27/11/2024, 21:43 Atividade Final - Eixo 04: Revisão da tentativa
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Iniciado em quarta, 27 nov 2024, 21:31
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 27 nov 2024, 21:43
Tempo 12 minutos 10 segundos
empregado
Avaliar 14,00 de um máximo de 17,00(82%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação à diversidade de instrumentos avaliativos o CRMG orienta:
Assinale as respostas corretas.
a. A diversidade de instrumentos e situações possibilita avaliar as diferentes competências e conteúdos curriculares em jogo.
b. Deve ser feita por outros agentes, além do professor — o próprio estudante, um ou mais colegas, pessoas da comunidade.
c. A avaliação deve ser multimodal, multidimensional.
d. A utilização de diferentes linguagens, além da verbal — teatro, filme, dança, música, pintura, expressão corporal,
grafismos, etc.
Sua resposta está correta.
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2981904&cmid=35397 1/21
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2981904&cmid=35397 4/21
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Conforme podemos ver na figura acima,” Currículo e avaliação das aprendizagens” é um eixo estruturante que se refere a pensar
sobre como colocar em ação uma proposta de avaliação que seja:
a. Não se preocupe em dar espaço para promover a reflexão sobre o trabalho do professor, da escola, do PPP, mais preocupada
com a cultura do fracasso.
b. Uma proposta avaliativa no modelo de controle, sem diálogo, sem uso de diferentes linguagens.
c. Centrada no professor, tendo-o como protagonista do processo.
d. Coerente com a educação que investe na integralidade da formação, na participação, no protagonismo na vivência
escolar.
Sua resposta está correta.
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2981904&cmid=35397 5/21
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Relacione os atores envolvidos na avaliação formativa (Coluna 1) e suas ações (Coluna 2):
COLUNA 1
1. Escola.
2. Professor.
3. Estudante.
COLUNA 2
( ) A avaliação fornece elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática, sobre a necessidade da criação de novos
instrumentos de trabalho, sobre ajustes a fazer no processo de aprendizagem individual ou de todo grupo.
( ) Permite a tomada de consciência de suas conquistas, dificuldades e possibilidades para reorganização de seu investimento na
tarefa de aprender.
( ) Possibilita definir prioridades e identificar que aspectos das ações educacionais demandam apoio.
A sequência correta é:
a. 1 – 2 – 3.
b. 3 – 2 – 1.
c. 2 – 3 – 1.
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d. 2 – 1 – 3.
Sua resposta está incorreta.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Complete a afirmação que caracteriza a avaliação classificatória, assinalando a alternativa que apresenta as palavras corretas:
“Nessa concepção de avaliação, os instrumentos enfatizam os dados de forma _______________, por visarem o acúmulo de informações e o
resultado final, com base em _______________, que objetivam aprovação ou reprovação do aluno, __________________ com a relação de
compreensão dos processos dos sujeitos e ensino-aprendizagem.”
a. quantitativa /provas / sem se preocupar.
b. qualitativa / testes / preocupando-se.
c. quantitativa / observação / preocupando-se.
d. emancipatória / provas / preocupando-se.
Sua resposta está correta.
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2981904&cmid=35397 7/21
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As propostas abaixo dizem respeito à Matemática.
Marque as alternativas verdadeiras que se seguem.
De acordo como que propõe o CRMG, o componente curricular de matemática está organizado por unidades temáticas e os
objetos de conhecimentos associados;
A Matemática é vista como uma ciência viva, no sentido que investe na interação, no raciocínio e não apenas na
memorização de regras e algoritmos;
A proposta do CRMG, no que diz respeito ao componente curricular de matemática é ter como foco o letramento
matemático;
A base legal que sustenta a discussão da área de conhecimento de Matemática,
vem somente da BNCC.
Sua resposta está correta.
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2981904&cmid=35397 8/21
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Listamos alguns instrumentos e procedimentos avaliativos relacionados ao que propõe a BNCC.
