PREFEITURA MUNICIPAL DA ESTÂNCIA TURÍSTICA
DE PARANAPANEMA/SP
PROCESSO SELETIVO
PEB II – ARTE
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO
01 - Você recebeu do fiscal o seguinte material:
a) este caderno, com os enunciados das 25 questões objetivas, sem repetição ou falha, com a seguinte distribuição:
b) 1 CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas às questões objetivas formuladas nas provas.
02 - Verifique se este material está em ordem e se o seu nome e número de inscrição conferem com os que aparecem no
CARTÃO-RESPOSTA. Caso contrário, notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.
03 - Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA, a caneta esferográfica
transparente de tinta na cor azul ou preta.
04 - No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e
preenchendo todo o espaço compreendido pelos círculos, a caneta esferográfica transparente de tinta na cor azul ou pre-
ta, de forma contínua e densa. A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras; portanto, preencha os campos de marcação
completamente, sem deixar claros.
Exemplo: A C D
05 - Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, para não o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR.
O CARTÃO-RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído caso esteja danificado em suas margens superior ou inferior -
BARRA DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA ÓTICA.
06 - Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 4 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C) e (D); só
uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em mais de uma
alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
07 - As questões objetivas são identificadas pelo número que se situa acima de seu enunciado.
08 - SERÁ ELIMINADO do Processo Seletivo o candidato que:
a) se utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem como headphones, telefones celu-
lares ou fontes de consulta de qualquer espécie;
b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA;
c) se recusar a entregar o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA quando terminar o tempo estabelecido.
09 - Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas
no caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
10 - Quando terminar, entregue ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES E O CARTÃO-RESPOSTA.
Obs. O candidato só poderá se ausentar do recinto das provas após 1 HORA contada a partir do efetivo início das mesmas.
Por motivos de segurança, o candidato NÃO PODERÁ LEVAR O CADERNO DE QUESTÕES, a qualquer momento.
11 - O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTÕES OBJETIVAS É DE 3 HORAS findo o qual o candidato
deverá, obrigatoriamente, entregar o CARTÃO-RESPOSTA.
12 - O gabarito da Prova Objetiva será divulgado no primeiro dia útil após a realização das mesmas, no site da CMM Concursos.
13 - VERIFIQUE SE A PROVA QUE RECEBEU CORRESPONDE AO CARGO ACIMA O QUAL SE INSCREVEU!!!
Nome do Candidato: Número de Inscrição:
LÍNGUA PORTUGUESA (B) Resume as características de Portugal mais
apreciadas pelo narrador.
Leia o texto a seguir. (C) Refere-se à luz do sol que brilha em Portugal,
à história da Revolução dos Cravos e à música can-
Luz, história e língua tada nesse país.
(D) Critica a luz das vizinhanças de Lisboa, a his-
RIO DE JANEIRO - Uma organização internacional
elegeu Portugal o melhor destino turístico do mundo em
tória muito antiga de Portugal e a língua falada no
2017. O arrazoado da premiação aponta algumas qualida- país.
des do país e é fácil arrolar muitas outras. Portugal tem ser-
02. Segundo a gramática normativa, sem se alterar o
viços de primeira, culinária excepcional, bons vinhos, as
melhores praias da Europa, sol na maior parte do ano, um
significado, outra forma para a frase do 2º parágrafo
povo de incrível gentileza, cidades lindas e bem cuidadas, – Não se viam jovens nas ruas – é:
e, para os padrões europeus, é baratíssimo. O mundo está (A) As ruas não viam os jovens.
apaixonado por Lisboa e vê essa paixão correspondida. (B) Os jovens não se viam nas ruas.
É uma cidade completamente diferente da Lisboa (C) Jovens não eram vistos nas ruas.
em que fui morar, em janeiro de 1973, para dirigir uma re- (D) Não foram vistos jovens nas ruas.
vista local. O ditador Oliveira Salazar morrera havia pouco,
depois de 40 anos no poder, mas seu regime continuava, 03. Leia as frases:
sob as rédeas do sucessor. Rédeas é bem o termo – en-
O embaixador foi ____ ONU e ameaçou sair do
quanto a Europa deslanchava em modernidade, Portugal
acordo internacional.
era uma carroça, fechada a tudo o que fosse novo ou es-
trangeiro. A sensação de asfixia era total, na imprensa, nos Políticos são condenados ____ devolver dinheiro
costumes e no dia a dia. Não se viam jovens nas ruas – as ____ entidade.
moças viviam trancadas em casa e os rapazes, lutando Adolescente é morto ____ tiros no Rio de Janeiro.
numa brutal e inglória guerra colonial na África.
