3
Science
Quarter 2 - Week 6
Hustong Pag-atiman sa mga Tanom
Buhi ug Dili Buhi nga mga Butang
Department of Education • Republic of the Philippines
Science - Grade 3
Alternative Delivery Mode
Quarter 2 - Week 6: Hustong Pag-atiman sa mga Tanom Buhi ug Dili Buhi na mga Butang
First Edition, 2020
Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any work of the
Government of the Philippines. However, prior approval of the government agency or office
wherein the work is created shall be necessary for exploitation of such work of profit. Such agency
or office may, among other things, impose as a condition the payment of royalties.
Borrowed materials (i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand names,
trademarks, etc.) included in this book are owned by their respective copyright holders. Every effort
has been exerted to locate and seek permission to use these materials from their respective
copyright owners. The publisher and authors do not represent nor claim ownership over them.
Published by the Department of Education
Division of Malaybalay City
Development Team of the Module
Authors: Nietzshe B. Gapol
Catherine Jane L. Garcia
Editor: Irene A. Dinlayan
Jovelyn P. Ragmac
Mylene Joy L. Molina
Reviewers: Analy L. Ocier
Liza G. Balintongog
Illustrator: Alfred Theodore P. Ledesma
Fritzie B. Rosalejos
Ethel O. Adarne
Layout Artist: Manuel D. Dinlayan II, PDO II
Management Team:
Chairperson: Dr. Victoria V. Gazo, CESO V
Schools Division Superintendent
Co-Chairperson: Sunny Ray F. Amit
Asst. Schools Division Superintendent
Ralph T. Quirog
CES, CID
Members: Purisima J. Yap
EPS-LRMS
Analy L. Ocier - EPS in Science
Liza G. Balintongog – PSDS District IV
Printed in the Philippines by Department of Education
Division of Malaybalay City
Office Address: Sayre Highway P-6, Casisang, Malaybalay City
Telefax: (088) 314-0094
Email Address:
[email protected] 3
Science
Quarter 2 - Week 6
Hustong Pag-atiman sa mga Tanom
Buhi ug Dili Buhi nga mga Butang
This instructional material was collaboratively developed and reviewed by
educators from public and private schools, colleges, and or/universities. We
encourage teachers and other education stakeholders to email their feedback,
comments, and recommendations to the Department of Education at
[email protected].
We value your feedback and recommendations.
Department of Education • Republic of the Philippines
Paunang Salita
Malipayong pagsalmot sa Science sa ikatulong grado,
modyul sa Hustong Pag–atiman sa Tanom ug Buhi ug Dili Buhi nga
mga Butang.
Kini nga modyul gihimo sa mga magtutudlo sa Dibisyon sa
Malaybalay City subay sa K to 12 Kurikulum giniyahan sa mga
opisyales niining Dibisyon.
Kini nagtinguha nga makakat–on ang mga kabataan
taliwala nga dili sila makasulod sa eskwelahan tungod sa
problema sa pandemya (Covid 19).
Alang sa mga Magtutudlo:
Kini nagalangkob sa mga pamaagi aron makakat–on ang
mga estudyante. Gilauman nga inyo silang magiyahan sa
paggamit niini.
Alang sa mga Tinun – an:
1. Kini nga modyul gihimo aron mugiya kanimo sa pagsabot
sa competency nga angay makat–unan ug mahibal–an.
2. Dili sulatan o hugawan ang modyul. Ang inyong mga
tubag sa mga bulohaton isulat sa inyong activity notbuk
sa Science.
3. Iganid sa pagtubag ang mga bulohaton.
4. Ibalik ang modyul sa maayong kondisyon sa petsa sumala
sa inyong gikasabotan sa imong magtutudlo.
5. Kung adunay mga pangutana o kalibog ayaw pagmakuli
sa pagkonsulta sa inyong magtutudlo. Itext o tawag
niining numero ______________ (teachers mobile number).
Kami nanghinaot nga pinaagi niini ikaw makasinati og
bulawanon nga pagtulon–an.
1
Alamin
Kini nga modyul gibuhat para sa mga magtutungha sa
elementarya ilabina sa nagtungha sa Grade 3. Kini makatabang
sa pagtuon ug pagsabot sa subject sa Science. Kini nga modyul
magamit sa nagkalain–laing sitwasyon. Ang linggwahe nga
gigamit haum sa mga magtulungha sa Grade 3.
