Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL

Weekly Home Learning Plan for Grade 3

Week 6, Quarter 1, November 9-13, 2020
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Monday

7:00:7:30 Preliminary Activities

7:30-9:30 English Read phrases, sentences and short Learning Task 1: Choose from the box below a Personal submission by the
stories consisting of 2-syllable words two-syllable word that describes each picture. parent to the teacher in school
Write the correct answers in your notebook.
(page 30)
Learning Task 2 : Read the words below. Count and
write the number of syllables for each word in
your notebook.
(page 30)

9:30-10:00

10:00-12:00 Read phrases, sentences and short Learning Task 3 : Choose the two-syllable word Personal submission by the
English stories consisting of 2-syllable words that fits each sentence. Write your answers in your parent to the teacher in school
notebook.
(page 31)
Learning Task 4: Write in your notebook the
correct syllabication of the two -syllable words
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

below.
(page 31)
Additional Worksheet: Read the words below.
Follow this code as you color the bubbles that are
in:

12:00-1;00 Lunch Break

1:00-2:00 Writing Activity

2:00-4:00 ESP Nakasusunod sa mga Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Pagmasdan at pag- Personal submission by the
pamantayan/tuntunin ng mag-anak aralan ang dalawang larawan sa ibaba. Sagutin ang parent to the teacher in school
mga katanungan tungkol dito. Gawin ito sa iyong
kuwaderno.(page 27)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Tukuyin kung ang

larawan ay pagpapakita ng pagsunod sa tuntunin
sa tahanan. Lagyan ng kung Oo at naman kung
hindi. Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.
(Page 28)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Ano anong mga kilos

na nagpapakita ng pagsunod sa tununin o
pamantayan sa pamilya ang binanggit sa tula?
Isulat ang mga ito sa iyong kuwaderno.
(page 30)
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Gamit ang mga

halimbawa ng tuntunin sa pahina 31. Isulat kung
saang hanay ang mga ito naaangko ayon sa iyong
pagsunod. Gawin ito sa iyong kuwaderno.
(page 31).

Tuesday

7:00 – 7:30 Preliminary Activities

7:30-9:30 Mathematics solves routine and non-routine Additional worksheet: Addition Personal submission by the
problems involving addition of whole Subrtracting a 3-digit number from a 3-digit parent to the teacher in school
numbers with sums up to 10 000 number
including money using appropriate Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Sagutin ang mga
problem solving strategies and tools. sumusunod na suliranin. Isulat ang sagot sa iyong
kuwaderno.
(page 28)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Lutasin ang mga
sumusunod na suliranin. Isulat ang sagot sa iyong
kuwaderno.
(page 28)

9:30-10:00 Recess

10:00-12:00 Mathematics solves routine and non-routine Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Punan ng tamang Personal submission by the
problems involving addition of whole sagot ang kahon. Isulat ang sagot sa iyong parent to the teacher in school
numbers with sums up to 10 000 kuwaderno.
including money using appropriate (page 29)
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

problem solving strategies and tools. Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Alamin ang kanilang
magiging sukli. Isulat ang sagot sa iyong
kuwaderno.
(page 30)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Sagutan ang mga
sumusunod. Isulat ang tamang sagot sa iyong
kuwaderno.
(page 30)

12:00-1:00 Lunch Break

1:00-4:00 Araling Panlipunan Natatalakay ang mga paglilingkod / Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin at unawain Personal submission by the
serbisyo ng mga kasapi ng ang mga talata. parent to the teacher in school
komunidad. (page 24)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Piliin sa kahon at
isulat ang letra ng tamang sagot sa iyong
kuwaderno.
(page 26)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Pag-aralan ang
mapa ng tinatayang paglindol, pagbaha at pagguho
ng lupa. Sagutin ang mga sumusunod na tanong.
Isulat ang letra ng tamang sagot sa sagutang papel.
(page 27)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Basahin ang mga
pangungusap. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

(page 29)

