MODUL KupIda BAHASA MELAYU

(Kupasan Idea)
Mengarang,KBAT dan UBBM
(PENDEKATAN TEMATIK)
 DISEDIAKAN OLEH

1. CG ANUAR B MOHAMED SMK RASAU KERTEH B5

2. CG NERMANI BT SEMAN SMK BANGGOL
3. HASLINAWATY BT ISMAIL SMK BADRUL ALAM SHAH
4. CG NOOR ANIZA BT CHE S0H SMK PERMAI
5. CG NOOR AZITA BT CHE MALIAS SMK BANGGOL
6. CG MUHAMMAD B. A RAHMAN SMK BANGGOL
7. CG WAN MUSLIMAH BT WAN MOHD ZAKI SMK BADRUL ALAM SHAH
8. CG ENGKU JUANA BT ENGKU ELIAS SMK SULTAN ISMAIL 2
9. CG ZAHARAH BT JOHARI SMK BUKIT MENTOK
10. CG NORHAFIZAH BT YAHAYA SMK CHUKAI
11. CG AZIZAH BT OMAR SMK KIJAL
12. CG NORHAIDA BT ABD HASHIM SMK BINJAI
13. CG NORHAZWANI BT NGAH @TAHA SMK KIJAL
14. CG ROZETA BT BAKAR SMK RANTAU PETRONAS
15. CG NURHUDA BT YUSOF SMK BINJAI
16. CG NORHAYATI AKMAL BT ISMAIL SMK RASAU KERTEH B5

1
 Bahasa Melayu SPM
Tema 1 : Kesihatan dan Kebersihan
Kehendak Isi/Idea Mengapa Bagaimana Kesan Ungkapan Menarik
soalan/Tugasan
Amalan gaya ● Bersenam ● ● ●
hidup sihat.

● Mengamalkan ● ● ● ●
pengambilan
makanan yang
seimbang.

● Pemeriksaan ● ● ● ●
kesihatan secara
berkala.

Kepentingan ● Mengeratkan ● ● ● ●
amalan hubungan sama ada
berekreasi. dengan komuniti
mahupun dengan
ahli keluarga.

2
● Mampu ● ● ●
memberikan
ketenangan jiwa.

● Menyihatkan ● ● ● ●
badan.

● Mampu ● ● ●
menggalakkan
pertukaran idea
atau buah fikiran.

3
Faedah sukan ● Melahirkan ● ●
kepada remaja remaja yang sihat ●
BT4:39 sama ada dari
segi fizikal
ataupun mental.

● Mengisi masa ● ● ●
lapang dengan
cara yang
bermanfaat.

● Mencungkil bakat ● ● ●
remaja.

● Memupuk ● ● ●
perpaduan
dalam kalangan
remaja.

Usaha ● Pihak sekolah ● ● ●

menggalakkan perlu mengadakan
remaja bersukan aktiviti sukan
melalui aktiviti
kelab dan
persatuan.

4
 ● Pihak kerajaan ● ● ● ●
menyediakan
kemudahan
bersukan yang
lengkap.

Kemurungan / ● Selera makan ● ● ●

kesihatan mental terganggu.
BT3:16
Tanda-tanda
kemurungan

Punca-punca ● Kehilangan orang ● ● ● ●

kemurungan / tersayang.
kesihatan mental

● Menjadi mangsa ● ● ●
buli

● Pegangan agama ● ● ●
tidak kukuh.

● Masalah ● ●
pembelajaran.

5
Usaha ● Bercakap atau ● ●
mengatasi berkongsi
kemurungan/ perasaan dengan
kesihatan mental orang yang anda
percayai.

● Mendapatkan ● ● ● ●
bantuan
kaunselor atau
pegawai
kesihatan.
● Bersenam ● ● ● ●

Nomofobia ● Ciri-cirinya ● ● ●
BT3:22 banyak
Ketagihan menghabiskan
tingkah laku waktu untuk
yang berkait mengemas kini
dengan telefon status dalam
bimbit media sosial.
Usaha ● Media massa ● ● ●
menyedarkan menghebahkan
masyarakat informasi.
tentang kanser

6
 ● Pihak sekolah ● ● ●
mengadakan
kempen kesedaran
tentang kanser.

● Ibu bapa memberi ● ● ●

peringatan dan
nasihat kepada
anak-anak tentang
kanser.

● Pihak kerajaan ● ●
mengadakan ●
Sambutan Hari
Kanser Sedunia

Punca obesiti ● Masyarakat ● ● ● ●

menggemari
makanan yang
mengandungi
kolesterol yang
tinggi.

7
 ● Tidak melakukan ● ● ● ●
senaman.

● Masyarakat tidak ● ● ●
mengamalkan
gaya hidup sihat.

Penyakit ● Penyakit bawaan ● ●

berjangkit virus atau sebaran
demam denggi daripada nyamuk
chikungunya aedes.
zika
Covid 19
Influenza

● Tidak ● ● ●
mengamalkan
penjarakan sosial
(3S - sesak sempit,
sembang dekat).

Usaha-usaha ● Masyarakat ●
mengatasi mengamalkan 3S

8
penyakit dalam kehidupan
berjangkit seharian.

● Pihak kerajaan ● ● ●
mengadakan
Kempen
Kesihatan secara
meluas dan
berterusan.

● Ibu bapa perlulah ● ● ●

menjaga
kesihatan anak-
anak.

Tema 2 : Keselamatan
Kehendak Isi/Idea Mengapa Bagaimana Kesan Ungkapan Menarik
soalan/Tugasan
Punca ● Kegagalan fungsi ● ● ●
kemalangan komponen
jalan raya kenderaan.

9
 ● Pengguna jalan ● ● ●
raya tidak
mematuhi
peraturan jalan
raya.

● Keadaan cuaca ● ● ● ●

● Pemilik ● ● ● ●
Cara kenderaan perlu
menghindari menyelenggara
kemalangan kenderaan secara
berkala.
● Penunggang ● ● ●
motosikal tidak
menunggang
kenderaan dalam
keadaan cuaca
buruk.

● Pengguna jalan ● ● ●
raya tidak

10
 menggunakan
gajet semasa
pemanduan.

Etika dalam ● Dilarang ●

media sosial mendedahkan
BT3:48 maklumat sulit.

● Tidak ● ● ●
menyebarkan aib,
berita palsu,
fitnah dan isu
sensitif.
● Tidak ● ● ●
memberikan
komen negatif.

Keselamatan di ● Peranan ● ● ● ●
sekolah Jawatankuasa
Keselamatan
Sekolah dan
PIBG.
● Pihak sekolah ● ● ●
menetapkan
peraturan-
peraturan di bilik-

11
 bilik khas serta
padang sekolah.
● Jawatankuasa ● ● ●
Keselamatan
Sekolah perlu
mengadakan
latihan
kebakaran.

Kelebihan ● Menjamin ● ● ●
e-dompet keselamatan diri.
BT5:140

● Menyimpan segala ● ● ●
rekod
perbelanjaan.

● Pembayaran ● ● ● ●
lebih pantas
dan efisien.

12
 Tema 3 : Perpaduan
Kehendak Isi/Idea Mengapa Bagaimana Kesan Ungkapan Menarik
soalan/Tugasan
Kepentingan ● Mewujudkan ● Masyarakat yang ● Mampu mewujudkan ● Membuka ruang ● Ke bukit sama
perpaduan kaum masyarakat yang harmoni asas masyarakat yang kepada pemimpin didaki, ke lurah
harmoni. kepada mementingkan sikap masyarakat sama dituruni.
keharmonian dan bekerjasama, hormat- meningkatkan usaha ● Bersatu kita
keamanan sesebuah menghormati. untuk memajukan teguh, bercerai
negara. negara. kita roboh.

● Kedaulatan negara ● Tidak berlaku ● Rakyat haruslah ● Mengelakkan ● Telur

akan terjamin. huru-hara dalam menjaga hubungan tercetusnya rusuhan sesangkak,
kalangan rakyat tanpa menyentuh isu kaum seperti pecah sebiji
yang akan sensitiviti kaum lain. peristiwa 13 Mei 1969 pecah
menjejaskan yang menjadi sejarah semuanya.
keamanan negara hitam negara ini.
Malaysia.
● Memajukan sektor ● Sektor pelancongan ● Negara yang aman akan ● Pendapatan negara
pelancongan. merupakan pemacu menarik lebih ramai akan meningkat.
utama ekonomi pelancong asing.
negara. ● Ekonomi yang mantap
dapat menarik pelabur
asing melabur di
Malaysia kerana pelabur
tidak berasa bimbang
untuk melabur di negara
ini - keadaan aman dan
damai.
Usaha memupuk ● Ibu bapa ● Ibu bapa ● Menyapa jiran. ● Anak-anak akan ● Sakit sama
perpaduan kaum menggalakkan merupakan ● Mengunjungi jiran lebih mengenali jiran mengaduh, luka
anak-anak profesor pertama berlainan kaum tetangga dan sama mengiuk.
mempraktikkan ● Anak-anak ibarat semasa mereka sakit masyarakat setempat.
amalan hidup kain putih, ibu atau meraikan hari-hari ● Hubungan antara
bermasyarakat. bapalah yang akan tertentu seperti hari kaum semakin erat.
mencorakkannya perayaan.

