Nome: ______________________________________ Turma: ____
Data: 4 / 11 / 2020
Avaliação: _____________________ Valores
Teste n.º 1
Conhecimento de Factos, de Conceitos e de Procedimentos …………………………. ____
Raciocínio Matemático ……………………………………………………………………………………… ____
Matemática A – 11.º Ano Resolução de Problemas / Tecnologia Matemática / Modelação Matemática .. ____
Ano Letivo 2020/2021
Comunicação Matemática ………………………………………………………………………………… ____
Prof. __________________________ Ass. do Enc. de Educação: _________________________
Sugestões para ultrapassar as dificuldades manifestadas:
Estar mais atento/concentrado nas aulas Realizar mais vezes os trabalhos de casa
Realizar com mais empenho as tarefas propostas Exprimir as dúvidas e dificuldades na sala de aula
Organizar melhor o caderno diário Melhorar o comportamento nas aulas
Adquirir hábitos e métodos de trabalho e estudo Ser mais assíduo/pontual.
Observações:
Grupo I
• Os sete itens deste grupo são de seleção.
• Para cada um deles, são indicadas quatro alternativas, das quais só uma está correta.
• Na tua folha de resposta, para cada item, indica apenas a letra correspondente à alternativa que consideras correta.
• Se for apresentada mais do que uma resposta, ou a resposta não for legível, a questão será anulada.
• Não apresentes cálculos, nem justificações.
1. Considera os seguintes ângulos generalizados:
=1005º ; β=-215º ; =1065º e Ω=-375º
Quais correspondem a rotações de centro O que coincidem?
A. e β B. β e Ω C. e D. e Ω
2. Na figura está representada uma circunferência de centro O. Sabe-se que:
o arco AB tem de comprimento 𝑐𝑚;
2
o ângulo ao centro AOB tem de amplitude radianos.
3
Qual é o valor, em cm2, da área do setor circular AOB?
8 3 27 2
A.
3
𝑐𝑚2 B.
8
𝑐𝑚2 C.
2
𝑐𝑚2 D.
27
𝑐𝑚2
C
3. Na figura está representado o triângulo [𝐴𝐵𝐶].
Sabe-se que:
h
135º
𝐴𝐵 = 10;𝐵𝐴̂𝐶 = 15𝑜 e 𝐶𝐵̂ 𝐴 = 135𝑜
̅̅̅̅
15º
h é a medida da altura do triângulo [𝐴𝐵𝐶], relativa A 10 B
ao lado [𝐴𝐵].
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Qual é o valor de h, arredondado às centésimas?
A. 2,68 B. 2,59 C. 3,66 D. 3,70
√2
4. Considera a função f, de domínio A e contradomínio [ , 1], definida por 𝑓(𝑥) = cos 𝑥.
2
Qual dos conjuntos seguintes pode ser o conjunto A?
π 𝜋 𝜋 π 𝜋 𝜋
A. [0, ] B. [− , − ] C.[− , 0] D. [ , ]
4 2 4 3 4 2
5. Relativamente a um ângulo β, sabe-se que:
senβ x tgβ <0
cosβ é crescente.
Podemos afirmar que β é um ângulo de que quadrante?
A. 1.º B. 2.º C. 3.º D. 4.º
6. Na figura está representado um triângulo isósceles ABC .
Sabe-se que:
AB 6 ;
AC BC ;
a área do triângulo ABC é 9;
a amplitude, em graus, do ângulo ABC é .
Podes concluir que 2sin cos é igual a:
2 3 2
A) 3 2 B) C) 2 D)
2 2
7. Na figura encontra-se representada, num referencial o.n. xOy, a
circunferência trigonométrica.
Os pontos A, B, C e D pertencem à circunferência.
O ponto A pertence ao semieixo positivo Ox.
O ponto B pertence ao primeiro quadrante.
O ponto C pertence ao terceiro quadrante.
O ponto D pertence ao semieixo negativo Oy.
Sabe-se que a amplitude do ângulo AOB é igual à amplitude do ângulo COD.
√3 1
As coordenadas do ponto B são ( , 2).
2
Quais são as coordenadas do ponto C?
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Grupo II
Nos itens deste grupo apresenta o teu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiveres de efetuar e
todas as justificações necessárias.
Quando, para um resultado, não é pedida a aproximação, apresenta sempre o valor exato.
1. A figura mostra a poisção de um navio (N) junto à costa portuguesa. O
comandante do navio observa, na costa, dois faróis, A e B, segundo um ângulo
com 83,2° de amplitude.
As distâncias de N a A e a B são, respetivamente, 14,8 km e 16,8 km.
Qual é, em quilómetros, a distância entre os faróis A e B, arredondada às
unidades?
