﻛﺰﻩ اﻟﻤﺎﻟﻲ وﺟﻮدة ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ وﺑﻴﻦ وﻻء اﻟﻌﻤﻼء‪.‬‬
‫‪ ‬دراﺳﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق ﺣﻤﻴﺪي ) ‪:3( 2008‬ﺗﻬﺪف ﻫﺬﻩ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻰ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ داﺧﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت و اﻟﺒﻨﻮك اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ و ﺑﻨﻚ‬

‫‪1‬‬
‫ﻋﺒﺪ اﻟﺴﺘﺎر ﻋﻠﻲ ‪،‬ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻓﻲ ادارة اﻟﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪،‬دار اﻟﻤﺴﻴﺮة ﻟﻠﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ واﻟﻄﺒﻌﺔ ‪،‬ﻋﻤﺎن‬
‫اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ ، 2010‬ص ‪.88‬‬
‫‪2‬‬
‫دراﺳﺔ ﺷﻔﻴﻖ ﺣﺪاد ‪،‬ﻣﺤﻔﻮظ ﺟﻮدة‪ ،‬أﺛﺮ دواﻓﻊ ﺗﻌﺎﻣﻞ اﻟﻌﻤﻼء ﻣﻊ اﻟﻤﺼﺎرف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ‬
‫وﻻﺋﻬﻢ ﻟﻬﺎ دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻼء اﻟﻤﺼﺎرف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻷردن‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق ﺣﻤﻴﺪي‪،‬ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺒﻨﻜﻴﺔ ﻛﻤﺪﺧﻞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء وزﻳﺎدة اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﺒﻨﻮك –دراﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﺑﻨﻚ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ‪،‬رﺳﺎﻟﺔ ﻟﻨﻴﻞ ﺷﻬﺎدة اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﻮﻳﺮة ‪. 2008 ،‬‬

‫‪‬‬ ‫‪192  ‬‬

‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ ‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺪى اﻫﺘﻤﺎم اﻟﺒﻨﻮك ﺑﺎﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪،‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﻮﺻﻞ اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﻰ ان اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻫﻮ ﻣﻔﻬﻮم ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻨﻚ ﻣﺤﻞ اﻟﺪراﺳﺔ وﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﻟﺪى ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﻮﻛﺎﻻت ﻫﺬا ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ‪ ،‬وﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧﺮى ان اﻟﺒﻨﻚ ﻳﻘﺪم ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺒﻨﻮك‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻳﺒﻘﻰ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ وﻓﻖ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻟﺪى اﻟﺒﻨﻮك‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻮرة ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ ‬دراﺳﺔ "اﻟﺠﻤﻞ" )ﺳﻨﺔ ‪: (1992‬ﺳﻌﺖ ﻫﺬﻩ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻰ ﻗﻴﺎس إدراك‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﻟﺠﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻷردن ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻮﺻﻞ اﻟﺒﺎﺣﺚ إﻟﻰ أن‬
‫اﻷﺷﻴﺎء اﻟﻤﻠﻤﻮﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻹﻋﺘﻤﺎدﻳﺔ واﻟﺘﺮﺣﻴﺐ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل واﻟﺜﻘﺔ ﺑﻴﻦ‬
‫اﻟﺒﻨﻚ وﻋﻤﻼﺋﻪ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺗﻮﻗﻌﺎت وإدراك اﻟﻌﻤﻼء ﻧﺤﻮ ﺟﻮدة‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺼﺎرف‪.‬‬
‫‪ ‬دراﺳﺔ "ﻣﻌﻼ"‪ :2‬ﺣﺎول اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬﻩ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻰ ﻗﻴﺎس ﺟﻮدة‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻤﺼﺎرف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻷردﻧﻴﺔ‪ ،‬و ﻗﺪ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻰ أن‬
‫ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻓﻌﻠﻴﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺼﺎرف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬
‫اﻷردﻧﻴﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﺗﻮﻗﻌﺎت اﻟﻌﻤﻼء ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ اﻟﺪراﺳﺔ اﺧﺘﺒﺎر أﺛﺮ‬
‫ﻋﺪد ﺳﻨﻮات اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺼﺮف وﻋﺪد ﻣﺮات ﺷﺮاء اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ‪ ،‬وﻋﺪد‬
‫اﻟﻤﺼﺎرف اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ اﻟﻌﻤﻴﻞ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻌﻤﻼء ﻟﺠﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت‬
‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫دراﺳﺔ ‪ (1996) Hallowell‬ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻰ وﺟﻮد ﻋﻼﻗﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﺑﻴﻦ رﺿﺎ‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻌﻤﻴﻞ وﻣﺪى اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻪ وﻛﺬﻟﻚ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻴﻞ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬
‫ﻟﻸرﺑﺎح‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫ﻏﺎﻧﻢ اﻟﺠﻤﻞ )‪ ،(1992‬إدراك اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﻟﺠﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻷردن‪ ،‬رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬
‫ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺸﻮرة‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷردﻧﻴﺔ‪ .‬ﻋﻤﺎن‬
‫‪2‬‬
‫ﻧﺎﺟﻲ ﻣﻌﻼ )‪ ،(1998‬ﻗﻴﺎس ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻤﺼﺎرف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻷردن‪،‬‬
‫اﻻدارﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷردﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺠﻠﺪ ‪ ،25‬اﻟﻌﺪد‪ ،2‬ص ‪375-357‬‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻮم‬
‫‪3‬‬
‫‪Roger‬‬ ‫‪Hallowell (1996),‬‬ ‫‪The‬‬ ‫‪Relationship of‬‬ ‫‪Customer‬‬
‫‪Satisfaction, Customer Loyalty, And Profitability: An Empirical‬‬

‫‪‬‬ ‫‪193  ‬‬

‫أﻣﺎ )‪ 1 Tor Wallin Andreassen (1998‬ﻓﻘﺪ ﺗﻮﺻﻞ ﻓﻲ دراﺳﺔ إﻟﻰ‬ ‫‪‬‬
‫أن ﻫﻨﺎك ﺗﺄﺛﻴﺮاً ﻟﻠﺼﻮرة اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ ﻋﻠﻰ إدراك اﻟﻌﻤﻼء ﻟﻠﺠﻮدة‪ .‬وﺗﻮﺻﻞ‬
‫ﻛﺬﻟﻚ إﻟﻰ أن إدراك اﻟﺠﻮدة ﻣﻦ ّﻗﺒﻞ اﻟﻌﻤﻼء ﻳﺆﺛﺮ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎً ﻓﻲ رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء ‪ ،‬وأن‬
‫درﺟﺔ رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء ﺗﺆﺛﺮ اﻳﺠﺎﺑﻴﺎً ﻓﻲ درﺟﺔ وﻻءﻫﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻮﺻﻞ اﻟﺒﺎﺣﺚ إﻟﻰ أن‬
‫ﺗﺄﺛﻴﺮ إدراك اﻟﺠﻮدة ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺮﺿﺎ ﻳﻜﻮن أﻗﻮى ﻋﻨﺪ اﻟﻌﻤﻼء ذوي اﻟﺨﺒﺮة‬
‫اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪.‬‬
‫دراﺳﺔ "‪ T.A Oliva‬وزﻣﻼءﻩ" )‪ : 2 (1992‬ﻣﻦ أﻫﻢ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ أن اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫‪‬‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﺮﺿﺎ ﻋﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ وﺑﻴﻦ اﻟﻮﻻء ﻋﻼﻗﺔ ﻏﻴﺮ ﺧﻄﻴﺔ‪ .‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ‬
‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ زﻳﺎدة ﻣﺴﺘﻮى رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻴﻞ ﻓﻮق ﺣﺪ ﻣﻌﻴﻦ ﻓﺄن ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻻء ﻳﺰﻳﺪ ﺑﺴﺮﻋﺔ‬
‫ﻛﺒﻴﺮة‪ .‬أﻣﺎ ﻋﻨﺪ اﻗﻞ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ ﻓﺄن درﺟﺔ اﻟﻮﻻء ﻻ ﺗﺘﺄﺛﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ وﺟﻮد ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﺿﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﻤﻼء‪.‬‬
‫دراﺳﺔ " ﻓﺎرس ﻣﺤﻤﻮد اﺑﻮ ﻣﻌﻤﺮ"‪:3‬ﺗﻬﺪف اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻓﻀﻞ‬ ‫‪‬‬
‫ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ و اﻻﻫﻤﻴﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﻸﺑﻌﺎد اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﺠﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻃﺮف اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة و اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬
‫ورﺿﺎ اﻟﺰﺑﻮن ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻮﺻﻞ اﻟﻰ ان ﺗﻔﻬﻢ ﺗﻮﻗﻌﺎت اﻟﺰﺑﻮن ﺿﺮوري ﻣﻦ اﺟﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬

‫‪Study, International Journal of Service Industry Management, Vol.‬‬

‫‪7, No. 4, PP27-42.‬‬
‫‪1Tor Wallian Andreassen (1998), “ Customer Loyalty and Complex‬‬
‫‪Services: The Impact of Corporate Image on Quality, Customer‬‬
‫‪Satisfaction and Loyalty for Customers With Varying degrees of‬‬
‫‪Service Expertise”, International Journal of Service Industry‬‬
‫‪Management, Vol. 9, No. 1, pp.7-23.‬‬
‫‪2T.A Oliva, R.L. Oliver, and I.C. MacMillan (1992), “A Catastrophe‬‬
‫‪Model for Developing Service Satisfaction Strategies”, Journal of‬‬
‫‪Marketing, Vol. 56, pp. 83-95.‬‬
‫‪3‬‬
‫ﻓﺎرس ﻣﺤﻤﻮد اﺑﻮ ﻣﻌﻤﺮ ‪،‬ﻗﻴﺎس ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة ‪،‬ﻣﺠﻠﺔ‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ ‪ ،‬اﻟﻤﺠﻠﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ ‪ ،‬اﻟﻌﺪد اﻻول ‪ ،‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‪. 2005‬‬

