ASSIGNMENT/ TUGASAN

_________________________________________________________________________
XBHA2103
HUMAN ANATOMY AND PHYSIOLOGY
ANATOMI DAN FISIOLOGI MANUSIA
JANUARY 2022

SPECIFIC INSTRUCTION / ARAHAN KHUSUS

1. Answer in ENGLISH or MALAY.

Jawab dalam BAHASA INGGERIS atau BAHASA MELAYU.

2. Number of words : 1500 (for TASK 1 ONLY) word excluding references.

Jumlah patah perkataan : 1500 (untuk TUGAS 1 SAHAJA) patah perkataan tidak termasuk
rujukan.

3. Submit your assignment ONCE only in a SINGLE file.

Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

4. Submit your assignment ONLINE.

Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Submission date : 14 MARCH 2022.

Tarikh penghantaran : 14 MAC 2022.

6. This assignment accounts for 50% of the total marks for the course.
Tugasan ini menyumbang sebanyak 50% dari jumlah markah kursus.
 ASSIGNMENT QUESTION

CLO3: Express the understanding of human anatomy and physiology in the field of occupational
safety and health. (A3, PLO1)

In order for a chemical to harm a person`s health, it must first come into contact or enter the
body, and it must have some biological effect on the body. Chemicals can enter the stomach either
by swallowing contaminated mucus which has been expelled from the lungs, or by eating and
drinking contaminated food. Food and drink are most frequently contaminated by contact with
unwashed hands, gloves or clothing, or by being left exposed in the workplace. Nail-biting and
smoking can also contribute to exposure.

Source: Canadian Centre for Occupational Health and Safety

TASK 1
You as a Safety and Health Officer (SHO) at one of the paint manufacturing company in the Klang
Valley has been asked by the senior manager of your company to conduct a training to the
production line employees who expose directly to solvent during the paint manufacturing process.
In a 1500 words, prepare the content of your training which comprise the following topics:
1. Introduction to solvent
2. Route of entry of solvent into human body
3. Ingestion of solvent into human body among workers
4. Human digestive system
5. Health effect of solvent exposure in relation to digestive system
6. Control measure of solvent exposure at workplace
 (25 marks)

TASK 2
Discuss in the MyInspire portal (with at least 2 other students) on ‘Ingestion of Solvent into
Human Body and Relation to Digestive System’ topic. Screenshot the whole of your discussion
page and attach into your assignment report file.

Follow the following instruction:

 Join a discussion group in the myINSPIRE forum and discuss the topic given below:
"Ingestion of Solvent into Human Body and Relation to Digestive System"

 You may select any group to work with.

 Your e-tutor will create a folder in the assignment discussion.
 Please leave your discussion under that folder.
 Do not create another discussion folder to avoid confusion.
 Follow the instructions for submitting proof of online class participation.

INSTRUCTIONS ON HOW TO SUBMIT PROOF OF ONLINE PARTICIPATION (10%)

Do the following:
1. Select the best FIVE (5) postings from the forum discussion set up by your tutor.
2. Do screenshots of the postings and paste them into your report together with DOCUMENTATION
on PART I.
3. The screenshots should be in an image file (either in JPG or PNG format). Refer to the sample of
Screen Grab below.
4. The screenshots should contain: Name, Title of the discussion, Day, Date and Time.

(10 marks)
TASK 3
Prepare ONE page of the flowchart diagram on the ‘Component of Digestive System ’. Your
flowchart diagram should be supported by the attractive illustration and picture which related to
Digestive System.

(15 marks)
[Total: 50 marks]
 SOALAN TUGASAN

CLO3: Menzahirkan pemahaman terhadap anatomi dan fisiologi dalam bidang keselamatan dan
kesihatan pekerjaan. (A3, PLO1)

Untuk sesuatu bahan kimia menyebabkan bahaya kepada kesihatan seseorang, pertamanya ia perlu
bersentuhan atau masuk ke dalam tubuh seseorang individu dan ia haruslah boleh menyebabkan
kesan biologi terhadap tubuh tersebut. Bahan kimia yang masuk ke dalam perut samada termakan
mucus tercemar yang dikeluarkan daripada paru-paru, atau dengan memakan atau minum makanan
tercemar. Makanan dan minuman kebiasaannya kerap tercemar melalui tangan, sarung tangan atau
pakaian yang tidak dibasuh, atau ditinggalkan terdedah di tempat kerja. Menggigit kuku dan
merokok juga menyumbang kepada pendedahan.

