2025年全国青少年信息素养大赛初赛真题:(算法创意实践挑战赛C++小学组:带解析)

2025年全国青少年信息素养大赛初赛真题:(算法创意实践挑战赛C++小学组:带解析)

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一、单项选择题
  1. 在 ( C++ ) 中,表示逻辑运算符“或”的是?()
    A. | |
    B. &
    C. ==
    D. @
答案:A

解析:||(或)、&(与)、==(是否相等)、@(不属于C++中的运算符)
  1. 下列选项中,输出结果为 0 的是?()
    A. cout << “5-5”;
    B. cout << 5-5;
    C. cout << 2 *3;
    D. cout << 7 /2;
答案:B

解析:
  A输出内容为:5-5
  B输出内容为:0
  C输出内容为:6
  D输出内容为:3
  1. 执行以下程序段,输入 30 50,输出的结果为?()
int a,b;  
cin >> a >> b;  
if(a > b) {  
    cout << a;  
}  
else {  
    cout << b;  
}  

A. 30
B. 50
C. 30 50
D. 无输出

答案:B
解析:代码的含义为输出两个数中的较大数
  1. 在 ( C++ ) 中,a = a - b 可以简写为 a -= b。执行下列代码,输出结果为?()
int a = 18;  
a -= 9;  
cout << a;  

A. 2
B. -6
C. 9
D. 1

答案:C
解析:
	-=是复合运算符,a-=9的含义为a=a-9
	a初始值为18,执行完a-=9后,a的值为9
  1. 下列选项中,可以判断变量 n 为偶数的是?()
    A. n%1 == 0
    B. n%2 == 0
    C. n%5 == 0

D. n%7 ==0

答案:B
解析:偶数一定是2的倍数,所有偶数除以2的余数均为0,表达式为n%2==0
  1. 执行以下程序,输出的结果是?()

    1 int array[3] = {
         
         4,5,6};  
    2 array[0] = array[0] - 3;  
    3 cout << array[0] << " " << array[1] << " " << array[2];  
    

    A. 4 5 6
    B. 1 5 6
    C. 4 2 6
    D. 4 5 3

    答案:B
    解析:
    	数组的下标从0开始
    	初始时:array[0]=4,array[1]=5,array[2]=6
    	执行array[0] = array[0] - 3 代码后,array[0]=1
    	所以输出结果为1 5 6
    
    
  2. 现有数组定义为 int num[4] = {6};,则数组 num 中的元素分别是?()

    A. 6666
    B. 0000
    C. 6000
    D. 0006

    答案:C
    解析:
    	数组只显示初始化了一个值,所以:num[0]=6
    	其它元素用默认初始值0:num[1]、num[2]、num[3]均为0
    
  3. 以下程序的功能是对一个正整数 n 进行数位分离,并按逆序打印每一位。①处应该填写?()

    #include <iostream>  
    using namespace std;  
    int main()  
    {
         
           
        int n;  
        cin >>n;<
由于2025全国青少年信息素养大赛C++初赛尚未举行,目前无法提供具体的题目内容。然而,可以通过分析往的试题结构和考察重点来推测可能涉及的知识点和题型。 以下是基于往赛事的总结以及可能的预测: ### 往赛事特点 根据以往的比赛情况[^1],全国青少年信息素养大赛C++算法创意实践挑战赛通常会覆盖以下几个方面: - **基础知识**:包括变量、数据类型、运算符等基本概念。 - **控制结构**:如条件语句 (`if`/`else`) 和循环 (`for`, `while`) 的应用。 - **函数设计**:定义和调用自定义函数的能力。 - **数组与字符串处理**:一维数组的操作、字符数组的应用。 - **简单算法实现**:如排序、查找、统计等问题。 #### 可能的题型举例 1. **输入输出操作** 编写程序读取一组整数并按特定规则输出结果。例如: ```cpp #include <iostream> using namespace std; int main() { int n; cin >> n; for(int i = 0; i < n; ++i){ int num; cin >> num; cout << (num * 2) << endl; // 输出两倍数值作为示例 } return 0; } ``` 2. **数字统计问题** 给定范围内的自然数中某些特性的计数。比如统计含有某个指定数字的次数[^2]: ```cpp #include <iostream> using namespace std; int main(){ int n, k, count = 0; cin >> n >> k; for(int i = 1; i <=n ; ++i){ int temp = i; while(temp != 0){ if( temp %10 ==k ) count++; temp /=10 ; } } cout<<count<<endl; return 0; } ``` 3. **简单的逻辑判断** 设计一段代码完成一些基础的逻辑判定任务,像奇偶性检测或者素数验证等。 4. **初步的数据结构运用** 如利用栈或队列解决实际场景中的排队购票模型之类的小规模实例。 ###
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