‫‪‬‬ ‫‪194  ‬‬

‫ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺼﺮﻓﻴﺔ اﻓﻀﻞ و ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺮﺿﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ ‪ ،‬وان ﻗﻴﺎس ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬
‫وادراك اﻟﻌﻤﻼء ﻫﻮ اﻟﻤﺪﺧﻞ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﺗﺤﺴﻴﻦ ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬
‫‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻧﻪ ﻗﺪ ﺗﻮﺻﻞ اﻟﻰ وﺟﻮد ﻋﻼﻗﺔ ذات دﻻﻟﺔ اﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺑﻴﻦ رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء‬
‫وﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ و ان اﺳﺘﻤﺮارا اﻟﻌﻤﻼء ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺒﻨﻮك‬
‫وزﻳﺎدة وﻻءﻫﻢ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺑﺸﻜﻞ اﺳﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻴﻴﻤﻬﻢ ﻟﺠﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻬﻢ ‪.‬‬
‫‪.lll‬دراﺳﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺣﻮل ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻛﻤﺪﺧﻞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ رﺿﺎ‬
‫اﻟﻌﻤﻴﻞ –دراﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﻮﻓﻴﺮ و اﻻﺣﺘﻴﺎط ‪: CNEP‬‬
‫ﻣﻦ اﺟﻞ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻫﻤﻴﺔ ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﺴﺐ رﺿﺎ اﻟﺰﺑﻮن ‪ ،‬وﻛﻴﻒ‬
‫ﻳﻘﻴﻢ ﻫﺬا اﻻﺧﻴﺮ ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﻃﺮف اﻟﺒﻨﻚ‬
‫ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺪراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺷﻤﻠﺖ زﺑﺎﺋﻦ اﺣﺪ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ و ﻫﻮ ﺻﻨﺪوق اﻟﻮﻃﻨﻲ‬
‫ﻟﻼﺣﺘﻴﺎط و اﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ‪.‬‬
‫‪.1.lll‬ﻋﻴﻨـﺔ اﻟﺪراﺳﺔ ‪:‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎر ﻋﻴﻨﺔ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﺒﺤﺚ ‪ ،‬وﻫﺬﻩ اﻟﻌﻴﻨﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻗﺪ‬
‫اﺧﺬت ﺑﺎﻟﺼﺪﻓﺔ ‪ ،‬و ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻓﺌﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻼء او ﻧﺸﺎط ﻣﻌﻴﻦ ‪،‬‬
‫‪104‬‬ ‫اﺳﺘﺒﺎﻧﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻼء اﻟﺒﻨﻚ ﻣﺤﻞ اﻟﺪراﺳﺔ ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﺮﺟﻊ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫‪110‬‬ ‫وﺗﻢ ﺗﻮزﻳﻊ‬
‫اﺳﺘﺒﺎﻧﺔ ‪ ،‬اﻣﺎ اﻻﺳﺘﺒﺎﻧﺎت اﻟﺒﺎﻗﻴﺔ ﻓﻤﻨﻬﺎ ‪ 4‬ﺿﺎﻋﺖ‪ ،‬واﺳﺘﺒﺎﻧﺘﻴﻦ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺮﻓﻀﻬﻤﺎ ﻟﻌﺪم‬
‫اﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﻢ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﺳﻠﻮب اﻻﺳﺘﻘﺼﺎء ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺼﻤﻴﻢ اﺳﺘﺒﺎﻧﺘﻴﻦ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ و اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻧﻈﺮا ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺠﺰاﺋﺮي اﻟﻤﻔﻀﻞ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ‪،‬‬
‫وﻗﺪ ﺿﻢ اﻻﺳﺘﺒﻴﺎن اﺳﺌﻠﺔ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﻌﻤﻼء ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻘﺴﻴﻤﻬﺎ اﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ اﺟﺰاء ‪،‬‬
‫ﻳﺤﺘﻮي اﻟﺠﺰء اﻻول ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎور اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﻼء ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼل اﻟﺠﻨﺲ واﻟﺴﻦ اﻟﻤﺆﻫﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪ ،‬اﻣﺎ اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻘﺪ ﺗﻨﺎول اﺳﺌﻠﺔ ﺗﺨﺺ‬
‫ﻓﻘﺮة‬ ‫‪22‬‬ ‫ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﻋﻤﻼء اﻟﺒﻨﻚ و اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ‬
‫وﺗﻢ اﻓﺎرﻏﻬﺎ ﺿﻤﻦ ﻣﻘﻴﺎس ﻟﻴﻜﺮت اﻟﺨﻤﺎﺳﻲ ‪ ،‬اﻣﺎ اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬

‫‪‬‬ ‫‪195  ‬‬

‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺪرﺟﺔ رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء ﻋﻦ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ و ﺗﻢ اﻓﺮاﻏﻬﺎ ﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﻓﻲ ﻣﻘﻴﺎس ﻟﻴﻜﺮت اﻟﺨﻤﺎﺳﻲ ‪.‬‬
‫و ﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑﻌﺾ اﻻﺳﺎﻟﻴﺐ اﻻﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ اﻟﺪراﺳﺎت و ﺗﻤﺖ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬
‫و ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻻﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ‬ ‫‪SPSS‬‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮاﻣﺞ‬
‫اﻟﺪراﺳﺔ ﻧﺠﺪ ‪:‬‬
‫‪-‬اﻟﻨﺴﺐ واﻟﺘﻜﺮارات وذﻟﻚ ﻷﺟﻞ ﺗﻮزﻳﻊ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻌﻤﻼء ﻓﻲ ﺑﻨﻚ ﻣﺤﻞ‬
‫اﻟﺪراﺳﺔ ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻮﺳﻂ اﻟﺤﺴﺎﺑﻲ ﻷﺟﻞ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اداء اﻟﻌﻤﻼء ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﺟﻮدة‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤﻼء واﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻤﻠﻤﻮﺳﺔ ‪،‬‬
‫اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ ‪ ،‬اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ‪ ،‬اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ و اﻻﻣﺎن ﻛﻤﺎ ﺗﻢ اﺳﺘﺨﺪام اﻻﻧﺤﺮاف اﻟﻤﻌﻴﺎري‬
‫ﻟﻘﻴﺎس درﺟﺔ اﻟﺘﺸﺘﺖ ﻟﻘﻴﻢ اﺳﺘﺠﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﻼء ﻋﻦ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﺤﺴﺎﺑﻲ ‪.‬‬
‫–ﻣﻘﻴﺎس ﻟﻴﻜﺮت اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺲ درﺟﺎت واﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ‬
‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻘﻴﺎس اﻻدراك واﻻﺗﺠﺎﻩ وﺗﺘﻤﺜﻞ درﺟﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﻣﻮاﻓﻖ ﺑﺸﺪة ‪ ،،‬ﻣﻮاﻓﻖ‬
‫‪،‬ﻣﺤﺎﻳﺪ ‪،‬ﻏﻴﺮ ﻣﻮاﻓﻖ ‪،‬ﻏﻴﺮ ﻣﻮاﻓﻖ ﺑﺸﺪة وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﻣﻘﻴﺎس ﻟﻴﻜﺮت ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬
‫اﻟﺠﺪول ‪:1‬ﻣﻘﻴﺎس ﻟﻴﻜﺮت‬
‫‪3.4‬‬ ‫‪2.6‬‬ ‫‪1.8‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4.2‬‬
‫ﻣﺤﺎﻳﺪ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻮاﻓﻖ ﺑﺸﺪة‬ ‫درﺟﺔ‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ ﺑﺸﺪة‬ ‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬
‫ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ ﺟﺪا‬ ‫درﺟﺔ اﻟﺮﺿﺎ‬
‫ﻛﺒﻴﺮ ﺟﺪا‬

‫‪ -‬اﺳﺘﺨﺪام اﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻻرﺗﺒﺎط و ذﻟﻚ ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ وﺟﻮد ﻋﻼﻣﺔ ارﺗﺒﺎﻃﻴﺔ‬

‫ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻮدة اﻟﻤﺪرﻛﺔ و رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى دﻻﻟﺔ‬
‫‪. %1‬‬

