PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012

ANJURAN
MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM)
CAWANGAN NEGERI PERLIS


ADDITIONAL MATHEMATICS
Paper 2
Kertas 2

Two and a half hours
Dua jam tiga puluh minit


JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU


1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa..

2. Soalan dalam Bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam
Bahasa Melayu.

3. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan
ini.












Kertas soalan ini mengandungi 16 halaman bercetak
SULIT
3472/2
Additional
Mathematics
Paper 2
Ogos
2012
2
1
2 Jam
2
SuLl1 3472/2
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the
ones commonly used.
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi
adalah yang biasa digunakan.
ALGEBRA
1
a
ac b b
x
2
4
2
! !
=

2
n m n m
a a a
+
= !
3
n m n m
a a a
!
=
4
mn n m
a a = ) (
5 n m mn
a a a
log log log + =
6 n m
n
m
a a a
log log log ! =
7 m n m
a
n
a
log log =
8
a
b
b
c
c
a
log
log
log =
9 d n a T
n
) 1 ( ! + =
10 ] ) 1 ( 2 [
2
d n a
n
S
n
! + =
11
1 !
=
n
n
ar T
12
( )
1 ,
1
1
1
) 1 (
!
"
"
=
"
"
= r
r
r a
r
r a
S
n n
n

13 1 ,
1
<
!
=
"
r
r
a
S

CALCULUS GEOMETRY
1
dx
du
v
dx
dv
u
dx
dy
uv y + = = ,
2
2
,
v
dx
dv
u
dx
du
v
dx
dy
v
u
y
!
= =
3
dx
du
du
dy
dx
dy
! =
4 Area under a curve
Luas di bawah lengkung
=
!
b
a
dx y or (atau)
=
!
b
a
dy x
5 Volume generated/Isipadu janaan
= dx y
b
a
!
2
" or (atau)
=
!
b
a
dy x
2
"
1 Distance/Jarak =
2
2 1
2
2 1
) ( ) ( y y x x ! + !


2 Midpoint/Titik tengah
(x, y) =
!
"
#
$
%
& + +
2
,
2
2 1 2 1
y y x x


3 A point dividing a segment of a line/Titik
yang membahagi suatu tembereng garis
(x, y) =
!
"
#
$
%
&
+
+
+
+
n m
my ny
n m
mx nx
2 1 2 1
,

4 Area of triangle/ Luas segitiga
=
) ( ) (
2
1
3 1 2 3 1 2 1 3 3 2 2 1
y x y x y x y x y x y x + + ! + +

5
2 2
y x r + =

6
2 2

y x
j y i x
r
+
+
=


3
SuLl1 3472/2
STATISTICS/STATISTIK

TRIGONOMETRY/ TRIGONOMETRI
1
N
x
x
!
=

2
!
!
=
f
fx
x

3
N
x x
!
"
=
2
) (
# =
2
2
x
N
x
!
"


4
!
!
"
=
f
x x f
2
) (
# =
2
2
x
f
fx
!
"
"

5 C
f
F N
L m
m
!
!
!
!
"
#
$
$
$
$
%
&
'
+ =
2
1

6 100
0
1
! =
Q
Q
I
7
!
!
=
i
i i
W
I W
I

8.
)! (
!
r n
n
P
r
n
!
=
9.
! )! (
!
r r n
n
C
r
n
!
=
10 ) ( ) ( ) ( ) ( B A P B P A P B A P ! " + = #

11 1 , ) ( = + = =
!
q p q p C r X P
r n r
r
n


12 Mean/ Min, np =

13 npq = !

14
!
"
=
X
Z

1 Arc length, ! r s =
Panjang lengkok, ! j s =

2 Area of sector, !
2
2
1
r A =
Luas sektor, !
2
2
1
j L =

3 1 cos sin
2 2
= + A A

4 A A
2 2
tan 1 sec + =

5 A A
2 2
cot 1 cosec + =

6 A A A cos sin 2 2 sin =

7 A A A
2 2
sin cos 2 cos ! =
= 1 cos 2
2
! A
= A
2
sin 2 1!

8 ( ) B A B A B A sin cos cos sin sin =

9 ( ) B A B A B A sin sin cos cos cos ! =

10 ( )
B A
B A
B A
tan tan 1
tan tan
tan
!

