ГРАММАТИКА 1 КУРС 1 СЕМЕСТР

УРОК 1.РУССКИЙ АЛФАВИТ.

Аа, Бб, Вв, Гг, Дд, Ее, Ёё, Жж, Зз, Ии, Йй, Кк, Лл, Мм,
Нн, Оо, Пп, Рр, Сс, Тт,Уу, ФФ. Хх, Цц, Чч, Шш, Щщ, Ъ,
Ы, Ь. Ээ, Юю, Яя

В русском алфавите 33 букв. Гласных букв 10: а, о, у, ы,

и, э, е, ё, ю, я. Гласных букв 6: а, о, у, ы, и, э. Согласных
букв 21: б, в, г, д, ж, з, й. к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш,
щ. Согласных звуков 36. Мягкий и твёрдый знаки не
имеют звука.

Гласные бывают ударные и безударные. Согласные

бывают мягкие и твёрдые, звонкие и глухие, шипящие,
сонорные, парные и непарные.

УРОК 2.Гласные и согласные буква. Функции Ъ и Ь

знаков.
Значение букв Е, Ё, Ю, Я.
Буквы Ъ и Ь знаки не обозначают звуков.
Буква Ь выполняет две функции
1.Смягчающая (служит для обозначения мягкости
согласного на письме)
Ь пишется:
1.на конце слова после мягких согласных (кроме
шипящих):день
2.в середине слова после мягких согласных перед
твёрдыми, а также перед мягкими согласными, если при
изменении слова второй согласный ставится твёрдым:
борьбе(борьба)
2.Разделительная:
Разделительный Ь знак пишется после согласной перед
гласными Е, Ё, Ю, Я: льётся, барьер, интервью, бульон,
павильон
Запомнить! После приставок разделительный Ь не
пишется.
Мягкий знак пишется:
1.у существительных женского рода 3-го склонения:
ночь, помощь
2.у глагола во 2-ом лице единственного числа: пишешь,
стелешь
3.у наречий (кроме УЖ, ЗАМУЖ, НЕВТЕРПЁЖ)
4.у глагола в повелительном наклонении: спрячь, срежь
5.у глаголов в неопределённой форме на –чь: мочь,
стеречь
6.у частиц ишь, бишь, лишь, вишь.
Ъ знак выполняет разделительную функцию.
Разделительный Ъ пишется перед буквами Е, Ё, Ю, Я
1.после приставок, которые оканчиваются на
согласный: объявление, съездить, подъёмный,
предъюбилейный
 УРОК 3.ЛЕКСИКА. ОДНОЗНАЧНЫЕ И
МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА.

ЛЕКСИКА – словарный состав языка.

ЛЕКСИКОЛОГИЯ – раздел языкознания, изучающий

словарный состав языка.

Основной единицей лексикологии является слово.

Слово имеет лексическое и грамматическое значения.
Точно обозначает слово, его смысл – лексическое значение.
Грамматическое значение изучается в морфологии.

Слово, которое имеет одно лексическое значение,

называется ОДНОЗНАЧНЫМ.
Пример: фиалка, герб, айсберг.

Слово, которое имеет несколько лексических значений,

называется многозначным.
Пример: земля, стол, почва, бархатный, жестокий,
лёгкий, чистить, бежать, держать.
 Урок 4. СИНОНИМЫ.

Синонимы – слова, различные по звучанию, но

одинаковые или близкие по лексическому значению.
Примеры: красный – алый, багряный, рубиновый,
гранатовый.
Неправильный – неверный, ошибочный, ложный
Родина, отчизна, отечество

УРОК 5. АНТОНИМЫ.

Антонимы – слова, противоположные по лексическому

значению.
Примеры: правда – ложь, красивый – безобразный,
начать – кончить, вверх – вниз, можно – нельзя, день –
ночь, новый – старый, весёлый – грустный, приехать –
уехать, прийти – уйти.

УРОК 6. ОМОНИМЫ.

Омонимы – это слова, одинаковые по звучанию и

написанию, но совершенно различные по лексическому
значению.
Пример: лук, ключ, коса
 УРОК 7. СОСТАВ СЛОВА. ОСНОВА. ОКОНЧАНИЕ.
Морфема (морфемика) – это раздел науки о языке, в
котором изучается состав (строение) слова. Слова состоят
из значимых частей: приставок, корней, суффиксов и
окончаний.. Эти части называются общим словом –
морфемы.
ОСНОВА – часть слова без окончания. В основу входят
– приставка, корень, суффикс.
ОКОНЧАНИЕ – изменяемая часть слова, которая
служит для связи слов и выражает значения рода, числа,
падежа, лица.

УРОК 8. ПРИСТАВКА. КОРЕНЬ. СУФФИКС.

ПРИСТАВКА – значимая часть слова, которая стоит
перед корнем и обычно служит для образования новых
слов.

