Apostila de Atividades
Matemática a Centena
Kátia Teixeira
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Revisão números até 100
Números em nossas vidas.
A centena: Números e
operações
Números em nossas vidas
4 2 3
Responda às questões abaixo:
a) Qual é a da do seu nascimento?__________
b) Quantos anos você tem?__________________
c) Quantos irmãos você tem?________________
d) Qual é o número da casa ou prédio em que
você mora?________________________________
e) Que dia do mês é hoje?___________________
f) Quantos alunos tem na sua turma?_______
Os números fazem parte da nossa vida. Com
eles podemos contar, codificar, medir, ordenar.
Os números servem por exemplo para
identificar os ônibus.
9542
1. Na imagem acima os números foram usados
com qual função?
__________________________________________
2. Em qual situação abaixo os números foram
usados com a mesma finalidade.
a)( ) Maria tem 03 filhos.
b)( ) Edu mora no 6º andar.
c)( ) O código de DDD do meu telefone é 31.
Pesquise em jornais e revistas exemplos
onde números são usados para:
contar medir
codificar ordenar
Na sala de aula
A professora Carla leciona na turminha do
1º ano. Ela tem 18 alunos. Veja abaixo a sala
de aula da professora Carla e responda as
perguntas.
Hoje é segunda-feira.
08 de fevereiro de 2021.
Rotina do dia.
1º Apresentação.
2º Dinâmica.
3º Passeio.
Turma: 302
Sala: 07
1. Qual é o número da sala de aula da
professora Carla?
________________________________________
2. Em qual turma a professora Carla
trabalha?
________________________________________
3. Quantos alunos ela tem?________________
4. Qual número da sua turma?___________
5. Que mês e dia estão destacados no
quadro?________________________________
6. Escreva quais situações os números que
aparecem na sala de aula indicam:
quantidade______________________________
medida _________________________________
ordem___________________________________
código __________________________________
Os números até 100.
Você já deve conhecer a escrita destes números:
0 - zero 10 - dez 20 - vinte
1 - um 11 - onze 30 - trinta
2 - dois 12 - doze 4 0 - quarenta
3 - três 13 - treze 50 - cinquenta
4 - quatro 14 - quatorze 60 - sessenta
5 - cinco 15 - quinze 70 - setenta
6 - seis 16 - dezesseis 80 - oitenta
7 - sete 17 - dezessete 90 - noventa
8 - oito 18 - dezoito 100 – cem
9 - nove 19 - dezenove
Escreva com palavras os nomes dos números.
a) 28______________________________________
b) 73_______________________________________
c) 96_______________________________________
d) 82______________________________________
e) 19 _______________________________________
f) 86_______________________________________
g) 44_______________________________________
h) 29______________________________________
1. Complete o quadro com os números faltosos.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 15 19
20 25 29
30 35 39
40 45 49
50 55 59
60 65 69
70 75 79
80 85 89
90 90 100
2.Complete as lacunas com o antecessor e
sucessor dos números.
___78___ ___34___ ___50___
___76___ ___45___ ___94___
___39___ ___69___ ___99____
1. Escreva com palavras os nomes dos números.
10 ______________________________________
20______________________________________
30______________________________________
40______________________________________
50 _____________________________________
60______________________________________
70______________________________________
80______________________________________
90______________________________________
100 _____________________________________
2. Coloque os números em ordem crescente.
34 - 90 – 76 – 13 – 46 – 98 – 74 – 62 - 11
Os números até 100 a 1000.
Você já deve conhecer a escrita destes números:
100 - cem 200 - duzentos
110 – cento e dez 300 - trezentos
120 – cento e vinte
400 - quatrocentos
130 – cento e trinta
500 - quinhentos
140 – cento e quarenta
150 – cento e cinquenta 600 - seiscentos
160 – cento e sessenta 700 - setecentos
170 – cento e setenta 800 - oitocentos
180 – cento e oitenta
900 - novecentos
190 – cento e noventa
1000 – mil
Escreva como se lê cada número a seguir.
178 ____________________________________
213 ____________________________________
606____________________________________
585____________________________________
804____________________________________
398____________________________________
281_____________________________________
106_____________________________________
1. Escreva com palavras os nomes dos
números.
100 _____________________________________
20 _____________________________________
300 _____________________________________
400_____________________________________
500 _____________________________________
600__________________________________
700______________________________________
800______________________________________
900______________________________________
1000 ____________________________________
2. Encontre o resultado.
100 + 50 = 150
200 + 50 = ______ 700 + 50 = _______
300 + 50 = ______ 800 + 50 = _______
400 + 50 = ______ 900 + 50 = _______
500 + 50 = ______ 600 + 50 = _______
1.Complete a sequência numérica.
135 – 140 _____ _____ _____ _____ _____
210 – 220 – 230 _____ _____ _____ _____
300 – 400 _____ _____ _____ _____ _____
50 – 100 – 50 _____ _____ _____ ________
3. Pinte o maior número de verde e o menor
de vermelho.
348
456 598
185 340
487 743
340
Escreva os nomes dos números:
456_____________________________________
598_____________________________________
743_____________________________________
185_____________________________________
Observe a representação feita abaixo com o
material dourado.
a) Qual foi o número indicado?___________
b) Quantos algarismos tem esse número?___
c) Complete o quadro:
centena dezena Unidade
Qual valor posicional do algarismo 1 nesse
número? _________ E do 4? __________
Escreva como se lê________________________
________________________________________
Decomponha:____________________________
_______________________________________
1. Complete a sequência de números no quadro.
101 110
111 120
121 130
131 140
141 150
151 160
161 170
171 180
181 190
191 200
2.Escreva os números por extenso.