=

11
A
A
A
2
tan 1
tan 2
2 tan
!
=

12
C
c
B
b
A
a
sin sin sin
= =

13 A bc c b a cos 2
2 2 2
! + =

14 Area of triangle/ Luas segitiga
= C absin
2
1







4
SuLl1 3472/2
Section / Bahagian A
[40 marks / markah]

Answer all questions.
Jawab semua soalan.

1 Solve the simultaneous equations 1 3 = ! x y and 0 2 = + + x y xy .
Give the answers correct to three decimal places.
Selesaikan persamaan serentak 1 3 = ! x y dan 0 2 = + + x y xy .
Beri jawapan anda betul kepada tiga tempat perpuluhan.
[5 marks / markah]

2 (a) Given the equation of the curve 1 3
3
! ! = x x y
.
Diberi persamaan satu lengkung
1 3
3
! ! = x x y

Find / Cari
(i) equation of tangent to the curve at x = 2.
persamaan tangen bagi garis lengkung itu apabila x = 2
[2 marks / markah]
(ii) coordinates of turning point.
koordinat titik pertukaran [2 marks / markah]
(b) Given gradient function of the curve,
x
dx
dy
2 1! =
passes through point (!1, 6).
Find the equation of the curve.
Diberi fungsi kecerunan satu garis lengkung,

x
dx
dy
2 1! =
dan melalui titik (1, 6).
Cari persamaan bagi garis lengkung itu. [3 marks / markah]



3 Two students, Jazmina and Mei Ling, start to save money at the same time.
Dua orang pelajar, Jazmina dan Mei Ling mula menyimpan wang pada masa yang
sama.

(a) Jazmina saves RM x in the first month and her savings increase constantly by
RM y every subsequent month. She saves RM120 in the 12
th
month and her total
savings for the first 6 months are RM210. Calculate the values of x and of y.
Jazmina menyimpan wang sebanyak RM x pada bulan pertama dan simpanannya
bertambah secara malar sebanyak RM y setiap bulan berikutnya. Simpanannya
pada bulan ke-12 ialah RM120 dan jumlah simpanannya bagi 6 bulan pertama
ialah RM210. Cari nilai x dan y.

[4 marks / markah]
(b) Mei Ling saves RM24 in the first month and her saving increase constantly by RM8 every
subsequent month. If Jazmina and Mei Ling save the same amount of money in the nth
month, find the value of n.
Mei Ling menyimpan wang sebanyak RM24 pada bulan pertama dan simpanannya
bertambah secara malar sebanyak RM8 setiap bulan berikutnya. Jika Jazmina dan
Mei Ling menyimpan dengan jumlah wang yang sama pada bulan ke-n, cari
nilai n.
[2 marks / markah]
3
SuLl1 3472/2
4 (a) Sketch the graph of x y 2 sin 2 =

for !
2
3
0 " " x .
Lakar graf bagi x y 2 sin 2 =

untuk !
2
3
0 " " x .
[4 marks / markah]

(b) Hence, using the same axes, sketch a suitable straight line to find the number of
solutions for the equation
! 3
2
1 2 sin 2
x
x = " for !
2
3
0 " " x .
State the number of solutions.
Seterusnya, dengan menggunakan paksi yang sama, lakar satu graf yang sesuai
untuk mencari bilangan penyelesaian bagi persamaan
! 3
2
1 2 sin 2
x
x = " untuk
!
2
3
0 " " x . Nyatakan bilangan penyelesaian itu.

[3 marks / markah]



5 Table 5 shows the marks obtained by 32 students in an examination.
Jadual 5 menunjukkan markah yang diperoleh oleh 32 orang murid dalam suatu
peperiksaan.

Marks
Markah
Number of Students
Bilangan murid
1 20 4
21 40 6
41 60 10
61 80 8
81 - 100 4

Table/ Jadual 5

(a) Use graph paper to answer this question
Gunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.