2. Numa feira popular existe uma roda gigante de 16 m de diâmetro, com 15
cadeiras igualmente espaçadas. Quando começa a funcionar, a cadeira
assinalada com a letra X está sempre junto à entrada. Sabe-se que o carrossel
demora 50 segundos a completar uma volta.
2.1. Quantos metros percorre uma pessoa sentada numa cadeira, sabendo que
cada percurso do carrossel tem a duração de cinco minutos? Apresenta o
resultado aproximado às décimas.
5
2.2. Se a cadeira assinalada com a letra X descreveu um arco correspondente ao ângulo ( 6 , 1),
quantos metros percorreu? Apresenta o resultado aproximado às centésimas.
3. Determina o valor exato da expressão seguinte:
𝜋 7𝜋 11π 3π π
sen2 ( ) − 𝑠𝑒𝑛 ( ) + cos(2019π) − 3 tg ( ) + cos2 ( ) + cos2 (− )
9 2 6 4 9
𝜋
4. Considera a função f de domínio IR definida por 𝑓(𝑥) = 1 + 2𝑠𝑒𝑛 (𝑥 + ).
2
4.1. Explica como se obtém o gráfico de f(x) a partir do gráfico da função g(x)=senx .
4.2. Determina o contradomínio de 𝑓.
4.3. Indica:
4.3.1. uma expressão dos minimizantes do gráfico de f.
3𝜋
4.3.2. o(s) intervalo(s) em que a função f é crescente no intervalo ]−2, ]
2
2 2𝑡𝑔−1
5. Sabendo que 𝑐𝑜𝑠 = − 3 e ]2 , [, mostra que o valor exato de é −3 + √5 .
3𝑠𝑒𝑛+2
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6. Na figura está representada, num referencial o.n. 𝑂𝑥𝑦, a circunferência
trigonométrica.
Sabe-se que:
a reta r é definida pela equação 𝑥 = 1;
o ponto A está no quarto quadrante e pertence à circunferência;
o ponto B é a interseção do prolongamento da semirreta 𝑂𝐴
̇ com
a reta r;
o ângulo de amplitude α tem por lado origem o semieixo positivo
𝑂𝑥, por lado extremidade a semirreta 𝑂𝐴
̇ e sentido negativo
𝜋
(𝛼 ∈ ]− , 0[);
2
os pontos C e D são, respetivamente, as projeções ortogonais de B e A sobre o eixo 𝑂𝑦;
6.1. Mostra que a área do trapézio [𝐴𝐵𝐶𝐷], representada a sombreado, é dada em função de 𝛼
1
por 𝐴(𝛼) = − 𝑡𝑔𝛼 𝑠𝑒𝑛2 𝛼.
2
6.2. Determina o valor exato da área do trapézio para 𝛼 = −3 .
7. Considera as seguintes afirmações, uma das quais é verdadeira.
Numa pequena composição matemática, indica a opção que consideras correta e apresenta, para
cada uma das opções rejeitadas, a razão pela qual a consideras incorreta.
2
I) Se 𝑡𝑔 𝛼 = , então 𝑠𝑒𝑛 𝛼 = 2 e 𝑐𝑜𝑠 𝛼 = 3;
3
𝜋
II) Sendo 𝛼 e 𝛽 dois ângulos pertencentes ao intervalo ] , 𝜋[ , tais que 𝛼 < 𝛽, então cos 𝛼 < 𝑐𝑜𝑠𝛽;
2
III) Sabendo que 𝑡𝑔 𝜃 . 𝑠𝑒𝑛𝜃 < 0, então 𝜃 pode ser um ângulo de amplitude -440º;
𝑥
IV) O período positivo mínimo da função 𝑠𝑒𝑛 ( ) é 4𝜋.
2
Cotações
Grupo I Grupo II
1. …………………… 9 1. ……………… 2. 3. 4. ……………… 5. 6. ………………
2. …………………… 9 2.1. ……… 3.1. ……… 5.1. ……
3. …………………… 9 2.2. ……… 3.2. ……… 5.2. ……
4. …………………… 9 5.3. …… 7. ………………
5. …………………… 9
6. …………………… 9
7. …………………… 9 8. ………………
Resolução de Problemas /
Domínios de Conhecimento de Factos, de
Tecnologia Matemática /
Conceitos e de Raciocínio Matemático Comunicação Matemática
Desempenho Aplicação e Modelação
Procedimentos
Matemática
Grupo I: 1, 4 e 5 Grupo I: 2, 3, 6 e 7
Questões Grupo II: 5 e 6.1 Grupo II: 4.1 e 7
Grupo II: 3, 4.2, 4.3, 5, 6.2 Grupo II: 1 e 2
Percentagem
35% 10% 35% 10%
da Cotação
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