13
● Kerajaan ● Kerana ● Sambutan Hari ● Dapat mengukuhkan ● Bersatu kita
menganjurkan merupakan Kebangsaan dan Hari perpaduan dalam teguh, bercerai
aktiviti penggerak utama Malaysia dilihat kalangan rakyat. kita roboh.
kemasyarakatan. sesuatu program sebagai satu ruang dan
yang dirancang. peluang masyarakat
meningkatkan jati diri.
● Menyambut ● Setiap kaum ● Menghadiri rumah ● Dapat mengeratkan ● Tak kenal maka
perayaan pelbagai mempunyai terbuka yang diadakan hubungan antara tak cinta.
kaum di Malaysia. perayaan masing- sempena hari kaum.
masing. perayaan yang ● Mengenali budaya
disambut oleh sesuatu kaum lain.
kaum seperti Hari
Raya Aidilfitri, Tahun
Baru Cina,
Deepavali, dan
Krismas.
● Rakyat menjadi ● Rukun Negara ● Masyarakat perlu ● Rukun Negara ● Air orang
warganegara yang menjadi wadah memahami, menjadi kunci disauk, ranting
baik berlandaskan dalam membentuk menghayati, dan kepada keharmonian orang dipatah,
Rukun Negara. masyarakat yang mengamalkan lima dan perpaduan kaum adat orang
bersatu padu. prinsip Rukun Negara demi kestabilan dan diturut.
contohnya Kesetiaan kemakmuran negara. (hendaklah
kepada raja dan negara. patuh kepada
undang -undang
negeri).
● Media massa ● Agen utama ● Menyiarkan video ● Memupuk semangat ● Kalau tidak
perlu menyiarkan dalam pendek atau iklan perpaduan dalam dipecahkan
rancangan dan mencetuskan dan bertemakan perpaduan kalangan masyarakat ruyung
filem bertemakan menyemarakkan kaum seperti iklan berbilang kaum. manakan dapat
perpaduan. semangat Petronas yang pernah sagunya.
perpaduan dalam ditayangkan oleh Stesen
kalangan penyiaran TV3.
masyarakat.
● Sekolah ● Sukan merupakan ● Menggalakkan ● Hubungan baik ● Melentur buluh
menganjurkan agen perpaduan penyertaan dan antara kaum dapat biarlah dari
yang ampuh. sokongan daripada rebungnya.
14
 kejohanan sukan murid pelbagai kaum dipupuk dari bangku
tahunan. dalam acara sukan sekolah lagi.
seperti bola sepak, bola
keranjang dan hoki.
Tema 4: Kebudayaan, Kesenian dan Estetika- Rujuk Tema 11
Tema 5: Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
Kehendak Isi/Idea Mengapa Bagaimana Kesan Ungkapan Menarik
soalan/Tugasan
(Jati diri - sifat ● Pihak sekolah ● Sekolah ● Menguatkuasakan ● Murid akan ● Disiplin tinggi
atau ciri yang memastikan merupakan agen peraturan disiplin di berketerampilan hidup berjaya.
unik dan murid mematuhi utama dalam sekolah dalam aspek menarik dan berbudi
istimewa (dari peraturan di melahirkan kekemasan diri, dan pekerti mulia.
segi adab, sekolah. generasi yang tidak melanggar
budaya, agama, bersahsiah terpuji. peraturan sekolah
yang menjadi
seperti ponteng sekolah.
teras dan lambang
keperibadian ● Pihak sekolah ● Naluri setiap ● Pihak sekolah perlu ● Mengekalkan ● Suri teladan.
seseorang perlu menghargai manusia suka mengadakan hari keperibadian mulia
individu) pencapaian dihargai. kecemerlangan pelajar dalam diri dan
pelajar. ● Menyuntik bagi menghargai menjadi contoh
Cara semangat murid pencapaian pelajar kepada murid yang
membentuk untuk menjadi dalam bidang lain.
jati diri murid murid yang akademik, kokurikulum
cemerlang. dan sahsiah terpuji.

● Kementerian ● Mendidik murid ● Mengadakan kem ● Melahirkan murid ● Pemuda harapan

Pendidikan agar sentiasa pemimpin muda, yang berkualiti dan bangsa pemudi
Malaysia (KPM) memiliki jati diri program motivasi. berpotensi bagi tiang negara.
dengan kerjasama yang kukuh. memenuhi aspirasi
Majlis Guru negara.
Kaunseling
Malaysia perlu
mengadakan
program bagi
membentuk

15
 sahsiah dan jati
diri murid.
● Pelaksanaan ● Mendorong ● Penggunaan aplikasi ● Melahirkan murid ● Buat baik
Sistem Sahsiah pelajar untuk Student QR untuk yang lebih berpada-pada,
Diri Murid mengamalkan merekod amalan baik berdisiplin. buat jahat
(SSDM) di amalan baik. yang dilakukan oleh ● Murid berlumba- jangan sekali.
sekolah. murid seperti menolong lumba untuk
guru, menghormati guru membuat amalan
dan berpakaian kemas. baik.
Tema 6 : Sains, Teknologi dan Inovasi
Kehendak Isi/Idea Mengapa Bagaimana Kesan Ungkapan Menarik
soalan/Tugasan
Manfaat ● Menjadikan ● Dapat belajar ● Boleh berkongsi bahan- ● Pembelajaran lebih
teknologi proses secara bahan pembelajaran. efektif.
maklumat dan pembelajaran berkumpulan. ● Lebih interaktif
komunikasi lebih seronok. dan menarik.
kepada murid
BT4:228 ● Meningkatkan ● Murid mudah ● Murid melayari Internet ● Meningkatkan ilmu ● Maklumat di
kefahaman murid mengakses tajuk untuk meneroka pengetahuan dan hujung jari.
terhadap yang dipelajari maklumat seperti maklumat dapat
pelajaran. semasa sesi Youtube dan laman diperoleh dengan
pembelajaran. sesawang pendidikan. pantas.
● Membuka ruang ● Pembelajaran ● Murid mengikuti ● Pembelajaran dapat ● Hendak seribu
untuk berlaku tanpa pembelajaran secara berlangsung daya, tak
pembelajaran bimbingan guru di maya yang dianjurkan sepanjang masa. hendak seribu
kendiri. sekolah. oleh Akademi Youtuber dalih.
(AYU).
● Memudahkan ● Lebih mudah ● Maklumat boleh dicari ● Menambah ilmu ● Tidak menjadi
proses mengakses mendapat menggunakan aplikasi pengetahuan. seperti katak di
maklumat. maklumat terkini. Google dan Youtube. ● Sentiasa peka dengan bawah
isu-isu terkini. tempurung.
Manfaat media ● Menjadi sumber ● Menambah ● Agensi wartawan atau ● Memperoleh ● Maklumat di
sosial kepada informasi terkini. informasi dalam berita dapat informasi terkini dan hujung jari.
masyarakat. pelbagai aspek menyampaikan secara tidak perlu
terus dengan menunggu masa
16
Facebook, ● Tidak terhad menyampaikan yang lama untuk
Instagram, kepada penulisan informasi terkini dalam mendapatkan
Twitter malah bentuk media sosial. maklumat terkini
video-laman ● Pelajar-dapat atau semasa.
sosial lebih menyiapkan tugasan ● Melahirkan
interaktif. dengan merujuk bahan masyarakat yang
yang dikongsi dalam Celik IT.
media sosial.
● Menjana ● Promosi dan ● Pengusaha produk ● Mampu melariskan ● Batu loncatan.
pendapatan. produk dapat boleh memanfaatkan produk dan menjana
diketengahkan media sosial dengan pendapatan yang
kepada golongan memaparkan testimoni lumayan.
sasaran. melalui media sosial.
● Kos lebih rendah.
● Mengeratkan ● Berkongsi semua ● Dengan perkongsian ● Mewujudkan ● Yang jauh
hubungan. perkara dengan gambar-gambar dan suasana yang didekatkan,
ahli keluarga panggilan video harmoni. yang dekat
atau sahabat terutama pada musim dirapatkan, yang
yang berada jauh. perayaan. rapat
diserasikan.

17
 Tema 7: Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
Kehendak Isi/Idea Mengapa Bagaimana Kesan Ungkapan Menarik
soalan/Tugasan
Kepentingan ● Mengurangkan ● Menjamin ● Sifat daun pokok bakau ● Hidupan dapat ● Sediakan
hutan paya pencemaran kehidupan yang yang menyerap dan menghirup udara payung sebelum
bakau kepada udara. lebih sihat. memerangkap habuk di yang segar dan hujan.
biodiversiti udara. bersih.
BT5:124 ● Mencegah hakisan ● Pokok bakau ● Pokoknya kuat ● Mengelakkan ● Cegah sebelum
tanah. tumbuh di tebing- mencengkam tanah dan hakisan tanah, tanah parah.
tebing sungai tumbuh secara rapat- runtuh dan banjir
sebagai benteng rapat membentuk satu lumpur.
daripada tanah pertahanan yang kuat.
dihakis oleh air
sungai mahupun
air laut.
Cara ● Pihak kerajaan ● Jumlah sampah ● Sisa-sisa domestik ● Dapat mengurangkan ● Sambil
melestarikan memperkasakan yang dihasilkan diasingkan mengikut kos pelupusan sisa- menyelam
alam sekitar/ Program Kitar oleh rakyat kategori 3R iaitu sisa domestik. minum air.
Kitar Semula Semula di semua Malaysia semakin “Reduce, Reuse & ● Melatih penduduk
peringkat. meningkat saban Recycle”. menguruskan sisa
hari. ● Aluminium, kertas dan pepejal secara
-Pihak kerajaan ● Pertambahan kaca. sistematik.
-Ibu bapa populasi ● Dapat menjana
-Pihak sekolah penduduk, jumlah pendapatan
-Media massa sisa pepejal turut sampingan menerusi
meningkat. pengumpulan bahan
kitar semula.
● Pihak kerajaan ● Jabatan Alam ● Mengenakan denda ● Meningkatkan ● Cegah sebelum
menguatkuasakan Sekitar yang maksimum kepada kesedaran parah.
undang-undang berperanan untuk pesalah alam sekitar masyarakat untuk
- Akta Kualiti mencegah, iaitu RM100 ribu. menjaga alam
Alam menghapus, sekitar.
Sekeliling 1974 mengawal ● Menimbulkan rasa
pencemaran alam takut.

18
 sekitar dengan
tegas.
● Ibu bapa ● Ibu bapa ● Mengasingkan barang ● Melahirkan anak- ● Bagaimana acuan
mendidik anak- merupakan buangan. anak yang begitulah kuihnya.
anak mencintai profesor pertama ● Menyediakan tong berpengetahuan ● Melentur buluh
alam sekitar anak-anak. sampah yang mengenai biarlah dari
sejak kecil. berwarna mengikut kepentingan menjaga rebungnya.
jenis bahan buangan alam sekitar.
(Coklat, Biru, Jingga). ● Membentuk jati diri
● Mengajar anak anak-anak dalam
mengumpul bahan menjaga alam
buangan seperti tin sekitar.
aluminium dan surat
khabar dan dibawa ke
pusat kitar semula.
● Pihak sekolah ● Pihak sekolah ● Mengadakan ● Murid akan ● Melentur buluh
menubuhkan merupakan agen / aktiviti mengutip mendapat biarlah dari
Kelab Alam alat / tempat untuk sampah semasa pengetahuan tentang rebungnya.
Sekitar. memberi aktiviti kokurikulum penjagaan alam
pendedahan / atau sukaneka. sekitar.
pengajaran awal ● Mengadakan ceramah ● Menyuntik kesedaran
tentang alam dan kuiz tentang aktiviti dalam kalangan
sekitar / kitar menjaga alam sekitar murid sejak di
semula. dengan menjemput bangku sekolah.
pegawai dari Jabatan
Alam Sekitar.
● Mengadakan pameran
aktiviti kitar semula
dengan kerjasama
pihak sekolah dengan
pihak luar.
● Mengadakan
pertandingan
mengarang tentang

19
 Kepentingan Menjaga
Alam Sekitar.
● Media massa ● Media massa ● Maklumat tentang alam ● Menyuntik kesedaran ● Bagai aur dengan
menyebarkan merupakan sekitar disampaikan dalam kalangan tebing.
maklumat dan medium utama melalui televisyen, masyarakat untuk
mendidik menyampaikan radio dan Internet dari menjaga alam
masyarakat maklumat dengan semasa ke semasa sekitar.
mengenai cepat dan pantas supaya masyarakat ● Masyarakat
penjagaan alam diakses oleh tidak ketinggalan untuk bekerjasama /
sekitar. masyarakat. mendapatkan berkolaboratif
maklumat. menjaga alam
sekitar.

