PLAN DE LECTIE GRUPA:Pregatitoare B CATEGORIA DE ACTIVITATE:Cunoasterea mediului SUBIECTUL:Legume si zarzavaturi de toamna; MIJLOC DE REALIZARE:Observare TIPUL ACTIVITATII:Insusire de cunostinte SCOPUL:
Dezvoltarea capacitatii de cunoastere, de intelegere si de investigare
a mediului inconjurator ;
OBIECTIVE OPERATIONALE: COGNITIVE : -sa observe legumele de toamna in imagini si in realitate ; -sa denumeasca legumele prezentate ; -sa inteleaga utilitatea lor ; -sa enumere necesitatea lor in alimentatia de zi cu zi; -sa numeasca cateva feluri de mancare care contin legume; -sa descrie fiecare leguma retinand toate insusirile ; -sa recunoasca dupa miros sau gust o leguma; AFECTIVE : O6-sa manifeste interes fata de activitate ; O7-sa raspunda la solicitarile educatoarei ; PSIHOMOTRICE : O8-sa pastreze pozitia corecta in banca ; METODE SI PROCEDEE :observatia, conversatia, explicatia ; MATERIALE SI MIJLOACE :imagini cu legume de toamna, cos cu morcovi, cartofi, ardei, dovlecel, castravete, etc.,plansa, recompense ; DURATA :35-40 minute FORMA DE ORGANIZARE :frontala EDUCATOARE :BESCHEA IOANA
ETAPELE CONTINUTUL ACTIVITATII LECTIEI MOMENT Se asigura climatul optim desfasurarii activitatii; ORGANIZATORIC Aceasta etapa se realizeaza printr-un joc de ghicitori despre CAPTAREA legume.ex. Am camasi nenumarate/Le port pe toate ATENTIEI mbracate.(varza) ; Sade mosul n camara Cu mustatile afara. (morcovul) Se prezinta tema activitatii si anume :Legume si zarzavaturi de toamna. Se incepe cu prezentarea unei planse care ilustreaza un cos cu legume de toamna.copiii recunosc si denumesc legumele ilustrate in plansa. Se prezinta materialul demonstrativ si anume cosul cu legume(legumele au fost aduse de catre copii de acasa).Copiii recunosc si denumesc legulele din cos.Se ia fiecare legume in parte si trece pe le fiecare copil prin mana.Acesta studiaza forma, culoarea, marimea, mirosul si aspectul legumei. SINTEZA PARTIALA .Se va face printr-o conversatie despre legume respectiva si anume despre :aspectul ei, despre felul in care este gatita, despre forma in care creste si unde, despre importanta ei in alimentatie. In acest fel se procedeaza pentru fiecare legume din cos.Fiecare copil este antrenat in activitate. Se vor observa in imagini si alte legume ce nu se regasesc in cos.
METODE SI PROCEDEE Instructajul
MATERIALE DIDACTICE
EVALUARE
ghicitori
ANUNTAREA TEMEI DESFASURAREA ACTIVITATII
explicatia conversatia imagini observarea exercitiul jocul Cosul cu legume Itemi :recunoaste, denumeste si descrie o leguma ; Aprecieri verbale asupra comortamentului copiilor
imagini
SINTEZA FINALA Cativa copii sunt solicitati sa guste dintr-o leguma(copiii sunt legati la ochi)si sa o denumeasca.Restul copiilor trebuie sa dea indicii celor care nu ghicesc leguma din care gusta. INCHIEREA ACTIVITATII . Se fac aprecieri verbale individuale si colective si se acorda recompense copiilor atenti si activi in timpul activitatii.
exercitiul legume taiate
-recunoaste o leguma dupa gust si miros Evaluare finala
conversatia
recompense