КОРЕНЬ – главная значимая часть слова, в которой

заключено общее лексическое значение всех однокоренных
слов.
Чтобы найти корень, нужно подобрать родственные
(однокоренные) слова.
Слова, с одинаковыми корнями, называются
однокоренными.
Пример: мир, мирный, мирить, примирить, перемирие.

СУФФИКС – значимая часть слова, которая стоит

после корня и обычно служит для образования новых слов.
 УРОК 9. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ.
Словообразование является одним из главных
источников пополнения словаря. Возникновение новых
слов – процесс активный и постоянный.
В русском языке существует несколько способов
образования слов:
1.1.суффиксальный способ
Белый – белизна, белок, белеть, белить, беловатый,
беленький, бело.
Лес – лесной, лесник, лесище, лесок.
2.приставочный способ.
Ехать – въехать, выехать, заехать, наехать, уехать,
отъехать, подъехать, съехать, переехать, приехать,
объехать, доехать.
Ходить – входить, выходить, заходить, находить,
уходить, отходить, подходить, сходить, переходить,
приходить, обходить, доходить.
3.приставочно –суффиксальный
4.бессуфиксальный.
2.1.сложение слов: школа – интернат, диван – кровать
2.сложение основ с помощью соединительных гласных
О и Е: языкознание (язык, знание), землемер (земля,
мерить)
3.сокращение основ (сложносокращённые слова)
Примеры: универсам – универсальный магазин;
стенгазета – стенная газета; БГУ – Бакинский
государственный университет; АДР – Азербайджанская
демократическая республика; СМИ – средства массовой
информации.
 УРОК 10. ПОНЯТИЕ О МОРФОЛОГИИ. ИМЯ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ. РАЗРЯДЫ
ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
Морфология – раздел грамматики, в котором изучаются
части речи и их грамматические формы.
В русском языке 10 частей речи.
6 самостоятельных частей речи, 3 служебных частей
речи, 1 особая часть речи.
Самостоятельные части речи:

Имя существительное
Имя прилагательное
Имя числительное
Местоимение
Глагол
Наречие

Служебные части речи. Союз. Предлог. Частица

Особая часть речи. Междометие.

Имя существительное – самостоятельная часть речи,

которая обозначает предмет и отвечает на вопросы КТО?
ЧТО?
Начальная форма – именительный падеж, единственное
число.
Имена существительные относятся к трём родам
(мужскому, женскому, среднему). Изменяются по падежам
(6 падежей: именительный, родительный, дательный,
винительный, творительный, предложный). Изменяются по
числам (единственное число, множественное число).
Имена существительные бывают одушевлёнными и
неодушевлёнными; собственными и нарицательными;
У имён существительных 3 склонения (1, 2, 3).
Существительные бывают общего рода.
Несклоняемые существительные.
Разносклоняемые существительные.
Имена существительные делятся на разряды:
--КОНКРЕТНЫЕ существительные обозначают
предметы, которые можно считать: книга, учебник, рыба,
волк, окно, день и другие.

ВЕЩЕСТВЕННЫЕ существительные обозначают

различные вещества (однородные массы): сахар, мёд,
молоко, сливки, дрожжи, цемент, опилки

--ОТВЛЕЧЁННЫЕ (абстрактные) существительные

обозначают свойства, действия, состояния: смелость,
доброта, ходьба, беготня, грусть, радость.

--СОБИРАТЕЛЬНЫЕ существительные обозначают

совокупность однородных (одинаковых) предметов как
одно целое: листва, зверьё, студенчество, молодёжь, мебель,
посуда, финансы и другие.
 УРОК 11. РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
Существительные имеют 3 рода: мужской, женский,
средний.
Слова мужского рода оканчиваются на –А, -Я; на
твёрдый и мягкий согласный: папа, дядя, дедушка, дом,
товарищ, день, учитель и другие.
Слова женского рода оканчиваются на –А, Я и мягкий
согласный: мам, тётя, бабушка, книга, ручка, страна,
родина, тетрадь, дочь и другие.
Слова среднего рода оканчиваются на –О, Е: молоко,
окно, пианино, море, небо, озеро.
Слова, оканчивающиеся на мягкий знак могут быть как
мужского, так и женского рода.

ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕГО РОДА.