Kesan lambakan ● Mengancam ● Mengandungi ● Bahan kimia seperti ● Bahan kimia ini akan ● Bergantung
sisa elektronik kesihatan bahan kimia asid, pelarut, raksa menyebabkan pada rambut
kepada alam manusia. berbahaya. dan plumbum. kebolehnyalaan, sehelai.
sekitar menghakis, bertindak
BT5:128 balas dan bertoksik.
Kesan mobiliti ● Mengurangkan ● Melibatkan ● Berbasikal, berjalan. ● Kehidupan ● Mencegah lebih
hijau masalah pergerakan fizikal masyarakat akan baik daripada
BT5:130 kesihatan. manusia. lebih sihat dan bebas mengubati.
daripada karbon
dioksida.
Kesan ● Kehilangan hasil ● Hasil hutan yang ● Pembalakan haram, ● Khazanah hutan
kepupusan hutan yang pupus kerana pembakaran hutan dan tidak dapat diwarisi
hidupan liar berharga. dimusnahkan oleh pencemaran alam oleh generasi akan
kepada manusia sekitar. datang.
ekosistem
BT5:132
Kebaikan ● Mengurangkan ● Pengurangan ● Penggunaan kereta ● Dapat menghirup ● Yang bulat tidak
teknologi hijau pencemaran alam pembebasan gas elektrik dan kuasa solar. udara yang bersih datang bergolek,
sekitar. karbon dioksida. dan segar. yang pipih tidak
datang
melayang.

20
Kesan ● Menjejaskan ● Sistem pernafasan ● Batuk, asma, sakit ● Tidak dapat
kemusnahan kesihatan. akan menyerap mata. menjalani kehidupan
alam sekitar patogen yang sempurna.
berbahaya.
Tema 8 : Pertanian, Penternakan dan Perikanan
Kehendak Isi/Idea Mengapa Bagaimana Kesan Ungkapan Menarik
soalan/Tugasan
Kebaikan herba ● Penyembuhan dan ● Herba ● Disampaikan secara ● Aktiviti ● Cendawan
(kari, tepus pencegahan mengandungi turun temurun dari pengkomersialan tumbuh selepas
tanah, teratai, penyakit. khasiat dan satu generasi ke herba sebagai produk hujan.
telang, kunyit, nutrien yang generasi. kesihatan telah
asam gelugur, tersendiri yang meningkat secara
senduduk, mampu mengubati mendadak.
cengkih, penyakit
kemangi)
BT5:84-85
Kebaikan ● Menjana ● Memanfaatkan ● Mempromosikan dan ● Meningkatkan taraf ● Kalau tidak
penternakan pendapatan sumber yang mengkomersialkan ekonomi masyarakat dipecahkan
ikan masyarakat. dimiliki di produk penternakan di setempat. ruyung,
(ikan hiasan kawasan tertentu. media massa. manakan dapat
seperti ikan sagunya.
kaloi, ikan gupi,
ikan emas, ikan
gupi)
BT5:90
Kelebihan ● Meningkatkan ● Penternak menjual ● Ayam dipasarkan di ● Negara akan lebih ● Di mana ada
penternakan ekonomi negara. ayam dan dalam dan di luar maju dan stabil dari kemahuan, di
ayam (ayam mendapat negara. segi ekonomi. situ ada jalan.
piru, ayam keuntungan yang
daging) BT5:86 tinggi.
Kepentingan ● Meningkatkan ● Sumber pertanian ● Malaysia menjadi ● meningkatkan ● Kalau tidak
Pertanian pendapatan / penternakan / pengeluar utama bagi Keluaran Dalam dipecahkan
negara. perikanan yang kelapa sawit dan getah. Negara Kasar ruyung,
-Penternakan cukup untuk (KDNK) melalui manakan dapat
-Perikanan permintaan pengeksportan sagunya.
domestik dan tanaman.
21
 pasaran
antarabangsa.
● Mewujudkan ● Negara ● Beras boleh dijual ● Tidak akan ● Sediakan
bekalan makanan menghasilkan dan dengan harga yang menghadapi masalah payung sebelum
negara yang membekalkan murah dan dapat kekurangan bekalan hujan.
mencukupi. bekalan makanan dinikmati oleh makanan pada masa
secara domestik masyarakat. ini dan masa akan
dan tidak datang.
bergantung
kepada industri
import.
● Pembangunan ● Pembangunan ● Peluang pekerjaan ● Mengelakkan ● Di mana ada
kawasan yang pesat akan yang luas seperti petani pengangguran dan kemahuan, di
pedalaman dari berlaku sekiranya moden dan pengurus meningkatkan taraf situ ada jalan.
segi pekerjaan. kawasan pertanian jualan. hidup pertanian.
dimajukan.
● Meningkatkan ● Pertanian ● Negara dikenali sebagai ● Negara akan terus ● Duduk sama
imej negara. merupakan bidang negara yang kaya maju dan negara luar rendah, berdiri
ekonomi yang dengan hasil pertanian akan berminat untuk sama tinggi.
utama kepada seperti kelapa sawit dan melabur di negara
negara. getah. kita.
● Negara akan
dipandang tinggi
oleh negara luar.
Langkah ● Pihak kerajaan ● Anjakan ● Menggunakan teknologi ● Hasil pertanian
Meningkatkan mengubah kaedah paradigma terkini seperti mesin semakin meningkat
Sektor Pertanian pertanian. diusahakan GPS, sensor, dan petani tidak
supaya hasil kecerdasan buatan (AI), mengalami risiko
pertanian menjadi dron, robotik dan kerugian.
lebih berkualiti teknologi RFID.
dan dan kuantiti
produk dapat
ditingkatkan.
● Pihak kerajaan ● Penerapan kaedah ● Agensi kerajaan Institut ● Dengan adanya Bukit sama didaki,
memberi bantuan yang Penyelidikan dan peruntukan bajet lurah sama dituruni.

22
 insentif dan menggunakan Kemajuan Pertanian yang mencukupi dan
bengkel teknologi tinggi (MARDI) menjadi bimbingan yang
kemahiran. yang memerlukan penggerak dalam tepat, sektor
kepakaran pekerja memajukan sektor pertanian dapat
yang mampu pertanian. dijalankan dengan
membimbing baik.
petani
menghasilkan
produk terbaik.
● Sektor pertanian
mendapat insentif
sebagai modal
untuk petani
beralih kepada
kaedah
berteknologi
tinggi.
● Pihak kerajaan ● Kawasan ● Jabatan Pertanian ● Masyarakat akan ● Tak kenal maka
membuka pertanian dibuka telah memperkenalkan mengetahui dan tak cinta.
kawasan mengikut kadar Taman Kekal melihat hasil
pertanian baharu. pertumbuhan dan Pengeluaran Makanan pertanian adalah
permintaan (TKPM) dengan menguntungkan dan
pengguna. kerjasama kerajaan membantu
● Permintaan yang negeri. meningkatkan
tinggi daripada ● Sebahagian tanah telah ekonomi diri dan
masyarakat digazetkan sebagai negara.
menyebabkan tanah pertanian kekal
kuantiti produk dan menggalakkan
perlu ditambah aktiviti pertanian
bagi menampung secara komersial dan
keperluan berskala besar.
pengguna.
● Pihak kerajaan ● Negara kita ● Produk tani tempatan ● Masyarakat dapat ● Alah membeli,
menggalakkan dikurniakan telah dipelbagaikan memberi suntikan menang
masyarakat sumber seperti air di mana satu jenis insentif kepada memakai.
hasil
23
 membeli produk dan tanah yang seperti buah strawberi sektor pertanian
tempatan. sesuai dan boleh dijadikan sambal, untuk mengorak
mencukupi untuk jem dan jus minuman. langkah dalam
dijadikan sektor memajukan sektor
pertanian. pertanian.
Tema 9 : Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan kewangan
Kehendak Isi/Idea Mengapa Bagaimana Kesan Ungkapan Menarik
soalan/Tugasan
● Muat turun aplikasi ● Dapat memantau ● Ingat sebelum
Kad kredit ● Menjejak ● Merekod perbankan yang perbelanjaan kena, jimat
Kesan/kebaikan perbelanjaan perbelanjaan menawarkan kad sebelum habis.
BT 5: 115 seharian. wang. kredit untuk muat
turun penyata kad
kredit .
● Sebagai pengganti ● Memudahkan urusan ● Dapat digunakan di ● Masyarakat
● Digunakan pada duit tunai ketika pembayaran ketika mana-mana premis tanpa tunai.
waktu waktu kecemasan. memerlukan wang yang mempamerkan
kecemasan wang dengan segera. Contoh jenama kad kredit.
tunai kemalangan dan
pembelian ubat-ubatan.
● Mengurangkan ● Risiko untuk ● Pengguna hanya ● Dapat mengelakkan
risiko kehilangan, kehilangan wang membawa kad kredit daripada berlaku
kecurian dan tunai dan kes untuk sebarang urusan kerugian.
rompakan rompakan dapat pembayaran.
dikurangkan.
● Untuk ● Mengadakan promosi ● Nama negara akan ● Yang bulat tidak
Kebaikan ● Menggalakkan memperkenalkan dalam kempen Tahun lebih dikenali datang bergolek,
membeli pembangunan nama negara di Melawat Malaysia. seantero dunia. yang pipih tidak
barangan buatan industri persada dunia. datang
Malaysia tempatan. melayang.
BT 4:153
● Mengurangkan ● Mengurangkan ● Kempen Jualan Akhir ● Menjimatkan kos
aliran keluar masalah inflasi tahun dan Kempen dan perbelanjaan
tukaran wang dalam negara. ‘Belilah Barangan seharian.
asing. Buatan Malaysia’.

