ICON College of Technology and Management 
  Course: BTEC HND in ICT Systems 
  Unit: 3, Programming Concepts, 
  Session: September 2010 
Course Work 
word limit: 3000 

Title: Programming Concepts Coursework 

1 Objective 

This  coursework  requires  the  student  to  produce  a  menu  driven  console  program.  The  program  is 
structured so that it tests the students’ knowledge in various areas of structured programming using 
C++.  Each student is expected to produce a single program which comprises the various tasks listed 
here  in  this  coursework.  Where  appropriate,  each  task  should  be  written  as  a  function  to 
emphasise modularity of your program. Each student is expected to hand in a full source code and 
associated documentation in a CD as well as printed program documentation. The CD must contain 
everything necessary to run the program within Microsoft Visual C++ 2008 (or later) express edition 
environment, i.e. it must be the full project folder, not just the source code. 

2 Program Specification 

The program will have a menu system from which the user selects. There will be 8 options as listed 
from 2.1 to 2.8 below. Use the subsection headings from 2.1 to 2.8 as the menu item title. Each 
option will implement a specific task in the work as listed below. On selection of an option from the 
main menu, the program executes that option and waits for the user to press a key before returning  
to the main menu. The main menu selection system should be implemented using Switch 
Statement. 

2.1 Hello User (Menu Item 1)

Specification:  The  function  asks  the  user  to  enter  their  first  name,  second  name,  date  of  birth, 
nationality and Prints out  the details in the format shown below.  
First Name:  
Second Name: 

ICON College of Technology & Management 
DOB: 
Nationality: 
 

2.2 Days in a Month (Menu item 2)

Specification: Write a program which will read the number of a month and assuming that it is not a 
leap year, will print the number of days in the month.   

2.3 Triangle Pattern (Menu item 3)

Specification: Write a function to draw the pattern below occupying n lines where n is supplied as an 
input. For example if n = 20, 
                 # 
                ## 
               ### 
             ##### 
           ####### 
         #########  
       ############ 
     ############## 
   ################ 
################### 
                 # 
                ## 
               ### 
             ##### 
           ####### 
         #########  
       ############ 
     ############## 
   ################ 
################### 
 

2.4 Average of n numbers (Menu item 4)

Specification: A manufacturer has two identical machines, each of which is producing brake discs for 
small cars. The diameter of a sample of 10 disks from the first machine is to be typed as input to a 

ICON College of Technology & Management 
computer program and are to be followed by the diameters of a sample of 10 discs from the second 
machine. Write a program which accepts the two sets of measurements and displays all 20 numbers 
plus the average  diameters of each of the 10 discs plus their overall average.  
 
No  Machine 1  Machine 2 
1     
2     
etc     
Average     
 

2.5 Sine, Cosine and Tangent (Menu item 5)

Specification: Write a program which calculates the Sine, Cosine and Tangent of all angles from 0 to 
360  in  increments  of  45  degrees  and  display  the  result  in  a  tabular  format.  The  angles  must  be 
initialised in an array. Your program should print a message if the values are not real numbers 
 
Angle  Sine  Cosine  Tangent 
       

2.6 Voting Results (Menu item 6)

Specification: Voting takes place for two political parties in a number of constituencies. The two vote 
totals for each constituency are types in pairs as input to the program and two negative numbers are 
typed  in  the  input  when  all  pairs  of  totals  have  been  types.  Write  a  program  which  adds  up  the 
overall totals for the two parties and reports the overall wining result.   

2.7 UKBA (Menu item 7)

Specification: ICON College monitors students’ attendance and reports students to the UKBA if their 
attendance is below 90%.  Write a program which will take unknown number of students’ attendance 
percentage along with their student ID and name and prints Report to UKBA or Good Student against 
their names as shown below.  

2.8 Exit (Menu item 8)

Specification: This option should allow the user to exit the program.  
Ps.  After  execution  of  every  item  in  the  menu  list,  the  program  should  display  the  menu  on  the 
screen again, thus until the EXIT menu is selected, the program should not terminate.  

ICON College of Technology & Management 
 

2.9 The ReadMe File - Complete Program Documentation

This word file will constitute as part of your assessment for the completion of the coursework. In this 
file, all the functional elements of the program must be explained. Flow diagrams of each task as well   
as that of the overall task must be shown as part of the design process. 

3 Additional Specs, Hints & Good Programming Practices 

 
 The marking scheme for this coursework will assign marks for Functionality, Quality of Code, 
Program  Design,  Style,  Documentation  and  Working  Binaries.  Style  and  Documentation  are 
crucial – you must neatly comment your code. 
 Try and break the coursework down into do‐able chunks as identified by the task list. These 
are  distinct  programs  in  the  coursework,  so  try  and  modularise  your  effort  –  for  instance  ‐ 
first you need to set up the menu system and build functionalities of each menu item one by 
one. This approach will help in the testing and debugging process of your code.  
 DEBUGGING  HINT:  Compile  and  test  your  program  after  every  change,  even  if  it  was  as 
simple  a  change  as  adding  a  single  line.  This  will  allow  you  to  find  and  fix  errors  early 
before  you  write  more  code.  This  is  another  reason  why  you  have  to  write  the  skeleton 
program which runs first even if it does not do anything yet.  
 Your main program should have the following heading shown below. You must customise it 
to your particular details. 
/************************************************************************************* 
About: This program is written as part of the fulfilment for the Programming Concepts 
       Course ‐ HND in ICT Systems at Icon College, London. 
Date :  Put date here 
By   :  Put your name here. Student ID: Put your student ID Here 
Tutor: Y M Gebremichael 
*************************************************************************************/ 