Особую группу образуют существительные общего рода,
которые могут обозначать людей и мужского и женского
пола.: сирота, запевала, умница, работяга, плакса, задира,
недотрога, грязнуля, бедняга, неженка и другие.
Пример. Какой ты неряха! Какая ты неряха!
 УРОК 12. ПАДЕЖ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ, РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ.
В русском языке 6 падежей.
Именительный падеж кто?что?
Родительный падеж кого?чего?
Дательный падеж кому?чему?
Винительный падеж кого?что?
Творительный падеж кем?чем?
Предложный падеж о ком? О чём?
Именительный падеж единственного числа – начальная
форма существительного. Остальные падежи называются
косвенными. Падежные вопросы помогают определить
падежи.
Именительный падеж отвечает на вопросы кто? Что?
Именительный падеж всегда употребляется без
предлогов. Предложный падеж употребляется всегда с
предлогом. Остальные падежи – с предлогом и без предлога.
Чтобы определить падеж имени существительного,
нужно найти слово, к которому оно относится, и поставить
от этого слова вопрос к существительному.
Родительный падеж отвечает на вопросы кого?чего?
Родительный падеж может иметь значение
принадлежности(квартира Иванова), части целого (стакан
молока). Качества (человек высокого роста), указывать на
возраст ( человек преклонных лет), обозначать материал –
из чего сделан предмет (шкаф из берёзы), место
(остановиться около дома), причину (дрожать от холода),
отрицание (не видеть смысла), сравнения (выше крыши).
 С родительным падежом употребляются предлоги: у, от,
из, до, с, из-за, около, вокруг, напротив, для, без, кроме,
после.

УРОК 13. ДАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ.

Дательный падеж отвечает на вопросы: кому?чему?
Дательный падеж указывает на лицо или предмет, к
которому направлено действие (писать другу, письмо брату,
подойти к дому. Дательный падеж употребляется после
следующих глаголов: верить, звонить, отвечать, помогать.
Дательный падеж употребляется с предлогом: к, ко, по.

УРОК 14. ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ.

Винительный падеж отвечает на вопросы кого?что?
Мать любит сына. Дети рисуют машину.. Винительный
падеж употребляется для выражения:
--объекта действия: слушать музыку, читать книгу
--направления движения: идти в музей, ехать в город.
Винительный падеж употребляется с предлогами: в, на.

УРОК 15. ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ. Творительный

падеж отвечает на вопросы кем?чем?. творительный падеж
употребляется для обозначения совместности действия
(Маша с Васей, отец с матерью), инструмента действия
(писать ручкой, рубить топором), места действия (шёл
полем, сидел за столом) и профессии (работать учителем,
быть строителем). Творительный падеж употребляется с
предлогами с, со, между, над, под, з, перед

УРОК 16. ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ. Предложный

падеж отвечает на вопросы о ком?о чём? Предложный
падеж указывает на предмет речи, мысли, чувства (думать
о будущем, говорить о героях), место действия (жить в лесу,
быть при школе). Употребляется с предлогами в, на, о, об,
обо.
 УРОК 17. ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО ИМЁН
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ. Имена существительные имеют
два числа – единственное и множественное. Число
существительных указывают на количество предметов. По
числам изменяются конкретные существительные. Не
изменяются по числам вещественные, отвлечённые,
собирательные и некоторые другие. Они имеют одну
форму: единственного или множественного числа. Только
форму единственного числа имеют существительные:
1.вещественные: сахар, виноград, алюминий
2.отвлечённые:грусть, горе, здоровье, бодрость
3.собирательные: родня, молодёжь
4.собственные: Кавказ, Казбек, «Огонёк», «Наука»

УРОК 18.МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО ИМЁН

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ. Только форму множественного
числа имеют существительные:
1.вещественные: щи, очистки, отруби
2.отвлечённые: каникулы, именины, проводы
3.обозначающие парные предметы, то есть предметы,
имеющие две части: очки, брюки, колготки. Ножницы
4.собственные: Альпы, Карпаты, «Известия». У
существительных, имеющие только форму множественного
числа, не определяется род и тип склонения.
 УРОК 19.ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ПЕРВОГО
СКЛОНЕНИЯ. Существительные в единственном числе
распределяются по трём типам склонения. К первому
склонению относятся имена существительные мужского и
женского рода с окончаниями – А, -Я: мама, папа, дядя,
тётя, дедушка, бабушка, страна, земля, родина, страна,
книга, ручка, отчизна, деревня.

УРОК 20. ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ВТОРОГО

СКЛОНЕНИЯ. Ко второму склонению относятся имена
существительные мужского рода с нулевым окончанием(на
согласные, на мягкий знак); дом, кон, планетарий, Василий,
день, словарь, учитель. Существительные среднего рода с
окончаниями –О, -Е: облако, море, здание, окно, пианино,
озеро, молоко.

УРОК 21. ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ТРЕТЬЕГО

СКЛОНЕНИЯ. К третьему склонению относятся имена
существительные женского рода с нулевым окончанием.
Они имеют мягкий знак на конце: степь, ночь, мышь.