Using a scale of 2 cm to 20 marks on the horizontal axis and 2 cm to 1 student on
the vertical axis, draw a histogram to represent the distribution of the marks.
Find the mode score.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 10 markah pada paksi mengufuk dan
2 cm kepada 1 orang pelajar pada paksi mencancang, lukis sebuah histogram
untuk mewakili taburan markah tersebut.
Cari skor mod.
[4 marks / markah]
(b) Calculate the variance of the marks.
Hitung varians bagi markah tersebut. [3 marks / markah]


6
SuLl1 3472/2
6 Solution by scale drawing is not accepted.
Penyelesaian secara lukisan berskala tidak diterima.

In diagram 6, M(8, 14) and N(6, 2) are the points on the lines BC and AC
respectively. BCE is a straight line with gradient
3
2
. The straight line AC is
perpendicular to the straight line BE.
Dalam rajah 6, M(8, 14) dan N(6, 2) ialah titik-titik pada garis-garis BC dan AC
masing-masing. BCE adalah garis lurus dengan kecerunan
3
2
. Garis lurus AC adalah
berserenjang dengan garis lurus BE.











Find /cari
(a) (i) the y-intercept of the line BC,
pintasan-y bagi garis BC,
[2 marks/ markah]
(ii) the equation of straight line AC .
Hence , find the coordinates of C .
persamaan garis lurus AC .
Seterusnya cari koordinat C.
[4 marks/ markah]
(b) A point P(x, y) moves such that it is always 2 units from point M. Find the
equation of the locus of point P.

Satu titik P(x, y) bergerak dengan keadaan jaraknya dari M adalah sentiasa 2 unit
Cari persamaan lokus bagi titik P.
[3 marks/ markah]


E
B
x
C
M(8, 14)
N(6, 2)
A
y
O
Diagram/ Rajah 6
7
SuLl1 3472/2
Section B/Bahagian B
[40 marks/ markah]
Answer any four questions from this section.
Jawab mana-mana empat soalan daripada bahagian ini!

7 Diagram 7 shows a circle centre O with radius 8cm and a rectangle PQRS, with
!" ! !"cm and !" ! !!". The line !"#$ is parallel to !".
Rajah 7 menunjukkan sebuah bulatan berpusat O dengan jejari 8cm dan sebuah segi
empat tepat PQRS dengan !" ! !"cm dan !" ! !!". Garis lurus !"#$ selari
dengan !".










Find/ Cari

(a) !!"# in radians
!!"# dalam radian [2 marks / markah]

(b) the perimeter, in cm, of the shaded region
perimeter, dalam cm, rantau berlorek [4 marks / markah]

(c) the area , in !"
!
!of the shaded region.
luas, dalam !"
!
rantau berlorek. [4 marks / markah]











P
S
Q

R
O
T

U

V
Diagram/ Rajah 7
8
SuLl1 3472/2
8 Use a graph paper to answer this question.
Guna kertas graf untuk menjawab soalan ini.

Table 8 shows the experimental values of two variables, x and y.
The variables x and y are related by the equation
n
x
k
y = where k and n are constant.
Jadual 8 menunjukkan nilai-nilai bagi pembolehubah x dan y yang diperolehi dari
suatu ujikaji.
Pembolehubah x dan y dihubung oleh suatu persamaan
n
x
k
y = dengan keadaan k
dan n adalah pemalar.
x 2 3 4 5 6 7
y 49.0 31.6 24.0 19.1 15.8 13.2
Table/ Jadual 8
(a) Based on Table 7, construct a table for the values of y
10
log and x
10
log .


Berdasarkan Jadual 7, bina satu jadual untuk nilai-nilai y
10
log dan x
10
log

[2 marks/markah]
(b) Plot the graph of y
10
log against x
10
log using a scale of 2cm to 0.1 unit on the
x
10
log -axis and 2cm to 0.2 unit on the y
10
log -axis.
Hence draw the line of best fit.