24
 ● Menyemai ● Rakyat akan ● Menjual hasil ● Hasil produk ● Tak kenal maka
semangat cinta lebih menghargai kraftangan buatan tempatan lebih tak cinta.
akan negara. hasil produk tempatan seperti dikenali.
tempatan. songket dan batik.
Kebaikan ● Menjadi sumber ● Untuk ● Melaksanakan ● Cukai dapat ● Hendak seribu
membayar cukai dana kerajaan menguruskan sistem cukai yang digunakan untuk daya tak hendak
BT 4 : 150 untuk keselamatan, efektif. Contoh e- meringankan beban seribu dalih.
menyediakan ekonomi dan Filing . sara hidup rakyat .
keperluan asas kebajikan rakyat. Contohnya
rakyat. pemberian subsidi
seperti minyak dan
bahan makanan asas.

● Cukai yang ● Mengurangkan ● Mengenakan cukai ● Masyarakat akan ● Cegah sebelum

dikenakan kepada aktiviti tidak sihat jualan kepada kurang terjebak parah.
barangan seperti daripada terus pengimport barangan dalam aktiviti tidak
rokok, arak dan berleluasa dalam jualan seperti rokok sihat.
perjudian. masyarakat. dan arak.

Tema 10 : Pelancongan
Kehendak Isi/Idea Mengapa Bagaimana Kesan Ungkapan Menarik
soalan/Tugasan
Faedah ● Merehatkan ● Masyarakat hari ● Dengan pergi ● Dapat menghiburkan ● Berakit-rakit ke
melancong minda dan fizikal. ini terbeban melancong di dalam hati seseorang. hulu, berenang-
BT5:102 dengan urusan negara dan negara luar renang ketepian,
pekerjaan yang lain. bersakit-sakit
tidak dahulu,
berkesudahan. bersenang-
senang
kemudian.

25
 ● Menambahkan ● Malaysia kaya ● Melawat ke tempat-
ilmu pengetahuan dengan tempat tempat bersejarah ● Dapat mengetahui ● Jauh perjalanan
dan pengalaman. bersejarah dan seperti Kota A Famosa, sejarah dan keunikan luas
menarik untuk Langkawi Pulau sesebuah tempat yang pemandangan.
dikunjungi. Legenda, Pulau dikunjungi.
Perhentian dan
Cameron Highlands.

● Merapatkan ● Aktiviti ● Menyertai aktiviti ● Dapat mengenali dan ● Tak kenal maka
hubungan melancong pelancongan seperti menghargai antara tak cinta.
silaturahim. membolehkan ahli Cuti-cuti Malaysia satu sama lain.
keluarga, rakan dan Cuti-cuti Borneo
sekerja dan teman
rapat meluangkan
masa bersama.
Ciri-ciri ● Memilih untuk ● Berpeluang ● Menggunakan sewaan ● Mengurangkan ● Ingat sebelum
pelancong yang berjalan kaki atau menikmati basikal di sekitar masalah pencemaran kena, jimat
bijak menggunakan suasana hotel dan tempat- alam sekitar. sebelum habis.
BT 4: 78 pengangkutan perjalanan dengan tempat pelancongan.
awam. lebih dekat dan
mesra.
● Mengambil tahu, ● perlu menjaga ● Menyertai gotong- ● Mengeratkan bagai aur dengan tebing
menyokong dan hubungan baik royong atau aktiviti hubungan silaturahim
menyertai dengan yang dianjurkan oleh dengan masyarakat
kegiatan setempat masyarakat ‘Trash Hero’. setempat dan
yang berkaitan setempat. mengelakkan
dengan berlakunya aktiviti
kelestarian alam. vandalisme.
Persediaan ● Mendapatkan ● Maklumat ● Mengetahui tempat- ● Memberi keyakinan ● Jauh
sebelum informasi sesebuah tempat tempat menarik, untuk mengunjungi perjalanan,luas
melancong tentang tempat perlu diketahui makanan, budaya sesebuah tempat. pemandangan.
yang hendak agar kita tidak masyarakat setempat. Contoh keselamatan
dikunjungi. menjadi kera lebih terjamin.
sumbang.

26
 ● Menyediakan ● Mengelakkan ● Menyediakan ● Sebarang musibah ● Sediakan
keperluan untuk berlakunya keperluan asas seperti yang berlaku atau payung sebelum
melancong. sebarang musibah pakaian, kewangan, dan akan berlaku dapat hujan.
sepanjang lain-lain untuk dibawa dielakkan.
perjalanan. bersama.
● Memastikan ● Memastikan ● Melengkapkan ● Apabila berlaku Berjalan
dokumen maklumat dokumen yang sebarang kejadian pelihara kaki,
perjalanan pelancong dapat diperlukan seperti yang tidak diingini, berkata pelihara
lengkap. diketahui seperti pasport di jabatan keselamatan terjaga lidah.
waris yang boleh imigresen, insurans dan dan bantuan segera
dihubungi tiket perjalanan dibawa dapat diberikan.
sekiranya berlaku bersama.
sebarang kejadian
yang tidak
diingini.
Pelancongan ● meningkatkan ● berpeluang ● melancong dan ● Mendekatkan diri Tak kenal maka
gastronomi pengetahuan dan mencuba dan menikmati makanan dengan makanan dan tak cinta
(melancong pengalaman. merasai sesuatu di sesebuah destinasi budaya makanan
yang baru bertujuan untuk tempatan.
untuk
(makanan mengalami sendiri ● Pengalaman dan
menikmati tempatan yang budaya tempatan di persepsi yang baik
makanan) ada di sesuatu sesuatu tempat. dikongsi bagi
BT4:72 destinasi ● Terengganu, menjelaskan
pelancongan) (Kuala Terengganu : keistimewaan sesuatu
Laksa Terengganu, makanan yang
laksam, nasi dagang, menjadi tarikan di
keropok lekor, sesebuah tempat.
singgang, masak gulai)
● Kelantan (Kota Bharu :
nasi ulam, nasi kerabu,
nasi kukus ayam
berempah,nasi kerabu
daging bakar, martabak
raja, sotong sumbat)

27
Kepentingan ● berpeluang untuk ● Setiap negara ● Melalui lawatan ● Dikongsi dengan
arkeopelancongan meneroka mempunyai berpandu oleh ahli-ahli segenap masyarakat
B5T:104 khazanah lakaran sejarah arkeologi dari dalam dan luar
prasejarah yang tersendiri. ● Arkeopelancongan di negara melalui
diiktiraf dunia ● Menjadi identiti Lembah Lenggong, program
yang dikenal pasti Hulu Perak telah arkeopelancongan.
sebagai produk diisytiharkan sebagai
yang boleh Tapak Warisan Dunia
diketengahkan pada 30 Jun 2012.
kepada Kajian di Lembah
masyarakat umum Lenggong sejak 30
dan pelancong tahun telah menemukan
dari luar negara. banyak bukti
prasejarah.
Ekopelancongan ● melarikan diri ● merehatkan minda ● melancong ke tempat- ● Memberi ketenangan
(pelancongan daripada dan badan tempat yang dalam jiwa
yang berasaskan kesibukan kota daripada mempunyai khazanah pelancong.
kesibukan kerja yang masih dipelihara
sumber dan
dan kota. seperti hutan simpan
pemeliharaan Bukit Bauk dan Taman
alam semula Negara Kinabalu.
jadi) BT4:76 ● Mendambakan ● setiap individu ● Merancang percutian ● Pelancong akan lebih
ketenangan memerlukan ke tempat- tempat yang berasa lebih tenang
ruang ketenangan memberikan sekembali daripada
mereka sendiri. ketenangan jiwa seperti melancong.
pulau perhentian.
● Menginginkan ● Bentuk geografi ● berkunjung ke destinasi ● Dapat menikmati
pemandangan yang unik. yang mempunyai keindahan flora dan
yang ● khazanah alam bentuk muka bumi fauna
menakjubkan sekitar yang masih dipelihara
masih terpelihara seperti Gunung
Kinabalu dan
Gunung Stong
Agropelancongan ● mempelajari jenis ● menambah ● melawati tempat-tempat ● Masyarakat setempat
-jenis tanaman pengetahuan diri yang mengusahakan dapat menambah
pertanian secara pendapatan
28
 yang ada di dalam bidang komersial seperti pusat
Malaysia pertanian. penerangan dan
santuari penyu
Cherating Pahang.
● menikmati hasil ● hasil pertanian ● Berkunjung ke tempat- ● Dapat merasai buah-
pertanian yang yang dikeluarkan tempat pengeluaran buahan dan sayuran
dikeluarkan di dapat dinikmati hasil pertanian seperti tempatan
Malaysia semasa ladang buah dan
melancong. sayuran di Cameron
Highlands
● merasai sendiri ● mengenali kaedah ● melawati tempat-tempat ● Memupuk minat  tak kenal maka
pengalaman pertanian yang yang mengusahakan generasi muda dalam tak cinta
pertanian di terdapat di pertanian secara biadng pertanian
Malaysia Malaysia komersial seperti
Muzium padi di Alor
Setar Kedah.
Pelancongan ● kos perubatan ● menjimatkan kos ● Mendapatkan rawatan ● Dapat menyumbang  sambil
kesihatan. yang berpatutan. perbelanjaan di tempat - tempat ekonomi negara menyelam
(Aktiviti semasa yang menawarkan kos minum air
mendapatkan perubatan yang
individu atau
rawatan berpatutan seperti di
pesakit yang Prince Court Medical
melancong ke Center, Kuala Lumpur.
negara lain ● Kemudahan yang ● Pusat-pusat spa ● Pusat - pusat spa dan ● Meningkatkan
untuk moden mewah dan pusat rawatan yang perkhidmatan
mendapatkan terkemukan yang menawarkan kesihatan
rawatan dan menyediakan kemudahan teknologi
rawatan altenatif peralatan yang canggih
perkhidmatan
menggunakan dan menyakinkan
kesihatan) herba. daripada segi promosi
seperti Hannan Medi
Spa dan Tanamera
● Kemudahan ● prasarana menarik ● dengan .mendapatkan ● Membantu
penginapan yang ditawarkan rawatan terapi seperti pertumbuhan pusat
berteknologi rawatan spa di Four