УРОК 22. СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ВО

МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ. Существительные всех
склонений во множественном числе в дательном,
творительном и предложном падежах имеют одинаковые
окончания. У всех одушевлённых существительных форма
винительного падежа совпадает с формой родительного
падежа.
Примеры: Р.п. (нет) сестёр, коней, дочерей; В.п. (вижу)
сестёр, коней, дочерей.
 В именительном падеже множественного числа
существительные могут иметь окончания: Ы (И), А (Я):
стены, земли, овцы, волки, степи, кости. Окончания Ы (И)
могут иметь существительные всех склонений. Окончания
О (А) могут иметь некоторые существительные второго
склонения: адреса, города, директора, профессора, сторожа.
Существительные: договоры, выборы, инженеры, торты,
шофёры, конструкторы имеют во множественном числе
только окончание –Ы. ряд существительных мужского рода
в родительном падеже множественного падежа имеет
нулевое окончание: солдаты –(нет) солдат; ботинки- (нет)
ботинок, сапоги – (нет) сапог0, чулки – (нет) чулок
Но6носки –(нет) носков.

УРОК 23. РАЗНОСКЛОНЯЕМЫЕ ИМЕНА

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ. НЕСКЛОНЯЕМЫЕ ИМЕНА
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ. В русском языке есть 12
разносклоняемых существительных:
--10 существительные на –МЯ (среднего рода): время,
бремя, вымя, имя, племя, пламя, стремя, семя, знамя, темя;
одно существительное мужского рода: путь
--одно существительное среднего рода: дитя.
НЕСКЛОНЯЕМЫЕ имена существительные не имеют
падежных окончаний (не склоняются) и выражают
значения падежей с другими словами в словосочетаниях и
предложениях.
Несклоняемыми существительными являются:
--существительные, обозначающие лиц мужского пола и
женского пола: маэстро, месье. Мадам, мадемуазель
 --Названия животных: кенгуру, колибри, гну, фламинго,
пони, шимпанзе
--названия ветров: торнадо, хазри, сирокко
---названия языков: хинди, суахили, фиджи, фарси
--существительные: кофе, пенальти, га, сулугуни( сыр),
экю, цеце, салями, кольраби, иваси, авеню, бере, бери-бери,
такси, портмоне, шоссе, меню, эскимо, амплуа: Баку,
Тбилиси, Сочи и другие.

УРОК 24. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.

КАЧЕСТВЕНННЫЕ ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ.
Имя прилагательное – самостоятельная часть речи,
которая обозначает признак предмета и отвечает на
вопросы какой?чей? Имена прилагательные изменяются по
родам, числам и по падежам Они имеют 3 разряда:
качественные, относительные, притяжательные. Имена
прилагательные имеют 2 формы? Полная форма и краткая
форма. Они имею 2 степени сравнения: сравнительная
степень и превосходная степень. Начальная форма
прилагательного – именительный падеж, единственное
число.
По значению прилагательные делятся на 3 разряда:
качественные, относительные, притяжательные.
КАЧЕСТВЕННЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ обозначают
признак предмета, который может быть в большей или
меньшей степени.
Эти признаки по:
--форме: прямой, круглый, кривой
--размеру: большой, маленький
--цвету: синий, чёрный, белый
 --свойству: твёрдый, прочный
--весу: лёгкий, тяжёлый
--запаху: ароматный, пахучий
Температуре: горячий, холодный
Звуку: тихий, громкий

УРОК 25. ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ И ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ

ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ. Относительные
прилагательные обозначают признак предмета, который не
может быть в большей или меньшей степени.
Это признак по:
--материалу: стеклянный, соломенный, мраморный
--количеству: семилетний, пятиэтажный, сентябрьский
--месту: городской, бакинский, деревенский
--времени: вчерашний, прошлогодний,
--действию: точильный, гладильный
Притяжательные прилагательные обозначают
принадлежность предмета человеку или животному. Они
отвечают на вопросы чей?чья?чьё?чьи? и образуются от
существительных с помощью суффикса –ИН (ЫН), ОВ (ЕВ)
ИЙ, Й: сестрин, отцов, лисий, медвежья

УРОК 26. СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ИМЁН

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ. Степени сравнения имеют только
качественные прилагательные. Существуют две степени
сравнения: сравнительная и превосходная.
Сравнительная степень обозначает признак предмета в
большей или меньшей степени. Сравнительная степень
прилагательных имеет две формы:
 Простая форма образуется с помощью суффиксов: Е.
ЕЕ. ЕЙ. ШЕ
Сложная (составная) форма) образуется словами: более,
менее + полное прилагательное.
Превосходная степень обозначает признак в небольшой
степени, чем у других предметов.
Простая форма образуется суффиксами – ЕЙШ, -АЙШ
Сложная (составная) форма образуется словами: самый,
наиболее, наименее; всего, всех.
УРОК 27. СКЛОНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
МУЖСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА.
Существует три типа склонения прилагательных:
1.Мягкое склонение. Основа прилагательного
оканчивается на мягкий согласный: синий, горячий, лисий
2.Твёрдое склонение. Основа прилагательного
оканчивается на твёрдый согласный: прямой, красивый
3.Смешанное склонение. Основа прилагательного
оканчивается на Г, К, Х: строгий, сухой, сладкий
И.П. весенний день
Р.П. весеннего дня
Д.П. весеннему дню
В.П. весенний день
Т.П. весенним днём
П.П. о весеннем дне