‫‪‬‬ ‫‪196  ‬‬

 ‫‪.2. lll‬دراﺳ ـﺔ و ﺗﺤﻠﻴ ـﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت و اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت ‪:‬‬
‫‪.1.2.lll‬دراﺳﺔ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻌﻴﻨﺔ ‪:‬‬
‫أ‪.‬ﺣﺴﺐ ﻣﺘﻐﻴﺮ اﻟﺠﻨﺲ ‪:‬‬
‫اﻟﺠﺪول ‪:2‬ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﻔﺮدات اﻟﻌﻴﻨﺔ ﺣﺴﺐ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺠﻨﺲ‬
‫اﻟﻨﺴﺒﺔ ‪%‬‬ ‫اﻟﺘﻜﺮارات‬ ‫اﻟﺠﻨﺲ‬
‫‪59.6‬‬ ‫‪62‬‬ ‫ذﻛﺮ‬
‫‪40.4‬‬ ‫‪42‬‬ ‫اﻧﺜﻰ‬
‫‪100‬‬ ‫‪104‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫اﻟﻤﺼﺪر ‪:‬ﻣﻦ اﻋﺪاد اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻄﻴﺎت اﻻﺳﺘﺒﺎﻧﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﺪول اﻋﻼﻩ ﻧﻼﺣﻆ ان اﻏﻠﺒﻴﺔ زﺑﺎﺋﻦ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﻮﻓﻴﺮ‬
‫‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ اﻻﻧﺎث اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫‪59.6‬‬ ‫واﻻﺣﺘﻴﺎط ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﺗﻠﻤﺴﺎن ﻫﻢ ذﻛﻮر ﻧﺴﺒﺔ‬
‫‪ 40.4‬و ﻫﺬا ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺘﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺠﺰاﺋﺮي و دﺧﻮل اﻟﻤﺮأة اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬
‫‪.‬‬
‫اﻟﺷﻛل رﻗم )‪:(1‬ﺗوزﯾﻊ ﻣﻔردات اﻟﻌﯾﻧﺔ ﺣﺳب‬
‫ﻋﺎﻣل اﻟﺟﻧس‬

‫اﻧﺛﻰ‬
‫ذﻛر‬

‫اﻟﻤﺼﺪر‪ :‬ﻣﻦ اﻋﺪاد اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫‪‬‬ ‫‪197  ‬‬

 ‫ب‪.‬ﺣﺴﺐ ﻣﺘﻐﻴﺮ اﻟﻌﻤﺮ ‪:‬‬
‫اﻟﺠﺪول )‪:(3‬ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﻔﺮدات اﻟﻌﻴﻨﺔ ﺣﺴﺐ ﻣﺘﻐﻴﺮ اﻟﻌﻤﺮ‬
‫اﻟﻨﺴﺒﺔ ‪%‬‬ ‫اﻟﺘﻜﺮارات‬ ‫اﻟﺴﻦ‬
‫‪21.1‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪25- 20‬ﺳﻨﺔ‬
‫‪18.3‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪ 30-26‬ﺳﻨﺔ‬
‫‪33.7‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪ 40-31‬ﺳﻨﺔ‬
‫‪11.5‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪ 45-41‬ﺳﻨﺔ‬
‫‪15.4‬‬ ‫‪16‬‬ ‫اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 45‬ﺳﻨﺔ‬
‫‪100‬‬ ‫‪104‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫اﻟﻤﺼﺪر ‪ :‬ﻣﻦ اﻋﺪاد اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻄﻴﺎت اﻻﺳﺘﺒﺎﻧﺔ‬
‫ﻳﺸﻴﺮ اﻟﺠﺪول اﻟﻰ ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﻟﺰﺑﺎﺋﻦ اﻟﺒﻨﻚ و اﻟﻤﻘﺴﻤﺔ اﻟﻰ‬
‫ﺧﻤﺴﺔ ﻓﺌﺎت ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ان اﻛﺜﺮ ﻓﺌﺔ ﻋﻤﺮﻳﺔ ﻣﺤﺼﻮرة ﺑﻴﻦ ‪ 31-40‬ﺳﻨﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬
‫ﻧﺴﺒﺘﻬﻢ ‪ % 33.7‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ‪ 25-20‬ﺳﻨﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪% 21.1‬‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ اﻟﻤﺤﺼﻮرة ﺑﻴﻦ ‪ 26-30‬ﺳﻨﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ %18.3‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﻔﺌﺔ‬
‫اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ اﻟﻔﺌﺔ اﻻﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 45‬ﺳﻨﺔ و اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺘﻬﻢ ‪ %15.4‬ﻓﻲ‬
‫ﺣﻴﻦ ﻟﻢ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ اﻟﻤﺤﻮرة ﺑﻴﻦ ‪ 41-45‬ﻧﺴﺒﺔ ‪. %11.5‬‬
‫ﺟـ‪-‬ﺣﺴﺐ ﻣﺘﻐﻴﺮ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ‪:‬‬
‫اﻟﺠﺪول )‪:(4‬ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﻔﺮدات اﻟﻌﻴﻨﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ‪.‬‬
‫اﻟﻨﺴﺒﺔ ‪%‬‬ ‫اﻟﺘﻜﺮارات‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬
‫‪9.6‬‬ ‫‪10‬‬ ‫اﻗﻞ ﻣﻦ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫‪18.3‬‬ ‫‪19‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻮي‬
‫‪24.7‬‬ ‫‪25‬‬ ‫ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬
‫‪37.5‬‬ ‫‪39‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻲ‬
‫‪10.6‬‬ ‫‪11‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻋﻠﻴﺎ‬
‫‪100‬‬ ‫‪104‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫اﻟﻤﺼﺪر ‪:‬ﻣﻦ اﻋﺪاد اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻄﻴﺎت اﻻﺳﺘﺒﺎﻧﺔ‬

‫‪‬‬ ‫‪198  ‬‬

‫ﻳﻮﺿﺢ اﻟﺠﺪول اﺧﺘﻼف اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻟﺰﺑﺎﺋﻦ اﻟﺒﻨﻚ و اﻟﻤﺠﺰأ اﻟﻰ ﺧﻤﺴﺔ‬
‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﺣﻴﺚ ﻫﻴﻤﻨﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺌﺔ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ذوي اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬
‫‪ %38.5‬و ﺗﻠﺘﻬﺎ ﻓﺌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻻﻗﻞ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻧﺴﺒﺔ ﺗﺒﻠﻎ ‪ %23.1‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﺌﺔ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺜﺎﻧﻮي ﺑﻠﻐﺖ ‪ %18.2‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﺘﺠﺎوز ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻻﻗﻞ‬
‫ﻣﻦ ﺛﺎﻧﻮي ﻧﺴﺒﺔ ‪ % 10.6‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪.‬‬

‫اﻟﺷﻛل رﻗم )‪: (2‬ﺗوزﯾﻊ ﻣﻔردات اﻟﻌﯾﻧﺔ ﺣﺳب ﻣﺗﻐﯾر‬

‫اﻟﻌﻣر‬

‫‪40‬‬
‫‪20-25‬ﺳـــﻧﺔ‬
‫‪30‬‬
‫‪26-30‬ﺳـــﻧﺔ‬
‫‪20‬‬
‫‪31-40‬ﺳـــﻧﺔ‬
‫‪10‬‬ ‫‪41-45‬ﺳـــﻧﺔ‬
‫‪0‬‬ ‫اﻛﺛر ﻣن ‪ 45‬ﺳﻧﺔ‬
‫اﻟﺳن‬

‫اﻟﻤﺼﺪر‪ :‬ﻣﻦ اﻋﺪاد اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫د‪-‬ﻣﺘﻐﻴﺮ ﻣﺼﺪر دﺧﻞ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ‪:‬‬
‫اﻟﺠﺪول)‪: (5‬ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﻔﺮدات اﻟﻌﻴﻨﺔ ﺣﺴﺐ ﻣﺼﺪر اﻟﺪﺧﻞ‬
‫اﻟﻨﺴﺒﺔ ‪%‬‬ ‫اﻟﺘﻜﺮارات‬ ‫ﻫﻞ ﺗﻌﻠﻢ‬
‫‪9.6‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ﻻ‬
‫‪90.4‬‬ ‫‪94‬‬ ‫ﻧﻌﻢ‬
‫‪100‬‬ ‫‪104‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫اﻟﻤﺼﺪر ‪ :‬ﻣﻦ اﻋﺪاد اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻤﻌﻄﻴﺎت اﻻﺳﺘﺒﺎﻧﺔ‬
‫ﻳﻮﺿﺢ اﻟﺠﺪول اﻋﻼﻩ ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺣﻴﺚ ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ‬
‫‪ %9.6‬ﻣﻦ زﺑﺎﺋﻦ اﻟﺒﻨﻚ ﻻ ﻳﻌﻠﻤﻮن ﻣﻊ ﻫﺬا ﻓﻬﻢ ﻳﺘﻌﺎﻣﻠﻮن ﻣﻊ اﻟﺒﻨﻚ ﻓﻲ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬

‫‪‬‬ ‫‪199  ‬‬

‫اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ‪ %90.4‬و اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎدرﻫﺎ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻤﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ ‪:‬‬
‫اﻟﺠﺪول) ‪ :(6‬ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﻔﺮدات اﻟﻌﻴﻨﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﻘﻄﺎع‬
‫اﻟﻨﺴﺒﺔ ‪%‬‬ ‫اﻟﺘﻜﺮارات‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع‬
‫‪62.9‬‬ ‫‪59‬‬ ‫ﻗﻄﺎع ﻋﺎم‬
‫‪19.2‬‬ ‫‪20‬‬ ‫ﻗﻄﺎع ﺧﺎص‬
‫‪15.2‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﻣﻬﻦ ﺣﺮة‬
‫‪100‬‬ ‫‪94‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫اﻟﻤﺼﺪر ‪:‬ﻣﻦ اﻋﺪاد اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻤﻌﻄﻴﺎت اﻻﺳﺘﺒﺎﻧﺔ‬

‫ﻧﻼﺣﻆ ان اﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ زﺑﺎﺋﻦ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻫﻢ ﻣﻮﻇﻔﻮن ﻟﺪى اﻟﺪوﻟﺔ‬

‫ﻧﺴﺒﺔ ‪ %62.9‬ﺛﻢ ﺗﻠﺘﻬﺎ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ %19.2‬ﻫﺬﻩ‬
‫اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ اذا ﻣﺎ ﻗﻮرﻧﺖ ﺑﻔﺌﺔ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﺎرﺳﻮن اﻋﻤﺎل ﺣﺮة و‬
‫اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻎ ﻧﺴﺒﺘﻬﻢ ‪.%15.9‬‬

