КАК БЫСТРО ВЫУЧИТЬ НЕПРАВИЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ

Как известно, английские глаголы делятся на две группы - правильные (т.е.

соответствующие правилу) и неправильные.

II форма существует в английском языке специально для построения времени Past

Indefinite:
When I was young I played basketball.

Время это у изучающих язык обычно ассоциируется с проблемой заучивания

неправильных глаголов? Ну, что ж, давайте порассуждаем. Во-первых, надо представить
объем предстоящей работы - в английском языке около 250 неправильных глаголов.
Обойтись без них невозможно - не забывайте, что в исключения имеют тенденцию
попадать самые важные слова. Однако, большая часть из них встречается нечасто, так что
на начальном этапе вам придется запоминать II и III формы "всего" для 50-70 глаголов.

Похоже на противоречие, не правда ли? Если самые важные, почему редко встречаются?
Для того, чтобы найти разгадку, надо учесть неожиданный фактор - время, причем не
грамматическое, а самое что ни на есть жизненное. Дело в том, что современный язык
формировался сотни лет назад и многие слова, бывшие тогда в числе самых важных, ныне
свою значимость утеряли (например, глаголы, связанные с трудовой деятельностью -
жать, прясть и т.д.). Многие такие слова перешли, в основном, в поэтическую,
возвышенную лексику.

У нас уже было деление глаголов на сильные и слабые; оно более глубокое и относится к
самым основам английской грамматики. Сильных глаголов всего 10 и все они,
естественно, неправильные с точки зрения форм. Тем, кто только начинает изучение
языка, я бы посоветовала составить собственной рукой табличку форм основных сильных
глаголов (to be, can, may, must, shall, will).

Как же проще всего выучить нужные вам неправильные глаголы? В учебниках приводятся
их алфавитные списки (полные или "усеченные"). Это удобно для справочных целей, но
для запоминания - вы уже, наверно, убедились - почти безнадежно. Я предложу вам
другую систему подбора - по сходству звучания. Оказывается, английские неправильные
глаголы можно разбить на несколько характерных групп (мы приведем лишь простейшие
примеры, при желании вы сможете их дополнить сами; в скобках указываются II и III
формы глагола).
1 группа - короткие односложные глаголы, у которых все три формы совпадают:

cut (cut, cut) - резать;

put (put, put) - класть;

let (let, let) - позволять;

shut (shut, shut) - закрывать;

cost (cost, cost) - стоить;

hit (hit, hit) - ударять.

Глагол read (read, read) имеет одну особенность: его II и III формы произносятся как слово red.

2 группа:

send (sent, sent) - посылать;

lend (lent, lent) - одалживать;

bend (bent, bent) - сгибать;

spend (spent, spent) - тратить.

3 группа:

know (knew, known) - знать;

grow (grew, grown) - расти;

blow (blew, blown) - дуть;

throw (threw, thrown) - бросать.

4 группа:

lead (led, led) - вести;

feed (fed, fed) - кормить;

bleed (bled, bled) - кровоточить.

5 группа – (для этой группы характерно чередование гласных):

sing (sang, sung) - петь;

ring (rang, rung) - звонить;

drink (drank, drunk) - пить;

swim (swam, swum) - плавать;

begin (began, begun) - начинать.

6 группа:

feel (felt, felt) - чувствовать;

sleep (slept, slept) - спать;

keep (kept, kept) - хранить; держать;

weep (wept, wept) - плакать;

sweep (swept, swept) - подметать.

7 группа:

bear (bore, born) - терпеть; рождать;

tear (tore, torn) - рвать;

wear (wore, worn) - носить (одежду);

swear (swore, sworn) - клясться; ругаться.

8 группа - В этой группе глаголы лишь немного отошли от правила в написании, а глагол say еще
и в произношении, будьте внимательны:

lay (laid, laid) - класть;

pay (paid, paid) - платить;

say (said, said) - сказать.