De acordo com a norma-padrão, as lacunas devem
Guerra esta perdida, e que resultaria na Revolu-
ser preenchidas, respectivamente, com:
ção dos Cravos, a queda da ditadura, em 25 de abril de
(A) à ... a ... a ... à.
1974. Aos meus olhos, Portugal começou a mudar naquele
dia. Desde então, conheceu crises, superou-as e nunca (B) à ... a ... à ... a.
mais parou. Voltei para o Rio em fins de 1975, mas foi como (C) a ... à ... a ... à.
se nunca tivesse saído. E de há muito essa sensação só cres- (D) a ... à ... à ... a.
ceu: tenho filha e netos portugueses, o que sempre me leva
a Lisboa. 04. Assinale a alternativa em que haja uma expres-
Sou maluco por tudo que encanta os turistas em são empregada em sentido figurado.
Portugal, mas meu amor por ele se estende a três fatores (A) ... em modernidade, Portugal era uma car-
talvez menos considerados: a extraordinária luz de Lisboa roça, fechada a tudo que fosse novo ou ...
e arredores; os 800 anos de história do país; e a língua, que (B) ... sol na maior parte do ano, um povo de in-
leio e ouço como se fosse música. crível gentileza, cidades lindas e bem cuidadas, ...
Só uma coisa me preocupa por lá. Brasileiros de- (C) É uma cidade completamente diferente da
mais.
Lisboa em que fui morar, em janeiro de 1973, ...
(Folha de S. Paulo, 18.12.2017; pág. A2. Ruy Castro. Adaptado.)
(D) ... e os rapazes, lutando numa brutal e inglória
guerra colonial na África.
01. A expressão Luz, história e língua usada como tí-
tulo do texto: 05. Leia o trecho:
(A) Enfatiza a ideia de que a cultura de um país O arrazoado da premiação aponta algumas qualida-
baseia-se nesses três elementos. des do país e é fácil arrolar muitas outras.
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PEB II - ARTE – PROCESSO SELETIVO
Respeitando-se o contexto, os termos em destaque 09. Assinale a alternativa em que a palavra desta-
na frase acima significam, correta e respectiva- cada está empregada corretamente, de acordo com
mente: o sentido da frase.
(A) A alegação; enrolar. (A) Após os comprimentos, as pessoas dirigiam-
(B) O argumento; relacionar. se para o salão principal do evento.
(C) A justificativa; selecionar. (B) Mau chegou à cidade, pôs-se a procurar um
(D) O conteúdo; citar. emprego.
(C) A moça entrou no hospital na eminência de
06. Observe as orações: dar à luz a criança.
I. ..., para dirigir uma revista local. (D) Os resultados continuavam a diferir, mesmo
II. ..., mas seu regime continuava, ... depois de várias revisões.
III. ... – enquanto a Europa deslanchava em mo-
10. As normas gramaticais consideram correta a co-
dernidade, ...
locação pronominal da alternativa:
Os conectivos em destaque estabelecem entre as (A) Que Deus proteja-o!
orações do texto, correta e respectivamente, rela- (B) – Me espere um minutinho, por favor!
ções de sentido de: (C) Os rapazes jamais se encontraram em situa-
(A) Explicação, oposição e proporção. ção tão dramática.
(B) Finalidade, contrariedade e tempo. (D) Enquanto multiplicavam-se as notícias, os
(C) Conclusão, concessão e condição. moradores corriam para o local da tragédia.
(D) Causa, oposição e consequência.
07. Assinale a alternativa correta quanto à regência, CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS /
de acordo com a norma-padrão.
(A) O viajante foi até Portugal e constatou de que
EDUCACIONAIS
lá havia uma culinária excepcional.
11. A Lei 9394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Edu-
(B) O escritor viajava sempre, e seus contos alu-
cação Nacional, estabelece a abrangência que deve
diam nas qualidades dos lugares visitados.
ter a educação e disciplina o desenvolvimento da
(C) Não se assistiu a nenhum desastre natural,
educação escolar. A lei apresenta como princípios
porém o estudante estava bem apreensivo.
fundamentais, exceto:
(D) O vestuário da serviçal compunha-se em ves-
(A) A liberdade e ideais de solidariedade hu-
tidos brancos e aventais coloridos.
mana.
08. De acordo com as normas gramaticais, a concor- (B) O preparo para o exercício da cidadania.
dância correta está em: (C) A estruturação de um projeto educativo.
