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Cordel

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ESCOLA MUNICIPAL _____________________________________________________

TERESINA, ___________ DE ____________________________________ DE 2024.


ALUNO(A): ________________________________________________________________
PROFESSOR(A): _ANAÍNA CARVALHO__ TURMA: _14 AT___ TURNO: __TARDE__

ATIVIDADE DE CLASSE DE PORTUGUÊS
LEIA UM TRECHO DO TEXTO DO PAVÃO MISTERIOSO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 1 - 10:

Eu vou contar uma história


De um pavão misterioso
Que levantou voo na Grécia
Com um rapaz corajoso
Raptando uma condessa
Filha de um conde orgulhoso.

Residia na Turquia
Um viúvo capitalista
Pai de dois filhos solteiros
O mais velho João Batista
Então o filho mais novo
Se chamava Evangelista.

O velho turco era dono


Duma fábrica de tecidos
Com largas propriedades
Dinheiro e bens possuídos
Deu de herança a seus filhos
Porque eram bem unidos
(...)

José Camelo de Melo

1. O gênero do texto é:
a) trava-língua.
b) parlenda.
c) cordel.
d) conto.
2. O personagem principal do texto é:
a) um rapaz corajoso.
b) um viúvo capitalista.
c) um pavão misterioso.
d) uma filha de um conde orgulhoso.
3. O texto é constituído por:
a) frases e parágrafos.
b) versos e estrofes.
c) linhas e trechos.
d) parágrafos e trechos.

4. Em que lugar a história começou?


_________________________________________________________________________________________

5. Do que trata o cordel?


_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

6. O que motivou o velho turco a dar de herança os seus bens aos seus filhos?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

7. A finalidade do texto é:
a) narrar uma história.
b) transmitir um ensinamento.
c) anunciar um produto.
d) apresentar uma opinião.

8. Quem é o velho turco?


a) O rapaz corajoso.
b) O João Batista.
c) O Evangelista.
d) O viúvo.

9. No trecho: “O mais velho João Batista”, a palavra grifada estabelece ideia de:
a) tempo.
b) modo.
c) lugar.
d) intensidade.

10. No trecho: “Um viúvo capitalista”, a palavra grifada significa:


a) fazendeiro.
b) empresário.
c) rico.
d) velho.

11. Classifique as palavras abaixo em oxítona, paroxítona ou proparoxítona:


a) médico _____________________________
b) revólver _____________________________
c) jurista _______________________________
d) vender ______________________________
e) exército _____________________________
f) força ________________________________
g) maracujá ____________________________

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