9 группа - И, наконец, группа совсем непохожих между собой глаголов, их II и III формы очень
непривычны для нас. Отметьте, здесь есть два варианта написания, но последние 5 букв всегда
читаются одинаково: (как "от"),

bring (brought, brought) - приносить;

think (thought, thought) - думать;

fight (fought, fought) - бороться;

buy (bought, bought) - покупать;

catch (caught, caught) - ловить;

teach (taught, taught) – учить,

Будет хорошо, если для себя вы сами составите еще одну группу из глаголов, которые
образуют II и III формы совсем своеобразным способом; в нее попадает десятка полтора
самых важных слов (таких, как do, go, run, see и т.д.). Но этот список будет уже не столь
устрашающим. Попробуйте сами найти общее в построении II и III форм у изучаемых
вами глаголов. Обратите внимание, что обычно все три формы строятся от одной основы
(т.е. первая буква у них совпадает). Есть два заметных исключения: to be (is - was - been) и
go (went, gone). Но и в русском: есть-был, иду-шел, не удивительно ли это?

Обратите внимание: все неправильные глаголы (если оставить в стороне “устаревшие”

слова) являются важными, но не все важные глаголы - неправильные (примерно
половина). Выбор достаточно случаен, для примера взглянем на пары глаголов
совершенно равной употребимости - один из них правильный, а второй нет:
look - see; listen - hear.

В заключение, небольшое грамматическое напоминание - как избежать стандартных

ошибок. Вы знаете, что II форма глагола нужна для построения простого прошедшего
времени (Past Indefinite):
Не bought a new jacket. - Он купил новую куртку.

Однако, в вопросах и отрицаниях появляется вспомогательный глагол to do (во II форме),

а смысловой глагол возвращается к основной форме:
Did he buy a new jacket?

В реальной речи все время приходится "переключаться" от одной формы глагола к

другой; это непростой навык - он требует внимания и определенной тренировки:
I saw David at school. - I didn't see him.
They called me last night. - Did they call you?

Неправильными глаголами в английском языке называют те глаголы, которые образуют форму

прошедшего времени и причастия II не привычным для английской грамматики способом
путем прибавления окончания –ed, а по другим правилам.

В общем-то, изменения неправильных глаголов подлежат скорее не правилам, а определенной

закономерности. Все неправильные глаголы можно разделить на несколько групп, в зависимости
от того, как меняется их начальная форма в прошедшем времени и причастии II. Все эти группы,
как бы то ни было, надо учить.

К неправильным глаголам относятся и те глаголы, которые остаются неизменными независимо

времени (настоящего и прошедшего), например, глагол «стоить»= cost-cost-cost, и те, у которых
прошедшее время и причастиеII принимают одинаковую форму, например, «посылать»=send-
sent-sent, и многие другие.

Знаете, для меня до сих пор остается загадкой точное число этих неправильных глаголов. Чаще
всего называется цифра «около 270». Но, почему-то мне кажется, что на самом деле их намного
больше. Хотя, количество самых употребляемых неправильных глаголов сводится к золотой сотне.

В поисках наиболее эффективной методики заучивания неправильных глаголов (irregular verbs)

филологи, переводчики, преподаватели и просто энтузиасты, влюбленные в английский язык,
предлагают в помощь начинающим составленные по разным признакам таблицы неправильных
глаголов, а также… стихи!

Я в буфете buy-bought-bought (покупать)

Первоклассный бутерброд,
За него я pay-paid-paid, (платить)
В классе в парту lay-laid-laid (класть)
И совсем не think-thought-thought, (думать)
Что сосед его умнет.
И теперь мне очень грустно –
Smell-smelt-smelt он очень вкусно! (пахнуть)

Глянь, рогатку Баламут

В свой кармашек put-put-put (положить)
И begin-began-begun (начинать)
Хулиганить хулиган!
Он подушку cut-cut-cut, (резать)
Брата в ванной shut-shut-shut, (закрывать)
Все газеты light-lit-lit, (поджигать)
Собачонку hit-hit-hit. (бить)
Он соседу ring-rang-rung (звонить)
И, конечно, run-ran-run. (бежать)
И совсем не think-thought-thought, (думать)
Что милиция придет.

