回響／逛動物園只花10秒？ 動物評鑑翻轉打卡式參觀

參觀動物園，你通常花多少時間看一種動物？聯合報系願景工程及台灣動物社會研究會21日帶著20位學員前進台北市立動物園實測發現，最短三到十秒，長則三、五分鐘。評鑑發現，到此一遊的「拍照打卡式參觀」是常態；動物園宣稱的「教育功能」幾乎聊備一格。學員統計，九成遊客不看解說牌，對著灰狼大喊「哈士奇！」

不少學員說，上次到動物園是小學，在動物因為這場「公民評鑑動物園活動」，從「好可愛」心態轉換成動物處境來看園區，就像「倒過來看世界」，翻轉過去以為理所當然的想像。一名學員反省：「為了幾秒鐘的打卡，就要把動物關在籠子裡一輩子，這公平嗎？」

願景工程今夏推出「現代動物園」專題，從制度面揭開動物園圈養野生動物的殘忍面，以及《動物展演管理辦法》遲未落實。11月21日與台灣動物社會研究會（簡稱動社）合辦「探索動物園－公民參與改善動物園動物福利行動」，期待依照展場、解說等十大指標，由公民眼光檢視動物園可改善之處，並送交有關單位，持續監督改善。

十月報名活動一出，旋即報名爆量，只能抽籤選出20人，一半人向隅；參與者是大學生、研究生，也有動保研究員，顯示「動物福利」已贏得年輕世代的關切。主持動物園評鑑的動社參考英國世界動物保護協會（WASP）和加拿大動物園監督協會（ZOO CHECK）出版的「動物園哺乳類動物福利評鑑手冊」，針對外觀、行為、空間、圍欄、地表等十大指標，前進台北市立動物園進行實地觀察，同時記錄遊客觀看的行為與停留時間。

成員分成四小隊分別選了台灣黑熊、雲豹、灰狼、孟加拉虎、花豹、亞洲象、無尾熊、長鼻浣熊等八種動物，每種動物依十指標，以一小時觀察與紀錄，形成公民評鑑資料庫的基礎。

打卡式的參觀很嚴重，常聽到的對話是：「欸，你有看到嗎？」或看到公黑熊站立，驚呼「好大隻、好可怕」。停留超過三分鐘的，通常是和動物自拍。至於親子教育，父親告訴孩子，「熊的大腳是拿來燉熊掌的。」台大新聞所研究生曾以寧說，華人和動物的關係建立在能不能吃，「到外國水族館參觀，都在說，這種魚我們吃過！」她也提醒自己：評鑑是在「動物已無法野放」的前提下，來看動物園能如何為動物做得更好，而不是爭辯它的存廢。

觀察無尾熊的小隊計算，60組遊客中，閱讀物種解說牌的只有5組，比率不到10%，質疑「動物園真有辦法展現教育價值嗎？」

組員沈心瑜說，高中作文曾探討過動物園是否應該存在，當時聽到的支持立論認為，動物園兼具教育和保育的意義，她不假思索認同，「寫得揮汗如雨」；這天實地觀察發現多數人到動物園連解說牌都不看，「會不會我們認為的教育功能，只是一廂情願？」

過去參觀動物園總是走馬看花的陳亭妤，這次參與評鑑灰狼，實地待在欄舍一個小時，一度紅了眼眶。她說，灰狼是群居性動物，今天動物園只展示一隻，另一隻被關在內。看著外表凶猛的灰狼不斷跑到閘門前想和同伴相聚，「我從野性中看見動物的靈性，」她為動物覺得悲傷。

同組隊員在觀察後說，灰狼和孟加拉虎的展場空間實在太小了，「我只在欄外看一小時都鬱悶了，那牠們呢？」

此次在台北市立動物園評鑑八種動物處境，發現孟加拉虎、台灣黑熊、花豹、長鼻浣熊、亞洲象都出現搖頭晃腦、來回踱步等刻板行為。從事動保教育工作的研究員陳庭毓發現，孟加拉虎展場是採下嵌式設計，第一層水泥平台遊客可以直視孟加拉虎，這對貓科動物很有壓迫感，不斷看到孟加拉虎沿著固定路線踱步繞圈，「只能看卻沒有辦法幫牠，很無力。」

學員羅嵐表示，雖然台北市立動物園花心力環境豐富化，想讓動物住得開心，但動物園實在還有進步空間，這是公眾該參與的事，禁止喧嘩和禁菸，是她認為可以優先改善之處。

楊濬寧舉愛丁堡動物園決定放棄圈養大象，改立大象雕像作為教育展示為例，她認為，大眾對動物園的想像要更廣闊，不必再執著收藏全世界的動物，而是要「關注在地動物的生存困境」，像穿山甲、石虎等，這樣動物園的功能才能和台灣這塊土地產生連結。