Sumber: Canadian Centre for Occupational Health and Safety

TUGAS 1
Anda sebagai Pegawai Keselamatan dan Kesihatan (SHO) di salah satu syarikat pengeluaran cat di
Lembah Klang telah diminta oleh pengurus kanan syarikat anda untuk menjalankan latihan kepada
pekerja-pekerja bahagian pengeluaran yang terdedah secara langsung kepada pelarut semasa proses
pemprosesan cat. Dalam 1500 patah perkataan, sediakan isi kandungan latihan anda yang
merangkumi topik-topik berikut:
1. Pengenalan kepada pelarut
2. Laluan kemasukan pelarut ke dalam tubuh manusia
3. Ingesi pelarut ke dalam tubuh badan di kalangan pekerja
4. Sistem pencernaan manusia
5. Kesan kesihatan pendedahan kepada pelarut dan perkaitannya dengan sistem pencernaan
manusia
6. Langkah-langkah kawalan pendedahan pelarut di tempat kerja

(25 markah)
TUGAS 2
Bincangkan dalam portal MyInspire (dengan sekurang-kurangnya 2 pelajar yang lain) berkenaan
topik ‘Ingesi Pelarut ke dalam Tubuh Manusia dan Perkaitan dengan Sistem Pencernaan’. Tangkap
layar keseluruhan mukasurat perbincangan anda dan lampirkan ke dalam fail laporan tugasan anda.

Ikuti arahan berikut:

 Sertai kumpulan perbincangan dalam forum myINSPIRE dan bincangkan topik yang diberikan di
bawah:
‘Ingesi Pelarut ke dalam Tubuh Manusia dan Perkaitan dengan Sistem Pencernaan’

 Anda boleh memilih mana-mana kumpulan untuk bekerjasama.

 E-tutor anda akan mencipta folder dalam perbincangan tugasan.
 Sila tinggalkan perbincangan anda di bawah folder tersebut.
 Jangan cipta folder perbincangan lain untuk mengelakkan kekeliruan.
 Ikut arahan untuk menyerahkan bukti penyertaan kelas dalam talian.

ARAHAN BAGI TATACARA PENGHANTARAN SEBAGAI BUKTI AKTIVITI PENYERTAAN DALAM TALIAN
(10%)
Laksanakan perkara berikut:
1. Pilih LIMA (5) postings terbaik dari perbincangan dalam talian yang telah di sediakan oleh tutor
anda
2. Laksanakan tangkap layar posting dan tampalkannya ke dalam laporan anda bersama
DOKUMENTASI pada BAHAGIAN I.
3. Imej tangkap layar mesti dalam format imej (sama ada JPG atau PNG). Rujuk pada contoh
tangkap layar di bawah.
4. Tangkap layar mesti mengandungi: Nama, Tajuk Perbincangan, Hari, Tarikh dan Masa

(10 markah)
TUGAS 3
Sediakan SATU mukasurat diagram carta alir tentang ‘Komponen Sistem Pencernaan’. Diagram carta
alir anda harus disokong dengan ilustrasi menarik dan gambar yang berkaitan dengan Sistem
Pencernaan.