Plot graf bagi y
10
log melawan x
10
log dengan mengguna skala 2cm kepada 0.1
unit pada paksi x
10
log dan 2cm kepada 0.2 unit pada paksi y
10
log .
Lukis garis lurus penyesuaian terbaik.
[3 marks / markah]

(b) Using your graph in (a), find
Guna graf anda di (a) , cari

(i) the value of k ,
nilai bagi k,

(ii) the value of n.
nilai bagi n.
[5 marks / markah]






9
SuLl1 3472/2
9 Diagram 9 shows the straight line y = x + 4 intersecting the curve x x y 2 ) 2 (
2
! ! =

at point A (0, 4) and B.
Rajah 9 menunjukkan garis lurus y = ! x + 4 bersilang dengan lengkung
x x y 2 ) 2 (
2
! ! =

pada titik A (0, 4) and B.














Find/Cari
(a) the coordinates of point B,
koordinat titik B [3 marks / markah]

(b) area of shaded region
luas kawasan berlorek [4 marks / markah]

(c) volume of revolution, in terms of ! ,when the region bounded by the curve, x- axis
and y- axis is rotated through 360
o
about the x-axis.
Isipadu kisaran, dalam sebutan , apabila rantau yang dibatasi oleh lengkung itu,
paksi-x dan paksi-y diputarkan melalui 360
o
pada paksi-x.
[3 marks / markah]
10


In diagram 10, ABCD is a quadrilateral. AFE and BFD are straight lines.
Dalam rajah 10, ABCD ialah sebuah sisi empat. AFE dan BFD ialah garis lurus.
It is given that x AB 4 =
,
y 2 = AD
,
y x CD + ! = 6
,
AE BC
3
1
=
Diberi bahawa x AB 4 =
,
y 2 = AD
,
y x CD + ! = 6
,
AE BC
3
1
=


(Continued on the next page/bersambung di muka surat sebelah)
C
B
A
F
E
D
Diagram/Rajah 10
A (0, 4)
!
!
B
x
y
Diagram/ Rajah 9
O
10
SuLl1 3472/2
(a) Express in terms of x and y
Ungkapkan dalam sebutan x dan/atau

y


(i) BD



(ii) AE



(b) Using AE h AF =
and
BD k BF =
where h and k are constants, find the value of h
and of k.
Dengan menggunakan AE h AF =
dan

BD k BF =
, dengan keadaan h dan k
adalah pemalar, cari nilai h dan nilai k.

(c) Given that x = 3 units, y = 2 units and = ! 90 BAD , find BD .
Diberi x = 3 units, y = 2 units and = ! 90 BAD , cari BD .


11 (a) Senior citizens make up 20% of the population of a settlement. 10 people are
randomly selected from the settlement.It is given that the variance of the senior
citizens is 130.
Warga emas adalah 20% daripada populasi sebuah penempatan. 10 orang telah
dipilih secara rawak daripada penempatan itu. Diberi bahawa varians warga emas
ialah 130.
Find/Cari

i) the probability that at least two of them are senior citizens.
Kebarangkalian bahawa sekurang-kurangnya dua daripada mereka adalah
warga emas.
ii) the population of the settlement
populasi penempatan itu.
[5 marks / markah]

b) The mass of the workers in a factory is normally distributed with a mean of 67.56
kg and a standard deviation of 6.5kg.
Jisim pekerja dalam sebuah kilang adalah mengikut taburan normal dengan
min 67 .56 kg dan sisihan piawai 6.5 kg.
(i) Calculate the probability that a worker chosen at random from this group has a
mass of less than 62 kg.
Hitung kebarangkalian bahawa seorang pekerja yang dipilih secara rawak
daripada kumpulan itu mempunyai jisim kurang daripada 62 kg.
(ii) If 120 of the workers in the factory weigh between 62 kg and 69 kg., find the total
number of the workers in the factory.
Jika 120 orang pekerja kilang itu mempunyai jisim antara 62 kg dan 69 kg.,,cari
jumlah bilangan pekerja kilang itu.
[5marks/markah]


11
SuLl1 3472/2
Section C/ Bahagian C
[20 marks/ markah]
Answer two questions from this section.
Jawab dua soalan daripada bahagian ini.