Assinale aquele que não cabe no contexto proposto pela BNCC e CRMG:
a. Acompanhamento somente ao final do ano letivo.
b. Observações em sala de aula.
c. Autoavaliação.
d. Encontros de grupo e discussão de estudo.
Sua resposta está correta.
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2981904&cmid=35397 9/21
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao tratar da educação integral o CRMG aponta.
Selecione as afirmativas verdadeiras.
Os direitos de aprendizagem visam uma mudança relevante no processo de ensino e aprendizagem, com a finalidade de
contribuir para a formação integral do estudante e sua permanência no ambiente escolar, bem como formar cidadãos
capazes de transformar-se e promover a sociedade.
A escola é vista como espaço democrático de aprendizagem e inclusão que visa o respeito às diversidades.
Um dos preceitos da Educação Básica é a formação e o desenvolvimento humano enfatizando a dimensão intelectual
(cognitiva).
Os documentos propõem uma visão plural, integral do estudante como sujeito de aprendizagem.
Sua resposta está correta.
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2981904&cmid=35397 10/21
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Resolução SEE/MG nº 2197/2012 que trata da avaliação da aprendizagem dos alunos estabelece, dentre outras:
Assinale a resposta correta:
a. O impedimento da aceleração de estudos para os alunos com distorção idade e ano de escolaridade.
b. O uso de um instrumento de avaliação padronizado.
c. A garantia de tempos e espaços diversos para que os alunos com menor rendimento tenham condições de ser
devidamente atendidos ao longo do ano letivo.
d. A prevalência dos aspectos quantitativos do aprendizado do aluno sobre os qualitativos.
Sua resposta está correta.
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2981904&cmid=35397 11/21
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O CRMG compreende a avaliação como:
a. Centrada na reprodução de uma técnica/conteúdo e na aquisição de habilidades.
b. Uma avaliação quantitativa dos conhecimentos que os estudantes desenvolvem.
c. Como um meio de julgar a prática e torná-la estratificada.
d. Parte do processo de aprendizagem.
Sua resposta está correta.
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2981904&cmid=35397 12/21
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a relação do planejamento do professor e avaliação podemos afirmar:
Marque a alternativa correta.
a. O planejamento é um momento que possibilita o professor encontrar soluções para obter avanços no desenvolvimento
das crianças, para tanto precisa avaliar os avanços e dificuldades de toda a turma e também de forma individual, de forma
contínua e processual.
b. Quando o professor avalia respeitando as especificidades de cada criança é desnecessário um planejamento das atividades.
c. O planejamento é o norteador do trabalho do professor, contribuindo para a aprendizagem e desenvolvimento da criança,
contudo não se faz importante refletir acerca da avaliação.
d. O planejamento, por ser uma atividade contínua, o professor somente escolhe os objetivos a serem trabalhados, não sendo
assim fundamental para o professor a verificação do alcance desses objetivos.
Sua resposta está correta.
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2981904&cmid=35397 13/21
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Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sabemos que alguns profissionais que atuam no 1º, 2º, 3º, 4º ou 5º ano dos Anos Iniciais em qualquer atividade de estudo seja em:
Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Estudos Sociais entendem que, a avaliação se resume, a provas, lista de exercícios e
testes. Com relação a essa situação podemos compreender:
Assinale a resposta correta.
a. Os profissionais tratam a avaliação como mera verificação da aprendizagem.
b. Consideram que os propósitos dessa forma de avaliar contribuem com a formação de indivíduos para atuarem
conscientemente e criticamente na sociedade.
c. Que a avaliação é vista como um processo amplo da aprendizagem que envolve responsabilidades do professor e do aluno.
d. Consideram a avaliação como acompanhamento da aprendizagem, identificando as conquistas, problemas e o
desenvolvimento dos alunos e possíveis intervenções.
Sua resposta está correta.
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2981904&cmid=35397 14/21
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Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Assinale a resposta correta.