(15 markah)
[Jumlah: 50 markah]
 ATTACHMENT

XBHA2103 HUMAN ANATOMY AND PHYSIOLOGY /SEMESTER JANUARY 2022

TASK 1/ TUGASAN 1

Excellent/ Good/ Fair/ Poor/ Unsatisfactory/

*QN/ Criteria/ Weight/ Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan Max
CLO
*NS Kriteria Pemberat Marks
4 3 2 1 0
Introduction to solvent. Very good Good explanation on Fairly good Poor explanation on No explanation on
explanation on introduction to explanation on introduction to introduction to
introduction to solvent. Supported introduction to solvent. solvent was
solvent. Supported by illustration. solvent. Either provided.
by relevant supported or not
illustration. supported by
illustration.
1 3 1.25 5
Pengenalan kepada pelarut. Penerangan yang Penerangan yang Penerangan yang Penerangan yang Tiada penerangan
sangat baik tentang baik tentang sederhana baik lemah tentang tentang pengenalan
pengenalan kepada pengenalan kepada tentang pengenalan pengenalan kepada kepada pelarut
pelarut. Disokong pelarut. Disokong kepada pelarut. pelarut. diberikan.
oleh ilustrasi oleh ilustrasi. Samada disokong
berkaitan. atau tidak disokong
oleh ilustrasi.
Explanation on the route of entry of Very good Good explanation on Fairly good Poor explanation on No explanation on
solvent into human body. explanation on the the route of entry of explanation on the the route of entry of the route of entry of
route of entry of solvent into human route of entry of solvent into human solvent into human
solvent into human body. Supported by solvent into human body. body was provided.
body. Supported by illustration. body. Either
relevant illustration. supported or not
supported by
illustration.
1 3 Penerangan tentang laluan kemasukan 1.0 Penerangan yang Penerangan yang Penerangan yang Penerangan yang Tiada penerangan 4
pelarut ke dalam tubuh manusia. sangat baik tentang baik tentang laluan sederhana baik lemah tentang tentang laluan
laluan kemasukan kemasukan pelarut tentang laluan laluan kemasukan kemasukan pelarut
pelarut ke dalam ke dalam tubuh kemasukan pelarut pelarut ke dalam ke dalam tubuh
tubuh manusia. manusia. Disokong ke dalam tubuh tubuh manusia. manusia diberikan.
Disokong oleh oleh ilustrasi. manusia. Samada
ilustrasi berkaitan. disokong atau tidak
disokong oleh
ilustrasi.
 Explanation on the ingestion of solvent Very good Good explanation on Fairly good Poor explanation on No explanation on
into human body among workers. explanation on the the ingestion of explanation on the the ingestion of the ingestion of
ingestion of solvent solvent into human ingestion of solvent solvent into human solvent into human
into human body body among into human body body among body among
among workers. workers. Supported among workers. workers. workers was
Supported by by illustration. Either supported or provided.
relevant illustration. not supported by
illustration.
1 3 Perbincangan tentang ingesi pelarut ke 1.0 Penerangan yang Penerangan yang Penerangan yang Penerangan yang Tiada penerangan 4
dalam tubuh badan manusia di kalangan sangat baik tentang baik tentang ingesi sederhana baik lemah tentang tentang ingesi
pekerja. ingesi pelarut ke pelarut ke dalam tentang ingesi ingesi pelarut ke pelarut ke dalam
dalam tubuh badan tubuh badan manusia pelarut ke dalam dalam tubuh badan tubuh badan
manusia di kalangan di kalangan pekerja. tubuh badan manusia manusia di kalangan manusia di kalangan
pekerja. Disokong Disokong oleh di kalangan pekerja. pekerja. pekerja diberikan.
oleh ilustrasi ilustrasi. Samada disokong
berkaitan. atau tidak disokong
oleh ilustrasi.
Explanantion on human digestive system. Very good Good explanation on Fairly good Poor explanation on No explanation on
explanation on human digestive explanation on human digestive human digestive
human digestive system. Supported human digestive system. system was
system. Supported by illustration. system. Either provided.
by relevant supported or not
illustration. supported by
illustration.
1 3 1.0 4
Penerangan tentang sistem pencernaan Penerangan yang Penerangan yang Penerangan yang Penerangan yang Tiada penerangan
manusia. sangat baik tentang baik tentang sistem sederhana baik lemah tentang tentang sistem
sistem pencernaan pencernaan manusia. tentang sistem sistem pencernaan pencernaan
manusia. Disokong Disokong oleh pencernaan manusia. manusia. manusia diberikan.
oleh ilustrasi ilustrasi. Samada disokong
berkaitan. atau tidak disokong
oleh ilustrasi.
1 3 Explanation on the health effect of 1.0 Very good Good explanation on Fairly good Poor explanation on No explanation on 4
solvent exposure in relation to digestive explanation on the the health effect of explanation on the the health effect of the health effect of
system. health effect of solvent exposure in health effect of solvent exposure in solvent exposure in
solvent exposure in relation to digestive solvent exposure in relation to digestive relation to digestive
relation to digestive system. Supported relation to digestive system. system was
system. Supported by illustration. system. Either provided.
by relevant supported or not
illustration. supported by
illustration.
 Penerangan tentang kesan kesihatan Penerangan yang Penerangan yang Penerangan yang Penerangan yang Tiada penerangan
pendedahan kepada pelarut dan sangat baik tentang baik tentang kesan sederhana baik lemah tentang tentang kesan
perkaitannya dengan system pencernaan kesan kesihatan kesihatan tentang kesan kesan kesihatan kesihatan
manusia. pendedahan kepada pendedahan kepada kesihatan pendedahan kepada pendedahan kepada
pelarut dan pelarut dan pendedahan kepada pelarut dan pelarut dan
perkaitannya dengan perkaitannya dengan pelarut dan perkaitannya perkaitannya
system pencernaan system pencernaan perkaitannya dengan dengan system dengan system
manusia. Disokong manusia. Disokong system pencernaan pencernaan pencernaan
oleh ilustrasi oleh ilustrasi. manusia. Samada manusia. manusia diberikan.
berkaitan. disokong atau tidak
disokong oleh
ilustrasi.
Explanation on the control measure of Very good Good explanation on Fairly good Poor explanation on No explanation on
solvent exposure at workplace. explanation on the the control measure explanation on the the control measure the control measure
control measure of of solvent exposure control measure of of solvent exposure of solvent exposure
solvent exposure at at workplace. solvent exposure at at workplace. at workplace was
workplace. Supported by workplace. Either provided.
Supported by illustration. supported or not
relevant illustration. supported by
illustration.
1 3 Penerangan tentang langkah-langkah 1.0 Penerangan yang Penerangan yang Penerangan yang Penerangan yang Tiada penerangan 4
kawalan pendedahan pelarut di tempat sangat baik tentang baik tentang sederhana baik lemah tentang tentang langkah-
kerja. langkah-langkah langkah-langkah tentang langkah- langkah-langkah langkah kawalan
kawalan pendedahan kawalan pendedahan langkah kawalan kawalan pendedahan pelarut
pelarut di tempat pelarut di tempat pendedahan pelarut pendedahan pelarut di tempat kerja
kerja. Disokong oleh kerja. Disokong oleh di tempat kerja. di tempat kerja. diberikan.
ilustrasi berkaitan. ilustrasi. Samada disokong
atau tidak disokong
oleh ilustrasi.
Total 6.25 25
TASK 2/ TUGASAN 2