12 The bar chart below shows the monthly cost of items A, B, C and D, used to make a
type of bag, for the year 2008.
Table 12 shows the prices and the price indices of these items.
Carta Palang di bawah menunjukkan kos bulanan item-item A, B, C dan D ,yang
digunakan untuk menghasilkan sejenis beg, untuk tahun 2008.
Jadual 12 menunjukkan harga dan indek harga untuk item-item itu.


Item Price in the year 2008
Harga dalam tahun
2008
Price in the year 2010
Harga dalam tahun
2010
Price index in the year 2010 based
on the year 2008
Indek Harga pada tahun 2010
berdasarkan tahun 2008
A 0.50 0.80 160
B 1.50 1.80 x
C 3.50 4.90 140
D y 10.80 135


(a) Find the value of
Cari nilai
(i) x
(ii) y [3 marks / markah]

(b) Calculate the composite index for the cost of making the bag in the year 2010
based on the year 2008.
Hitung indek gubahan bagi kos penghasilan beg itu pada tahun 2010 berdasarkan
tahun 2008.
[3 marks / markah]
(Continued on the next page/bersambung di muka surat sebelah)

lLem
MonLhly cosL(8M)
#$% &'()*)* + ,-.
19
28
Table l2/ Jadual 12
12
SuLl1 3472/2
(c) The composite index for the cost of making the bag increases by 55% from the
year 2010 to the year 2012.
Indek gubahant untuk kos membuat beg itu meningkat sebanyak 55% dari tahun
2010 ke tahun 2012.
(i) the composite index of making the bag in the year 2012 based on the year 2008,
indeks gubahan bagi kos membuat beg itu pada tahun 2012 berasaskan tahun
2008.
(ii) the price of the bag in the year 2012 if its corresponding price in the year 2008
is RM 45.
Harga beg itu pada tahun 2012 jika harganya yang sepadan pada tahun 2008
ialah RM 45.
[4 marks / markah]


13 Diagram 13 shows a quadrilateral ABCD.
Rajah 13 menunjukkan suatu sisiempat ABCD.








The area of triangle ABD =43 cm
2
and ! ABD is obtuse. It is given that AB =15 cm,
BD =8 cm , BC= 6 cm and ! BCD = 110.
Luas segitiga ABD ialah 43 cm
2
dan ! ABD adalah sudut cakah. Diberi AB=15 cm, ,
BC= 6 cm and ! BCD = 110.
Find/ Cari

(a) ! ABD,
[3 marks/markah]
(b) the length, in cm, of AD,
panjang, dalam cm, AD,
[2 marks/markah]
(c) ! CBD,
[3 marks/markah]

(d) the area of triangle BCD.
luas segitigat BCD.
[2 marks/markah]







110

6cm
8 cm

D
C
B
15 cm
A
Diagram/ Rajah 13

13
SuLl1 3472/2
14 Use graph paper to answer this question.
Gunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.
A factory produces two types of pencil, BB pencil and HB pencil , using machine P
and machine Q. Table 14 shows the time taken by machine P and machine Q to
produce the pencils.
Sebuah kilang menghasilkan 2 jenis pensil, pencil BB dan pensil HB, menggunakan
mesin P dan mesin Q. Jadual 14 menunjukkan tempoh masa yang diambil oleh
mesin P dan mesin Q untuk menghasilkan pensil-pensil itu.

Types of pencil
Jenis pensil
Time taken (minutes)
Tempoh masa (minit)
Machine P
Mesin P
Machine Q
Mesin Q
BB 10 3
HB 6 7
Table / Jadual 14

The factory produces x BB pencil and y HB pencil per day. The production of the
pencil per day is based on the following constraints.
Kilang itu menghasilkan x pensil BB dan y pensil HB sehari. Penghasilan pensil
untuk sehari adalah berdasarkan kekangan berikut.

I : The total time used by machine Q is at least 210 minutes
Jumlah masa yang diperlukan oleh mesin Q ialah sekurang-kurangnya
210 minit

II : The total time used by machine P is not more than 600 minutes
Jumlah masa yang diperlukan oleh mesin P ialah tidak melebihi 600 minit.