29
 moden serta Season Resort, rawatan yang
canggih Langkawi kondusif
Pelancongan ● Memajukan ● mengenali tempat ● menganjurkan acara ● Para pelancong akan
sukan. industri -tempat menarik sukan secara berprestij lebih mengenali
pelancongan dan yang dikunjungi seperti sukan Olimpik, keunikan tempat
perhotelan selain menyertai sukan Komanwel dan yang menjadi
pertandingan sukan Asia. penganjuran sukan
sukan yang
dianjurkan
Tema 11 : Sejarah dan Warisan
Kehendak Isi/Idea Mengapa Bagaimana Kesan Ungkapan Menarik
soalan/Tugasan
Kepentingan ● Dapat ● Banyak kesilapan ● Negara kita pernah ● Kesilapan dahulu ● Yang baik
mempelajari mengelakkan diri berlaku kerana dijajah oleh negara sepatutnya dijadikan dijadikan
Sejarah. daripada tidak mengambil asing sejak tahun 1511 pengajaran manakala teladan, yang
BT4:107 mengulangi iktibar daripada hingga 1957 - titik kebaikan yang buruk dijadikan
sesuatu kesilapan. sejarah. hitam - kesilapan yang dicapai harus sempadan.
dilakukan ini tidak diteruskan.
harus diulangi oleh
generasi kini.
● Sejarah menjadi ● Martabat sejarah ● Mata pelajaran ● Rakyat yang
mekanisme utama perlu diangkat Sejarah – alat untuk mengenali sejarah
dalam pembinaan untuk membentuk mendidik rakyat untuk akan bersikap lebih
negara bangsa. keperibadian menyayangi negara menghargai tanah
rakyat. tercinta. airnya.
● Generasi muda
menjadi lebih prihatin
terhadap bangsa dan
pembangunan
negaranya.
● Rakyat lebih ● Sejarah menjadi ● Rakyat tidak akan ● Rakyat tidak akan ● Sesat di hujung
memahami mekanisme utama bertindak sesuka hati melakukan suatu jalan, balik ke
perlembagaan dan dalam pembinaan dalam melakukan yang bertentangan pangkal jalan.
undang-undang negara bangsa. sesuatu perkara dengan
dalam

30
 pembentukan ● Tidak melakukan perlembagaan
negara ini. sesuatu yang boleh negara.
mencemarkan nama
baik negara - menjauhi
perbuatan jenayah,
rasuah.
● Penghayatan ● Pengetahuan ● Mata pelajaran Sejarah ● Pengalaman lampau ● Pisang tidak
sejarah dapat tentang sejarah mendedahkan tokoh- merupakan satu berbuah dua kali
membentuk dapat melahirkan tokoh pejuang tanah air rujukan untuk
semangat rasa bangga kepada murid - akan dijadikan teladan
patriotisme. terhadap negara. mengenali perjuangan dalam merencanakan
tokoh menentang masa depan.
penjajah yang menindas
rakyat di negara ini
suatu ketika dahulu.
Langkah- ● Ibu bapa perlu ● Permainan ● Ibu bapa membuat ● Anak-anak tidak ● Melentur buluh
langkah mendedahkan tradisional peralatan atau membeli melupakan cara biarlah daripada
mempopularkan anak-anak dengan merupakan satu permainan tradisional. bermain permainan rebungnya.
permainan permainan warisan nenek warisan ini.
tradisional tradisional sejak moyang.
kecil.
● Pihak sekolah ● Murid kaum lain ● Menjadikan salah satu ● Dapat memupuk nilai ● Tak kenal maka
menganjurkan dapat mempelajari pengisian kokurikulum. hormat-menghormati tak cinta.
pertandingan pelbagai jenis warisan dan budaya
permainan permainan pelbagai kaum.
tradisional. tradisional sesuatu
kaum.
● Kerajaan ● Dapat ● Kempen dilaksanakan ● Mendekatkan
mengadakan menyedarkan secara besar-besaran masyarakat dengan
kempen kenali masyarakat melalui media massa permainan
permainan tentang atau laman sosial secara tradisional.
tradisional kepentingan besar-besaran.
mempelajari dan
mengekalkan
permainan ini.

31
Faedah bermain ● Memanfaatkan ● Dapat mengisi ● Bermain permainan ● Dapat mengelakkan ● Masa itu emas.
permainan masa senggang. masa dengan seperti congkak, galah diri daripada terjebak
tradisional aktiviti yang panjang dan ketingting. dalam gejala sosial.
berfaedah.
● Menajamkan ● Pemain perlu ● Permainan tradisional ● Kesannya ● Celik akal.
fikiran. mengetahui seperti congkak dan permainan
strategi bermain batu seremban tradisional mampu
dan memenangi bukanlah mudah melahirkan individu
permainan. kerana pemain perlu yang kreatif dan
bijak mengatur strategi kritis berfikir.
supaya tidak kalah.
● Melestarikan ● Permainan ● Ibu bapa mengajar ● Tidak akan ● Tak lapuk dek
warisan. tradisional anak-anak bermain dilupakan oleh hujan, tak
merupakan permainan tradisional generasi muda. lekang dek
permainan seperti gasing dan panas.
warisan yang wau.
perlu dikekalkan
dari generasi ke
generasi.
Faktor yang ● Rupa bentuk yang ● Bentuk tidak ● Kuih dibalut ● Generasi muda tidak
menyebabkan kurang menarik. bervariasi / tidak menggunakan daun tertarik untuk
kuih tradisional diubah. pisang. mencuba.
semakin
dilupakan

● Proses ● Mengambil masa ● Tiada resipi standard- ● Kuih tradisional

penyediaannya yang lama. sukatan-cawan. hanya dibuat oleh
yang rumit. generasi lama.

32
 ● Lambakan ● Makanan dari luar ● Pelbagai premis ● Generasi muda lebih
makanan dari negara mudah makanan dari mengagungkan
negara luar / asing. diperoleh negara Korea makan negara luar
dibuka di kawasan berbanding kuih
tumpuan awam. tradisional.

● Anak-anak tidak ● Ibu bapa sukar ● Sukar mendapatkan ● Anak-anak tidak

didedahkan mendapatkan buluh untuk membuat mengenali dan
dengan kuih ramuan atau lemang. menyukai kuih
tradisional oleh peralatan untuk tradisional.
ibu bapa. membuat kuih
tradisional.
Langkah ● Ibu bapa ● Anak-anak dapat ● Pendedahan tentang ● Kuih tradisional
mempopularkan mendedahkan merasai kuih tradisional sudah menjadi
kuih tradisional. anak-anak dengan keistimewaan dan melalui pembacaan kebiasaan dalam
kuih tradisional keenakan juadah atau dijadikan kehidupan anak-
turun-temurun hidangan dalam menu. anak.
nenek moyang.
● Masyarakat ● Media sosial ● Menghasilkan media ● Masyarakat dapat
mempopularkan dapat sosial yang khusus melihat, membuat
kuih tradisional di mempengaruhi untuk mengajar dan merasai
media sosial. masyarakat tanpa masyarakat tentang keenakan kuih
mengira usia. penghasilkan kuih tradisional.
tradisional seperti
kuih
karas.
Kepentingan ● Dapat melindungi ● Ancaman jenayah ● Dengan mempelajari ● Mental kita akan ● Sediakan
mempelajari diri daripada boleh berlaku seni mempertahankan lebih bersedia untuk payung sebelum
seni pertahanan ancaman fizikal kepada sesiapa diri seperti silat, kita membuat keputusan hujan.
diri. sahaja dan bila- dapat mengetahui yang betul dan
bila sahaja. tindakan yang perlu bertindak dengan
diambil sekiranya wajar kerana situasi
berlaku ancaman. hanya dapat
dipelajari sekiranya
33
 kita mempunyai
pengetahuan tentang
seni
mempertahankan
diri.
● Dapat ● Seni ● Aktiviti melibatkan ● Izharnya, seni bela ● Mencegah lebih
memberikan mempertahankan kardiovaskular seperti diri menjadi satu baik daripada
kecergasan fizikal. diri membina berlari dan berjoging wadah untuk merawat.
ketangkasan merupakan asas dalam mengelakkan diri
koordinasi mata seni mempertahankan daripada terkena
dan tangan diri asas dalam sebarang penyakit.
terutamanya mempertahankan diri.
golongan kanak-
kanak menerusi
pelbagai
pergerakan yang
dipelajari.
● Dapat ● Seni bela diri ● Kita perlu bersikap ● Situasi ini secara ● Alah bisa tegal
meningkatkan mementingkan rasional dan realistik tidak langsung dapat biasa.
disiplin diri. awalan emosi dalam membuat apa- membentuk jati diri
sebelum apa keputusan atau dengan nilai-nilai
melakukan tindakan. positif dan berguna.
tindakan.
Tema 12 : Sukan dan Rekreasi
Kehendak Isi/Idea Mengapa Bagaimana Kesan Ungkapan Menarik
soalan/Tugasan
Kepentingan ● Mampu ● Meningkatkan ● Aktiviti berkayak- ● Kekal sihat &
sukan air. BT4:4 meningkatkan kualiti hidup. pengalaman memiliki berat badan
(berkayak,luncur stamina, menyelusuri jeram yang yang ideal.
jet,luncur kecergasan fizikal deras mampu
air,bersnorkel,sel dan kecerdasan mempercepat
am skuba) minda. pengeluaran adrenalina -
jantung berdegup
kencang bagi
menghantar oksigen ke