И.П. новый дом

Р.П. нового дома
Д.П. новому дому
В.П. новый дом
Т.П. новым домом
 П.П. о новом доме

И.П. весеннее настроение

Р.П. весеннего настроения
Д.П. весеннему настроению
В.П. весеннее настроение
Т.П. весенним настроением
П.П. о весеннем настроении

И.П. новое кресло

Р.П. нового кресла
Д.П. новому креслу
В.П. новое кресло
Т.П. новым креслом
П.П. о новом кресле

УРОК 28.СКЛОНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

ЖЕНСКОГО РОДА.
И.П. весенняя погода
Р.П. весенней погоды
Д.П. весенней погоде
В.П. весеннюю погоду
Т.П. весенней погодой
П.П. о весенней погоде

И.П. новая квартира

Р.П. новой квартиры
 Д.П. новой квартире
В.П. новую квартиру
Т.П. новой квартирой
П.П. о новой квартире

УРОК 29.СКЛОНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ.
М.П. новые книги
Р.П. новых книг
Д.П. новым книгам
В.П. новые книги
Т.П новыми книгами
П.П. о новых книгах

УРОК 30.СКЛОНЕНИЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

И ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ
ЧИСЛЕ.
И.П. весенние дожди
Р.П. весенних дождей
Д.П. весенним дождям
В.П. весенние дожди
Т.П. весенними дождями
П.П. о весенних дождях
 ГРАММАТИКА 1 КУРС 2 СЕМЕСТР.
Имя существительное. Общее понятие.
Имя существительное – самостоятельная часть речи,
которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто?
что? Имена существительные относятся к трём родам
(мужскому, женскому, среднему. Изменяются по падежам и
числам.
В русском языке 6 падежей:
Именительный падеж кто? что?
Родительный падеж кого?чего?
Дательный падеж кому?чему?
Винительный падеж кого?что?
Творительный падеж кем?чем?
Предложный падеж о ком?о чём?
Число имён существительных: единственное число,
множественное число
Склонение имён существительных – 1, 2, 3.
Разряды имён существительных (конкретные,
вещественные, отвлечённые, собирательные)
Существительные одушевлённые и неодушевлённые;
собственные и нарицательные
Разносклоняемые имена существительных.
Несклоняемые имена существительные.

УРОК 2. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.

Имя прилагательное самостоятельная часть речи,
которая обозначает признак предмета и отвечает на
вопросы какой? чей? Имена прилагательные изменяются
по родам, числам и по падежам.
 Разряды имён прилагательных (качественные,
относительные, притяжательные). Формы: полная и
краткая. Степени сравнения: сравнительная и
превосходная.
УРОК 3.Имя числительное.
Имя числительное самостоятельная часть речи, которая
обозначает число, количество предметов или порядок
предметов при счёте и отвечает на вопросы СКОЛЬКО?
КОТОРЫЙ? КАКОЙ? Числительные могут выступать в
роли любого члена предложения.
По строению (количеству слов) числительные бывают:
--простыми (состоят из одного корня): два, пятый,
двенадцатый, двадцать, шестнадцатый
---сложными (состоят из двух и более корней):
пятьдесят, восемьсот, шестисотый
---составными (состоят из нескольких слов) сто
пятьдесят шесть, тысяча девятьсот семьдесят пятый
По значению и грамматическим признакам
числительные делятся на два разряда: количественные и
порядковые
УРОК 4. Количественные числительные (дробные,
собирательные)
Дробные числительные состоят из двух частей:
числителя (количественное числительное) и знаменателя
(порядковое числительное). Все дробные числительные
составные, кроме числительного ПОЛТОРА. При
склонении изменяются обе части: числитель – как целое
числительное, знаменатель – как порядковое. При дробном
числительном существительное ставится в родительном
падеже.
 Собирательные числительные обозначают количество
предметов как одно целое. Они образуются от целых
числительных при помощи суффиксов –ОЙ, -ОР: двое, трое,
четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро,
десятеро. При склонении они изменяются как
прилагательные во множественном числе. К
собирательным числительным относится числительное
ОБА,(ОБЕ).
УРОК 5. Порядковые числительные. Порядковые
числительные обозначают порядок предмета при счёте и
отвечают на вопросы какой? который?(по счёту). Они, как
и прилагательные, изменяются по родам, числам м
падежам. В предложении обычно являются определениями
или сказуемыми.
УРОК 6. Местоимение.
Местоимение – самостоятельная часть речи, которая
указывает на предмет, признак, количество, но не
называют их.
Разряды местоимений:
1.Личные местоимения: я, ты, он, она, оно; мы, вы, они
2.Возвратное местоимение: себя

УРОК 7. Местоимения относительные, вопросительные.