III : The number of HB pencil produced is not more than two times the number of
BB pencil
Bilangan pensil HB yang dihasilkan tidak melebihi dua kali bilangan
pensil BB

(a) Write three inequalities, other than 0 ! x and 0 ! y , which satisfy all the above
constraints
Tuliskan tiga ketaksamaan , selain daripada 0 ! x dan 0 ! y yang memenuhi se-
mua kekangan di atas.
[3 marks/markah]

(b) Using the scale of 2 cm to 10 pencil on both axes , construct and shade the region R
which satisfies all the above constraints.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 10 pensil pada kedua-dua paksi, bina dan
lorek rantau R yang memenuhi semua kekangan di atas.
[3 marks/markah]

(Continued on the next page/bersambung di muka surat sebelah)
14
SuLl1 3472/2
(c) Using the graph constructed in 14(b) , find
Dengan menggunakan graf yang dibina di 14(b) , cari

(i) the maximum number of BB pencil if 40 HB pencil are produced per day
bilangan maksima pensil BB jika 40 pencil HB dihasilan sehari.

(ii) the minimum cost needed for the factory in a day to produce the pencils if the
cost of one BB pencil is RM0.80 and one pencil HB is RM0.50.
kos minima yang diperlukan oleh kilang dalam sehari untuk menghasilkan
pensil jika kos bagi sebatang pensil BB ialah RM0.80 dan sebatang pensil HB
ialah RM0.50.
[4 marks/markah]

15 A particle moves in a straight line and passes through a fixed point O. Its velocity v ms
-1

is given by 12 11 2
2
+ ! = t t v , where t is the time in seconds after leaving O.
Suatu zarah bergerak sepanjang suatu garis lurus melalui satu titik tetap O. Halaju zarah
itu v ms
-1
diberi oleh 12 11 2
2
+ ! = t t v , dengan keadaan t ialah masa dalam saat selepas
melalui O.

[Assume motion to the right is positive]
[Anggapkan pergerakan ke arah kanan sebagai positif]

Find/Cari

(a) the initial velocity of the particle,
halaju awal zarah itu, [1 mark / markah]

(b) the values of t when the particle is momentarily at rest,
nilai-nilai t apabila zarah itu berhenti seketika, [2 marks / markah]

(c) the distance between the two positions where the particle is momentarily at rest,
jarak antara kedua kedudukan di mana zarah itu berhenti seketika,
[3 marks / markah]
(d) the velocity of the particle when its acceleration is 9 ms
-1
.
halaju zarah itu apabila pecutannya ialah 9 ms
-1
.

[4 marks / markah]











Lnu Cl CuLS1lCn AL8
#/,012 231415 01-10

13
SuLl1 3472/2
!"# %&&#' !()* &'+,(,)*)!- ./01 2+' !"# 3+'4(* 5)6!'),%!)+3 3/78 91
!"#$%$&'!$()$& +,-,&' $.$/ 0/01 #$') .$#,%$& &1%2$( 3/78 9

Lxample / 6$*7$8:
!
"
#
$
%
&
' =
2
2
1
exp
2
1
) ( z z f
(
lf 9 ~ n(0, 1), Lhen
:;<) 9 ~ n(0, 1), =)<)
!
"
=
k
dz z f z Q ) ( ) ( 9 > <) = >(<)
?(9 > 2.1) = >(2.1) = 0.0179