‫اﻟﺷﻛل رﻗم )‪:(3‬ﺗوزﯾﻊ ﻣﻔردات اﻟﻌﯾﻧﺔ ﺣﺳب اﻟﻘطﺎع‬

‫‪60‬‬
‫ﻗطﺎع ﻋﺎم‬
‫‪40‬‬ ‫ﻗطﺎع ﺧﺎص‬
‫ﻣﮭن ﺣرة‬
‫‪20‬‬ ‫ﻣ ﮭن ﺣرة‬
‫ﻗطﺎع ﻋﺎم‬
‫‪0‬‬
‫اﻟﻘطﺎع‬

‫اﻟﻤﺼﺪر‪ :‬ﻣﻦ اﻋﺪاد اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺪراﺳﺔ‬

‫‪‬‬ ‫‪200  ‬‬

 ‫‪ -‬ﺣﺴﺐ ﻣﺪة اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ‪:‬‬
‫اﻟﺠﺪول )‪:(7‬ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﻔﺮدات اﻟﻌﻴﻨﺔ ﺣﺴﺐ ﻣﺪة اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫اﻟﻨﺴﺒﺔ ‪%‬‬ ‫اﻟﺘﻜﺮارات‬ ‫ﻣﺪة اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫‪12.5‬‬ ‫‪13‬‬ ‫اﻗﻞ ﻣﻦ ﺳﻨﺘﻴﻦ‬
‫‪25‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪ 2-5‬ﺳﻨﺔ‬
‫‪36.5‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪ 6-9‬ﺳﻨﺔ‬
‫‪26‬‬ ‫‪27‬‬ ‫اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 10‬ﺳﻨﻮات‬
‫‪100‬‬ ‫‪104‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫اﻟﻤﺼﺪر‪:‬ﻣﻦ اﻋﺪاد اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻤﻌﻄﻴﺎت اﻻﺳﺘﺒﺎﻧﺔ‬
‫ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺳﻨﻮات اﻻﻗﺪﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺒﻨﻚ ﻣﻦ زﺑﻮن ﻷﺧﺮ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬
‫ﺗﻘﺴﻴﻤﻬﺎ اﻟﻰ ارﺑﻌﺔ ﻓﺌﺎت ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻀﺢ ﻣﻦ اﻟﺠﺪول اﻋﻼﻩ ان اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻤﺤﺼﻮرة ﺑﻴﻦ‬
‫‪ 9-6‬ﺳﻨﻮات ﻫﻲ اﻻﻋﻠﻰ ﻓﻲ زﺑﺎﺋﻦ اﻟﺒﻨﻚ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ %36.5‬ﺛﻢ ﺗﻠﺘﻬﺎ اﻟﻔﺌﺔ اﻻﻛﺜﺮ‬
‫ﻣﻦ ‪ 10‬ﺳﻨﻮات ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ %26‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ ان اﻟﺒﻨﻚ ﻟﻪ ﻗﺎﻋﺪة ﻻ ﺑﺎس ﺑﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ اﻟﺬي ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻤﺤﺼﻮرة ﺑﻴﻦ ‪2-5‬‬
‫ﻧﺴﺒﺔ ‪ %25‬ام اﺧﺮ ﻓﺌﺔ )اﻗﻞ ﻣﻦ ﺳﻨﺘﻴﻦ ( ﻓﻘﺪ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ ‪.%12.5‬‬

‫اﻟﺷﻛل رﻗم )‪:(4‬وزﯾﻊ ﻣﻔردات اﻟﻌﯾﻧﺔ ﺣﺳب‬

‫ﻣدة اﻟﺗﻌﺎﻣل‬

‫‪50‬‬
‫‪40‬‬ ‫اﻗل ﻣن ﺳﻧﺗﯾن‬
‫‪30‬‬
‫ﺳـــﻧﺔ ‪2-5‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳـــﻧﺔ ‪6-9‬‬
‫‪10‬‬
‫اﻛﺛر ﻣن ‪ 10‬ﺳﻧﺔ‬
‫‪0‬‬
‫ﻣدة اﻟﺗﻌﺎﻣل‬

‫اﻟﻤﺼﺪر ‪:‬ﻣﻦ اﻋﺪاد اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫‪‬‬ ‫‪201  ‬‬

 ‫‪.2.2.lll‬ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻓﻲ ﻗﻴﺎس ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ‪:‬‬
‫ان ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻌﻤﻼء ﻟﺠﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺆﺷﺮات ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺠﻮاﻧﺐ‬
‫ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ و اﺧﺮى ﻏﻴﺮ ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت ‪ ،‬و اﻟﺘﻲ ﻗﺪ وﺿﻌﻬﺎ ﻣﺨﺘﺼﻴﻦ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬
‫ﺣﻴﺚ اﻋﺘﻤﺪوا ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺲ ﻣﺆﺷﺮات و ﻫﻲ اﻟﻤﻠﻤﻮﺳﻴﺔ ‪ ،‬اﻻﻋﺘﻤﺎدﻳﺔ ‪ ،‬اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ‪،‬‬
‫اﻻﻣﺎن ‪ ،‬اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ وذﻟﻚ اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ ‪ 22‬ﻋﺒﺎرة ﻣﻘﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ اﻟﻤﺆﺷﺮات ‪.‬‬
‫و ﻣﻦ اﺟﻞ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﺣﻜﺎم و ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﻓﺮاد اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ درﺟﺔ‬
‫ﺗﻘﻴﻴﻤﻬﻢ ﻟﺠﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﺳﻨﺘﻌﺮض اﻟﻰ اﻳﺠﺎﺑﻴﺎت ﻣﻔﺮدات اﻟﻌﻴﻨﺔ ﺣﻮل‬
‫ﻋﺒﺎرات ﻧﻤﻮذج ‪ servperf‬اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم و ﺣﺴﺐ ﻛﻞ ﻣﺆﺷﺮ ‪.‬‬
‫أ‪-‬اﻟﻤﻠﻤﻮﺳﻴﺔ ‪:‬‬
‫اﻟﺠﺪول )‪ :(8‬ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﻔﺮدات اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻟﻤﺆﺷﺮ اﻟﻤﻠﻤﻮﺳﻴﺔ‬
‫درﺟﺔ‬ ‫اﻻﻧﺤﺮاف‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬
‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﺎري‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺑﻲ‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫‪0.77‬‬ ‫‪3.51‬‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪم‬ ‫‪1‬‬
‫وﻣﻌﺪات‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ‬
‫ﺣﺪﻳﺜﺔ‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫‪0.70‬‬ ‫‪3.91‬‬ ‫ﻳﺘﻤﻴﺰ اﻟﺒﻨﻚ ﺑﻤﻈﻬﺮ‬ ‫‪2‬‬
‫وﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﺟﺬاب‬
‫ﺟﻐﺮاﻓﻲ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫‪0.67‬‬ ‫‪3.95‬‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻧﻴﻖ‬ ‫‪3‬‬
‫و ﻣﺮﺗﺐ‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫‪0.87‬‬ ‫‪3.62‬‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ‬ ‫‪4‬‬
‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺨﺪﻣﺎت‬
‫ﺑﺠﺎذﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ‬
‫اﻟﻤﻈﻬﺮ‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪3.74‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻟﻤﻠﻤﻮﺳﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺼﺪر ‪ :‬ﻣﻦ اﻋﺪاد اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ‪spss‬‬

‫‪‬‬ ‫‪202  ‬‬

‫ﻳﺘﻀﺢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﺪول ارﺗﻔﺎع اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎت اﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‬
‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﻌﻴﺎر اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻤﻠﻤﻮﺳﺔ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﻼﺣﻆ ان اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬
‫وﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﻈﻬﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺒﻨﻚ ﻓﻘﺪ ﺣﻀﻴﺖ ﺑﺄﻋﻠﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺣﺴﺎﺑﻲ ‪ 3.95‬و‪3.91‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺣﺼﻠﺖ اﻟﻌﺒﺎرة رﻗﻢ ‪ 4‬ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻗﺪرﻩ ‪ 3.92‬اﻣﺎ اﻟﻌﺒﺎرة‬
‫اﻻوﻟﻰ ﻓﻘﺪ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻗﻞ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺣﺴﺎﺑﻲ ﻗﺪرﻩ ‪. 3.51‬‬
‫وﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻓﺎن اﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﻌﻤﻼء ﻳﻘﻴﻤﻮن ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻤﻠﻤﻮﺳﻴﺔ ﺑﺘﻘﻴﻴﻢ ﻛﺒﻴﺮ‬
‫ﺑﻤﺘﻮﺳﻂ ﺣﺴﺎﺑﻲ ﻳﻘﺪر ب ‪ 3.74‬ﺣﺴﺐ ﻣﻘﻴﺎس ﻟﻴﻜﺮت ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ درﺟﺔ‬
‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﻠﻤﻮﺳﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻚ‪.‬‬
‫ب‪-‬اﻻﻋﺘﻤﺎدﻳﺔ ‪:‬‬
‫اﻟﺠﺪول )‪ :(9‬ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﻔﺮدات اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻟﻤﺆﺷﺮ اﻻﻋﺘﻤﺎدﻳﺔ‬
‫درﺟﺔ‬ ‫اﻻﻧﺤﺮاف‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬
‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﺎري‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺑﻲ‬
‫ﻣﺤﺎﻳﺪ‬ ‫‪1.002‬‬ ‫‪3.25‬‬ ‫ﺗﻠﺘﺰم ادارة اﻟﺒﻨﻚ ﺑﻮﻋﻮدﻫﺎ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﺤﺪد‬
‫ﻏﻴﺮ‬ ‫‪0.93‬‬ ‫‪2.43‬‬ ‫اﻇﻬﺎر اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺼﺎدق‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻟﺤﻞ ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻟﻌﻤﻼء‬
‫ﻣﺤﺎﻳﺪ‬ ‫‪1.11‬‬ ‫‪3.22‬‬ ‫ﻳﻘﻮم اﻟﻤﻮﻇﻔﻮن ﺑﺘﺄدﻳﺔ‬ ‫‪7‬‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬
‫و اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻦ اول ﻣﺮة‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫‪1.04‬‬ ‫‪3.41‬‬ ‫ﻳﻘﻮم اﻟﻤﻮﻇﻔﻮن ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫‪8‬‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ‬
‫اﻟﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫‪0.69‬‬ ‫‪3.59‬‬ ‫ﺗﺤﺮص ادارة اﻟﺒﻨﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪9‬‬
‫ان ﺗﻜﻮن ﺳﺠﻼت اﻟﻌﻤﻼء‬
‫ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻻﺧﻄﺎء‬
‫ﻣﺤﺎﻳﺪ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪3.18‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻻﻋﺘﻤﺎدﻳﺔ‬
‫اﻟﻤﺼﺪر ‪ :‬ﻣﻦ اﻋﺪاد اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ‪spss‬‬