И если вам они понравились, то вот еще несколько куплетов:

Dig-dug-dug мы огород, (копать)

Come-came-come туда народ. (приходить)
Мы сказали: «Go-went-gone, (идти, уходить)
Это вам не балаган».

Мы с врагами fight-fought-fought, (драться, сражаться)

Их в ловушку catch-caught-caught. (ловить, поймать)
День удачу bring-brought-brought, (приносить)
Мы награду get-got-got. (получать)

Если зайцев bite-bit-bitten, (кусать)

Не давать им eat-ate-eaten, (есть)
Они скоро learn-learnt-learnt (учиться)
Лихо спички burn-burnt-burnt. (зажигать)

Если друга meet-met-met, (встречать)

Его крепко keep-kept-kept. (держать)
Ну, а если lose-lost-lost, (терять)
То того он cost-cost-cost. (стоить)

Самолеты fly-flew-flown. (летать)

Наши дети grow-grew-grown. (расти)
Ну, а ветер blow-blew-blown, (дуть)
Обо всем он know-knew-known. (знать)
Дед и бабка find-found-found (находить)
Пса породы бассет-хаунд.
Очень близок старикам
Пес become-became-become. (становиться)
Give-gave-given дед ему (давать)
Дорогую бастурму –
Надо ж псину feed-fed-fed (кормить)
Чем-то вкусным на обед!
Себе же сала и котлет
Старики не let-let-let. (позволять)
Нынче бабушка и дед
Жизнь другую lead-led-led: (вести)
Дед с улыбкой дремлет в ванне,
Бабка dwell-dwelt-dwelt в чулане, (обитать)
Пес в кровати lie-lay-lain, (лежать)
Прямо как Саддам Хусейн.

Мы break-broke-broken старый дом – (ломать)

Очень скучно было в нем.
Новый дом мы draw-drew-drawn, (рисовать)
Build-built-built – и заживем. (строить)

Show-showed-shown быстрей мне свет! (показывать)

Светит солнце или нет?
«Shine-shone-shone, – ответил ты. – (светить)
See-saw-seen до темноты». (видеть)
Say-said-said и повтори: (говорить)
«Swim-swam-swum мы до зари, (плавать)
Spring-sprang-sprung с тобой мы в воду (прыгать)
Невзирая на погоду».

Read-read-read ученый кот (читать)

Дни и ночи напролет.
Tell-told-told и sing-sang-sung (рассказывать) (петь)
Небылицы по ночам.
Я ride-rode-ridden очень рад (ехать верхом)
Leap-leapt-leapt на маскарад. (скакать, прыгать)
Если маску take-took-taken, (брать)
Вы mistake-mistook-mistaken, (ошибаться)
Не узнаете меня
И не стащите с коня.

Spell-spelt-spelt любое слово. (произносить по буквам)

Speak-spoke-spoken его снова. (говорить)
Sweep-swept-swept из избы сор, (заметать)
Hang-hung-hung в избе топор. (вешать, висеть)
Throw-threw-thrown гранаты ловко, (бросать, выбрасывать)
Set-set-set на пол винтовку, (ставить, устанавливать)
Shoot-shot-shot прицельно, метко, (стрелять)
Только не убей соседку.

Lend-lent-lent врачу копейку: (одалживать)

Он mean-meant-meant купить индейку, (иметь в виду, подразумевать)
Sell-sold-sold ее за трешку, (продавать)
Send-sent-sent друзьям матрешку. (посылать)

Hear-heard-heard оркестр прекрасный, (слышать)

Feel-felt-felt испуг напрасный, (чувствовать)
Fall-fell-fallen не стремись, (падать)
Rise-rose-risen и разберись. (подниматься, вставать)
Wear-wore-worn перо на шляпу. (носить)
Write-wrote-written для нас кантату. (писать)
Have-had-had простой девиз, (иметь)
Win-won-won солидный приз. (выигрывать).

