PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN : AL-QURAN HADITS
Nama Madrasah : MTs Negeri 4 Padang Pariaman
Nama Penyusun : Doni Saputra, S.Pd.I
Mata Pelajaran : Al-Quran Hadits
Kelas / Fase Semester : VII / D / 1 - 2
Tahun Penyususnan : 2024
CAPAIAN PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIS FASE D
Pada akhir Fase D, elemen tajwid, peserta didik mampu menerapkan hukum bacaan Mad
Thabi'i, Mad Far'i, dan bacaan Gharib agar dapat membiasakan membaca Al-Quran dengan
baik dan benar. Pada elemen Al-Qur'an, peserta didik mampu melafalkan, menghafalkan,
menganalisis, dan mengomunikasikan arti dan isi kandungan ayat-ayat Al-Qur'an secara
tekstual dan kontekstual pada tema-tema pilihan yang relevan dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Pada elemen hadis, mampu membaca,
menghafalkan, memahami dan menganalisis arti dan isi kandungan hadis secara tekstual dan
kontekstual tentang tema-tema tertentu agar mampu berpikir kritis dan
Elemen Capaian Pembelajaran
Ilmu Peserta didik mampu menerapkan hukum bacaan Mad Tabi'i, Mad Far'i, dan
Tajwid bacaan Gharib agar dapat membiasakan membaca Al-Quran dengan baik
dan benar, sebagai prasyarat membaca Al-Qur’an secara fasih untuk
menjalankan kewajiban menghayati dan mengamalkannya dalam kon tek
beragama, berbangsa, dan bernegara.
Al-Qur'an Peserta didik mampu melafalkan, menghafal, memahami,
mengomunikasikan, menganalisis arti dan isi kandungan ayat-ayat Al-Qur'an
secara tekstual dan kontekstual ten tang; kekuasaan dan rahmat Allah Swt,
sifat pemurah, optimis dan sabar, infak di jalan Allah Swt., kehidupan dunia
yang sementara dan akhirat yang kekal, sikap peduli terhadap masyarakat
dan lingkungannya, bersikap JUJUr dalam berrnuamalah, semangat
menuntut ilmu baik secara tekstual maupun kontekstual agar terwujud
pribadi yang berakhlakul karimah, menghindari sifat sekulerisme,
hedonisme, dan korupsi yang dapat merugikan diri sendiri maupun orang
lain dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara.
Hadis Peserta didik mampu membaca, menghafal, memahami dan menganalisis arti
dan isi kandungan hadis secara tekstual dan kontekstual ten tang; kekuasaan
dan rahmat Allah Swt, sifat pemurah, optimis dan sabar, infak di jalan Allah
Swt., kehidupan dunia yang sementara dan akhirat yang kekal, sikap peduli
terhadap masyarakat dan lingkungannya, bersikap jujur dalam berrnuamalah,
semangat menuntut ilmu baik secara tekstual maupun kontekstual agar
terwujud pribadi yang saleh secara sosial, berakhlakul karimah, menghindari
sifat sekulerisme, hedonisme, dan korupsi yang dapat merugikan diri sendiri
maupun orang lain dalam kehidupan bermasvarakat berbanzsa dan
bernegara.
Alokasi
No TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) MATERI
Waktu
SEMESTER 1
1 7.1.1 Memahami kedudukan dan fungsi al- a. Al-Qur'an 14 JP
Qur`an hadis dalam Islam 1. Pengertian Al-
7.1.2 Menyajikan kesimpulan tentang Qur‟an
kedudukan dan fungsi al-Qur‟an hadis 2. Nama-nama lain
dalam Islam Al-Qur'an
3. Fungsi Al-Qur'an
b. Hadis
1. Pengertian hadis
2. Fungsi hadis
terhadap Al-
Qur'an
c. Fungsi Al-Qur'an
dan Hadis
2 7.2.1 Menganalisis isi kandungan QS. asy- a. Isi Kandungan QS. 14 JP
Syams (91): 1-10, QS. Ali Imran (3): Asy-Syams (91):1-
190 10
7.2.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. as- 1. Tujuh Fenomena
Syams (91): 1-10, Q.S. Ali Imran (3): alam yang
190 dan hadis riwayat Bukhari dari Abu menakjubkan
Hurairah. 2. Sumpah Allah
7.2.3 Mengolah fenomena sosial dan alam Swt.
sebagai bukti kekuasaan Allah b. Isi Kandungan QS.
sebagaimana dalam Q.S. as-Syams (91): Ali Imron: 190
1-10, Q.S. Ali Imran (3): 190 dan hadis (Tanda-tanda
riwayat Bukhari dari Abu Hurairah; Kebesaran Allah
Swt.)
c. Isi Kandungan Hadis
Riawayat Bukhari
dari Abu Hurairah
(Rahmat Allah melebihi
murka-Nya)
tentang kekuasan dan rahmat Allah
Swt.