3.относительные местоимения: кто, что, какой,
который, чей, каков, сколько
4.Вопросительные местоимения: кто? что? Какой?
который? Чей?каков? сколько?
 УРОК 8.
5.Неопределённые местоимения: некто, нечто, кто-то,
что-либо, какой-нибудь, некий, некоторый, чей-то,
несколько, сколько-нибудь
6.Отрицательные местоимения: никто, ничто, никакой,
ничей, нисколько, некого, нечего

УРОК 9.
7.Притяжательные местоимения: мой, твой, свой, наш,
ваш
9.Указательные местоимения: тот, этот, такой, таков,
столько
9.Определительные местоимения: весь, всякий, сам,
иной, другой, каждый, любой, самый.

УРОК 10. Глагол. Общее понятие. Инфинитив.

Глагол – самостоятельная часть речи, которая
обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что
делать? Что сделать? В предложении, является сказуемым.
Начальная форма - неопределённая форма глагола.
Отвечает на вопросы что делать? Что сделать? Является
неизменяемой формой. Инфинитив имеет суффиксы –ТЬ, -
ТИ, ЧЬ. (инфинитив)

УРОК 11. Совершенный вид. Глаголы совершенного

вида отвечают на вопросы что сделать? Что сделал? Что
сделает? Они указывают на результат действия: выучить,
рассказать; однократность или мгновенность действия:
прыгнуть, свистнуть; начало или окончание действия:
запеть, спеть.
 УРОК 12. Несовершенный вид. Глаголы
несовершенного вида отвечают на вопросы что делать? Что
делает? Что будет делать? Они указывают на процесс
действия до его завершения: играть, смеяться, танцевать.

УРОК 13. Переходность. Непереходность. Глаголы,

действие которых переходит на предмет, выраженный
существительным или местоимением в винительном
падеже без предлога, называется переходными: читать
книгу, смотреть фильм. В двух случаях вместо
винительного падежа употребляется родительный падеж:
если действие переходит не на весь предмет, а на его часть:
налить чаю, принести молока (родительный падеж); если
при глаголе имеется отрицание: не написал сочинения, не
принёс цветов (родительный падеж). Остальные глаголы
являются непереходными. Все возвратные глаголы
непереходные.

УРОК 14. Возвратность. Глаголы, которые имеют

суффиксы –СЯ – (после согласных), -СЬ – (после гласных),
называются возвратными. Эти суффиксы могут стоять
после окончания. Возвратные глаголы имеют следующие
значения:
А) возвратное: ребёнок умывается (умывает себя);
Б) взаимное: друзья обнимаются (обнимают друг друга)
В) страдательное: картина рисуется художником
(картина испытывает на себе действие со стороны
художника)
Г) постоянное свойство: крапива жжётся, корова
бодается
 Глаголы, у которых нет суффикса –СЯ -, СЬ –
невозвратные. Многие невозвратные глаголы, становясь
возвратными, приобретают другое значение: находить –
находиться, положить - положиться

УРОК 15. Глаголы первого спряжения.

Спряжение – это изменение глагола по лицам и числам
(в настоящем и будущем времени). Глаголы имеют два
спряжения, бывают разноспрягаемыми и особо
спрягаемыми. К первому спряжению относятся глаголы на
–АТЬ -, - ЯТЬ -, - ЕТЬ, - УТЬ, -ЫТЬ, - ОТЬ, - ЁШЬ, - УТ, -
ЮТ. Исключения: брить, стелить, зиждиться

УРОК 16. Глаголы второго спряжения. Ко второму

спряжению относятся глаголы на – ИТЬ, -ИШЬ, -АТ, -ЯТ.
Исключения: гнать, держать, смотреть, видеть, дышать,
слышать, ненавидеть, зависеть, вертеть, обидеть, терпеть (7
на – ЕТЬ, 4 на –АТЬ)

УРОК 17. Разноспрягаемые глаголы. Разноспрягаемые

глаголы – это глаголы, которые спрягаются частично по
первому, частично по второму спряжению. Сюда
относятся : хотеть, бежать, брезжить. Особо спрягаемые
спряжения имеют особые окончания. Сюда относятся :
дать, есть (кушать), создать, надоесть.