Excellent/ Good/ Fair/ Poor/ Unsatisfactory/

*QN/ Criteria/ Weight/ Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan Max
CLO
*NS Kriteria Pemberat Marks
4 3 2 1 0
Very good opinion Good opinion posted Quite good opinion Brief opinion posted No opinion posted
posted in myInspire in myInspire posted in myInspire in myInspire in myInspire.
regarding the topic regarding the topic regarding the the regarding the the
given. Received many given. Received quite topic given. Received topic given.
comments. Engaged many comments. some comments. Received less or no
Discussion in myInspire on the topic
and performed very Engaged and Engaged and comment. Less or
given.
good discussion with performed good performed discussion not engaged and
other commenters. discussion with other with other performed
commenters. commenters. discussion with
other commenters.

2 3 1 Pendapat yang Pendapat yang baik Pendapat yang agak Pendapat ringkas Tiada pendapat 4
sangat baik disiarkan disiarkan di myInspire bagus disiarkan dalam
yang disiarkan di diberikan di dalam
myInspire mengenai
dalam myInspire mengenai topik yang myInspire mengenai
topik yang diberikan. myInspire.
mengenai topik yang diberikan. Menerima Menerima beberapa topik yang
diberikan. Menerima banyak komen. komen. Terlibat dandiberikan.
Perbincangan dalam myInspire berkaitan banyak komen. Terlibat dan melakukan Menerima kurang
perbincangan dengan
topik yang diberi. Terlibat dan melakukan pengulas lain.
atau tiada komen.
melakukan perbincangan yang Kurang atau tidak
perbincangan yang baik dengan pengulas penglibatan dan
sangat baik dengan lain. tiada perbincangan
pengulas lain. dengan pengulas
lain.
2 3 Perform the two-ways communication on 1 Very active two-ways Active two-ways Communication very Two-ways Not Applicable. 4
the posting in myInspire. communication is communication is brief and simple. communication is
observed with very observed with very NOT observed.
good and meaningful good and meaningful
feedback and feedback and
responses. responses.

Mempersembahkan komunikasi dua hala Komunikasi dua hala Komunikasi dua hala Komunikasi sangat Komunikasi dua hala Tidak terpakai.
terhadap hantaran di myInspire. yang sangat aktif yang aktif kurang dan ringkas. TIDAK diperlihatkan.
diperlihatkan dengan diperlihatkan dengan
maklumbalas yang maklumbalas yang
 sangat baik dan baik dan penuh
penuh makna. makna.
The communication The communication
is screenshot and is NOT screenshot
Screenshot the communication and attach
attached in the Not Applicable Not Applicable Not Applicable and attached in the
it in the assignment report as evidence.
assignment as assignment as
evidence. evidence.