‫‪‬‬ ‫‪203  ‬‬

‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﺪول ﻧﻼﺣﻆ ان اﻟﻌﺒﺎرﺗﻴﻦ ‪ 9‬و ‪ 8‬ﻟﻬﻤﺎ اﻛﺒﺮ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺣﺴﺎﺑﻲ‬
‫ﺣﻴﺚ ﻗﺪرا ب ‪ 3.59‬و ‪ 3.41‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﺼﻠﺖ اﻟﻌﺒﺎرﺗﻴﻦ ‪ 5‬و ‪ 7‬ﻋﻠﻰ‬
‫درﺟﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﻤﺘﻮﺳﻄﻴﻦ ﺣﺴﺎﺑﻴﻦ ﻗﺪرﻫﻤﺎ ‪ 3.25‬و‪ 3.22‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬
‫ﺣﺼﻠﺖ اﻟﻌﺒﺎرة رﻗﻢ ‪ 6‬ﻋﻠﻰ اﻗﻞ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺣﺴﺎﺑﻲ ‪ 2.43‬واﻟﺬي ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ درﺟﺔ‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻔﺴﺮﻩ ﻗﻠﺔ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﻌﻤﻼء واﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ‬
‫ﺣﻠﻬﺎ ‪ ،‬اﺟﻤﺎﻻ ﻓﺎن اﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﻌﻤﻼء ﻳﻘﻴﻤﻮن ﻣﺆﺷﺮ اﻻﻋﺘﻤﺎدﻳﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺣﻴﺚ‬
‫ﺑﻠﻎ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ اﻟﺤﺴﺎﺑﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺆﺷﺮ ‪ 3.18‬ﺣﺴﺐ ﻣﻘﻴﺎس ﻟﻴﻜﺮت ‪.‬‬
‫ﺟـ‪-‬اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ‪:‬‬
‫اﻟﺠﺪول )‪ :(10‬ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﻔﺮدات اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻟﻤﺆﺷﺮ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬
‫اﻻﻧﺤﺮاف درﺟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬
‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﺎري‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺑﻲ‬
‫ﻣﺤﺎﻳﺪ‬ ‫‪1.10‬‬ ‫‪3.21‬‬ ‫ﻳﺘﻢ اﺑﻼغ اﻟﻌﻤﻼء ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﺤﺪود و ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬
‫ﻟﻤﻄﻠﻮب ﻻﻧﺠﺎز ﺧﺪﻣﺔ‬
‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫‪0.97‬‬ ‫اﺳﺘﻌﺪاد ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺒﻨﻚ ‪3.55‬‬ ‫‪11‬‬
‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻠﻌﻤﻼء‬
‫ﺑﺼﻮرة ﻓﻮرﻳﺔ‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫‪079‬‬ ‫اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻟﻤﻮﻇﻔﻲ ‪3.99‬‬ ‫‪12‬‬
‫اﻟﺒﻨﻚ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﻋﺪة‬
‫اﻟﻌﻤﻼء‬
‫ﻣﺤﺎﻳﺪ‬ ‫‪1.13‬‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻲ ‪3.3‬‬ ‫ﻋﺪم اﻧﺸﻐﺎل‬ ‫‪13‬‬
‫اﻟﺒﻨﻚ ﻋﻦ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬
‫اﻟﻔﻮرﻳﺔ ﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤﻼء‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪3.51‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬
‫اﻟﻤﺼﺪر ‪ :‬ﻣﻦ اﻋﺪاد اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ‪spss‬‬

‫‪‬‬ ‫‪204  ‬‬

‫ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫‪ 11‬و‪12‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﺪول ﻳﺘﻀﺢ ﻟﻨﺎ ان اﻟﻌﺒﺎرﺗﻴﻦ‬
‫ﺑﻤﺘﻮﺳﻂ ﺣﺴﺎﺑﻲ ﻳﻘﺪر ب ‪ 3.55‬و‪ 3.99‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ و ﻫﺬا ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ﺷﻌﻮر‬
‫اﻟﻌﻤﻼء ﺑﺎن ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺒﻨﻚ ﻟﺪﻳﻬﻢ رﻏﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺑﻤﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﺼﻠﺖ‬
‫ﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﻤﺘﻮﺳﻂ ﺣﺴﺎﺑﻲ ‪ 3.21‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﻣﻤﺎ‬ ‫‪ 10‬و‪13‬‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرﺗﻴﻦ‬
‫ﻳﻌﻨﻲ ﺿﺮورة اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻔﻮرﻳﺔ ﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤﻼء و اﻃﻼﻋﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬
‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻚ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻤﻼء ﻳﻘﻴﻤﻮن ﻣﺆﺷﺮ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺣﺴﺎﺑﻲ ﻳﻘﺪر ب ‪ 3.51‬اي ان اﻏﻠﺐ اﻟﻌﻤﻼء ﻳﺮون ان اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﺆﺷﺮ‬
‫اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﺑﺪرﺟﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﻢ ‪.‬‬
‫‪-‬اﻻﻣﺎن ‪ :‬و ﻳﺸﻴﺮ ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺷﺮ اﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ و ﻗﺪرة اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻖ اﻟﺜﻘﺔ‬
‫واﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻟﺪى اﻟﻌﻤﻴﻞ ‪.‬‬
‫اﻟﺠﺪول )‪:(11‬ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﻔﺮدات اﻟﻌﻴﻨﺔ ﺑﻤﺆﺷﺮ اﻻﻣﺎن ‪.‬‬
‫درﺟﺔ‬ ‫اﻻﻧﺤﺮاف‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬
‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﺎري‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺑﻲ‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫‪0.74‬‬ ‫‪3.79‬‬ ‫ﻏﺮس اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﻮس‬ ‫‪14‬‬

‫اﻟﻌﻤﻼء ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫ﺳﻠﻮك ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺒﻨﻚ‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫‪0.72‬‬ ‫‪3.92‬‬ ‫ﺷﻌﻮر ﻋﻤﻼء اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫‪15‬‬

‫ﺑﺎﻻﻣﺎن ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﻢ‬
‫ﻣﻊ اﻟﺒﻨﻚ‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫‪0.82‬‬ ‫‪3.73‬‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫‪16‬‬

‫ﺑﺎﻟﻠﻴﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ‬
‫واﻟﻤﺠﺎﻣﻠﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﻢ‬
‫ﻣﻊ ﻋﻤﻼء اﻟﺒﻨﻚ‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫‪0.77‬‬ ‫‪4.05‬‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ و ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫‪17‬‬

‫‪‬‬ ‫‪205  ‬‬

 ‫اﻟﺒﻨﻚ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ‬
‫ﻣﻦ اﻻﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺌﻠﺔ‬
‫اﻟﻌﻤﻼء‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪3.87‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻻﻣﺎن‬
‫اﻟﻤﺼﺪر ‪ :‬ﻣﻦ اﻋﺪاد اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ‪spss‬‬
‫ﻟﻬﺎ اﻛﺒﺮ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺣﺴﺎﺑﻲ‬ ‫‪17‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﺪول اﻋﻼﻩ ﻳﺘﻀﺢ ﺑﺎن اﻟﻌﺒﺎرة رﻗﻢ‬
‫ﻳﻘﺪر ب ‪ 4.05‬و ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻔﺴﺮ ﺗﻮاﻓﺮ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﻤﺎل و اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬
‫ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻔﺴﺎرات اﻟﻌﻤﻼء اﻣﺎ اﻟﻌﺒﺎرﺗﻴﻦ اﻟﻠﺘﺎن ﺗﻌﺒﺮان ﻋﻦ ﺷﻌﻮر اﻟﻌﻤﻼء‬
‫ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ و اﻻﻣﺎن ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﻢ ﻣﻊ اﻟﺒﻨﻚ ﻓﺤﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ‪ 3.92‬و ‪ 3.73‬ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﻛﻤﺘﻮﺳﻂ ﺣﺴﺎﺑﻲ اﻣﺎ اﻟﻌﺒﺎرة رﻗﻢ ‪ 16‬ﺗﺤﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻗﻞ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺣﺴﺎﺑﻲ‬
‫‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻤﻼء ﻳﻘﻴﻤﻮن ﻣﺆﺷﺮ اﻻﻣﺎن ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﺪرﺟﺔ ﻣﻮاﻓﻖ و‬ ‫ب‪3.73‬‬ ‫و ﻗﺪر‬
‫‪3.87‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺣﺴﺎﺑﻲ‬
‫ه‪-‬اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ ‪:‬‬
‫اﻟﺠﺪول )‪: (12‬ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﻔﺮدات اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻟﻤﺆﺷﺮ اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ‬
‫درﺟﺔ‬ ‫اﻻﻧﺤﺮاف‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬
‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﺎري‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺑﻲ‬
‫ﻣﺤﺎﻳﺪ‬ ‫‪0.57‬‬ ‫‪3.32‬‬ ‫اﻫﺘﻤﺎم ادارة اﻟﺒﻨﻚ ﺑﺎﻟﻌﻤﻼء‬ ‫‪18‬‬