34
 seluruh tubuh - berlaku
pembakaran lemak
dalam badan.
● Mampu memupuk ● Kebanyakan sukan ● Aspek keselamatan ● Nilai murni dapat
nilai-nilai murni air melibatkan perlu diutamakan-selam diterapkan -
dalam diri. kemahiran skuba – sukan air keberanian, yakin diri,
menggunakan secara berkumpulan menghargai masa.
peralatan, peserta memupuk sikap saling
mesti mematuhi mempercayai,
arahan yang persefahaman dan
diberikan. perpaduan yang erat.
E-Sukan BT4:6 ● Mampu menjana ● Semakin besar ● Menjana
● Penganjuran kejohanan ● Alang-alang
(permainan pendapatan yang pertandingan, peringkat kebangsaan pertumbuhan berdakwat
video yang lumayan. wang terkumpul dan antarabangsa ekonomi. biarlah hitam.
dipertandingkan yang ditawarkan seperti Dota 2, Counter
● Membuka peluang
dan dimainkan semakin besar. Strike dan Multiplayer pekerjaan kepada
dengan penuh Online Banttle Arena masyarakat.
semangat (MOBA) ● Kesedaran teknologi
kesukanan) sebagai hiburan.
● Melahirkan atlet e- ● Memerlukan ● Multiplayer Online ● Melahirkan ● Usaha tangga
sukan yang kecekapan atlet Battle Arena (MOBA) - masyarakat yang kejayaan.
berdaya saing di dan semangat permainan dengan misi mementingkan
peringkat kerja berpasukan utama untuk menerobosi kejayaan dalam setiap
antarabangsa untuk memperoleh kubu pertahanan dan pertandingan.
kemenangan. menghancurkan markas ● mengharumkan nama
lawan negara apabila
memenangi
kejohanan dunia
dalam e-sukan.
● Peningkatan ● Teknologi kini ● E-sukan mendorong ● Memberi nilai tambah ● Zaman beralih
kesedaran dalam bersifat dinamik perkembangan dan kepada pemain dalam musim bertukar.
teknologi. dan membantu inovasi dalam peranti teknologi dan
kehidupan permainan seperti pembangunan ● Zaman atom.
masyarakat. komputer permainan, perisian e-sukan.
konsol, papan kekunci

35
 dan tetikus yang
canggih.
Tema 13 : Perindustrian
Kehendak Isi/Idea Mengapa Bagaimana Kesan Ungkapan Menarik
soalan/Tugasan
Faktor ● Dasar / polisi ● Mengadakan ● Berkembang dengan ● Perindustrian terus
perkembangan kerajaan promosi dan taraf adanya promosi, maju dengan adanya
pesat perintis. galakan pelaburan. sokongan daripada
perindustrian kerajaan.
● Latihan dan ● Kerajaan ● Giat Mara Malaysia, ● Tenaga mahir dapat
kemahiran menyediakan Institut Kemahiran ditingkatkan -
banyak institut Mara, Kolej Kemahiran seterusnya menjana
kemahiran - Tinggi Mara, Institut ekonomi negara.
memberi peluang Latihan Perindustrian,
kepada belia Kolej Vokasional.
melanjutkan
pelajaran.
● Modal ● Memberi galakan ● Tabungan sendiri, ● Lebih banyak
kepada belia modal bersama dengan peluang pekerjaan
untuk menceburi rakan kongsi, bantuan dan usahawan dalam
pelbagai bidang daripada kerajaan, industri kecil dan
industri setelah pinjaman daripada sederhana (IKS)
tamat latihan. bank. dapat dibangunkan
dengan adanya
modal.
● Pasaran ● Medium untuk ● Menghasilkan barangan ● Produk yang
memasarkan yang berkualiti, dihasilkan dapat
produk yang membuat pengiklanan dipasarkan ke
dikeluarkan oleh dan promosi, seluruh negara -
sesebuah melebarkan pasaran menjana ekonomi
perusahaan. domestik, menjalinkan negara dan
rangkaian pemasaran menambahkan
yang kukuh. pendapatan kepada
penduduk tempatan.

36
 ● Bahan mentah ● Malaysia kaya ● Memastikan bahan ● Meyakinkan para
dengan pelbagai mentah tidak terputus, pelabur untuk
bahan mentah berurusan dengan melabur di Malaysia
seperti hasil laut, pembekal bahan - meningkatkan
hasil hutan dan mentah yang Keluaran Dalam
hasil galian. mempunyai reputasi Negara Kasar
yang baik, (KDNK).
menyediakan tempat
menyimpan bahan
mentah.
● Pengurusan ● Pengurusan ● Memberi latihan dan ● Dapat mentadbir
dilatih dari kursus kepada perusahaan dengan
peringkat semua pekerja mahir efisennya,
institusi dan separa mahir. menguruskan
pendidikan ● Latihan perindustrian kewangan dengan
sehingga ke alam dan pentadbiran. cekapnya,
pekerjaan. menguruskan pekerja
dengan baik.
Kesan ● Meningkatkan ● Kerana aliran ● Barangan industri juga ● Pendapatan kerajaan ● Daripada
perkembangan pendapatan wang masuk ke boleh dijual dengan turut meningkat segenggam jadi
pesat negara dalam negara harga yang jauh lebih apabila lebih ramai segantang.
perindustrian dapat tinggi berbanding dengan pengusaha bidang
ditingkatkan barangan sektor. perindustrian
apabila negara ● Pengusaha barangan membayar cukai.
mengeksport elektrik dapat mengaut
barangan keuntungan yang lebih
perindustrian ke banyak berbanding
luar negara. dengan individu yang
terlibat dengan bidang
pertanian.
● Membuka ● Peluang pekerjaan ● Industri kecil dan ● Taraf hidup rakyat ● Di mana air
peluang semakin sederhana seperti industri boleh ditingkatkan bertakung, di situ
pekerjaan bertambah apabila pembuatan tembikar, secara menyeluruh ikan berkampung.
lebih banyak perusahaan keropok dengan adanya sektor ● ada gula ada semut
bidang lekor dan perusahaan perindustrian.
perindustrian kraf tangan dapat
membuka peluang
37
 diterokai di negara pekerjaan untuk
kita. penduduk di luar bandar
● Penduduk luar dan sekali gus
bandar turut meningkatkan
mendapat manfaat pendapatan mereka.
daripada bidang
perindustrian.
● Meningkatkan ● Menarik minat ● Membuka kilang ● Membuka banyak ● Duduk sama
imej negara di dan memberi elektronik, automotif, peluang pekerjaan rendah berdiri
mata dunia. keyakinan minyak dan gas kepada rakyat sama tinggi.
kepada para ● Membuka pusat tempatan seterusnya
pelabur untuk pelancongan seperti mengurangkan
melabur dalam Taman Tema Air. kadar pengangguran
sektor di negara kita.
perindustrian.
Kepentingan ● Dapat ● Memberi arahan ● Robot tidak bergantung ● Robot dapat
industri 4.0 menjalankan kepada sistem kepada keadaan fizikal menjalankan
(superkomputer, tugas yang diberi robot - sistem itu dan staminanya tetapi tugasnya sepanjang
robot dengan cekap dan akan menjalankan kurang kesilapan masa.
pintar,kenderaan tepat. kerja dengan kerana telah
tanpa menepati diprogramkan.
pengemudi) kehendak kita.
memudahkan ● Penggunaan robot ● Mampu ● Robot ini kemudian ● Robot lain akan
kerja manusia sebagai pengesan menentukan memaklumkan data menghasilkan nutrien
dalam bidang keadaan cuaca tersebut kepada robot mengikut bacaan
pertanian. malahan berupaya yang lain. robot pengesan tadi
memaklumkan bagi menjadikan
jumlah air yang tanaman lebih
diperlukan oleh terpelihara dan lebih
tanaman. hebat - apabila
tindakan ini
dilakukan setiap saat
tanpa henti dalam
setahun.
● Robot berupaya ● Membantu ● Menganalisis ● Robot membantu
mempercepat manusia untuk dan doktor menjalankan
38
mendiagnosis

39
 proses rawatan menganalisis dan pertumbuhan penyakit operasi pembedahan
dalam bidang mendiagnosis seperti kanser. tubuh manusia.
perubatan. pelbagai jenis
penyakit.
● Membawa ● Bidang robotik ● Robot memainkan ● Mengesan segala
kepentingan membantu tentera peranan penting sebagai pergerakan yang
dalam bidang mengesan bom ejen perisikan. dirancang oleh
ketenteraan dan dan periuk api. musuh.
keselamatan. ● Keselamatan negara
lebih terjamin
daripada
pencerobohan
musuh.
Tema 14 : Pendidikan
Kehendak Isi/Idea Mengapa Bagaimana Kesan Ungkapan Menarik
soalan/Tugasan
Kepentingan ● Mendapat peluang ● Merupakan syarat ● Seseorang harus ● Seseorang yang ● Usaha tangga
ilmu pekerjaan yang utama untuk menimba ilmu berilmu akan mudah kejayaan.
pengetahuan lebih luas. seseorang pengetahuan sejak di mendapatkan
mendapatkan bangku sekolah rendah sebarang pekerjaan
pekerjaan dalam sehingga ke menara yang bersesuaian
pelbagai bidang gading agar mendapat dengan ilmu yang
seperti jurutera, segulung ijazah sebagai dimiliki.
guru mahupun tiket mudah
doktor kerana mendapatkan pekerjaan.
ilmu pelita hidup.
● Melahirkan pakar- ● Pakar-pakar yang ● Untuk memastikan ● Lebih ramai tenaga ● Melentur buluh
pakar dalam ada di negara kita lebih ramai pakar pakar dapat biarlah dari
pelbagai bidang. seperti Dr. Suraya dilahirkan di negara dilahirkan bagi rebungnya.
Arsyad dari ini sama ada dalam memastikan negara
hospital pakar di pelbagai bidang. terus maju.
negeri Pahang ● Kesedaran tentang
memiliki ilmu kepentingan ilmu
pengetahuan yang harus diterapkan dalam
diri

40
 tinggi dalam murid-murid sejak di
bidang sakit puan. bangku sekolah.