Drink-drank-drunk ужасно много (пить)

Наш соседский дядя Гога,
Он forget-forgot–forgotten (забыть)
Про семью и про работу,
Потому что have-had-had (иметь)
Он ужасно много бед.
Он такое do-did-done, (делать)
Когда очень сильно пьян!
Как-то раз он fall-fell-fallen(падать)
Прямо с нашего балкона,
Write-wrote-written на стене, (писать)
Ride-rode-ridden на слоне, (ехать верхом)
А однажды break-broke-broken (ломать)
В нашем доме восемь окон,
А недавно bite-bit-bitten (кусать)
У подъезда тетю Виту.

Я sleep-slept-slept и вижу сон: (спать)

Только что я bear-bore-born. (родиться)
Stand-stood-stood веселый поп, (стоять)
Толоконный его лоб!
Shake-shook-shaken бородой, (трясти)
Рассуждает сам с собой:
Сей ребенок strike-struck-struck, (ударять)
А, быть может, sink-sank-sunk. (тонуть)
Spend-spent-spent он время зря, (проводить)
Freeze-froze-frozen его я. (замораживать)
Leave-left-left я край родной. (покидать, оставлять)
Choose-chose-chosen дом другой, (выбирать)
О котором dream-dreamt-dreamt, (мечтать)
А теперь уж hold-held-held. (владеть)
Если ты уж wake-woke-woken, (просыпаться)
Drink-drank-drunk простую воду, (пить)
Do-did-done свою зарядку, (делать)
Make-made-made прополку грядки. (делать)
Drive-drove-driven машину споро. (водить)
Hide-hid-hidden еще не скоро. (прятаться, прятать)
Никому не hurt-hurt-hurt, (причинять боль)
Там, глядишь, и повезет.

Клад искал один чудак,

Целый месяц dig-dug-dug, (копать)
Find-found-found наконец (находить)
Металлический ларец
И, конечно, think-thought-thought, (думать)
Что богато заживёт.
Take-took-taken он топор (брать)
И сорвал с ларца запор.
Перед тем, как открывать,
Go-went-gone домой поспать, (идти)
И всю ночь во сне чудак
Drive-drove-driven кадиллак, (управлять, водить)
Eat-ate-eatten ананасы (кушать, есть)
И копчёные колбасы,
Fly-flew-flown в облаках, (летать)
Keep-kept-kept свой клад в руках, (держать)
Spend-spent-spent на ветер деньги, (тратить)
Build-built-built себе фазенды…(строить)
Но awake-awoke-awoked (просыпаться)
Он ни слова speak-spoke-spoken, (говорить)
Run-ran-run во весь опор, (бежать)
Find-found-found в ларце...топор (находить)

Пол метлой я sweep-swept-swept, (мести, подметать)

Дом в порядке keep-kept-kept, (хранить, содержать)
Потому что know-knew-known, (знать)
Что когда я grow-grew-grown, (расти)
То смогу я dream-dreamt-dreamt (мечтать)
Выйти замуж без проблем.

Я кирпичик throw-threw-thrown, (бросать)

Он в окошко fly-flew-flown, (лететь)
Меня дядя catch-caught-caught, (ловить, поймать)
К папе с мамой bring-brought-brought. (принести)
Болван с Прохвостом целый день
Вдвоём играли в «дребедень»:
– Я win-won-won, – сказал Болван, (выиграть)
– Ты lose-lost-lost, – сказал Прохвост. (проиграть)

Забияки fight-fought-fought – (сражаться, драться)

Их никто не разведёт.
Уже оба weep-wept-wept, (плакать)
Воспитатель sleep-slept-slept. (спать)

Наш учитель read-read-read (читать)

Ученический наш бред:
Ему класс наш write-wrote-written (писать)
Что сосед у нас небритый.

На первый взгляд кажется, что выучить такое громадное количество неправильных глаголов
просто не реально, но как показывает практика, терпение и труд, все перетрут.

Как выучить неправильные глаголы?

Так ли страшны irregular verbs?

Предлагаю вам немного необычную таблицу английских неправильных глаголов, а также
интересную идею о том, как запомнить эти страшные три формы глагола.