 Each  function  must  have  its  own  comment  heading  which  describes  exactly  what  the  code 
does as shown below as an example. 
/************************************************************************************* 
About: This program takes your date of birth as an input and returns your age.  
*************************************************************************************/ 

ICON College of Technology & Management 
In addition to the above, follow good programming practices. Below are some of the common good 
practices generally accepted as industry standard and followed by those in industry who are using 
programming in general and the C/C++ in particular. You will get more marks for following good 
programming practices. Some examples are given below. 

 When naming identifiers, 
o Do not start with underscore (used for technical programming). e.g. _grades (this is 
bad practice) 
o Write single word variables in all lower case , e.g. int grades, roots; 
o Space is not allowed in identifiers, e.g. ‘student grades’ is wrong! write this as 
studenGrades or student_grades.  Note the use of capitalisation or the underscore. 
o Use CAPILAT LETTERS TO DECLARE CONSTANTS, e.g. PI = 3.14, SIZE = 100; 
o Start function names with capital letters. e.g. AverageGrades(). Spaces are not 
allowed in function names. ‘Average Grades()’ is wrong. Use AverageGrades() or 
Average_grades(). 

 Make a habit of using Meaningful identifier and Function Names to make your code easier 
for others to understand. Think about it, what does "g" mean? Is it grades, garbage, grave, 
etc.  Thus  do  not  use  cryptic  identifier  names,  e.g.  Use  ‘grades’  to  refer  to  student  grades 
rather  than  ‘g’.  Similarly,  use  sensible  function  names.  If  you  want  to  write  a  function  that 
assigns  student’s  grades,  then  call  it  StudentGrades().  Do  not  use  your  names  or  names  of 
your pets or any name that does not describe what the function does, but at the same time 
do  not  use  more  than  3  words,  i.e.  do  not  use  a  sentence  to  name  a  function.  e.g. 
ThisIsMyAverageFunction() while syntactically correct is not good programming practice.  
 
 Remember  C/C++  is  case  sensitive  so  ‘Grades’  and  ‘grades’  are  not  the  same  as  identifier 
names.  Thus be case and spelling consistent. Use an identifier name only once and spell it 
(upper and lower case) the same way within your program. 
 
Finally give the project a sensible name like Unit3CoursewrkStudentID  E.g. Unit3CourseWrk9999 

4 Summary of Learning Outcomes 

1. Design and develop code using structured programming methods 
2.  Use modularisation appropriate to the chosen programming language 

ICON College of Technology & Management 
 3.  Produce appropriate documentation for a given program application 
4.  Create and apply appropriate test schedules. 
 
  
Outcomes  Assessment criteria for pass  Tasks/questions 
To  achieve  each  outcome  a  learner  must   reflecting the  
demonstrate the ability to:  outcome 
Design and develop code  identify and select appropriate pre-defined 2.1 – 2.9 
using data types
structured programming  use simple input/output and appropriate
methods  operators with the above
 identify and use appropriate selection
structures and loop structures for the given
task
 produce programs to desired standards 
Use modularisation  construct a program from a design and use 2.1 – 2.9 
appropriate to the chosen  appropriate functions/procedures
programming language   demonstrate the effect of scope and life-
time of variables
 pass data effectively between modules 
Produce appropriate  produce user documentation for a completed 2.10 
documentation for a programming application including the user
given  interface design  
program application   develop documentation for a predescribed
program application 
4 Create and apply  demonstrate discrimination between 2.1 – 2.9 
appropriate semantic and syntax errors
test schedules   produce test documentation
 successfully construct and use test data and
 schedules to detect logic errors
 use appropriate techniques for detecting
errors 

ICON College of Technology & Management 
 5.  Grading Criteria of this Coursework (Overall)

 
Pass  Merit  Distinction 
a.  All  outcomes  and  a. Pass requirement achieved.   a. Pass and Merit Requirement achieved 
associated  assessment  b.  Substantial  concepts  on  the  and  
criteria have been met.  subject  matter  covered  by  the  b.  First‐rate  concept  of  the  subject 
b.  Reasonable  concepts  on  questions  in  the  coursework  have  matter  covered  by  the  questions  in  the 
the  subject  covered  by  the  been demonstrated.  coursework has been demonstrated. 
questions  in  the  c.  Strategies  to  find  appropriate  c.  Critical  reflection  to  evaluate  own 
coursework  have  been  solutions  to  solve  the  problems  in  work  and  justify  valid  conclusions  on 
demonstrated  in  own  the  coursework  have  been  the  basis  f  the  results  obtained  in  the 
words.  identified and applied.   case  of  each  of  the  problems  in  the 
c. Listed all references  d.  Appropriate  decision  has  been  coursework is evident. 
c.  TCA  (in  the  form  of  made  after  comparative  analysis  d.  Critical  evaluation  of  the  products 
Examination)  has  been  has been done.  recommended  and  come  up  with 
passed.   e.  Appropriate  findings  have  been  conclusive  statements  to  justify  the 
presented  to  demonstrate  the  recommendations. 
clear understanding   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ICON College of Technology & Management 
6.Specific Guidelines for Pass/Merit/Distinction