2 3 0.5 2
Komunikasi di Komunikasi TIDAK di
tangkap layar dan tangkap layar dan
Komunikasi di tangkap layar dan di
dilampirkan di dalam dilampirkan di
lampirkan di dalam laporan tugasan Tidak Terpakai Tidak Terpakai Tidak Terpakai
laporan tugasan dalam laporan
sebagai bukti.
sebagai bukti. tugasan sebagai
bukti.
Total 2.5 10
TASK 3/ TUGASAN 3

Excellent/ Good/ Fair/ Poor/ Unsatisfactory/

*QN/ Criteria/ Weight/ Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan Max
CLO
*NS Kriteria Pemberat Marks
4 3 2 1 0
Organization of content information Flowchart follows a Flowchart follows a Flowchart follows a Flowchart does not Flowchart
(Flowchart). logical and clear logical and clear logical but not clear follow an organized disorganized.
information on topic information on topic information on topic pattern,or becomes
selected. Easy to selected. Message selected. Audience "off-topic".
communicate and can still be faced difficulty to
understand. No understand by understand the
major errors in audience. Some message.
grammar or spelling. errors in grammar or
spelling.
Organisasi untuk kandungan maklumat Carta Alir mengikut Carta Alir mengikut Carta Alir mengikut Carta Alir tidak Carta Alir tidak
3 3 1.5 6
(Carta Alir). logik dan jelas logik dan jelas logik tetapi mengikut susunan disusun dengan
kandungan kandungan kandungan corak bagi topik baik.
maklumat terhadap maklumat terhadap maklumat terhadap yang dipilih dan
topik yang dipilih. topik yang dipilih. topik yang dipilih mesej tidak dapat
Mudah untuk Mesej masih dapat kurang jelas. disampaikan.
berkomunikasi dan difahami oleh Pembaca
difahami. Tiada pembaca. Sedikit menghadapi
kesalahan major kesalahan dalam kesukaran untuk
dalam tatabahasa tatabahasa dan memahami mesej
dan ejaan. ejaan. yang disampaikan.
Graphics and Image. Images used Images used but lack Images used, though Images used but No Image and
effectively to in clarity or they are sloppy, inappropriate. graphics.
explain the topic and relationship to topic unclear, and
issues. Attract the choosen. disorganized.
viewers.
3 3 Grafik dan Imej. 1.25 Imej yang digunakan Imej digunakan tetapi Imej digunakan Imej digunakan Tiada imej dan 5
sangat berkesan kurang untuk tetapi tidak jelas dn tetapi kurang grafik.
untuk menerangkan menjelaskan tidak disusun dengan sesuai.
topik dan isu. hubungan kepada baik.
Menarik perhatian topik yang dipilih.
pembaca.
3 3 Mechanics of writing. 1.0 Details are placed in Details are placed in Some details are Many details are Disorganised 4
a logical order and a logical order, but logical in order. A not in a logical mechanic of writing.
the way they are the way in which number of spelling, order. Major
presented effectively they are presented punctuation and spelling,
 keeps the interest of sometimes makes grammatical errors, punctuation and
the reader. Almost the writing less but do not affect grammatical errors
free of spelling, interesting. Few overall writing which affect overall
punctuation and spelling, punctuation performance. writing
grammatical errors. and grammatical performance.
errors but do not
affect overall writing
performance.
Mekanisma penulisan. Butiran diletakkan Butiran diletakkan Beberapa butiran Kebanyakan butiran Mekanisma
dalam turutan yang dalam turutan yang diletakkan dalam tidak diletakkan penulisan yang tidak
logik dan cara ianya logik namun cara turutan yang logik. dalam turutan yang tersusun.
dipersembahkan ianya Sejumlah kesilapan logik.
berkesan menarik dipersembahkan ejaan, tanda baca Kesilapan besar
minat pembaca. kadang kala dan tatabahasa ejaan, tanda baca
membuatkan namun tidak dan tatabahasa
Hampir tiada penulisan kurang menjejaskan yang menjejaskan
kesilapan ejaan, menarik. keseluruhan prestasi keseluruhan prestasi
tanda baca dan penulisan. penulisan.
tatabahasa. Sedikit kesilapan
ejaan, tanda baca
dan tatabahasa
namun tidak
menjejaskan
keseluruhan prestasi
penulisan.
Total 3.75 15