許士軍

諾貝爾獎得主與全知全能的迷思

在近日國內社會大眾關注新聞中，除了令人心煩氣燥和壓力沉重的中美貿易大戰以及選戰這類消息外，幸好還傳來本年度多種諾貝爾獎得主的宣布，也許給人們在心理上注入一股清新和希望的氛圍，稍為化解內心的鬱悶和壓力。一位諾貝爾得主的沉痛箴言在知識界，諾貝爾獎已建立極其崇高的地位，其貢獻不容置疑。不過也不是沒有人擔心

管理是學名藥還是金曲？

在此，先要向好奇的讀者致歉，怎麼將管理和學名藥、金曲獎扯在一起，使人有丈二金剛摸不著頭腦之感。但是，另一方面，這一題目也不是要故弄玄虛，因為在此所以要談的一個管理問題，確是導因於近期《科學月刊》上所刊載的兩篇文章而聯想起來的。這裡所要探討的管理問題，就是有關成功的管理模式能否複製這一基本話題，而同樣

除了「技職教育」之外 別忘了「專業教育」！

由於近來人才危機引發了社會對於台灣高等教育的檢討，論者認為，當年教改摧毀了原有的技職教育，為造成當前問題重大原因之一，使得業界找不到一群能夠腳踏實地、認真做事的人力來源。因而社會上興起一股恢復技職教育的呼聲，尤其以德國為師的呼聲甚囂塵上。然而，依先進國家的經驗，尤其在個人較熟悉的美國教育體制中，除了

為什麼喝牛奶而不必養牛

「喝牛奶，不必養牛。」這是一句經常聽人講的話，也是一個淺顯易懂的道理，但是在這句話的背後，卻蘊涵了使用權和所有權間的分際與關係的重要意義。由於在本文所要討論的，乃在於「所有權」和「使用權」兩者之比較，譬如下面兩種所有權狀況就和使用權無直接關係，因此不在本文討論中。非為使用而擁有的狀況一種情況是人們擁

多元價值下的機構無法「管理」 ——論「統理」的由來和本質

近世紀以來，所謂「多元化」，已被認為和民主、開放、創新這些觀念同屬人類社會進步的潮流和嚮往的境界，幾乎成為了一種沛然莫之能禦的力量。多元價值觀念是普世價值多元化有多方面和多層次的意義，但其中最為基本者，在於多元價值觀念，如資本主義和共產主義，經濟成長和環境生態，異性和同性婚姻，死刑的存廢等等，這些衝

「滾石不生苔」的職場困境

一個機構之發展和成敗，在極大程度上，乃繫於機構負責人之作為。有關成功領導者的能力和特質一般討論極多，但是往往疏漏了一個十分關鍵的因素，那就是領導人任期長短和確定性。近若干年來台灣經濟和其他方面績效不彰，甚至倒退，即和負責人任期如走馬燈似的短暫和不確定有密切關聯。人們往往以為，只要將一個有能力的人放到

從權力關係看企業二代接班

即使人們注意到「二代接班」這一問題，心中想到的，一則這不過是老爸將事業交給下一代，這應該是順理成章的事；再則，家族企業代表一種舊式或傳統的企業型態，應該是過時的問題，又有什麼好談。 家族的支配力和影響力 可惜事實上並非如此單純，家族企業，並非華人獨有的企業型態，在歐美國家也是一種十分普遍且有

大學能教人，為何不能救自己？

在各大媒體無不以最顯著版面和時段報導，教育部核定明年大學新生人數減招9840人，這一減招不但使56個系所消失，影響六成大學；教育部也宣稱，未來十年每年仍將以一萬人速度減少。令人更憂心的是，這種減招仍然趕不上學生減少速度。媒體所給的「大學危機」或「雪崩」這類頭號標題，令人觸目驚心。一般都將這危機歸因於

「兵無常勢，水無常形」 的虛擬組織

在本文中所要討論者，聚焦於此種典範轉移對於管理中之組織的影響，按管理所要達成之任務十分多樣化，可由謀取利潤以至於非營利目的之增進社會福祉，但其基本作用，在於「群策群力，以竟事功」，此一基本作用使管理有別於人類其他活動和學問，因而含有高度實務與藝術之性質，以整合有形之實體成份和無形之創意與意志成份。在

「權力真空」的管理教育

同樣道理應用在一機構上，只憑良好的策略規劃和完備的管理系統，如果沒有動力推動，再完備的策略和組織，也是無能為力。在這譬喻中，良好的規劃和設計屬於能力，執行也屬於能力，真正的推動力量屬於權力，二者相輔相成，缺一不可。人們常說管理的意義在於「群策群力以竟事功」，關鍵在於在此定義下的「事功」，它並不存在有