УРОК 18. Наклонение глагола. У глагола есть три

формы наклонения: изъявительное, условное,
повелительное. Глаголы в изъявительном наклонении
обозначают, что действие происходит, происходило или
будет происходить на самом деле. Они изменяются по
временам, лицам, числам, лицам, в настоящем и будущем
времени. По родам, в прошедшем времени: играет, играл,
будет играть.
Глаголы в условном (сослагательном) наклонении
обозначают действия, которые могут происходить только
при определённых условиях («если бы»). Они изменяются
по числам и родам (в единственном числе). Условное
наклонение образуется: глагол в форме прошедшего
времени + частица БЫ(Б): сыграл бы, испёк бы.
Глаголы в повелительном наклонении, выражают
побуждение к действию: приказ, просьбу, требование. Они
имеют форму второго лица и изменяются только по числам.
Во множественном числе прибавляется окончание – ТЕ -.
Частица ДА, ДАВА, ПУСТЬ, ПУСКАЙ + глагол в
изъявительном наклонении: давай порисуем, пускай
читает, да здравствует. Основа глаголов настоящего и
будущего времени + суффикс – И -: говори, говорите, держи,
держите.

УРОК 19. Времена глагола. Время глагола показывает

отношение действия к моменту речи: прошедшее (до
момента речи), настоящее (момент речи), будущее (после
момента речи). Глагол изменяется по временам, только в
изъявительном наклонении. Прошедшее время образуется:
основа инфинитива + суффикс – Л -: рисовать, рисовал. У
глаголов на – Ч – прошедшее время образуется
чередованием – Ч – с буквой Г или К. В мужском роде
единственного числа суффикс – Л – не добавляется:
стеречь, стерёг; печь, пёк. Глаголы прошедшего времени
изменяются по родам, числам, по лицам они не изменяются.
Настоящее время есть только у глаголов
несовершенного вида. Глаголы в настоящем времени
изменяются по лицам и числам. По родам они не
изменяются: иду, идёшь, идём.
Будущее время имеет две формы: простую и составную
(сложную). Простая форма образуется от глаголов
совершенного вида: прочитать, прочитаю, прочитаем.
Составная (сложная) форма образуется от глаголов
несовершенного вида. Она состоит из двух слов: глагол –
БЫТЬ – в личной форме + инфинитив несовершенного
вида: буду играть, будешь читать.

УРОК 20. Безличные глаголы. Безличные глаголы

обозначают действие, которое совершается само по себе, без
действующего лица. Они обычно обозначают явления
природы и состояния человека. В предложении всегда
являются сказуемыми. При них нет, и не может быть
подлежащего. Безличные глаголы не изменяются по лицам
и числам, то есть не спрягаются. Эти глаголы не образуют
форму повелительного наклонения.

УРОК 21. Причастие. Общее понятие. Действительные

причастия. Причастие – особая форма глагола, которая
обозначает признак предмета по действию и отвечает на
вопросы что делающий? Что сделавший? Какой?
Причастие имеет признаки глагола и прилагательного.
 Признаки глагола: возвратность, переходность, время
(настоящее или прошедшее) – постоянные признаки.
Будущего времени у причастия нет.
Признаки прилагательного: род, число, падеж, полная и
краткая форма.
Причастия делятся на действительные и страдательные.
Действительные причастия обозначают признак предмета,
который сам совершает действие: летящая птица = птица,
которая сама летит. Действительные причастия имеют
суффиксы в настоящем времени – УЩ, -ЮЩ (1 спряжение),
-АЩ, -ЯЩ (второе спряжение).
Примеры: играющий, дышащий
Действительные причастия прошедшего времени
имеют суффиксы – ВШ, -Ш.
Примеры:
Читавший, вёзший

УРОК 22.Страдательные причастия. Страдательные

причастия обозначают признак предмета, который
испытывает на себе действие со стороны другого предмета:
нарисованная картина = картина, которую кто-то
нарисовал. Только страдательные причастия могут иметь
краткую форму. Страдательные причастия настоящего
времени, имеют суффиксы –ЕМ, -ОМ (первого спряжения)
–ИМ (второго спряжения).
Примеры:
рисуемый, хранимый
Страдательные причастия прошедшего времени имеют
суффиксы – НН, -ЕНН, -Т, -НУ.
Примеры:
 Прочитанный, построенный, колотый, запертый.
Покинутый, налитый.

УРОК 23. Деепричастие. Общее понятие. Деепричастие

совершенного вида. Деепричастие – особая форма глагола,
которая обозначает добавочное действие при основном
действии, выраженном глаголом, и отвечает на вопросы
что делая? что сделав? и вопросы обстоятельств; думая,
читая.
Признаки глагола: вид, возвратность, переходность,
начальная форма – инфинитив.
Признаки наречия: неизменяемость, синтаксическая
роль – обстоятельство, зависимость от глагола.
Деепричастие совершенного вида отвечает на вопрос
что сделав? и обозначает законченное добавочное действие.
Оно образуется от глагола совершенного вида. Основа
инфинитива + суффикс –В, -ВШИ, -ШИ.
Пример:
Взяв, взявши, влезть, влезши. Некоторые деепричастия
совершенного вида образуются при помощи суффиксов – А,
- Я, от основы будущего времени: прийти, приду, придя.

УРОК 24. Деепричастие несовершенного вида.

