Александр Твардовский

Ты и я
Ты поздно встал, угрюм и вял,
И свет тебе не мил.
А я ещё зарю застал
И с солнцем в день вступил.

К тебе, несвежему со сна,

Никто не подходи.
А мне на редкость жизнь красна
И — радость впереди.

Я утро на день запасал,

Его вбирая в грудь.
Теперь за стол, как за штурвал,
И снова — в дальний путь.

Тебе в унынье не понять,

Как полон мир красы,
Как стыдно попусту терять
Заветные часы.

И все тебе нехороши,

И сам ты нехорош:
Мол, хоть пиши, хоть не пиши —
И так, и так умрёшь.

И всё вокруг — до тошноты,

Всё повод для нытья...
Как горько мне, как жаль, что ты —
Ведь это — то же я.

Я все твои ношу в себе

Повадки и черты.
Ещё спасибо той судьбе,
Что я — не просто ты;

Что я — в тебе таком — не весь

Отнюдь, скажу любя:
Я — это я, каков я есть,
За вычетом тебя.

А.С.Пушкин
Талисман

Там, где море вечно плещет

На пустынные скалы,
Где луна теплее блещет
В сладкий час вечерней мглы,

Где, в гаремах наслаждаясь,

Дни проводит мусульман,
Там волшебница, ласкаясь,
Мне вручила талисман.

И, ласкаясь, говорила:
"Сохрани мой талисман:
В нем таинственная сила!
Он тебе любовью дан.

От недуга, от могилы,
В бурю, в грозный ураган,
Головы твоей, мой милый,
Не спасёт мой талисман.

И богатствами Востока
Он тебя не одарит,
И поклонников пророка
Он тебе не покорит;

И тебя на лоно друга,

От печальных чуждых стран,
В край родной на север с юга
Не умчит мой талисман...

Но когда коварны очи

Очаруют вдруг тебя,
Иль уста во мраке ночи
Поцелуют не любя –

Милый друг! от преступленья,

От сердечных новых ран,
От измены, от забвенья
Сохранит мой талисман!"

Расул Гамзатов
Берегите друзей

Знай, мой друг, вражде и дружбе цену

И судом поспешным не греши.
Гнев на друга, может быть, мгновенный,
Изливать покуда не спеши.

Может, друг твой сам поторопился

И тебя обидел невзначай.
Провинился друг и повинился —
Ты ему греха не поминай.

Люди, мы стареем и ветшаем,

И с теченьем наших лет и дней
Легче мы своих друзей теряем,
Обретаем их куда трудней.

Если верный конь, поранив ногу,

Вдруг споткнулся, а потом опять,
Не вини его — вини дорогу
И коня не торопись менять.

Люди, я прошу вас, ради бога,

Не стесняйтесь доброты своей.
На земле друзей не так уж много:
Опасайтесь потерять друзей.

Я иных придерживался правил,

В слабости усматривая зло.
Скольких в жизни я друзей оставил,
Сколько от меня друзей ушло.

После было всякого немало.

И, бывало, на путях крутых
Как я каялся, как не хватало
Мне друзей потерянных моих!

И теперь я всех вас видеть жажду,

Некогда любившие меня,
Мною не прощённые однажды
Или не простившие меня.

Мудрый судья

Один юноша должен был уехать в дальние страны. Перед отъездом он дал
деньги старику соседу и попросил его сохранить их. Старик согласился.
Юноша вернулся через год и сразу пошел к старику соседу. Но старик сказал:
– Ты ничего не давал мне!
Юноша очень огорчился. Он пошел к судье и рассказал все, как было. Судья
пригласил старика и юношу к себе.
– Где ты давал соседу свои деньги? – спросил судья юношу.
– Под одним деревом, – ответил юноша.
– Пойди и позови это дерево ко мне, – сказал судья.
Юноша удивился, но пошел. Прошло десять минут. Судья спросил старика:
– Юноша дошел до дерева?
– Нет, еще не дошел, – сказал старик.
Прошло еще десять минут. Судья опять спросил:
– А теперь он дошел?
– Нет, еще не дошел, – ответил старик.
Прошло полчаса. Судья спросил: – Ну, а теперь он дошёл?
– Теперь дошел, – сказал старик. Когда юноша вернулся, он сказал:
– Дерево не пошло со мной, мудрый судья!
– Теперь это не нужно, честный юноша! Когда ты ушел, через десять минут я
спросил у твоего соседа, дошел ли ты до дерева, и он ответил, что ты не
дошел.

Желтый аист
(Китайская народная сказка)

Говорят, что жил когда-то в Фучжоу один бедный студент. Он был такой
бедный, что не мог заплатить даже за чашку чая. Звали его Ми. Он умер бы
от голода, если бы не один хозяин чайной. Он жалел Ми и поил, и кормил его
бесплатно.
Но вот однажды Ми пришёл к хозяину и сказал:
 – Я ухожу. Денег у меня нет, и я не могу заплатить за всё, что я выпил и
съел здесь. Но я не хочу быть неблагодарным. Вот смотри!
И он вынул из кармана кусок жёлтого мела и нарисовал на стене чайной
жёлтого аиста. Аист был совсем как живой.
– Этот аист, – сказал Ми, – принесет вам в десять раз больше денег, чем я
должен. Каждый раз, когда в вашей чайной соберутся люди, вы должны три
раза хлопнуть в ладоши. Тогда аист сойдёт со стены и будет танцевать. Но вы
никогда не должны заставлять аиста танцевать для одного человека. Если вы
будете заставлять его танцевать для одного человека, он будет танцевать в
последний раз.
На следующий день, когда в чайной собралось много народу, хозяин три
раза хлопнул в ладоши, и аист сошёл со стены и начал танцевать. Гости
удивлялись и не верили своим глазам.
С тех пор, в чайной всегда собиралось много посетителей, и хозяин стал
очень богатым.
Но вот однажды в чайную зашёл один богатый человек. Он пришёл
посмотреть на аиста, о котором много слышал. Он положил на стол много
денег и заставил хозяина выгнать всех людей из чайной.
– Я хочу смотреть на аиста один, – сказал он. Хозяин увидел деньги и
забыл то, что сказал ему студент. Он хлопнул три раза в ладоши, и аист
сошёл со стены. У него был невесёлый и больной вид. Он станцевал только
один танец и ушёл обратно. Хозяин сердился, кричал, но ничего не мог
сделать.
А ночью в дверь чайной кто-то постучал. Хозяин открыл дверь и видит:
стоит студент Ми и молчит. Потом студент Ми вынул из кармана дудочку,
заиграл на ней и пошёл прочь. Аист сошёл со стены 11 и пошёл за ним. С тех
пор никто никогда не видел студента Ми и его жёлтого аиста.

