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Educação Inclusiva 2024

O documento apresenta orientações para a inclusão na educação, destacando a importância de acolher estudantes com deficiência e suas necessidades específicas. Propõe a realização de reuniões para apresentar laudos clínicos e pedagógicos, além de enfatizar a elaboração de planos educacionais individualizados. O texto também aborda a necessidade de um currículo adaptado e a importância de repensar valores e estratégias pedagógicas para promover uma educação inclusiva.

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Educação Inclusiva 2024

O documento apresenta orientações para a inclusão na educação, destacando a importância de acolher estudantes com deficiência e suas necessidades específicas. Propõe a realização de reuniões para apresentar laudos clínicos e pedagógicos, além de enfatizar a elaboração de planos educacionais individualizados. O texto também aborda a necessidade de um currículo adaptado e a importância de repensar valores e estratégias pedagógicas para promover uma educação inclusiva.

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S I V A

I N C LU
A Ç Ã O
ED U C
2 0 24

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA:
SARA SANTOS
TECENDO CAMINHOS NA
INCLUSÃO
ORIENTAÇÕES

Entrelaçar pontes na arte do letrar e incluir


na diversidade: um olhar para a Educação
Inclusiva
SEMANA PEDAGÓGICA

INÍCIO DO ANO LETIVO

Inserir, na pauta, momento para Educação


Inclusiva; Reunir funcionários para apresentar o
público estudantil da Educação Especial;
Apresentar, aos professores, laudo clínico e
pedagógico do estudante com o objetivo de estudar
e buscar caminhos para avanço cognitivo e
socioemocional.
O que planejar para acolher?
Proposta com texto corrido (narrativo ou descritivo) desenvolvido no 1º semestre, com entrega em julho, e no 2º semestre, em novembro.

VAMOS NOS
APROFUNDAR
? PEI- PLANO RELATÓRIOS DE
ANAMENESE EDUCACIONAL APRENDIZAGEM
INDIVIDUALIZADO

Pode ser compreendida Proposta com texto


como uma entrevista É um recurso pedagógico que corrido (narrativo ou
realizada com os pais ou observa as necessidades descritivo)
individuais de cada estudante desenvolvido no 1º
responsáveis.
para traçar metas específicas e semestre, com
entrega em julho, e
coerentes que subsidiarão na no 2º semestre, em
EDUCAÇÃO INFANTIL aprendizagem individual. novembro.

RELATÓRIO DIAGNÓSTICO
FUNDAMENTAL ANOS
INICIAIS E FINAIS
VAMOS
ENTENDE
PROFISSIONAL
R PROFESSOR
DE APOIO REGENTE
(Art. 13, LDB), são citados os
Conforme a LBI, Lei Brasileira da Inclusão de
seguintes:
2015, no artigo 3º, esse profissional “é a
pessoa que exerce atividades de Participar da proposta
alimentação, higiene e locomoção do pedagógica da escola;
estudante com deficiência, atua em TODAS
as atividades escolares nas quais se fizer Zelar pela aprendizagem dos
necessária, em todos os níveis e alunos;
modalidades de ensino, em instituições
públicas e privadas...”. Elaborar estratégias para os
alunos de menor rendimento...
VAMOS PLANEJAR?
Realizar planejamento com os Diário de bordo para
professores regentes e profissionais de apoio.
profissionais de apoio é de
suma importância para alinhar
São registros do
propostas inclusivas. estudante.

Revisitar o PEI com suas


Plano individua metas específicas
adaptado: l traçadas.
O que fazer,
como fazer...
(material concreto,
vivência...)?
ATENÇÃO!!

Enxergar e/ou entender a pessoa com


deficiência como incapaz significa ser
capacitista. (Segalla, 2021, p. 19)
TECER leituras e letramentos: Percursos
para uma educação transformadora

Estudantes com deficiência e/ou Necessidade Educacional


Específica aprendem?

Conseguem se alfabetizar?

Conseguem apresentar trabalhos e participar de avaliações?

Deveres e direitos desses estudantes?


Especial---------com NEE -
Necessidade Educacional
TERMINOLOGIAS Específica;
ATUALIZADAS NA
Deficiente-------com
INCLUSÃO
deficiência;

Surdo-mudo-------com surdez
ou surdo;

Mongoloide-------com
síndrome de Down...
REALIZAR U M CURRÍCULO
PA R A A EDUCAÇÃO
ESPECIAL?
“Incluir implica não negar a diferença,
mas sim repensar valores, atitudes e
construir estratégias pedagógicas.”
(Uzêda, 2019, p.11)

ADAPTAÇÃO
CURRICULAR
VOCÊ
TEM
A LGUMA
DÚVIDA?
PODE
PERGUNTAR!

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