Каждый из нас ещё помнит унылые, серые, наполненные головной болью и отвращением
часы зубрёжки этих злосчастных трёх форм.
Почему-то в школе детям обычно выдают алфавитный список, насчитывающий для
начала около 30 позиций, и задают на завтра выучить первые 5-10, затем ещё 10, и так до
конца. Конечно, многим это не удаётся, затем надоедает, и в конце-концов английский
язык становится им ненавистен. Вторым наиболее вероятным результатом становится
запоминание “на автомате” трёх форм в устной форме как единого целого (например,
“телл - толд - толд”); но как это пишется, и что это значит - остаётся неразрешимой
загадкой.
Припоминаете, как “жертву” вызывали к доске, и начинались мучения - в отвечающего
“бросались” первой формой глагола, а он должен был сразу, на лету, выдать вторую и
третью. Или угадать первую форму по третьей. Мало того, что перевод или хотя бы
понимание смысла практически не требовались, так ещё и будь добр отвечать так, чтобы
“от зубов отскакивало”.
Вовсе не удивительно, что со временем бедные школьники попросту заучивают связку из
трёх непонятных слов с одной-единственной целью - чтобы их наконец оставили в покое.

Однако, ни в одной (на моей памяти) школе, никто не пытался помочь детям запомнить
формы неправильных глаголов, найти хоть какую-то закономерность в их
образовании. Ни в школе, ни в университете мне ни разу не пришлось слышать, что такое
возможно.
Правда, если присмотреться, кое-какие схожести всё же есть, а некоторая
педагогическая практика подсказала оптимальный способ запоминания английских
неправильных глаголов.

Используем карточки
 Существует много разных хитростей, которые помогут запомнить не только 3 формы
глагола, но и просто любые слова. Одни любят перечитывать их на ночь, другие пишут
небольшие шпаргалки и развешивают их на видном месте дома.
Я предлагаю использовать карточки. 1 слово — 1 карточка, с одной стороны —
английский вариант, а с другой — русский. Такие карточки продаются в магазинах, но
лучше всего их сделать самому. Во-первых, часть информации отложится в памяти, пока
вы их пишете. Во-вторых - и дешевле, и сердцу приятнее (перед собой даже неудобно
будет забросить плоды трудов своих в дальний угол).

Карточка для неправильного глагола выглядит примерно так:

(слева - лицевая сторона, справа - оборотная)

Как видим, здесь умещаются 2 и 3 формы глагола (Past, Past Participle), перевод, а также
подсказка, какой особенностью обладают данные три формы, например, чередование
корневой гласной с длинной [i:] на короткую [e].Пользоваться карточками очень просто.
Вы просто перебираете их в руках, фиксируя в памяти сначла основную форму глагола,
затем содержание обратной стороны. Позже можно тренировать себя, глядя только на
лицевую сторону карточки и пытаясь припомнить перевод слова или оставшиеся формы.
На этой основе можно организовать небольшие игры в классе, или в шутку устроить
маленький экзамен, вытягивая карточки, как билеты.
Так как представленный ниже принцип запоминания форм неправильных глаголов
базируется на их группировании - карточки особенно удобны в этом смысле, ведь их
можно разделить на небольшие стопки по схожести путей образования.“Правильная”
таблица “неправильных” (что в прошлом) глаголов

Итак, в чём заключается суть идеи группирования.

Основных неправильных глаголов насчитывается около 170. Из них большинство можно

разделить на более или менее численные группы, согласно

 способу образования 2 и 3 формы;

 повторяемости/не повторяемости форм;
 чередованию корневых гласных;
 схожести звучания;
 особенностям правописания.

На самом деле, глаголов, которые уж совсем ни на что не похожи - очень мало:

InfinitivePast Past Participle Translation

be was/were been быть

do did done делать

go went gone идти

can could been able to мочь, иметь возможность

lie lay lain лежать

show showed shown показывать

Остальные глаголы представим сводной таблицей (обратите внимание, что она не алфавитная) в том порядке, в
котором их, как нам кажется, будет легче выучить:

Infinitive Past Past Participle Translation

1=2=3

bet bet bet держать пари

cost cost cost стоить (о цене)

cut cut cut резать

hit hit hit ударять

hurt hurt hurt причинять боль

let let let позволять

put put put класть, ставить

set set set ставить, устанавливать

shed shed shed сбрасывать

shut shut shut закрывать

spit spit/spat spit плевать

split split split разделять, расщеплять

spread spread spread распространять

thrust thrust thrust толкать

2=3=1(b→t)

bend bent bent сгибать

lend lent lent одалживать

send sent sent посылать

spend spent spent тратить

2(-ew); 3(-own)

blow blew blown дуть

draw drew drawn рисовать

fly flew flown летать

grow grew grown расти

know knew known знать

throw threw thrown бросать

[i]→[æ]→[Λ]

begin began begun начинать(ся)

drink drank drunk пить

ring rang rung звонить

sing sang sung петь

stink stank stunk плохо пахнуть

swim swam swum плавать

[i:]→[e]→[e]

creep crept crept ползать

keep kept kept держать

sleep slept slept спать

sweep swept swept подметать

weep wept wept плакать

[εə]→[o:]→[o:]

bear bore born рождать, переносить, выдерживать

swear swore sworn клясться, ругаться

tear tore torn разрывать, рвать

wear wore worn носить (об одежде)

2=3 [o:] (-aught; -ought)

bring brought brought приносить

buy bought bought покупать

catch caught caught ловить, хватать

fight fought fought драться

seek sought sought искать

teach taught taught учить, обучать

think thought thought думать

3=1; чередование гласной в корне

become becаme become становиться

come cаme come приходить

run rаn run бежать

3(-en); чередование гласной в корне

drive drove driven водить (транспорт)

rise rose risen вставать, подниматься

beat beat beaten бить

eat ate eaten есть, кушать

forgive forgave forgiven прощать

give gave given давать

shake shook shaken дрожать, встряхивать

take took taken брать

break broke broken ломать

choose chose chosen выбирать

freeze froze frozen замерзать, замораживать

speak spoke spoken говорить

wake woke woken просыпаться, будить

3(-en); чередование гласной в корне; удвоение согласной в 3 форме

bite bit bitten кусать

fall fell fallen падать

forbid forbade forbidden запрещать

hide hid hidden прятать(-ся)

ride rode ridden кататься, ехать

write wrоte written писать

forget forgоt forgotten забывать

2 и3 формы совпадают

build built built строить

dig dug dug копать

find found found находить

get got got получать, становиться

have had had иметь

hear heard heard слышать

hold held held держать

lead led led вести

leave left left оставлять, уезжать

lose lost lost терять

make made made делать

shine shone shone сиять, блестеть

shoot shot shot стрелять

sit sat sat сидеть

win won won выигрывать, побеждать

stick stuck stuck застревать, приклеиваться

strike struck struck ударять, бить

stand stood stood стоять

understandunderstood understood понимать

deal dealt dealt иметь дело с кем-л.

mean meant meant означать

sell sold sold продавать

tell told told сказать, говорить

lay laid laid класть, положить

pay paid paid платить

say said said сказать, говорить

bleed bled bled кровоточить, истекать кровью

feed fed fed кормить

feel felt felt чувствовать

meet met met встретить

regular/irregular (both variants are possible)

burn burnt/burned burnt/burned жечь, сжигать, гореть

dreamt/
dream dreamt/dreamed мечтать, видеть во сне
dreamed

dwell dwelt/dwelled dwelt/dwelled жить, обитать

hang hung/hanged hung/hanged вешать

kneel knelt/kneeled knelt/kneeled становиться на колени

knit knit/knitted knit/knitted вязать, штопать

lean leant/leaned leant/leaned наклоняться, прислоняться

leap leapt/leaped leapt/leaped прыгать, вскакивать

learn learnt/learned learnt/learned учить, изучать

light lit/lighted lit/lighted зажигать

prove proved proven/proved доказывать

sew sewed sewn/sewed шить, пришивать

smell smelt/smelled smelt/smelled пахнуть, нюхать

speed sped/speeded sped/speeded ускорять

spell spelt/spelled spelt/spelled произносить по буквам

spoil spoilt/spoiled spoilt/spoiled портить