Я люблю русский язык

Однажды, когда я был в Венгрии, я познакомилась с одной знаменитой
женщиной, которую зовут Като Ломб. Эта женщина работает переводчицей.
Она знает 16 языков.
- Восемь языков я знаю активно, а восемь пассивно, – говорит она. Она
знает активно французский, английский, испанский, немецкий, китайский,
японский, а пассивно – латинский, румынский, польский, болгарский и
другие языки.
Като изучала в школе два языка: французский и латинский. Китайский
язык она изучала с учительницей, а все остальные языки она изучала
самостоятельно.
 Мой самый любимый язык – русский, – говорит Като Ломб. Это язык, у
которого самая четкая и сложная структура, это самый красивый язык.
Като говорит по-русски правильно, без грамматических ошибок, иногда
только делает неправильное ударение.
- Я была во многих странах и встречалась с различными людьми. Я
думаю, что сейчас знание языков как никогда важно. Мир на земле не может
быть без понимания друг друга, без встреч, без понимания и знания
различных культур. Чтобы понимать друг друга, мы должны знать языки.
Като Ломб – человек, который не только любит свою работу, но и
увлекается ею. Она подарила мне книгу, которую она написала. Книга
называется «Как я выучила 16 языков». Като Ломб любит литературу, много
читает, занимается гимнастикой. Я спросил Като, как она изучает
иностранные языки. Она сказала:
- Чтобы хорошо знать язык, нужно заниматься каждый день. Человек
должен использовать всё, что даёт современная техника: кино, магнитофон,
телевизор. Надо слушать, читать, говорить. Чтобы изучить язык, нужно
только большое желание знать его. Я не встречала ни одного человека,
который не мог выучить язык.

Сыновья
Жили в одной деревне три женщины. У них были сыновья. Однажды
пошли женщины за водой на реку. Река была далеко-далеко, дорога была
длинная. Женщины всегда ходили за водой вместе по этой дороге. Идут и
разговаривают. А за ними идёт старик и слушает, о чём говорят подруги…
Каждая рассказывает о своём сыне.
Первая женщина говорит:
- Знаете соседки, какой у меня сын. Когда он идёт по улице, все люди
вокруг удивляются, какой красивый у меня сын, сильный, ловкий, смелый. В
нашей деревне нет больше такого красивого мальчика, как мой сын.
- А мой сын поёт, как соловей. Когда он начинает петь песню, вся
природа замолкает, птицы удивляются, какой у него красивый голос. В
нашей деревне нет такого певца, как мой сын, – говорит вторая.
А третья женщина слушает и молчит.
- Что же ты ничего о своём сыне не рассказываешь? – спрашивают её
женщины.
- Что сказать, – говорит она. – Сын как сын.
 Вот набрали женщины полные вёдра и пошли. Идут они,
останавливаются, отдыхают, дальше идут. Руки болят, спина болит, вёдра
тяжёлые.
Вдруг им навстречу идут три мальчика. Один идёт гордо, высоко поднял
голову, никого не видит. Второй мальчик поёт песню, как соловей. Женщины
смотрят и удивляются. А третий мальчик подбежал к матери, взял у неё
тяжёлые вёдра и понёс их.
Спрашивают женщины старика:
- Ну что? Понравились тебе наши сыновья?
- А где они? Я только одного сына вижу! Красота, хороший голос – это
не главное в человеке. Только тот настоящий сын, который помогает своей
матери.

Она будет учительницей

Наташа жила в городе на севере страны. Отец Наташи был инженером,
мама учительницей. Старший брат Наташи недавно окончил московский
институт и вернулся домой. Теперь он инженер и работает вместе с отцом.
Наташа долго не могла решить, кем быть. Ей нравилась специальность
отца, она думала, что может стать инженером, как брат и отец. Но и
специальность мамы ей тоже нравилась. В школе, где училась Наташа, мама
преподавала литературу и русский язык. Интересные уроки мамы любили
все, подруга Наташи говорила, что станет учительницей, как её мама. Но
Наташа не могла решить, кем она будет.
Однажды, когда Наташа училась в десятом классе, тяжело заболела её
подруга. Три месяца она не ходила в школу. И каждый день к ней, сначала в
больницу, а потом домой, приходила Наташа. Она занималась с подругой не
только историей и литературой, но и физикой и математикой. Подруга
называла Наташу: «Моя учительница».
Наступила весна, время сдавать экзамены. Подруга Наташи уже ходила
в школу, но девушки продолжали заниматься вместе. Как счастлива была
Наташа, когда её подруга, которая почти год была её ученицей, сдала все
экзамены. В этот день Наташа поняла, кем она должна стать: учительницей и
только учительницей.