(A) O número de pessoas atingidas pela lama de (D) A gestão democrática do ensino público.
Brumadinho são expressivas.
12. Leia as frases a seguir.
(B) Chegaram bem rapidamente, ela e eu, para
I. A avaliação _______ tem o objetivo de aferir se
dar as informações necessárias.
os conteúdos propostos foram aprendidos no
(C) Existe acidentes cuja consequência nos im-
decorrer do processo de ensino e aprendizagem.
pressionam.
II. A avaliação ________ tem como finalidade a
(D) Naquela reunião, houve bastantes manifesta-
atribuição de notas ou conceitos para efeito de
ções contrárias.
aprovação ou não.
III. A avaliação ________ contribui para que o pro-
fessor faça uma sondagem das aprendizagens
realizadas ou não.
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PEB II - ARTE – PROCESSO SELETIVO
Marque a opção que preenche CORRETA e respecti- 15. A Resolução CNE/CP nº 2, de 22/12/2017 – Base
vamente as lacunas. Nacional Comum Curricular (BNCC), no seu artigo 5º
(A) somativa; diagnóstica; formativa. diz que “A BNCC é referência nacional para os siste-
(B) formativa; somativa; diagnóstica. mas de ensino e para as instituições ou redes esco-
(C) diagnóstica; somativa; formativa. lares públicas e privadas da Educação Básica, dos sis-
(D) somativa; formativa; diagnóstica. temas federal, estaduais, distrital e municipais, para
construírem ou revisarem os seus currículos.” Isso
13. O Estatuto da Criança e do Adolescente é um significa que:
conjunto de normas do ordenamento jurídico brasi- (A) Os municípios podem mesclar atendendo
leiro que tem como objetivo a proteção integral da parte das referências da BNCC.
criança e do adolescente. De acordo com o Estatuto, (B) Todas as unidades educativas formais do Bra-
a medida socioeducativa, de liberdade assistida,
sil devem desenvolver o prescrito na BNCC.
consiste em promover: (C) É uma referência; assim, o que está prescrito
(A) Socialmente o adolescente e sua família, for- pode ser atendido ou não, a depender de cada uni-
necendo-lhes orientação e inserindo-os, se neces- dade educativa.
sário, em programa oficial ou comunitário de auxí- (D) Os municípios que fizeram adesão à BNCC du-
lio. rante sua produção têm que atender ao que nela
(B) Tarefas gratuitas de interesse da comunidade
está prescrito.
por um período de um ano.
(C) Jornada de trabalho de oito horas incluindo 16. Em relação ao trabalho, no contexto da inclusão
os sábados, domingos e feriados. da pessoa com deficiência, é correto afirmar como
(D) Prestação de trabalho obrigatório a comuni- sendo uma diretriz da Lei no 13.146/2015):
dade por um período de seis meses. (A) A prioridade no atendimento com maior difi-
culdade de inserção no campo de trabalho.
14. De acordo com a Lei nº 8.069/1990 (Estatuto da (B) A impossibilidade de participação de organi-
Criança e do Adolescente) analise as afirmativas a zações ou associações da sociedade civil.
seguir. (C) A provisão de recursos universais para suprir
I. Maus-tratos envolvendo alunos, reiteração de temporariamente os ditos deficientes.
faltas injustificadas e de evasão escolar, esgo- (D) A divisão parcial de recursos de tecnologia as-
tados os recursos escolares, e elevados níveis de sistiva ou agente facilitador no trabalho.
repetência são casos que cabem aos dirigentes
17. Zabala, Antoni em A Prática Educativa, destaca
de estabelecimentos de ensino fundamental co-
que a escola deve desenvolver finalidades e cons-
municar ao Conselho Tutelar.
truir objetivos em relação às capacidades que pre-
II. É da competência do poder público recensear os
tende ver construídas pelos alunos. Considerando
educandos no Ensino Fundamental, fazer-lhes a
esta afirmativa e a posição do autor na obra citada,
chamada e zelar, junto aos pais ou responsá-
é correto afirmar:
veis, pela frequência à escola.
(A) A escola deve trabalhar as capacidades de-
III. Cabe aos pais ou responsáveis a obrigação de
mandadas pela comunidade.
matricular seus filhos ou pupilos na rede regular
(B) A escola deve trabalhar principalmente as ca-
de ensino.
pacidades cognitivas e afetivas.
Assinale a alternativa correta: (C) A escola deve trabalhar todos os seus alunos
(A) I e II, apenas. de forma integral.