Com relação à avaliação formativa a BNCC e o CRMG propõem:
a. Que a avaliação seja uma categoria à parte do processo de aprendizagem, com objetivo único de mapear as fragilidades e
potencialidades de aprendizagem dos estudantes.
b. Que ela seja inclusiva, processual, dialógica e possibilitadora de recuperação das aprendizagens pelo estudante através dos
instrumentos avaliativos determinados pela escola.
c. Que Ao avaliar, o professor leve em conta os contextos e as condições de aprendizagem dos estudantes.
d. Que Ao avaliar, o professor leve em conta os contextos e as condições de aprendizagem dos estudantes.
Sua resposta está incorreta.
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2981904&cmid=35397 15/21
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Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale as alternativas corretas.
Professor, ao pensar na avaliação das aprendizagens dos estudantes deve-se considerar:
uma educação de qualidade e com equidade.
a bagagem histórico cultural dos sujeitos
o contexto do processo pedagógico
os direitos de aprendizagem dos estudantes
Sua resposta está correta.
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2981904&cmid=35397 16/21
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Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A não intencionalidade na avaliação pressupõe improvisação. Nesse sentido, para evitar a superficialidade do trabalho e a evasão
escolar, é preciso:
a. Compreender o estágio de aprendizagem em que se encontra o estudante.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Avaliar para planejar.
d. Haver diálogo entre planejamento e avaliação.
e. Planejar para avaliar.
Sua resposta está correta.
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2981904&cmid=35397 17/21
27/11/2024, 21:43 Atividade Final - Eixo 04: Revisão da tentativa
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Considerando o contexto da avaliação formativa, analise as afirmativas e julgue verdadeiras ou falsas.
( ) A observação cotidiana realizada pelo professor propicia informações importantes para sustentar a avaliação
processual, inclusive no campo das atitudes e condutas.
( ) Na avaliação formativa não convém considerar a forma de se relacionar com o outro, o saber ouvir, o
posicionamento diante dos debates. Condutas não podem ser avaliadas pela escola.
( ) Na avaliação formativa é importante focar em normatizar condutas e comportamentos porque são dimensões que
não permitem avaliação, mas intervenção direta.
( ) O mediador do processo avaliativo formativo é o estudante que se constitui em uma referência fundamental para o
desenvolvimento moral e intelectual dos colegas.
Assinale a sequência correta:
T-OROS02-E4-3
a. F – F – V – F
b. V – V – F – F
c. V – F – F – F
d. V – F – F – F
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2981904&cmid=35397 18/21
27/11/2024, 21:43 Atividade Final - Eixo 04: Revisão da tentativa
Sua resposta está incorreta.
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a resposta correta.
Com relação à avaliação formativa a BNCC e o CRMG propõem:
a. Que Ao avaliar, o professor leve em conta os contextos e as condições de aprendizagem dos estudantes.
b. Que a avaliação se constitua num processo de diagnóstico, acompanhamento, busca de superação das dificuldades através
de intervenções pedagógicas, ao final do ano letivo, para garantir a aprendizagem no tempo certo aplicando provas e testes
para medir o desempenho final dos estudantes.
c. Que ela seja inclusiva, processual, dialógica e possibilitadora de recuperação das aprendizagens pelo estudante através dos
instrumentos avaliativos determinados pela escola.
d. Que a avaliação seja uma categoria à parte do processo de aprendizagem, com objetivo único de mapear as fragilidades e
potencialidades de aprendizagem dos estudantes.
Sua resposta está correta.
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2981904&cmid=35397 19/21
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Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A não intencionalidade na avaliação pressupõe improvisação. Nesse sentido, para evitar a superficialidade do trabalho e a evasão
escolar, é preciso:
a. Compreender o estágio de aprendizagem em que se encontra o
b. Avaliar para planejar.
c. A não intencionalidade na avaliação pressupõe improvisação. Nesse sentido, para evitar a superficialidade do trabalho e a
evasão escolar, é preciso:.
d. Todas as alternativas estão corretas
e. Estudante.
f. Haver diálogo entre planejamento e avaliação.
Sua resposta está correta.
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2981904&cmid=35397 20/21
27/11/2024, 21:43 Atividade Final - Eixo 04: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2981904&cmid=35397 21/21