Деепричастие несовершенного вида отвечает на вопрос что
делая? и обозначает незаконченное добавочное действие,
она образуется от глагола несовершенного вида. Основа
настоящего времени + суффиксы –Я. –А (после шипящих) :
играть, играя; дышать, дыша. Глагол – БЫТЬ- образует
деепричастие при помощи суффикса –УЧИ, от основы
будущего времени: быть, будут, будучи.
 УРОК 25. Причастный оборот. Деепричастный оборот.
Причастный оборот – это причастие с зависимыми
словами. Причастный оборот может стоять в начале, в
середине и в конце предложения. Причастный оборот
всегда выделяется запятыми, если стоит после
определяемого слова.
Пример. Путники, утомлённые дорогой, остановились
на привал. Пришедшие в парк дети быстро принялись за
игру.
Деепричастный оборот – это деепричастия с
зависимыми словами. Деепричастный оборот может стоять
в начале, в середине и в конце предложения и при этом
всегда выделяется запятыми.
Примеры. Сделав уроки, дети пошли гулять. Дождь
шёл, шлёпая по крышам.

УРОК 26. Наречие. Общее понятие. Разряды наречий

(образа действия, времени, места). Наречие –
самостоятельная (неизменяемая) часть речи, которая
обозначает признак, свойство действия, предмета или
другого признака. Наречие не изменяется и не имеет
окончаний. Отвечает на вопросы где? Куда? Откуда?
Зачем? Почему? Как? Когда?
Наречие образа действия отвечает на вопросы как?
Каким образом? – быстро, хорошо, вдруг, по-старому,
настежь, по-дружески.
Наречие времени отвечает на вопросы когда? Как
долго? С каких пор? До каких пор? – сегодня, давно, когда,
тогда, теперь, никогда, утром, вечером, ночью, днём, летом,
осенью, зимой.
 Наречие места отвечает на вопросы где? Куда? Откуда?
– вокруг, домой, дома, здесь, вблизи, издали, везде.

УРОК 27. Разряды наречий (причины, цели, меры и

степени)
Наречие причины отвечает на вопросы посему? От
чего? По какой причине? – сослепу, сгоряча, поневоле,
спросонья, почему, потому, со зла, волей-неволей. Оттого,
поэтому сдуру, случайно, спроста.
Наречие цели отвечает на вопросы зачем? Для чего? С
какой целью? – нарочно, назло, специально, зачем, затем
Наречие меры и степени отвечает на вопросы сколько?
Во сколько? На сколько? Сколько раз? В какой мере? В
какой степени? – дважды, впятеро, немного, мало, много,
очень, довольно, слишком, чрезвычайно, совершенно,
совсем, чересчур, досыта, вполне.

УРОК 28. Степени сравнения наречий. Наречие имеет

сравнительную и превосходную степени. Сравнительная
степень наречий имеет простую и составную формы.
Простая форма образуется наречие + суффиксы – ЕЕ, -ЕЙ, -
Е, -ШЕ, -Е. – тоньше, удобнее.
Исключение: лучше, хуже.
Составная форма: слова БОЛЕЕ, МЕНЕЕ + наречие:
более тонко, менее тонко.
Превосходная степень наречий имеет только составную
форма. Составная форма образуется при помощи наречия в
форме сравнительной степени + слова: всего, всех: тоньше
всех, дороже всего.
 УРОК 29. Правописание наречий.
В наречиях с приставками –ИЗ, - ДО, - С на конце
пишется буква –А: издавна, изредка, дочиста, досуха,
справа, слева, снова.
В приставках –В, -НА, -ЗА на конце пишется буква –О:
вправо, влево, начисто, насухо, заново, засветло.
На конце наречий, после шипящих под ударением
пишется –О, без ударения пишется –Е: горячо, свежо,
жгуче, шипуче
На конце наречий после шипящих пишется мягкий
знак: вскачь, настежь, сплошь. Исключение: уж, замуж,
невтерпёж.

УРОК 30. Правописание наречий. Дефис в наречиях.

Через дефис пишутся наречия с приставкой –ПО,
оканчивающиеся на –ОМУ, -ЕМУ, -СКИ, -ЦКИ, -ЬИ: по-
новому, по-весеннему, по-русски, по-казацки, по-птичьи.
Наречие с приставками –ПО, оканчивающиеся на –У
пишутся слитно: попросту, попусту
В наречиях, образованных от порядковых
числительных с приставкой –В, ВО приставка пишется
через дефис: во-первых, в-третьих.
Наречие, образованное от собирательных числительных
пишутся слитно: вдвое, втрое.
Через дефис пишутся наречия образованные
повторением основ: еле-еле, давным-давно, мало-помалу,
точь-в-точь, а также подобру-поздорову
Через дефис пишутся наречия с частицами –ТО, -ЛИБО,
-НИБУДЬ, -КОЕ: где-то, куда-либо, когда-нибудь, кое-как.