3 7.3.1 Menganalisis isi kandungan QS. al-Lail a. Isi Kandungan QS. 14 JP
(92): 1-11 al-Lail (92):1-7
7.3.2 Mendemonstrasikan hafalan QS. al-Lail 1. Janji Allah Swt.
(92): 1-11, dan hadis-hadis riwayat dan Rasul-Nya
Muslim dari Abu Hurairah Terhadap Orang
7.3.3 Menyimpulkan keterkaitan kandungan Yang Dermawan
QS. al-Lail (92): 1-11, dan hadis riwayat 2. Isi kandungan
Muslim dari Abu Hurairah dan hadis hadis Muslim dari
riwayat Muslim dari Jabir bin Abdillah Abu Hurairah
dengan fenomena sosial dan b. Isi Kandungan QS.
menyajikannya secara lisan atau tulisan al-Lail (92): 8 – 11
1. Ancaman Allah
Swt. Bagi yang
Kikir/bakhil
2. Isi kandungan
hadis Muslim dari
Jabir
SEMESTER 2
4 7.4.1 Memahami ketentuan hukum bacaan a. Mad Thabi’i 14 JP
mad thabi‟i, mad wajib muttashil, dan b. Mad Wajib Muttasil
mad jaiz munfashil c. Mad Jaiz Munfasil
7.4.2 Mempraktikan bacaan mad thabi‟i,
mad wajib muttashil, dan mad jaiz
munfashil dalam surat pendek pilihan
5 7.5.1 Menganalisis isi kandungan QS. al- a. Isi Kandungan QS. 14 JP
Balad (90): 1-10, QS. az-Zumar (39): 53 Al-Balad (90): 1-10
dan QS. al- Baqarah (2): 153 (Peringatan Allah
7.5.2 Mendemonstrasikan hafalan QS. al- Swt.)
Balad (90): 1-10, QS. az-Zumar (39): 53 b. Isi Kandungan QS
dan QS. al- Baqarah (2): 153 Az-Zumar (39): 53
7.5.3 Menyimpulkan keterkaitan kandungan (Besarnya Rahmat
QS. al-Balad (90): 1-10, QS. az-Zumar Allah Swt.)
(39): 53 dan QS. al-Baqarah (2): 153 c. Isi kandungan QS.
dengan fenomena sosial dan Al-Baqarah (2): 153
menyajikannya dalam bentuk lisan atau (Shalat dan Sabar
tulisan. sebagai Penolong)
6 7.6.1 Menganalisis keterkaitan isi kandungan a. Isi Kandungan Hadis 14 JP
hadis riwayat Muslim dari Abu Yahya Riwayat Muslim
Shuhaib bin Sinan, hadis riwayat dari Abu Yahya
Tirmidzi dari Abdullah bin Abbas dan Shuhaib bin Sinan
hadis riwayat Bukhari Muslim dari Abu (Indahnya Sabar dan
Hurairah Syukur)
7.6.2 Mendemonstrasikan hafalan hadis b. Isi Kandungan Hadis
riwayat Muslim dari Abu Yahya Riwayat Tirmidzi
Shuhaib bin Sinan dari Abdullah bin
Abbas (Pertolongan
7.6.3 Menyimpulkan dampak sikap optimis
Allah itu Bersama
dan sabar dalam kehidupan sesuai isi
Kesabaran,
kandungan hadis riwayat Muslim dari
Kesulitan, dan
Abu Yahya Shuhaib bin Sinandan hadis
Kesusahan)
riwayat Tirmidzi dari Abdullah bin
Abbas dan hadis riwayat Bukhari c. Isi Kandungan Hadis
Muslim dari Abu Hurairah dengan Riwayat Bukhari
fenomena sosial menyajikannya dalam Muslim dari Abu
bentuk lisan atau tulisan Hurairah
(Mengharap Pahala
dari Setiap Musibah)
CADANGAN JAM PELAJARAN 0 JP
JUMLAH JAM PELAJARAN JP
Mengetahui, Padang Pariaman, 15 Juli 2024
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
NURAINI, S.Ag DONI SAPUTRA, S.Pd.I
NIP. 196908082006042001 NIP. 199609262023211008