 
 
 
 
4. Preparation guidelines of the Coursework Document
  Pass  Merit  Distinction 
Design and develop ‐  Basic  understanding  of  ‐ Pass criteria met.   ‐ Pass and Merit criteria met   
code using Structured programming  ‐Substantial   
structured   knowledge  of  the  ‐  Demonstrate  in‐depth 
programming operation  of  knowledge  of  the  structured 
methods  structured  programming  methods  and 
programming  and  the  implementation  and  the 
understanding  of  advantages  of  structured 
the  advantages  of  programming 
structured 
programming 
techniques. 
Use Basic  understanding  of  ‐ Pass criteria met  ‐ Pass and merit criteria met  
modularisation modularisation   ‐Substantial  ‐Demonstrate  in‐depth 
appropriate to the knowledge  of  knowledge of modularisation 
chosen modularisation 
programming
language 
Produce appropriate Basic  understanding  of  the  ‐ Pass criteria met   ‐ Pass and merit criteria met  
documentation for documentation  involved  in  ‐Substantial  ‐Demonstrate  in‐dpeth 
a given program programming  understanding  of  understanding of  
application  the  documentation  Software documentation. 
involved. 
Create and apply Basic  understanding  of   ‐Pass criteria met   ‐Pass and merit criteria met  
appropriate creating  effective  software  ‐Substantial  ‐Demonstrate  in‐depth 
test schedules  test schedules  understanding  of  knowledge and understanding 
creating  effective  of  creating  and  implementing 
software  test  software test schedules 
schedules 

ICON College of Technology & Management 
4. Preparation guidelines of the Coursework Document

a. All coursework must be word processed.

b. Document margins must not be more than 2.54 cm (1 inch) or less than 1.9cm (3/4 inch).
c. Font size must be within the range of 10 point to 14 point including the headings and body
text.
d. Standard and commonly used type face such as Times new Roman or Arial etc should be
used.
e. All figures, graphs and tables must be numbered.
f. Material taken from external sources must be properly refereed and cited within the text using
a Harvard standard
g. Do not use Wikipedia as a reference.
h. Word limit must be strictly followed.

5. Plagiarism and Collusion

Any act of plagiarism or collusion will be seriously dealt with according to the regulations. In this
context the definition and scope of plagiarism and collusion are presented below:

Plagiarism is presenting somebody else’s work as your own. It includes copying information directly
from the Web or books without referencing the material; submitting joint coursework as an individual
effort.

Collusion is copying another student’s coursework; stealing coursework from another student and
submitting it as your own work.

Suspected plagiarism or collusion will be investigated and if found to have occurred will be dealt with
according to the college procedure.(For details on Plagiarism & Collusion please see the student
hand book)

6. Submission
a. Initial submission of coursework to the tutors is compulsory in each unit of the course.
b. Students must attach their initial feedback copy with their final submission of the
coursework. The exam office will not receive any final coursework without initial feedback.
c. Student must check their assignments on Moodle site with plagiarism software TurnItIn and
obtain a
certificate. The student soft copy of assignment should remain in the Moodle site.
c. All Final coursework must be submitted to the assigned person (not to the Tutor) and a
receipt must be obtained. Under no circumstances other College staff accepts them.
d. The copy of the coursework submitted will not be returned to you after marking.
e. Any computer files generated such as program code (software), graphic files that form part of
the coursework must be submitted on a floppy disc or CD together with the documentation.
f. The student must attach a copy of the question in between the cover page and the answer.

7. Good practice
a. Make backup of your work in different media (hard disk, floppy disk, memory stick etc) to
avoid distress for loss or damage of your original copy.
b. Make an extra hardcopy of your work submitted for your own reference or later use

8. Extension and Late Submission

a. If you need an extension for a valid reason, you must request one using a coursework extension
request form available from the college. Please note that the lecturers do not have the authority to
extend the coursework deadlines and therefore do not ask them to award a coursework extension.
The completed form must be accompanied by evidence such as a medical certificate in the event of
you being sick.

b. Late submission will be accepted and marked according to the college procedure. It is noted that
late submission may result in lower grade or rejection.

ICON College of Technology & Management 
9. Submission deadlines
Initial Submission 1 Dec 2010
Feedback given 8 Dec 2010
Final Submission 14 Dec 2010

Submit to: Mr Mahbubur Rahman

Examination Officer
Room ICTM 207
Unit 21, 1-13 Adler Street
    E1 1EG

ICON College of Technology & Management