Wednesday

7:00-7:30 Preliminary Activities

7:30-9:30 Science Describe the changes in materials Gawaing Pagkatuto Bilang 3: Piliin ang letra ng Personal submission by the
based on the effect of temperature. tamang sagot. Isulat sa iyong sagutang papel. parent to the teacher in school
(page 25)
Gawaing Pagkatuto Bilang 4: Tingnan ang mga
larawan. Alin sa mga larawan ang solid, liquid, at
gas?
(page 27)

9:30-10:00 Recess

10:00-12:00 Science Describe the changes in materials Gawaing Pagkatuto Bilang 5: Sagutan ang Personal submission by the
based on the effect of temperature. talahanayan gamit ang larawan sa itaas. Isulat parent to the teacher in school
ang iyong sagot sa sagutang papel.
(page 27)

12:00-1:00 Lunch Break

1:00-2:00 Reading Activity

2:00-3:00 Music plays simple ostinato patterns Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Ang CALABARZON Personal submission by the
(continually repeated musical phrase March ay may sukat na dalawahan. Bumuo ng parent to3 the teacher in school
or rhythm) with classroom rhythmic ostinato na may dalawang sukat. Awitin
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

instruments and other sound sources ang CALABARZON March kasabay sa saliw ng
inyong nagawang rhythmic ostinato. Maaring
gawin ang ostinato sa pamamagitan ng pagtapik,
pagpalakpak, pagpadyak, o paggamit ng
improvized na instrumentong pang ritmiko.
(page 27)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: Gumawa ng
rhythmic ostinato sa sukat na dalawahan,
tatluhan, at apatan.
(page 27)

3:00-4:00 Arts Creates a geometric design by Gawain Pagkatuto Bilang 1: Suriin ang larawan sa Personal submission by the
contrasting two kinds of lines in ibaba. Mapapansin na ito ay binubuo ng iba’t ibang parent to the teacher in school
terms of type or size. uri ng linya. Mayroong simpleng hugis na parihaba,
tatsulok, bilog tuwid at pakurbang linya . Mula rito
ay makabubuo ka ng disenyong geometric.
(page 67)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Basahin at unawain
ang mga tanong. Lagyan ng tsek (/) kung wasto ang
pahayag at ekis (X) kung hindi wasto. Isulat ang
sagot sa iyong kuwaderno.
(page 69)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Gamit ang iba’t-
ibang uri ng linya. Lagyan ng dekorasyon ang mga
baso. Gawin ito sa kuwaderno.
(page 69)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Gumawa ng
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

pambalot ng regalo gamit ang iba ibang linya.

Sundan ang pamamaraan sa ibaba. Humingi ng
tulong sa iyong kasama sa bahay.
(page 70)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Kopyahin ang
plorera sa kuwaderno. Lagyan ng karagdagang
disenyo ang bagay sa ibaba gamit ang iba’t
ibang linya at hugis.
(page 70)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: Gumawa ng bag
gamit ang papel. Sundan ang pamamaraan sa
ibaba. Humingi ng tulong sa iyong kasama sa
bahay.
(page 71)

Thursday

7:00-7:30 Preliminary Activities

7:30-9:30 Filipino Naisasalaysay muli ang teksto nang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1. Isaayos ang mga Personal submission by the
may tamang pagkakasunod-sunod ng letra na tumutukoy sa mga konseptong pag-aaralan parent to the teacher in school
mga pangyayari sa tulong ng ninyo ngayon. Isulat ang mga sagot sa kuwaderno.
pamatnubay na tanong at balangkas
(page 27)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2. Sagutin ang mga
tanong ayon sa binasang kuwento. Isulat ang sagot
sa iyong kuwaderno.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

(page 28)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Gumuhit ng mga
hugis sa iyong kuwaderno. Ayon sa iyong binasang
kuwento, isulat sa loob ng hugis ang hinihinging
elemento ng kuwento.
(page 28)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Piliin at isulat sa
patlang ang angkop na tagpuan sa bawat tauhan.
(page 28)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Basahin at unawain
ang mga pangungusap.
(page 29)