‫اﻫﺘﻤﺎم ﺷﺨﺼﻴﺎ‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫‪0.77‬‬ ‫‪3.54‬‬ ‫ﻣﻼءﻣﺔ ﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻞ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫‪19‬‬

‫ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎت اﻟﻌﻤﻼء‬

‫ﻣﺤﺎﻳﺪ‬ ‫‪0.97‬‬ ‫‪3.12‬‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫‪20‬‬

‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻼء اﻫﺘﻤﺎم ﺷﺨﺼﻲ‬

‫ﻣﺤﺎﻳﺪ‬ ‫‪0.67‬‬ ‫‪3.39‬‬ ‫ﻳﻀﻊ اﻟﺒﻨﻚ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻋﻤﻼءﻩ‬ ‫‪21‬‬

‫ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ‬

‫‪‬‬ ‫‪206  ‬‬

 ‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫‪0.67‬‬ ‫‪3.61‬‬ ‫ﻳﺘﻔﻬﻢ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺒﻨﻚ ﺣﺎﺟﺎت‬ ‫‪22‬‬

‫ﻣﺤﺪود‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء‬

‫وﻳﺴﺎرﻋﻮن اﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‬
‫ﻣﺤﺎﻳﺪ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪3.87339‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ‬
‫اﻟﻤﺼﺪر ‪ :‬ﻣﻦ اﻋﺪاد اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ‪spss‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﺪول ﻳﺘﻀﺢ ﻟﻨﺎ ان اﻟﻌﺒﺎرﺗﻴﻦ ‪ 19‬و ‪ 22‬ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ‬
‫ﺑﻤﻌﺪل ‪ 3.54‬و ‪ 3.61‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺣﻴﺚ ان اﻏﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬
‫اﻟﻌﻤﻼء ﻳﺮون ان اﻟﺒﻨﻚ ﻳﻀﻊ ﻣﺼﻠﺤﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ‪ ،‬و ﻫﺬا ﻣﺎ دﻟﺖ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫‪20‬‬ ‫و‬ ‫‪18‬‬ ‫ﺑﻤﺘﻮﺳﻂ ﺣﺴﺎﺑﻲ ﻗﺪر ب ‪ 3.39‬اﻣﺎ اﻟﻌﺒﺎرﺗﻴﻦ‬ ‫‪21‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﺒﺎرة رﻗﻢ‬
‫ﻓﻘﺪ ﺣﺼﻠﺘﺎ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﻤﺘﻮﺳﻂ ﺣﺴﺎﺑﻲ ‪ 3.32‬و ‪ 3.12‬ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ‪.‬‬
‫و ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻳﺘﻀﺢ ان ﻣﻔﺮدات اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻳﻘﻴﻤﻮن ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ‬
‫ﺑﺪرﺟﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻎ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ اﻟﺤﺴﺎﺑﻲ ‪. 3.39‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺤﻠﻴﻞ اﺟﺎﺑﺎت اﻓﺮاد اﻟﻌﻴﻨﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﻘﻴﻴﻢ ﻣﺆﺷﺮات اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻓﻘﺪ ﺗﺒﻴﻦ ان ﻣﺆﺷﺮات اﻟﻤﻠﻤﻮﺳﺔ ‪ ،‬اﻻﻣﺎن و اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻫﻲ‬
‫اﻛﺜﺮ دﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻮدة ﻛﺒﻴﺮة ‪ ،‬اﻣﺎ ﺑﻘﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺆﺷﺮات ﻓﺘﻌﺒﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻮدة ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪.3.2.lll‬ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺮﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء ‪:‬‬
‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ درﺟﺔ رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻚ ﻃﻠﺐ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻌﻤﻼء ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺪرﺟﺔ وﻓﻖ ﻣﻘﻴﺎس ﻟﻴﻜﺮت و ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﺳﻮف ﻧﻌﺮض اﺟﺎﺑﺎت‬
‫ﻣﻔﺮدات اﻟﻌﻴﻨﺔ ﺣﻮل اﻟﺮﺿﺎ ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪207  ‬‬

 ‫اﻟﺠﺪول )‪:(13‬اﺟﺎﺑﺎت ﻣﻔﺮدات اﻟﻌﻴﻨﺔ ﺣﻮل اﻟﺮﺿﺎ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫درﺟﺔ‬
‫ﺟﺪا‬ ‫ﺟﺪا‬ ‫اﻟﺮﺿﺎ‬
‫‪104‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻜﺮارات‬
‫‪100‬‬ ‫‪5.8‬‬ ‫‪38.4‬‬ ‫‪47.1‬‬ ‫‪7.7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ‬
‫اﻟﻤﺼﺪر ‪ :‬ﻣﻦ اﻋﺪاد اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ‪spss‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﺪول ﻳﺘﻀﺢ ا ن اﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﻌﻤﻼء ﺗﻤﺜﻞ ﻧﺴﺒﺘﻬﻢ ‪ %47.1‬ﻣﻦ‬
‫ﻣﻔﺮدات اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ درﺟﺔ رﺿﺎ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﻋﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﻃﺮف اﻟﺒﻨﻚ‬
‫وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺒﻴﻨﻪ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ اﻟﺤﺴﺎﺑﻲ اﻟﻤﻘﺪر ب ‪ 3.39‬وﺑﺎﻧﺤﺮاف ﻣﻌﻴﺎري ﻳﻘﺪر ب‬
‫‪ 0.74‬واﻟﺬي ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺪار ﺗﺸﺘﺖ ﻣﻔﺮدات اﻟﻌﻴﻨﺔ ‪.‬‬
‫‪ .2.lll‬اﺧﺘﺒﺎر ﻓﺮﺿﻴﺎت اﻟﺪراﺳﺔ ‪:‬‬
‫‪-‬اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ اﻻوﻟﻰ ‪:‬ﺗﺨﺘﻠﻒ اﻻﻫﻤﻴﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﻤﺤﺪدات اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺗﻮﻗﻌﺎت ﻋﻤﻼء ﺑﻨﻚ ‪ CNEP‬ﻻﺧﺘﺒﺎر ﻫﺬﻩ اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ ﻧﻘﻮم ﺑﻤﻘﺎرﻧﺔ درﺟﺔ ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬
‫اﻟﻌﻤﻼء ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺆﺷﺮ ﻣﻦ ﻣﺆﺷﺮات ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﻤﺪروﺳﺔ‬
‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻻﺧﺘﻼف ﻓﻲ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻌﻤﻼء ﻟﺠﻮدة ﻫﺬﻩ اﻟﺨﺪﻣﺎت ‪.‬‬

‫اﻟﺠﺪول )‪ :(14‬ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻌﻤﻼء ﻟﺠﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺷﺮات‬

‫درﺟﺔ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﺆﺷﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ اﻟﺤﺴﺎﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷﺮ‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫‪3.87‬‬ ‫اﻻﻣﺎن‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫‪3.74‬‬ ‫اﻟﻤﻠﻤﻮﺳﻴﺔ‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫‪3.51‬‬ ‫اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬
‫ﺣﻴﺎدي‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫‪3.39‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ‬
‫ﺣﻴﺎدي‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫‪3.18‬‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎدﻳﺔ‬
‫اﻟﻤﺼﺪر ‪ :‬ﻣﻦ اﻋﺪاد اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫‪‬‬ ‫‪208  ‬‬

‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﺪول ﻳﺘﺒﻴﻦ ﺑﺎن ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻌﻤﻼء ﻟﺠﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫اﻟﻤﺆﺷﺮات اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﻤﻮذج ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻰ اﺧﺮ ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬
‫ﻳﻘﻴﻤﻮﻧﻬﺎ ﺑﻤﺆﺷﺮ اﻻﻣﺎن ‪ ،‬اﻟﻤﻠﻤﻮﺳﺔ و اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﻤﺘﻮﺳﻄﺎت ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ‬
‫ﺑﻴﻨﻨﺎ ﻳﻘﻴﻤﻮﻧﻬﺎ ﺑﻤﺆﺷﺮ اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ‬ ‫‪ ، 3.87‬و‪ 3.74‬و‪ 3.51‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ‪،‬‬
‫واﻻﻋﺘﻤﺎدﻳﺔ ﺑﺘﻘﻴﻴﻢ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺣﺴﺎﺑﻴﻦ ﻗﺪرا ب ‪ 3.9‬و ‪ 3.18‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪.‬‬
‫و ﻋﻠﻴﻪ ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ان ﻫﻨﺎك اﺧﺘﻼف ﻓﻲ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻌﻤﻼء ﻟﻤﺴﺘﻮى اﻻداء اﻟﻔﻌﻠﻲ‬
‫ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ اﻟﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف اﻟﺒﻨﻚ و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﺛﺒﺎت ﺻﺤﺔ اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ اﻻوﻟﻰ ‪.‬‬
‫‪-‬اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ :‬ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻼﻗﺔ ذات دﻻﻟﺔ اﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬
‫و رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء ‪.‬‬
‫ﻻﺧﺘﺒﺎر ﻫﺬﻩ اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺤﺴﺎب ﻣﻌﺎﻣﻼت اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﻣﺆﺷﺮ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺆﺷﺮات ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪى و رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء ‪.‬‬
‫اﻟﺠﺪول)‪: (15‬ﻋﻼﻗﺔ اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻮدة اﻟﻤﺪرﻛﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ و رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻻرﺗﺒﺎط‬ ‫اﻟﻤﺆﺷﺮ‬
‫‪0.38‬‬ ‫اﻟﻤﻠﻤﻮﺳﻴﺔ‬
‫‪0.65‬‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎدﻳﺔ‬
‫‪0.86‬‬ ‫اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬
‫‪0.78‬‬ ‫اﻻﻣﺎن‬
‫‪0.62‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ‬
‫‪SPSS‬‬ ‫اﻟﺠﺪول ‪ :‬ﻣﻦ اﻋﺪاد اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﺪول ﻳﺘﻀﺢ ان ﻫﻨﺎك ﻋﻼﻗﺔ ارﺗﺒﺎط ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻮدة اﻟﻤﺪرﻛﺔ‬
‫ورﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻼﻗﺔ اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﻣﺆﺷﺮ و رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ‬
‫ﺑﻴﻦ درﺟﺔ ﺗﺄﺛﺮ رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء ﺑﻜﻞ ﻣﺆﺷﺮات ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﺣﻴﺚ‬
‫‪0.86‬‬ ‫ان ﻫﻨﺎك ﻋﻼﻗﺔ ﺗﺮاﺑﻂ ﻗﻮﻳﺔ ﺟﺪا ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﻣﺆﺷﺮ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ و اﻻﻣﺎن ب‬
‫و ‪ 0.78‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪209  ‬‬

‫ﻛﻤﺎ ان ﻫﻨﺎك ﻋﻼﻗﺔ ارﺗﺒﺎط ﻗﻮﻳﺔ ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺆﺷﺮي اﻻﻋﺘﻤﺎدﻳﺔ و اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ‬
‫ﺑﻤﻌﺪﻟﻲ اﻻرﺗﺒﺎط ﻳﻘﺪر ب ‪ 0.65‬و‪ 0.62‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪،‬اﻣﺎ ﻋﻼﻗﺔ اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﻴﻦ‬
‫ﻣﺆﺷﺮي اﻟﻤﻠﻤﻮﺳﻴﺔ و رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء ﻓﻬﻲ ﻋﻼﻗﺔ ارﺗﺒﺎط ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﻤﻌﺎﻣﻞ ارﺗﺒﺎط‬
‫ﻗﺪرﻩ ‪ ،0.31‬و ﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﺻﺤﺔ اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ ،‬اي ان ﻫﻨﺎك ارﺗﺒﺎط ﺑﻴﻦ ﺟﻮد‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ و رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء ‪.‬‬
‫‪.lll‬ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺪراﺳﺔ ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺤﻠﻴﻞ و ﺗﻔﺴﻴﺮ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ زﺑﺎﺋﻦ‬
‫زﺑﻮن ‪ ،‬ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ‬ ‫‪104‬‬ ‫ﺑﻨﻚ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻼﺣﺘﻴﺎط و اﻟﺘﻮﻓﻴﺮ و اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﻢ‬
‫اﻟﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪-‬ان اﻏﻠﺐ زﺑﺎﺋﻦ اﻟﺒﻨﻚ ذﻛﻮر ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺘﻬﻢ ‪ ، %63.2‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﻔﺌﺔ‬
‫‪ ، %‬اﻣﺎ اﻟﻤﺆﻫﻞ‬ ‫‪35.8‬‬ ‫ﺳﻨﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪41-31‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻤﻬﻴﻤﻦ ﻣﻦ زﺑﺎﺋﻦ اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻫﻮ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ اذ ﻣﺜﻞ اﻓﺮاد ﻋﻴﻨﺔ‬
‫اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺤﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻬﺎدة اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪. 37.8‬‬
‫‪-‬اﻣﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻤﺼﺪر اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻷﻓﺮاد ﻋﻴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﺔ و اﻟﺬي ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬
‫ﻳﻀﻤﻨﻮن اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺒﻨﻚ ﻓﻜﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ان اﻏﻠﺐ ﻫﺬﻩ اﻟﻔﺌﺔ‬
‫ﻳﺘﻌﺎﻣﻠﻮن ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم و ﻗﺪ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺘﻬﻢ ‪ %60.5‬اي اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ اﻟﻌﻴﻨﺔ‬
‫‪-‬اﻣﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻣﺪة ﺗﻌﺎﻣﻞ اﻟﻌﻤﻼء ﻣﻊ اﻟﺒﻨﻚ ﻓﻘﺪ ﻛﻨﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺟﻴﺪة ﺣﻴﺚ‬
‫ﺳﻨﻮات ﻋﻠﻰ‬ ‫‪10‬‬ ‫ﻫﻴﻤﻨﺖ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻤﺤﺼﻮرة ﺑﻴﻦ ‪ 9-6‬ﺳﻨﻮات و ﻓﺌﺔ اﻻﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺒﻨﻚ و ﻫﺬا ﻣﺆﺷﺮ ﺟﻴﺪ و ﻳﺪل ﻋﻠﻰ وﻓﺎء اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﻟﻬﺬا اﻟﺒﻨﻚ ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﺘﺎﺋﺞ اﺧﺘﺒﺎر ﺻﺤﺔ اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت ﻳﺘﻀﺢ ان ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻻﺑﻌﺎد‬
‫اﻟﺨﻤﺴﺔ اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻟﻠﺠﻮدة اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻓﺎن اﻻﻫﻤﻴﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﻣﻦ ﻣﺆﺷﺮ ﻵﺧﺮ ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ان ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻤﻠﻤﻮﺳﻴﺔ ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻻول ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻫﻤﻴﺘﻪ ‪ ،‬ﺛﻢ‬
‫ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪﻩ ﻣﺆﺷﺮ اﻻﻣﺎن ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ ‪ ،‬و ﻣﺆﺷﺮ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬
‫ﻟﻴﺄﺗﻲ ﻓﻲ اﻻﺧﻴﺮ ﻣﺆﺷﺮ اﻻﻋﺘﻤﺎدﻳﺔ ‪ ،‬و ﺑﻬﺬا ﺗﻢ ﻗﺒﻮل اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ اﻻوﻟﻰ ﺣﻴﺚ ان‬
‫اﻻﻫﻤﻴﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﻤﺤﺪدات ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﻣﺤﺪد ﻵﺧﺮ ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪210  ‬‬

 ‫‪ -3‬ان اﻧﺨﻔﺎض ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﻃﺮف اﻟﺒﻨﻚ ﻳﺮﺟﻊ اﻟﻰ ‪:‬‬
‫‪-‬ﻋﺪم اﻇﻬﺎر اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺼﺎدق ﻣﻦ ﻃﺮف اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻟﺤﻞ ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻟﻌﻤﻼء‬
‫‪-‬ﻋﺪم اﻟﺘﺰام ادارة اﻟﺒﻨﻚ ﺑﻮﺟﻮدﻫﺎ ﻓﻲ اﻻوﻗﺎت اﻟﻤﺤﺪدة ‪.‬‬
‫‪-‬اﻧﺸﻐﺎل اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻋﻦ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻔﻮرﻳﺔ ﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤﻼء ‪.‬‬
‫‪ -4‬ﻳﺮى ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻤﻼء اﻧﻪ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ‬
‫ﻧﺴﺒﻴﺎ و ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ‪:‬‬
‫‪-‬ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺒﻨﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات و اﻟﻤﻌﺪات اﻟﻤﺘﻄﻮرة اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ‬
‫ﻓﻲ رﻓﻊ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ووﺟﻮد ﻋﻤﺎل ﻣﺆﻫﻠﻴﻦ ﻟﻘﻴﺎدﺗﻬﺎ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪-‬ﺣﺴﻦ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ و اﻻﺣﺘﺮام ‪.‬‬
‫‪-‬ﺷﻌﻮر اﻟﻌﻤﻼء ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ و اﻻﻣﺎن ﻓﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﻢ ﻣﻊ اﻟﺒﻨﻚ ‪.‬‬
‫‪-5‬اوﺿﺤﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ان ﻫﻨﺎك ﻋﻼﻗﺔ ﻗﻮﻳﺔ ذات دﻻﻟﺔ اﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺟﻮدة‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ و رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء ‪.‬‬
‫‪ -6‬ان اﻟﻤﺆﺷﺮات اﻟﺘﻲ اﺛﺮت ﻋﻠﻰ رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء ﺗﺄﺛﻴﺮا اﻛﺒﺮ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺆﺷﺮات اﻻﺧﺮى ﻫﻲ ﻣﺆﺷﺮ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ و ﻣﺆﺷﺮ اﻻﻣﺎن ‪.‬‬
‫‪-7‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﻃﺮف اﻟﺒﻨﻚ ﺟﻮدة ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‬
‫و ﻫﺬا ﻣﺎ ﺗﻌﻜﺴﻪ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪211  ‬‬