@ 0 1 2 3 4 3 6 7 8 9 1 2 3 4 3 6 7 8 9
Mlnus / 0$()<
0.0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.3000
0.4602
0.4207
0.3821
0.3446
0.4960
0.4362
0.4168
0.3783
0.3409
0.4920
0.4322
0.4129
0.3743
0.3372
0.4880
0.4483
0.4090
0.3707
0.3336
0.4840
0.4443
0.4032
0.3669
0.3300
0.4801
0.4404
0.4013
0.3632
0.3264
0.4761
0.4364
0.3974
0.3394
0.3228
0.4721
0.4323
0.3936
0.3337
0.3192
0.4681
0.4286
0.3897
0.3320
0.3136
0.4641
0.4247
0.3839
0.3483
0.3121
4
4
4
4
4
8
8
8
7
7
12
12
12
11
11
16
16
13
13
13
20
20
19
19
18
24
24
23
22
22
28
28
27
26
23
32
32
31
30
29
36
36
33
34
32
0.3
0.6
0.7
0.8
0.9
0.3083
0.2743
0.2420
0.2119
0.1841
0.3030
0.2709
0.2389
0.2090
0.1814
0.3013
0.2676
0.2338
0.2061
0.1788
0.2981
0.2643
0.2327
0.2033
0.1762
0.2946
0.2611
0.2296
0.2003
0.1736
0.2912
0.2378
0.2266
0.1977
0.1711
0.2877
0.2346
0.2236
0.1949
0.1683
0.2843
0.2314
0.2206
0.1922
0.1660
0.2810
0.2483
0.2177
0.1894
0.1633
0.2776
0.2431
0.2148
0.1867
0.1611
3
3
3
3
3
7
7
6
3
3
10
10
9
8
8
14
13
12
11
10
17
16
13
14
13
20
19
18
16
13
24
23
21
19
18
27
26
24
22
20
31
29
27
23
23
1.0
1.1
1.2
1.3
1.4
0.1387
0.1337
0.1131
0.0968
0.0808
0.1362
0.1333
0.1131
0.0931
0.0793
0.1339
0.1314
0.1112
0.0934
0.0778
0.1313
0.1292
0.1093
0.0918
0.0764
0.1492
0.1271
0.1073
0.0901
0.0749
0.1469
0.1231
0.1036
0.0883
0.0733
0.1446
0.1230
0.1038
0.0869
0.0721
0.1423
0.1210
0.1020
0.0833
0.0708
0.1401
0.1190
0.1003
0.0838
0.0694
0.1379
0.1170
0.0983
0.0823
0.0681
2
2
2
2
1
3
4
4
3
3
7
6
6
3
4
9
8
7
6
6
12
10
9
8
7
14
12
11
10
8
16
14
13
11
10
19
16
13
13
11
21
18
17
14
13
1.3
1.6
1.7
1.8
1.9
0.0668
0.0348
0.0446
0.0339
0.0287
0.0633
0.0337
0.0436
0.0331
0.0281
0.0643
0.0326
0.0427
0.0344
0.0274
0.0630
0.0316
0.0418
0.0336
0.0268
0.0618
0.0303
0.0409
0.0329
0.0262
0.0606
0.0493
0.0401
0.0322
0.0236
0.0394
0.0483
0.0392
0.0314
0.0230
0.0382
0..0473
0.0384
0.0307
0.0244
0.0371
0.0463
0.0373
0.0301
0.0239
0.0339
0.0433
0.0367
0.0294
0.0233
1
1
1
1
1
2
2
2
1
1
4
3
3
2
2
3
4
4
3
2
6
3
4
4
3
7
6
3
4
4
8
7
6
3
4
10
8
7
6
3
11
9
8
6
3
2.0
2.1
2.2
2.3
0.0228
0.0179
0.0139
0.0107
0.0222
0.0174
0.0136
0.0104
0.0217
0.0170
0.0132
0.0102
0.0212
0.0166
0.0129

0.00990
0.0207
0.0162
0.0123

0.00964
0.0202
0.0138
0.0122

0.00939
0.0197
0.0134
0.0119

0.00914
0.0192
0.0130
0.0116


0.00889
0.0188
0.0146
0.0113


0.00866
0.0183
0.0143
0.0110


0.00842
0
0
0
0
3
2
1
1
1
1
3
3
1
1
1
1
8
7
2
2
1
1
10
9
2
2
2
1
13
12
3
2
2
2
13
14
3
3
2
2
18
16
4
3
3
2
20
16
4
4
3
2
23
21
2.4 0.00820 0.00798 0.00776 0.00733 0.00734
0.00714