(B) I e III, apenas. (D) A escola deve trabalhar as capacidades consi-
(C) II e III, apenas. deradas socialmente mais relevantes.
(D) I, II e III.
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PEB II - ARTE – PROCESSO SELETIVO
18. De acordo com Paulo Freire, assinale a alterna- I. Nesse momento a arte contribui para o fortale-
tiva que melhor leva o aluno a aprender a ler e es- cimento do conceito de grupo como socializador
crever: e criador de um universo imaginário, atuali-
(A) Memorizar “palavras-chave” nos textos e zando referências e desenvolvendo sua própria
contextos lidos. história.
(B) Reler várias vezes um texto. II. A arte torna presente o grupo para si mesmo,
(C) Criar o hábito de anotar toda e qualquer situ- por meio de suas representações imaginárias.
ação vivenciada. III. O aspecto lúdico dessa atividade é fundamen-
(D) Ao invés de memorizar, mecanicamente, a tal.
descrição do objeto, apreender a sua significação
Assinale a alternativa correta:
profunda.
(A) I e II.
19. De acordo com Piaget, o número é uma síntese (B) I e III.
de dois tipos de relações que a criança elabora entre (C) II e III.
os objetos. Quais são elas? (D) I, II e III.
Assinale a alternativa correta.
22. De acordo com Parâmetros Curriculares de Artes,
(A) Abstração e reflexão.
as aulas devem englobar quatro linguagens, que são
(B) Ordem e inclusão hierárquica.
elas:
(C) Equilíbrio e assimilação majorante.
(A) Artes Motoras, Música, Batuque e Dança.
(D) Operatório concreto e classificação.
(B) Artes Visuais, Música, Dança e Teatro.
20. Segundo Libâneo, na pedagogia crítico-social dos (C) Dança, Teatro, Música e Artes Motoras.
conteúdos, alguns requisitos são fundamentais e in- (D) Desenho artístico, Dança, Pintura e Artes Mo-
dispensáveis para que o trabalho docente seja efi- toras.
caz. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo:
23. Nas mais variadas formas atuais de estudo das
I. Conhecimento dos processos psicológicos envol- artes temos a “Arte Conceitual”, esta está correta-
vidos na aprendizagem, tais como: processos mente descrita no item:
cognitivos e afetividade. (A) O artista não luta mais com a matéria, mas
II. Conhecimento da dinâmica de grupo e formas com a ideia, exigindo a participação mental do es-
de comunicação para ajudar no manejo de clas- pectador.
ses numerosas. (B) O conceito sempre será imposto sobre a prá-
III. Seleção e conteúdos representativos do saber tica, sem haver a necessidade de se apresentar a
cultural e científico em termos de se valor for- obra finalizada.
mativo, significância e utilidade para interven- (C) O artista estuda todas as formas, mas não cria
ção na prática social. mais, transformando tudo apenas em sua mente,
sem revelar nada.
Assinale a alternativa correta:
(D) A arte é igual em todos os aspectos, o con-
(A) I e II.
ceito não existe no mundo atual.
(B) II e III.
(C) I e III. 24. O Realismo, o Impressionismo e o Simbolismo
(D) I, II e III. são exemplos de:
(A) Correntes artísticas evidenciadas no século
21. De acordo com Parâmetros Curriculares de Artes,
XIX.
a ação artística também costuma envolver criação
(B) Tipos de arte contemporânea do século XXI.
grupal:
(C) Exemplos de arte em esculturas do início do
século passado.
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PEB II - ARTE – PROCESSO SELETIVO
(D) Escolas literárias surgidas no período medie-
val no sul da Europa.
25. Correlacione os números com as descrições e as-
sinale a alternativa correspondente:
I. Di Cavalcanti.
II. Miró.
III. Picasso.
IV. Monet.
(__) Foi um pintor francês e o mais célebre entre os
pintores impressionistas.
(__) Foi um pintor, escultor e desenhista espanhol e
reconhecidamente um dos mestres da arte do século
XX.
(__) Foi um importante escultor e pintor surrealista
catalão.
(__) Foi um pintor, desenhista, ilustrador e caricatu-
rista brasileiro.
(A) I, II, III, IV.
(B) II, IV, I, III.
(C) III, I, IV, II.
(D) IV, III, II, I.
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PEB II - ARTE – PROCESSO SELETIVO
RASCUNHO
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Transcreva abaixo as suas respostas, dobre na linha pontilhada e destaque cuidadosamente.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
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