鹅上岸了！

放心啦！鹅鹅这么可爱，怎么舍得吃鹅鹅~

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学校对此持开放包容态度，这是学生释放学习压力的一个小出口。看到同学们在小红书等平台分享拍到的可爱画面，感觉大家都想象力创造力满满。鹅群的走红也为学校提供了独特的文化传播载体。

好像疲惫都卸下了，我只需要享受当下。

我从去年年底就发现了“F4”的到来，算是一路看着他们长大了！“F4”成为网红，成为丽湖校区的一个名片挺好的，这能展现学生与动物之间和谐相处的状态，体现我们学校是一所动物友好型校园。

丽湖校区有一个500人的“丽湖‘吸猫’群”，里面集结了爱护校园各种动物的学生。我虽然已经毕业了，但经常会在群里看看那些曾经的“动物朋友”。“F4”的出现，让群里更加热闹了，大家会时不时分享它们的照片和视频，讨论它们的日常。

它们真的很好玩，每次看到它们，心情都会变好。校园里的动物朋友让我对母校有了更多的牵挂和回忆。即使我家住在宝安西乡，也经常坐四五十分钟的地铁，专门回母校逛逛，最勤的时候，一个月回来了10次~

校宠之所以能成为网红，其实是因为它们悄悄补上了年轻人心里的三个“洞”：生理上需要放松触摸的感觉，心理上渴望无压力的陪伴，还有骨子里想证明自己“能给予爱”的本能。

当我们在网络上为校园宠物点赞、评论、分享时，与其说是追捧宠物，不如说是在这些毛茸茸的小伙伴身上，找到了现实生活中那份简单美好。能有个小生命让你觉得“被需要、被喜欢、被治愈”，本身就是最温暖的流量密码。

古人会养猫、提着鸟笼遛鸟，他们有精神寄托的意味，但更多是一种身份的彰显。但随着社会和经济的发展，如今的孩子对动物的认知都不同了，他们追求的是一种温暖的陪伴和情感的寄托，这是一种文化的螺旋重复。