 ‫‪ ‬اﻟﺨﺎﺗﻤﺔ‪:‬‬
‫ان اﻟﻤﻔﻬﻮم اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻲ ﻋﺮف ﺗﻄﻮرا ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻨﻈﺮة ﻟﻠﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﺣﻴﺚ‬
‫أﺻﺒﺤﺖ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺗﺮﻛﺰ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻧﺘﺎج ﺧﺪﻣﺎت ﺗﺄﺧﺬ‬
‫ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ‪ ،‬رﻏﺒﺎت و ﺗﻮﻗﻌﺎت اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ وﻫﺬا ﻣﻦ ﺧﻼل إﺟﺮاء‬
‫ﺑﺤﻮث اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ وإدارة ﻋﻼﻗﺎت ﻣﻌﻪ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ رﻏﺒﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﻴﺎس ﻣﺴﺘﻮى‬
‫رﺿﺎﻩ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد ﺗﺠﺪر اﻻﺷﺎرة اﻟﻰ ان ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻗﺪ ﺣﻀﻴﺖ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم‬
‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻟﻌﺒﺖ دورا ﻣﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻨﺘﺞ‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺔ وﺗﺴﻮﻳﻘﻪ ﺣﻴﺚ اﻧﻬﺎ ذات اﻫﻤﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻘﺪﻣﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت وﻣﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻬﺎ ‪،‬‬
‫ﺣﻴﺚ اﺻﺒﺤﺖ ﻋﻨﺼﺮا ﺣﺎﺳﻤﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻲ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻫﺬا ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺮﺿﺎ ﻟﻠﻌﻤﻼء‬
‫وﻛﺴﺐ وﻻﺋﻬﻢ ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺿﻮء اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ ﻳﻤﻜﻦ اﻗﺘﺮاح ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺧﺬ ﺑﻬﺎ ﻟﺮﻓﻊ ﻛﻔﺎءة و ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬
‫اﻟﺒﻨﻚ ﻣﻦ اﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ وﻛﺴﺐ رﺿﺎ زﺑﺎﺋﻨﻪ ‪.‬‬
‫‪-‬ﺿﺮورة ﺗﺒﻴﻨﻲ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﺑﻜﻞ اﺑﻌﺎدﻩ و اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺠﻮدة‬
‫واﻟﺘﻄﻠﻊ اﻟﻰ اﻋﺘﻤﺎد ﻧﻈﺎم ادراة اﻟﺠﻮدة اﻻﻳﺰو ‪. 9000‬‬
‫‪ -‬اﺧﺬ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﺎد ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ اﺗﺠﺎﻩ اﻟﺠﺰاﺋﺮ اﻟﻰ اﻻﻧﻀﻤﺎم اﻟﻰ‬
‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﺠﺎرة ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ دﺧﻮل ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ اﺟﻨﺒﻴﺔ ﺗﻜﻮن ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬
‫درﺟﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮر و اﻟﺘﻔﻮق ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ او ﺣﺘﻰ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﻞ ﺗﻘﺪم‬
‫ﻟﺰﺑﺎﺋﻨﻬﺎ ﻣﺰاﻳﺎ اﻓﻀﻞ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻤﺎ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ ‪.‬‬
‫‪-‬ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟﺬي ﻳﺸﻬﺪﻩ اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ،‬ﻓﺎن اﻟﺒﻨﻚ ﻣﻠﺰم ﺑﺘﺒﻨﻲ‬
‫اﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻛﺎﻟﺒﻨﻚ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪ ،‬اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ زﻳﺎدة اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ‬
‫اﺟﻬﺰة اﻟﺼﺮف اﻻﻟﻲ ﻓﻲ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ و ﻧﺸﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻔﺮوع‬

‫‪‬‬ ‫‪212  ‬‬

‫ﻣﻊ ﺗﺒﻨﻲ ﺗﻘﻨﻴﺎت ووﺳﺎﺋﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻣﺼﺮﻓﻴﺔ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءة واﻟﺴﺮﻋﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻻداء‪.‬‬
‫‪-‬ﺿﺮورة اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺰﻳﺎدة اﻟﺜﻘﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻨﻚ و ﻋﻤﻼءﻩ ﻣﻦ ﺧﻼل ‪:‬‬
‫‪-‬ﺿﺮورة اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ و ﺷﺮح ﺳﻴﺎﺳﺎت اﻟﺒﻨﻚ ﻟﻌﻤﻼءﻩ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺤﻬﺎ اﻟﺒﻨﻮك و ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻌﻤﻼء‬
‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳﺮﻋﺔ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﺮﻏﺒﺎت اﻟﻌﻤﻼء و ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻬﻢ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺿﺮورة اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء و ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ و ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺪورات ﺗﻜﻮﻳﻨﻴﺔ وﺗﺪرﻳﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﺧﺮ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻻداري و اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ واﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬

‫ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﺮاﺟﻊ ‪:‬‬

‫‪ ‬اﻟﻤﺮاﺟﻊ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪:‬‬
‫اﻟﻜﺘﺐ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺧﻀﻴﺮ ﻛﺎﻇﻢ ﺣﻤﻮد ‪،‬ادارة اﻟﺠﻮدة و ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻼء ‪،‬دار اﻟﻤﺴﻴﺮة ﻟﻠﻨﺸﺮ و اﻟﺘﻮزﻳﻊ و اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬
‫‪ ،‬ﻋﻤﺎن ‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪2010،‬‬
‫‪ -‬ﻋﺒﺪ اﻟﺴﺘﺎر ﻋﻠﻲ ‪،‬ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻓﻲ ادارة اﻟﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪،‬دار اﻟﻤﺴﻴﺮة ﻟﻠﻨﺸﺮ و اﻟﺘﻮزﻳﻊ و اﻟﻄﺒﻌﺔ‬
‫‪،‬ﻋﻤﺎن اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪. 2010‬‬
‫‪-‬ﻗﺎﺳﻢ ﻧﺎﻳﻒ ﻋﻠﻮان ‪،‬ادارة ا اﻟﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ و ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﻳﺰو ‪، 9001‬ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻜﺘﺐ‬
‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ‪،‬و ﺟﺪارا ﻟﻠﻜﺘﺎب اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ ‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻻوﻟﻰ ‪ ،‬اﻻردن ‪.2008‬‬
‫‪-‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺪ اﻟﻮﻫﺎب اﻟﻌﺰاوي ‪ ،‬ادارة اﻟﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ‪،‬دار اﻟﻴﺎزوري ﻟﻠﻨﺸﺮ ‪،‬ﺳﻨﺔ ‪.2005‬‬
‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ و اﻟﻤﺠﻼت ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻏﺎﻧﻢ اﻟﺠﻤﻞ ‪ ،‬إدراك اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﻟﺠﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻷردن ‪ ،‬رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬
‫ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺸﻮرة ‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ‪ ،‬اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷردﻧﻴﺔ‪ .‬ﻋﻤﺎن ‪ ،‬ﺳﻨﺔ ‪.1992‬‬

‫‪‬‬ ‫‪213  ‬‬

‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻌﻤﻼء ﻟﻠﻤﺼﺮف اﻟﺘﺠﺎري اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬، ‫ ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻔﻴﻖ ﻋﺒﺪ اﻟﺨﺎﻟﻖ‬-
.‫ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷردﻧﻴﺔ‬، ‫ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬، ‫ رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺸﻮرة‬، ‫ﻓﻲ اﻷردن‬
. 1993 ‫ ﺳﻨﺔ‬.‫ﻋﻤﺎن‬
‫ﻗﻴﺎس ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‬، ‫ﻓﺎرس ﻣﺤﻤﻮد اﺑﻮ ﻣﻌﻤﺮ‬-
. 2005 ‫ ﻳﻮﻧﻴﻮ‬، ‫ اﻟﻌﺪد اﻻول‬، ‫ اﻟﻤﺠﻠﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ‬، ‫ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‬،
، ‫ ﻗﻴﺎس ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻤﺼﺎرف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻷردن‬، ‫ﻧﺎﺟﻲ ﻣﻌﻼ‬-
. 1998 ‫ ﺳﻨﺔ‬، 2‫ اﻟﻌﺪد‬، 25 ‫ ﻣﺠﻠﺪ‬، ‫ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷردﻧﻴﺔ‬، ‫ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻮم اﻻدارﻳﺔ‬
‫ﻣﺪاﺧﻞ ادارة اﻟﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ‬، ‫اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻻدارة اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬-
: ‫ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻊ‬، ‫اﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ‬
،:
http://www.hrdiscussion.com/hr61288.html#sthash.cYJa5ohQ.dpuf
. 2015-09-17 ‫ﺗﻢ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻴﻪ ﻳﻮم‬
 : ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﺟﻨﺒﻴﺔ‬
-Paeasuraman ,Teithaml,Berry ,A Conceptual model of service
quality and its implication for future ,research journal of marketing
,vol 49,1985.
-Roger Hallowell, The Relationship of Customer Satisfaction,
Customer Loyalty, And Profitability: An Empirical Study,
International Journal of Service Industry Management, Vol. 7, No. 4,
1996
-Tor Wallian Andreassen , “ Customer Loyalty and Complex
Services: The Impact of Corporate Image on Quality, Customer
Satisfaction and Loyalty for Customers With Varying degrees of
Service Expertise”, International Journal of Service Industry
Management, Vol. 9, No. 1. 1998.
-T.A Oliva, R.L. Oliver, and I.C. MacMillan, A Catastrophe Model
for Developing Service Satisfaction Strategies, Journal of Marketing,
Vol. 56, 1992 .

 214  