● Menjamin masa ● Ramai usahawan ● Penguasaan ilmu tidak ● Tidak dapat ● Ibarat kais pagi
depan yang cerah. mempunyai latar kira dalam apa-apa jua dinafikan lagi, Dato' makan pagi,
belakang individu bidang sekalipun, pasti Alif Syukri dan Dato' kais petang
yang berilmu membuahkan hasil Seri Vida, masing- makan petang.
tinggi dapat andai dimanfaatkan masing merupakan ● Usaha tangga
mencapai sebaik-baik mungkin. tokoh usahawan kejayaan.
kejayaan yang kosmetik yang
gemilang berjaya menempah
walaupun pada nama di pasaran
asalnya hidup negara hasil
susah.. kebijaksanaan
mereka berdua
menguasai ilmu
dalam bidang
pemasaran dan
perniagaan.
Kepentingan ● Membuka peluang ● Kursus yang ● Timbalan Perdana ● Melahirkan lebih
Technical and pekerjaan ditawarkan telah Menteri, Datuk Seri ramai generasi belia
Vocational disesuaikan Ahmad Zahid Hamidi berdaya saing -
Education and mengikut berkata, kerajaan telah berkemahiran tinggi
Training keperluan pasaran menandatangani dalam sektor
(TVET)/Sistem guna tenaga sekali memorandum perkhidmatan.
Pendidikan dan gus menjamin persefahaman (MoU)
Latihan peluang pekerjaan dengan institusi TVET
Teknikal dan pada masa depan. dan pihak pemain
Vokasional industri bagi
BT5:39 memastikan lepasan
bidang itu akan terus
Teknologi masuk ke pasaran kerja.
automotif ● Membantu ● Tiga elemen ● Berdasarkan statistik ● Membuktikan bidang
Seni reka fesyen menjana ekonomi dalam TVET iaitu 2022, kebolehpasaran itu telah melahirkan
Teknologi elektrik
negara. kemahiran, graduan TVET ramai belia yang
41
Teknologi pemahiran semula mencapai tahap 92.5 mempunyai peluang
kimpalan, dan peningkatan peratus. pekerjaan dalam
Bakeri & pastri kemahiran akan industri.
Teknologi
penyejukan dan
terus diutamakan ● TVET akan menjadi
penyamanan udara bagi melahirkan pemacu utama dalam
Seni kulinari pakar yang usaha kerajaan
berdaya saing melahirkan tenaga
dalam bidang mahir tempatan yang
TVET. berkemahiran tinggi
sekali gus
mengurangkan
kebergantungan
negara terhadap
tenaga kerja asing.
● Menjamin masa ● Lepasan program ● Kursus yang ditawarkan ● Menyumbang
hadapan yang TVET disesuaikan mengikut kepakaran yang ada
cerah mempunyai keperluan pasaran dan dan melahirkan
kemahiran yang menjamin peluang tenaga kerja mahir
tinggi. pekerjaan pada masa berpendapatan tinggi.
● Pertumbuhan depan.
pesat dan ● Turut mendapat
kemajuan dalam peluang menyambung
teknologi digital pengajian ke peringkat
menyebabkan lebih tinggi.
landskap kerjaya
mengalami
perubahan.
Kepentingan ● Membentuk jati ● Jati diri remaja ● Menyertai badan ● Dapat melahirkan ● Disiplin tinggi
aktiviti diri yang unggul. pada hari ini beruniform - aktiviti murid yang lebih hidup berjaya
kokurikulum semakin merosot kawad kaki, berdisiplin, menepati
kepada murid kerana pengaruh perkhemahan, sukan masa,berkeyakinan
media sosial. permainan dan kelab tinggi dan
persatuan. melahirkan
pemimpin yang
hebat.

42
● Mengeratkan ● Murid pada hari ● Penyertaan murid ● Hubungan antara ● Bagai aur
hubungan antara ini kurang bergaul dalam aktiviti murid dapat dengan tebing.
murid. dan berkumpulan seperti dieratkan apabila
berkomunikasi pelbagai pertandingan mereka bekerjasama
antara satu sama yang dianjurkan dalam dalam sesuatu
lain selain rakan Kelab dan Persatuan. pertandingan atau
terdekat. aktiviti berkumpulan.
● Mencungkil bakat ● Setiap murid ● Melalui aktiviti ● Sekolah dapat ● Kalau tidak
murid. mempunyai kokurikulum yang melahirkan lebih dipecahkan
kelebihan dan dijalankan dapat ramai murid yang ruyung,
bakat terpendam. menonjolkan bakat berbakat dan manakan dapat
yang terpendam dalam berpotensi untuk sagunya.
diri murid. mengharumkan nama
● Sebagai contoh melalui sekolah.
pertandingan
koakademik -
deklamasi sajak,
nyanyian, pantun dan
syair.

● Memenuhi syarat ● Markah PAJSK ● 10 peratus markah ● Murid lebih ● Hendak seribu
kemasukan ke merupakan salah kelayakan ke IPT bersungguh-sungguh daya, tak
IPT. satu syarat untuk adalah daripada untuk melibatkan diri hendak seribu
melanjutkan penglibatan pelajar dalam aktiviti dalih
pelajaran ke dalam aktiviti kokurikulum apabila
institusi pengajian kokurikulum. mereka diberi
tinggi awam pendedahan awal
mahupun swasta. tentang kepentingan
markah PAJSK.

43
 Tema 15 : Bahasa dan Kesusasteraan
Kehendak Isi/Idea Mengapa Bagaimana Kesan Ungkapan Menarik
soalan/Tugasan
Langkah ● Media massa ● Media massa ● TV3 merupakan stesen ● Penggunaan bahasa ● Bahasa jiwa
memartabatkan menggunakan merupakan penyiaran yang mula- Melayu baku dalam bangsa
Bahasa Melayu bahasa Melayu wahana yang mula menggunakan penyiaran dan
BT4 : T2 ms18 sepenuhnya dalam paling berkesan bahasa baku dalam pengiklanan akan
BT5 : T14 penyiaran dan dalam bidang penyiaran di menjadi ikutan stesen
ms191 pengiklanan. menyampaikan Malaysia. televisyen yang lain
maklumat kepada ● TV3 telah mendapat sekali gus bahasa
masyarakat kerana pujian dan sanjungan Melayu akan lebih
maklumat daripada pelbagai pihak sebati dalam jiwa
dihujung jari. dalam usaha masyarakat.
memartabatkan bahasa
Melayu.
● Dewan Bahasa dan ● Menerbitkan lebih ● Bahan bacaan yang ● Harga yang ● Bahasa
Pustaka (DBP) banyak bahan diterbitkan ini seboleh- berpatutan dan menunjukkan
menerbitkan lebih bacaan dalam bolehnya dijual pada kandungan bahan bangsa
banyak bahan bahasa harga yang mampu bacaan yang menarik
bacaan. kebangsaan dibeli oleh semua akan memenuhi
melalui kerjasama golongan tanpa citarasa setiap
pihak DBP dan menjejaskan kualitinya lapisan masyarakat.
penerbit swasta seperti Dewan Siswa,
berupaya untuk Dewan Pelajar dan
mempelbagaikan Dewan Masyarakat.
sumber bacaan
masyarakat sama
ada untuk
menyampaikan
maklumat atau
hiburan.
● Kerajaan ● Kempen ini dapat ● Kempen ini mestilah ● Kempen yang
menganjurkan meningkatkan diadakan sepanjang menyeluruh dan
Kempen Cintailah kesedaran tahun di seluruh berkala akan
Bahasa Kita. masyarakat pelosok negara dengan menjadikan

44
 tentang peri kerjasama pihak masyarakat lebih
pentingnya bahasa berkuasa tempatan. cakna tentang
kebangsaan ● Aktiviti yang boleh pentingnya
sebagai wahana diadakan seperti memartabatkan
perpaduan kaum. penerbitan dokumentari bahasa Melayu.
dan poster yang
berkaitan dengan
bahasa kebangsaan.
● Pihak sekolah ● Aktiviti-aktiviti ● Aktiviti ini juga perlu ● Pelajar-pelajar dapat ● Bahasa Melayu
menganjurkan kebahasaan yang dijadikan aktiviti diterapkan dengan bahasa berdaulat
pelbagai aktiviti dianjurkan oleh tahunan dalam takwim penggunaan bahasa
bahasa. pihak sekolah kelab dan persatuan di Melayu yang betul
mampu menarik sekolah khususnya sekali gus
minat pelajar persatuan bahasa mencungkil bakat
untuk Melayu. dalam aktiviti
menggunakan ● Aktiviti kebahasaan kebahasaan.
bahasa Melayu yang boleh dianjurkan
yang betul secara ialah pertandingan
lisan atau bahas, pidato dan pesta
penulisan. pantun.
Usaha ● Kerajaan ● Masyarakat luar ● Mengadakan promosi ● Kraf tangan negara ● Tak kenal maka tak
memajukan mempromosikan belum mengenali secara besar-besaran semakin dikenali oleh cinta.
industri kraf kraf tangan kraf tangan negara melalui media massa - pelancong asing.
tangan Malaysia ke luar kita menganjurkan pameran
BT4: 68 negara. kraf tangan di luar negara
Contoh: anyaman ● Pengusaha ● Pembeli tertarik ● Menghasilkan kraf tangan ● Pengguna akan
bakul, ukiran menghasilkan kraf untuk membeli menarik dengan rambang mata untuk
kayu, hasil tangan yang barangan terkini menggunakan bahan- membuat pilihan
tenunan kreatif. dan mengikut bahan tempatan seperti barangan seterusnya
peredaran zaman. cengkerang hidupan laut, boleh memajukan
buluh dan buah kelapa. industri ini apabila
permintaan meningkat.
● Kerajaan memberi ● Pengusaha ● Pihak kerajaan harus ● Pengusaha tempatan ● Usaha tangga
bantuan dari segi tempatan memberikan pinjaman akan mempunyai kejayaan
dana atau modal. kekurangan modal modal bagi pengusaha kegigihan untuk

