SEQUÊNCIA DIA DAS MÃES - EDUCAÇÃO INFANTIL
JUSTIFICATIVA: Trabalhar hoje este tema representa um grande desafio
para muitos professores. Atualmente muitas crianças fogem da estrutura
de família tradicional, são vários os exemplos: tem crianças que são
criadas pelas avós ou pelas tias, casos de separação dos pais ou até
mesmo crianças que crescem sem a presença da mãe, entre outros.
Sendo assim é de estrema importância trabalhar a afetividade e o
respeito, deixando livre a escolha da pessoa homenageada e cabe ao
professor mostrar as crianças e trabalhar de forma lúdica e diferenciada
sobre esta data, de modo que os alunos percebam que a figura materna
está em muitas pessoas, não importando se é a mãe verdadeira ou
postiça, mãe-avó ou mãe-tia. Sem falar no pai, que muitas vezes também
é mãe. É necessário muito critério e bom senso ao planejar as atividades,
visto que elas tocam muito profundamente na sensibilidade dos alunos. É
preciso pensar em coisas realmente significativas e adequadas à
realidade da comunidade. Criar algo que possa ser valorizado pelos
alunos e pelas famílias! Sendo assim este projeto tem o intuito de
trabalhar todos os aspectos citados, reforçando que mãe é aquela que se
ocupa da criança, que educa, dá amor e carinho.
OBJETIVO GERAL: Fortalecer os laços afetivos na família, valorizando o
papel da mãe como elemento fundamental na constituição de um grupo
familiar;
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS DA BNCC:
Traços, sons, cores e formas;
Escuta, fala, pensamento e imaginação.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM BNCC:
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura,
colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e
tridimensionais.
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas
vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras formas de expressão
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Reconhecer a importância da figura mãe no desenvolvimento do
caráter humano;
Fortalecer os vínculos entre família e escola;
Proporcionar momentos de reflexão sobre os diversos contexto
familiares;
Promover e estimular a linguagem oral, cognitivo e motor;
Estabelecer e ampliar as relações sociais;
Estimular a afetividade entre as crianças e as mães;
Desenvolver atenção e a criatividade;
Desenvolver a leitura através da visualização de figuras.
AVALIAÇÃO: Avaliação será contínua, através da observação diária
da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento
com os colegas e com a professora.
TROUXEMOS COMO SUGESTÃO DE ATIVIDADE ADAPTADA, OS
CARDS REPRESENTANDO O LIVRO, SE AS COISAS FOSSEM MÃES,
DE SYLVIA ORTHOF
Esta é a temática deste belo livro em que Sylvia Orthof expõe de forma
simples e singela o conceito de mãe, expandindo-o aos objetos que nos
cercam no cotidiano. Muito legal para trabalhar com os pequenos em sala
de aula, use de sua criatividade e após a leitura faça uma roda de
conversa deixando livre para que as crianças possam expor seus
pensamentos e sentimentos.
CARDS DA HISTÓRIA - SE AS COISA FOSSEM MÃES
Sylvia Orthoff
IMPRIMIR E
VAMOS OUVIR A HISTÓRIA SE AS COISAS FOSSEM MÃES.
COM A AJUDA DA PROFESSORA LEIA O VERSINHO ABAIXO:
“SE A LUA FOSSE MÃE, SERIA MÃE DAS ESTRELAS,
O CÉU SERIA SUA CASA, CASA DAS ESTRELAS BELAS.”
1) PINTE O NUMERAL QUE REPRESENTA A QUANTIDADE DE
ESTRELINHAS.
2) OBSERVE A PALAVRA ABAIXO:
PINTE A LETRINHA INICIAL DE VERMELHO
PINTE A LETRINHA FINAL DE AMARELO.
3) VAMOS TREINAR?
5) PINTE OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM M.
“SE A LUA FOSSE MÃE, SERIA MÃE DAS ESTRELAS,
O CÉU SERIA SUA CASA, CASA DAS ESTRELAS BELAS.”
6) PINTE AS LETRAS QUE FORMAM A PALAVRA MÃE.
7) DE QUANTAS LETRINHAS PRECISAMOS PARA FORMAR A PALAVRA
MÃE?
REGISTRE SUA RESPOSTA NO CORAÇÃO.
8) CONTE E REGISTRE A QUANTIDADE DENTRO DAS FORMAS
GEOMÉTRICAS.
“CADA MÃE É DIFERENTE: MÃE VERDADEIRA, OU POSTIÇA, MÃE-
VOVÓ, MÃE TITIA...”
9) DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO COMO É SUA MAMÃE.
10) ESCREVA A LETRA INICIAL DO NOME DOS OBJETOS QUE A
MAMÃE USA.
11) OBSERVE AS FIGURAS E LIGUE AS QUE SÃO IGUAIS.
DEIXE TUDO BEM COLORIDO.
“SE A CASA FOSSE MÃE, SERIA MÃE DAS JANELAS,
CONVERSARIA COM A LUA SOBRE AS CRIANÇAS - ESTRELAS.
FALARIA DE RECEITAS, PASTÉIS DE VENTO, QUINDINS,
EMPRESTARIA A COZINHA PRA LUA FAZER PUDINS!”
12) CONTE OS DESENHOS E LIGUE AO NUMERAL CORRESPONDENTE.
1 2 3 4 5
13) PINTE O POTE ONDE A MAMÃE GUARDOU MAIS DOCINHOS.
14) MAMÃE GOSTA MUITO DE FLORES. EM CADA VASINHO CIRCULE 2
FLORES PARA A MAMÃE. DEIXE TUDO BEM COLORIDO.
15) AJUDE A MAMÃE GUARDAR AS GULOSEIMAS NOS POTES.
RECORTE E COLE A QUANTIDADE INDICADA.
16) VAMOS CONSTRUIR UM CARTÃOZINHO COM UMA DOBRADURA
PARA
PRESENTEAR A MAMÃE.
COM UM PAPEL DE SEDA BEM BONITO E COLORIDO FAÇA UMA FLOR E
COLE NA ATIVIDADE ABAIXO.
DÊ DE PRESENTE PARA A MAMÃE!!!!
EXEMPLO:
IMPRIMIR NO PAPEL CARTÃO
TODOS OS DIREITOS RESERVADOS A ALFABETIZAR JÁ
É PROIBIDO COMPARTILHAR NA INTERNET DE MODO GRÁTIS, OU
PRATICAR VENDA DE QUALQUER PARTE DESSE MATERIAL SEM O
CONSENTIMENTO POR ESCRITO DA AUTORA, POR PENA DE
PROCESSO CIVIL.
ESTA É UMA OBRA DIDÁTICA.
BRASIL
2023