0.00693

0.00676

0.00637

0.00639
2
2
4
4
6
6
8
7
11
9
13
11
13
13
17
13
19
17
2.3
2.6
2.7
2.8
2.9
0.00621
0.00466
0.00347
0.00236
0.00187
0.00604
0.00433
0.00336
0.00248
0.00181
0.00387
0.00440
0.00326
0.00240
0.00173
0.00370
0.00427
0.00317
0.00233
0.00169
0.00334
0.00413
0.00307
0.00226
0.00164
0.00339
0.00402
0.00298
0.00219
0.00139
0.00323
0.00391
0.00289
0.00212
0.00134
0.00308
0.00379
0.00280
0.00203
0.00149
0.00494
0.00368
0.00272
0.00199
0.00144
0.00480
0.00337
0.00264
0.00193
0.00139
2
1
1
1
0
3
2
2
1
1
3
3
3
2
1
6
3
4
3
2
8
6
3
4
2
9
7
6
4
3
11
9
7
3
3
12
9
8
6
4
14
10
9
6
4
3.0 0.00133 0.00131 0.00126 0.00122 0.00118 0.00114 0.00111 0.00107 0.00104 0.00100 0 1 1 2 2 2 3 3 4
>(z)
@
A (@)
3 <
16
SuLl1 3472/2

lnlC8MA1lCn lC8 CAnuluA1LS
-1#4B-10 B50B# 61435

1. 1hls quesLlon paper conslsLs of Lhree secLlons:6:;<=>? (, 6:;<=>? , and 6:;<=>? @A
#CD7)% %$)()* ;*; =C*E)*F'*E; 7;E) &)8)E;)*G #3435637 (, #3435637 , dan #3435637 89

2. Answer all quesLlons ln 6:;<=>? (, four quesLlons ln 6:;<=>? , and Lwo quesLlons ln 6:;<=>? @A
:)H)I :;<=3 %$)()* F)()= #3435637 $J ;<>3? %$)()* F)()= #3435637 # F)* @=3 %$)()*
F)()= A3435637 89

3. WrlLe your answer on Lhe answer sheeLs provlded. lf Lhe answer sheeLs ls lnsufflclenL, you
may ask for exLra paper from Lhe lnvlgllaLor.
:)H)K)* )*F) 8C*F)<()8 F;7'(;% F)()= <CD7)% L)H)K)* M)*E F;%CF;)<)*! 2C<;D)*M) <CD7)% L)N
H)K)* 7;F)< =C*O'<'K;J %;() F)K)7<)* <CD7)% 7)=I)8)* F)D;K)F) KC*E)H)% KCKCD;<%))*!

4. Show your worklng. lL may help you Lo geL marks.
0'*L'<<)* ()*E<)8N()*E<)8 KC*7;*E F)()= <CDL) =C*E;D) )*F)! P*; I$(C8 =C=I)*7' )*F)
'*7'< =C*F)K)7<)* =)D<)8!

3 1he dlagrams ln Lhe quesLlons provlded are noL drawn Lo scale unless sLaLed.
,)L)8 M)*E =C*E;D;*E; %$)()* 7;F)< F;('<;% =C*E;<'7 %<)() <CO')(; F;*M)7)<)*!

6. 1he marks allocaLed for each quesLlon and sub-parL of a quesLlon are shown ln brackeLs.
-)D<)8 M)*E F;KCD'*7'<<)* I)E; %C7;)K %$)()* F)* OCD);)* %$)()* F;7'*L'<<)* F)()=
<'D'*E)*!

7. A llsL of formulae ls provlded on page 2 and 3.
2)7' %C*)D); D'='% F;%CF;)<)* F; 8)()=)* Q F)* R!

8. Craph papers and Lhe normal dlsLrlbuLlon Lable are provlded.
#CD7)% ED)A F)* %;A;D 7)I'D)* *$D=)( F;%CF;)<)*!

9. ?ou may use a non-programmable sclenLlflc calculaLor.
1*F) F;IC*)D<)* =C*EE'*)<)* <)(<'()7$D %);*7;A;< M)*E 7;F)< I$(C8 F;KD$ED)=!

10. 1le Lhe answer sheeLs and graph papers LogeLher and hand ln Lo Lhe lnvlgllaLor aL Lhe end of
Lhe examlnaLlon.

P<)7 8C();)* <CD7)% L)H)K)* F)* <CD7)% ED)A ICD%)=)N%)=) F)* %CD)8<)* <CK)F) KC*E)H)%
KCKCD;<%))* )*F) K)F) )<8;D KCKCD;<%))*!