9:30-10:00 Recess

10:00-12:00 Filipino Naisasalaysay muli ang teksto nang Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Pagsunod-sunurin Personal submission by the
may tamang pagkakasunod-sunod ng ang mga pangyayari sa kuwento sa pamamagitan parent to the teacher in school
mga pangyayari sa tulong ng ng paglalagay ng bilang 1-4 sa patlang. Gawin ito sa
pamatnubay na tanong at balangkas
kuwaderno.
(page 31)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Punan ang mga
bituin ng bilang 1-5 ayon sa pagkakasunod-sunod
ng mga pangyayari. Gawin sa kuwaderno.
(page 32)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Basahin ang maikling
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

kuwento. Ayusin ang pagkakasunod-sunod ng mga

pangyayari. Isulat ang 1-5 sa sagutang papel.

(page 33

12:00-1:00 Lunch Break

1:00-1:30 Reading Activity

1:30-2:00 Homeroom Guidance Personal submission by the

parent to the teacher in school

2:00-3:00 P.E ⮚ personal and general space ⮚ Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Gawin ang “Wring Personal submission by the
forward, backward, and sideward the Dishrag”. Kumuha ng kapareha. Humarap sa parent to the teacher in school
directions ⮚ high, middle, and low kapareha na magkahawak-kamay.
levels ⮚ straight, curve, and zigzag (page 112)
pathways diagonal and horizontal Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Maging malikhain.
planes Gumawa ng ehersisyo gamit ang iba’t ibang kilos
o galaw. Sa loob ng dalawang minuto sanayin ang
ehersisyo na may kasamang kilos ng mga braso.
Gawin ang kilos habang inaawit ang “Bahay Kubo”
(page 114).

3:00-4:00 Health *discusses the different nutritional Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahing mabuti ang Personal submission by the
guidelines • nutritional guidelines for mga katanungan. Isulat ang letra ng tamang sagot parent to the teacher in school
sa iyong kuwaderno.
(page 151)
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Lagyan ng tsek (/)

ang patlang kung tama ang sagot at ekis (X) kung
hindi. Isulat ang sagot sa kuwaderno.
(page 151)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Tukuyin kung
ginagawa o hindi mo ginagawa ang mga gabay
sa wastong nutrisyon. Gawin ito sa pamamagitan
ng paglalagay ng tsek (/) sa kolum na nakalaan para
sa iyong sagot. Gawin ito sa iyong kuwaderno.
(page 152)

Friday

7:00-7:30 Preliminary Activities

7:30-9:30 Mother Tongue Interpret the meaning of a poem Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin at unawain Personal submission by the
ang tula. parent to the teacher in school
(page 30)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Basahin ang bawat
saknong. Piliin ang pangungusap na nagsasaad ng
pangunahing diwa nito. Isulat ang letra ng iyong
sagot sa kuwaderno.
(page 31)

9:30-10:00 Recess

10:00-12:00 Mother Tongue Interpret the meaning of a poem Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Gumawa ng kliping Personal submission by the
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

ng mga tulang iyong nabasa. Muli itong basahin at parent to the teacher in school
alamin ang kahulugan ng mga ito. Maaaring
humingi ng tulong sa nakatatandang miyembro ng
pamilya sa kliping ng mga tulang iyong gagawin.
(page 31)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Bilang isang
bata,paano mo sasabuhay ang aral na natutunan sa
binasang tula tungkol sa Inang Kalikasan at Covid
19?
(page 31)

12:00-1:00 Lunch Break

1:00-4:00 DISTRIBUTION AND RETRIEVAL OF MODULES

4:00 onwards Family Time

Prepared by: Noted:
AIZA H. MUNLAWIN NIEVES R. OPEŇA, Ph.D
Teacher Teacher-III/OIC