123_______________________________________
171________________________________________
116________________________________________
192 _______________________________________
106________________________________________
199________________________________________
108_____________________________________
1. Complete a sequência de números no quadro.
201 210
211 220
221 230
231 240
241 250
251 260
261 270
271 280
281 290
291 300
2.Escreva os números por extenso.
221 ______________________________________
257 ______________________________________
216_______________________________________
267 ______________________________________
282______________________________________
290 ______________________________________
1. Complete a sequência de números no quadro.
301 310
311 320
321 330
331 340
341 350
351 360
361 370
371 380
381 390
391 400
2.Escreva os números por extenso.
363_______________________________________
344_______________________________________
395 ______________________________________
378 ______________________________________
301________________________________________
355_______________________________________
1. Complete a sequência de números no quadro.
401 410
411 420
421 430
431 440
441 450
451 460
461 470
471 480
481 490
491 500
2.Escreva os números por extenso.
434 ______________________________________
472 ______________________________________
409_______________________________________
489_______________________________________
465_______________________________________
414________________________________________
448_______________________________________
1.Complete a sequência de números no quadro.
501 510
511 520
521 530
531 540
541 550
551 560
561 570
571 580
581 590
591 600
2.Escreva os números por extenso.
519 _______________________________________
532_______________________________________
557_______________________________________
59 1_______________________________________
564_______________________________________
522 ______________________________________
1. Complete a sequência de números no quadro.
601 610
611 620
621 630
631 640
641 650
651 660
661 670
671 680
681 690
691 700
2.Escreva os números por extenso.
793_______________________________________
771 _______________________________________
786_______________________________________
730_______________________________________
749_______________________________________
761 _______________________________________
1. Complete a sequência de números no quadro.
701 710
711 720
721 730
731 740
741 750
751 760
761 770
771 780
781 790
791 800
2.Escreva os números por extenso.
708_______________________________________
745_______________________________________
713________________________________________
766_______________________________________
792_______________________________________
765_______________________________________
723____________________________________
1. Complete a sequência de números no quadro.
801 810
811 820
821 830
831 840
841 850
851 860
861 870
871 880
881 890
891 900
2.Escreva os números por extenso.
803_______________________________________
849_______________________________________
869_______________________________________
827_______________________________________
854_______________________________________
899_______________________________________
1. Complete a sequência de números no quadro.
901 910
911 920
921 930
931 940
941 950
951 960
961 970
971 980
981 990
991 1000
2.Escreva os números por extenso.
967_______________________________________
956_______________________________________
997_______________________________________
965_______________________________________
986_______________________________________
965_______________________________________
965_______________________________________
1.Pinte apenas as flores com números pares.
203 279 104 326 417
Agora, escreva o antece
2.Escreva com palavras o sucessor dos
números.
302
279
119
3.Pinte somente os números pares abaixo.
56 128 107 76 281
1. Arme e efetue:
a) 275 + 234 b) 349 + 112
c) 112 + 38 d) 472 + 126
1. Arme e efetue:
a) 469 + 342 b) 649 + 376
c) 367 + 458 d) 662 + 179
1. Arme e efetue:
a) 342+231 b) 165+134
c) 654+334 d) 452+347
1. Arme e efetue as operações.
645 - 224 519 - 414
231 - 152 979 - 821
1.Resolva as adições.
3 8 1 6 4 6 45 3
+2 6 9 +2 98 + 3 9 7
2 7 6 4 3 5 5 6 4
+ 3 6 6 + 38 6 +2 8 7
1. Arme e efetue as operações:
348 + 179 656 + 175
184 + 279 371 + 549
1. Arme e efetue as operações.
396 + 434 645 + 296
405 + 296 525 + 296
1.Resolva as subtrações.
6 3 9 7 4 8
- 4 2 6 - 5 2 4
9 9 9 5 7 1
- 8 7 9 - 2 7 0
1. Resolva as operações e ligue ao resultado.
111
672 + 249
93
386 - 293
921
491 + 323
678
492 - 381
814
279 - 399
143
505 - 362
1. Resolva as operações.
7 5 4 3 8 1 6 4 6
+ 1 7 6 + 2 6 9 + 2 9 8
4 5 3 2 7 6 4 3 5
+ 3 9 7 + 3 6 6 + 3 8 6
1. Resolva as operações no quadro posicional.
564+287 348+179 656 + 175 184+279
As ideias da multiplicação.
Para montar uma biblioteca, dona Elisa
organizou os livros em várias pilhas. Observe.
a) Há quantas pilhas de livros?__________
b) Há quantos livros em cada pilha?______
c) Há quantos livros no total?____________
d) Indique a multiplicação, a adição e o
total de livros correspondentes a essa
situação.
____x____=___ ___ ___ ___ = _____
Vamos resolver as multiplicações.
2 3 5
x4 x4 x2
4 6 5
x2 x2 x3
Probleminhas
1. Pedro tem 253 figurinhas e Edu 147.
a) Quem tem mais?
______________________
b) Quantos a mais?
______________________
______________________
c) Quem tem menos?
______________________
d) Quantos a menos?
______________________
______________________
e) Qual é a diferença entre as
quantidades de figurinhas de Pedro e
Edu?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
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