Inig human nimu ani nga modyul, ikaw makakat–on sa mga
musunod:
1. Isaysay unsaon pag-atiman sa mga tanom.
2. Ihatag ang mga paagi sa pag-atiman sa mga tanom.
3. Ilha ang kalainan sa buhi ug dili-buhi nga butang.
4. Ilha ang mga kinaiya sa buhi ug dili-buhi nga mga
butang.
Subukin
Direksyon: Pilia ang labing husto nga tubag. Isulat kini sa activity
notbuk.
a. nagtanom b. nagbunyag og tubig c. nangibot og sagbot
d. buhing butang e. dili buhi nga butang
_____1. _____2. _____3.
_____4. _____5.
2
Unang Hustong Pag-atiman sa mga Tanom
Adlaw Isaysay unsaon pag-atiman sa mga tanom.
Tuklasin
Adunay mga nagkalainlaing pamaagi sa pag-atiman sa mga
tanom para nindot ang iyang pagtubo. Unsa kaha ang mga
pamaagi niini? Isulat sa activity notbuk ang imong tubag.
Suriin
Hustong pamaagi sa pag-atiman sa mga tanom.
Adunay nag lainlaing pamaagi sa pag-atiman sa tanom.
nagbunyag nag-atiman naggunting nangibot og sagbot
Pagyamanin
Direksyon: Tan-awa ang mga hulagway. Isulat sa activity
notbuk ang tsek() kung ang hulagway nagpakita ug importansiya
sa mga tanom ug isulat ang ekis() kung wala kini nagpakita og
importansiya sa tanom.
_____1. _____2. _____3.
_____4. _____5.
3
Mga Paagi sa Pag-atiman sa mga Tanom
Ikaduhang Adlaw Ihatag ang mga paagi sa pag-atiman sa mga
tanom.
Balikan
Isaysay kung unsa ang mga lainlaing pamaagi sa pag-
atiman sa mga tanom. Isulat sa activity notbuk.
Tuklasin
Direksyon: Isulat sa activity notbuk ang letra sa hulagway nga
nagpakita sa saktong pamaagi sa pag-atiman sa mga tanom.
a. b. c. d. e.
Suriin
Adunay mga lainlaing pamaagi sa pag-atiman sa mga tanom
sama sa, pagbungkal, pag-ibot ug sagbot, pagbunyag og tubig
ug paggunting sa mga tanom arun nindot ang pagtubo.
Pagyamanin
Deriksyon: Tan-awa ang mga hulagway ug isulat sa activity notbuk
ang S kung sakto ang pamaagi sa pag-atiman sa tanom, DS kung
dili sakto ang paagi sa pag-atiman sa tanom.
___ 1. ___ 2. ___3. ___4. ___5.
4
Buhing Butang ug Dili Buhing Butang
Ikatulong Ilha ang kalainan sa buhi ug dili buhi nga
Adlaw butang.
Balikan
Direksyon: Isulat sa acitvity notbuk ang letra sa hulagway nga
nagpakita ug saktong pamaagi sa pag-atiman sa tanom.
a. b. c. d.
Tuklasin
Direksyon: Isulat sa activity notbuk ang letra nga B kung buhing
butang ug D kung dili buhing butang.
___1. ___2. ___3. ___4. ___5.
Suriin
1. Buhing butang – galihok , mutubo
2. Dili buhi nga butang- dili galihok
Pagyamanin
Deriksyon: Isulat sa activity notbuk ang tsek () kung buhing
butang ug ekis () kung dili buhing butang.
___ 1. ___ 2. ___ 3. ___4. ___5.
5
Kinaiya sa Buhi ug Dili Buhing Butang
Ikaupat nga
Ilha ang mga kinaiya sa buhi ug dili-buhing mga butang.
Adlaw
Balikan
Direksyon: Isulat sa activity notbuk ang letra nga B kung buhing
butang ug D kung dili buhing butang.
___1. ___2. ___3. ___4. ___5.
Tuklasin
Direksyon: Pilia ang labing husto nga tubag. Isulat kini sa
activity notbuk.
a. molihok b. manganak c. motubo
d. mokaon e. moginhawa
___1. ___2. ___3. ___4. ___5.
Suriin
Buhing butang- molihok, mukaon, modaku o motubo, ug
mosanay o manganak. Dili buhing butang- dili moginhawa, dili
molihok sa kaugalingon, wala nanginahanglan og pagkaon, dili
modaku o motubo ug dili mosanay o manganak.
6
Pagyamanin
Direksyon: Pilia og isulat sa inyong activity notbuk ang kinaiya nga
gipakita sa matag hulagway.
molihok manganak motubo mokaon moginhawa
_____1. _____2. _____3. ______4. _____5.
Ikalimang
Adlaw
Isaisip
Naay mga nagkalain-laing pamaagi sa pag-
atiman sa tanom sama sa pagbunyag , pag-atiman,
paggunting sa mga laya o labong nga mga dahon sa
tanom.
Ang kinaiya sa buhing butang nga anaa sa atong
palibot, moginhawa, molihok, mokaon, modaku o
motubo ug mosanay o manganak.
Ang kinaiya sa dili buhi nga butang nga anaa sa
atong palibot, dili moginhawa, dili molihok, dili
mokaon, dli modaku o dili motubo ug dili mosanay o
dili manganak.
Isagawa
Direksyon:Ilha kung unsa ang gihulagway sa matag tudling –
pulong. Isulat ang tubag sa activity notbuk.
1. Kini nga butang moginhawa, molihok, mokaon, modako
o motubo ug mosanay o manganak.
7
2. Kini nga butang dili moginhawa, dili molihok sa
kaugalingon, wala nanginahanglan og pagkaon dili
modaku o motubo ug dili musanay o manganak.
Tayahin
Direksyon: Pilia ug isulat sa activity notbuk nga Sakto kung sakto
ang pahayag ug Sayop kung dili sakto.
________1. Atimanon pag-ayo ang tanom aron nindot ang
tubo niini.
________2. Pang kutluon ang nindot nga bulak sa parke ug
dad-on sa balay.
________3. Paninduton ug guntingon gamit ang gunting ang
nanag-as nga parte sa tanom.
________4. Ang kinaiya sa buhing butang nga anaa sa atong
palibot kay moginhawa, molihok, mokaon, modaku o
motubo ug mosanay o manganak.
________5. Ang kinaiya sa dili buhing mga butang mao ang
mga butang nga dili moginhawa dili molihok sa
kaugalingon, wala nanginahanglan og pagkaon, dili
modaku o motubo ug dili mosanay o manganak.
Karagdagang Gawain
Direksyon: Isulat sa nutbok ang T kung ang pahayag
kay tinuod, ug D kung dili tinuod.
_____1. Mulihok ang buhing butang.
_____2. Mangutlo ug bulak sa parke.
_____3. Atimanon ang mga tanom sa palibot.
_____4. Bunyagan og tubig ang bulak.
_____5. Mulihok ang dili buhi nga butang.
8
9
Karagdagang Gawain
1. T 4. T
2. D 5. D
3. T
Tiyahin Ikalimang Adlaw Pagyamanin Tuklasin
1. sakto 1. molihok 1. b
Isagawa
2. sayop 2. motubo 2. a
3. sakto 1. buhi nga 3. manganak 3. e
4. sakto butang 4. moginhawa 4. d
5. sakto 2. dili buhi 5. mokaon 5. c
nga butang
9
Ikaupat Pagyamanin Ikatulong Pagyamanin
nga 1. Ikatulong Adlaw 1. S
Balikan 2. S
Adlaw 2. Adlaw 3. DS
3. 4. DS
Balikan 4. Tuklasin 1. c
5. S
5. 1. BB
2. d
1. BB
2. BB
2. DB 3. DB
3. BB 4. DB
4. DB 5. BB
5. BB
Tuklasin Ikaduhang Pagyamanin Subukin
Unang
1. a Adlaw 1. 1. b
2. c Adlaw
2. 2. a
3. d Balikan Tuklasin
3. 3. c
1.atimanon 4. 4. d
1. atimanon
5. 5. e
2. bunyagan 2. bunyagan
Susi sa Pagwawasto
Sanggunian
SACATROPES, A., et. al. (2015) Science 3 Kagamitan ng Mag –
aaral Sinugbuanong Binisaya. Bloombooks Inc.
K-to-12 Curriculum Guide, Science 3
Science Teacher’s Guide pp 95-96, 97-99
Learner’s Material pp 86-87, 88-90
10
For Inquiries or feedback, please write or call:
Department of Education - Division of Malaybalay City
Office Address: Sayre Highway P-6, Casisang, Malaybalay City
Telefax: (088) 314-0094
Email Address: [email protected]