45
 untuk yang ingin meluaskan bersaing dengan
menjalankan sayap pengusaha kraf pengusaha luar
industri kraf tangan mereka negara
tangan yang ● Pihak kerajaan boleh
memerlukan mencari pasaran di
modal yang besar peringkat global
dengan mengadakan
kempen- kempen,
pakej-pakej
pelancongan dan
percutian di Malaysia.
● Latihan dan ● Kemahiran ● Golongan berkemahiran ● Masyarakat akan ● kalau tidak
pendedahan awal merupakan perlu mengajar dan berminat untuk dipecahkan ruyung,
kraf tangan perlu sesuatu yang perlu mengembangkan menjadi pengusaha manakan dapat
diberikan kepada dipelajari dan kemahiran mereka kraf tangan dan sagunya.
pengusaha kraf tenaga pengajar kepada yang berminat kemahiran kraf
tangan bertauliah amat untuk mengusaha kraf tangan yang unik
diperlukan dalam tangan dapat dikembangkan
industri kraf ● kelas-kelas kemahiran dan diperluas
tangan. boleh diwujudkan di sehingga peringkat
desa-desa dan bandar. global.
Peranan ● Ibu bapa ● Anak-anak akan ● Ibu bapa ● Anak-anak akan ● Belakang parang
pelbagai pihak membeli pelbagai sentiasa membaca memperuntukkan memiliki buku-buku jika diasah lagikan
memupuk bahan bacaan buku yang baharu sedikit wang dalam yang dapat mencerna tajam.
budaya kepada anak- dibeli oleh ibu sebulan bagi membeli ilmu pengetahuan
membaca anak. bapa. bahan bacaan dan bahan sekali gus menarik
BT5: ms185 bacaan yang dibeli minat membaca.
sesuai mengikut
perkembangan diri
anak-anak.
● Datuk Dr Haji Fadzilah
Kamsah menyatakan
bahawa ibu bapa
merupakan pencorak
budaya membaca dalam
jiwa anak-anak.
46
● Sekolah perlu ● Selain di rumah,
● Sekolah melancarkan ● Menimbulkan ● Membaca Nadi
menjalankan pelajar banyak program Nadi Ilmu kesedaran dan Ilmu.
pelbagai program menghabiskan Amalan Membaca memupuk minat ● Membaca Khazanah
bacaan secara sebahagian masa (NILAM) dengan membaca yang Ilmu
meluas. mereka di memberi pengiktirafan berterusan dalam diri
sekolah. yang sesuai kepada pelajar
pelajar mengikut ● Dapat membentuk
bilangan buku yang pelajar yang suka
telah dibaca. membaca dan
● Guru-guru boleh menjadi insan yang
menyediakan sudut cemerlang pada masa
bacaan yang selesa hadapan.
dan bahan bacaan yang
mencukupi supaya
dapat menarik minat
pelajar membaca.
● Media massa ● Media massa ● Pihak-pihak yang ● Masyarakat akan ● Bangsa membaca
menguar-uarkan merupakan terlibat seperti penerbit lebih tahu bangsa berjaya
kelebihan wahana yang stesen televisyen kepentingan
membaca. paling berkesan haruslah menyiarkan membaca sekali gus
dalam dokumentari atau menjadikan
menyampaikan rancangan yang masyarakat malaysia
maklumat kepada memaparkan yang cinta akan
masyarakat kerana kepentingan membaca buku.
maklumat di dalam kehidupan
hujung jari. seharian.
● Kerajaan ● Kempen Dekad ● Kemudahan ● Melalui cara ini, ● Ilmu pelita hidup
menganjurkan membaca perpustakaan mesti masyarakat
kempen membaca. Kebangsaan 2021 disediakan di semua berpeluang membaca
- 2030 yang bandar dalam negara pelbagai bahan dan
bermatlamat kita. Bagi kawasan luar membentuk
mewujudkan bandar, perpustakaan keperibadian yang
Malaysia sebagai bergerak perlu tinggi dalam
negara membaca disediakan supaya kehidupan mereka.
dan bangsa pelajar di kampung

47
 Malaysia yang mempunyai peluang
berilmu untuk membaca buku
menjelang tahun yang menarik dan
2030. terkini.
● Kempen ini dapat
meningkatkan
kesedaran
masyarakat
tentang peri
pentingnya
membaca dalam
kehidupan.
Cara-cara ● Ibu bapa memberi ● Ibu bapa ● Ibu bapa boleh ● Hubungan ● Melentur buluh
memupuk minat pendedahan merupakan orang membaca sastera silaturahim antara biarlah dari
pelajar tentang karya pertama rakyat kepada anak- ibu bapa dengan rebungnya.
membaca karya sastera sejak kecil. berinteraksi anak sebelum masuk anak-anak dapat
sastera dengan anak- tidur. dipereratkan, malah
anak. anak-anak dapat
mengetahui budaya
masyarakat kita
sendiri.
● Media massa ● Media massa ● Pihak media massa boleh ● Masyarakat dapat
menyebar luas merupakan mempromosi karya mengetahui cara
kempen wahana yang kepada masyarakat untuk mendapatkan
menghayati paling berkesan melalui radio, televisyen karya sastera di
karya sastera untuk dan surat khabar. pasaran.
yang dijalankan menyampaikan
oleh kerajaan. tentang karya
sastera kepada
masyarakat.
● Pihak kerajaan ● Melalui langkah ● Pihak kerajaan boleh ● Memudahkan ● Tak kenal maka tak
mengadakan ini, rakyat membina perpustakaan masyarakat untuk cinta.
pameran karya berpeluang untuk rakyat di setiap daerah. membaca atau
sastera dan mengenali karya- ● Pihak kerajaan juga meminjam karya-
kempen karya sastera ini mengambil inisiatif

48
 menghayati karya dengan lebih mengurangkan kadar karya sastera untuk
sastera. dekat. cukai penerbitan karya dibaca.
sastera. ● Langkah ini dapat
menurunkan harga
buku tersebut agar
masyarakat
khususnya golongan
berpendapatan
rendah berpeluang
memiliki karya-
karya itu sendiri.
● Pihak sekolah ● Selain di rumah, ● Pusat Sumber Sekolah ● Langkah ini
khususnya Pusat pelajar banyak perlu memperbanyak membolehkan
Sumber Sekolah menghabiskan buku sastera dan karya pelajar untuk
perlu sebahagian masa agung seperti novel membaca karya-
mempelbagaikan mereka di ‘Ranjau Sepanjang karya sastera
bahan bacaan sekolah. Jalan’ oleh Shahnon memandangkan
karya sastera. Ahmad dan ‘Salina’ mereka ingin
oleh A. Samad Said menghasilkan
● Pusat Sumber juga ulasan yang
boleh mengadakan menarik.
pertandingan mengulas ● Secara tidak
novel, sajak, puisi dan langsung, minat
pantun setiap bulan. pelajar terhadap
karya sastera akan
semakin bertambah.
Kebaikan ● Mengenali dan ● Keunikan bahasa ● Corak penulisan karya ● Kecintaan terhadap ● Ibarat kata pujangga,
mempelajari mencintai bahasa dalam karya sastera mempunyai sastera melayu akan tak kenal maka tak
karya sastera ibunda kita. sastera memupuk format dan ritma yang dipupuk sekali gus cinta.
semangat cinta menjadikan karya melahirkan rasa
akan sastera. sastera itu menarik dan bangga kerana
indah dibaca seperti mempunyai identiti
penulisan novel, tersendiri.
cerpen,
sajak, syair dan pantun.

49
 ● Mengenali dan ● Melalui ● lazimnya, mereka ● Menimbulkan rasa ● Tajam akal.
menghargai pembacaan karya yang menghasilkan kagum terhadap daya
sasterawan sastera, secara karya sastera terdiri intelek seseorang
negara. tidak langsung daripada lepas graduan penulis sekali gus
kita akan bahasa dan juga masyarakat akan
mengenali cendekiawan yang lebih menyanjungi
penulis- mempunyai golongan sasterawan
penulisnya. pengetahuan yang negara kita.
tinggi dalam sesuatu
perkara.
● Memperbanyak ● Karya-karya ● Karya sastera ● Secara tidak ● Laut ditimba tidak
perbendaharaan sastera ditulis kebanyakan dihasilkan langsung, kita dapat akan kering
kata. mengikut tahap pada zaman dahulu meluaskan horizon
penggunaan bahasa banyak menggunakan perbendaharaan yang
yang tinggi. perkataan bahasa melayu diketahui.
klasik. ● Mewujudkan bangsa
yang intelek dan
berketerampilan.
● Memberikan ● Pelbagai iktibar ● Penulis akan bercerita ● Mendidik masyarakat ● Buang yang keruh,
pengajaran diterapkan tentang isu-isu yang melakukan perkara ambil yang jernih.
berdasarkan daripada kisah berlaku dalam yang baik dan
perkara yang yang terkandung kehidupan masyarakat meninggalkan
terkandung dalam dalam setiap sekeliling sebagai perkara yang tidak
karya sastera. penulisan karya. pengajaran kepada bermanfaat dalam
pembaca karyanya. kehidupan.
Tema 16 : Kerjaya
Kehendak Isi/Idea Mengapa Bagaimana Kesan Ungkapan Menarik
soalan/Tugasan

50
Ciri-ciri pekerja ● Berketerampilan ● Penampilan diri ● Gaya yang ditunjukkan ● Pelanggan yang
cemerlang diri yang menarik. mencerminkan oleh setiap individu berurusan dengan
BT4:38 keperibadian seperti berpakaian pekerja yang menjadi
seseorang. kemas, menyisir rambut wakil kepada
dengan rapi dan syarikat akan berasa
memakai bau-bauan tertarik.
menenangkan. ● Membentuk imej
yang mewakili

51
 ● Pekerja yang syarikat atau
mempunyai keyakinan organisasi majikan.
diri yang baik serta
dilengkapi tatasusila
yang unggul pasti
membantu organisasi
terbabit bersikap
profesional.
● Kemahiran ● Pelajar perlu ● Belajar bertutur ● Dapat melahirkan ● Hendak seribu
komunikasi yang menguasai “soft menggunakan pelajar yang daya, tak
baik. skill” sejak di dwibahasa iaitu bahasa berkeyakinan di hendak seribu
bangku sekolah. Inggeris dan bahasa khalayak. dalih.
Melayu dengan lancar.
● Berdisiplin ● Disiplin ● Mematuhi peraturan ● Disenangi oleh ● Disiplin asas
merupakan asas yang telah ditetapkan, majikan. kejayaan.
bagi sesebuah menepati masa dan ● Menjadi teladan
kejayaan. berketerampilan. kepada orang lain.
● Mahir ● Teknologi ● Pekerja berkemahiran ● Menyiapkan kerja ● Maklumat di
menggunakan merupakan menggunakan teknologi dengan mudah. hujung jari.
teknologi terkini. elemen penting maklumat seperti ● Melahirkan pekerja
seiring dengan Microsoft Word, Excel yang cekap dan
perkembangan dan Power Point. efisien.
dunia tanpa
sempadan.
Faktor-faktor ● Minat dan cita- ● Kedua-dua aspek ● Jika remaja meminati ● Remaja akan lebih ● Usaha tangga
yang cita. ini mempengaruhi komputer dan teknologi fokus pada minat dan kejayaan.
menentukan kerjaya seseorang maka mereka akan cita-cita dalam
pemilihan pada masa memilih bidang kerjaya sesuatu bidang.
kerjaya hadapan. yang berkaitan bidang ● Mereka akan
BT4 : 28 sains komputer. berusaha
BT5 :39 bersungguh-sungguh
untuk mencapai cita-
cita yang diimpikan.
● Sokongan ibu ● Ibu bapa lebih ● Ibu bapa sentiasa ● Dengan cara ini,
bapa. mengetahui memberi sokongan kerjaya remaja akan

52
 sesuatu kerjaya itu kepada minat anak- keberkatan dan
sesuai atau tidak anak. mendapat sokongan
dengan anak-anak ● Jika anak-anak serta doa daripada
mereka. meminati kerjaya di ibu bapa.
awan biru maka ibu
bapa boleh
mendedahkan mereka
dengan maklumat
kerjaya dalam bidang
penerbangan.
● Pengaruh ● Pelajar akan ● Mereka bercita-cita ● Pelajar akan ● Di mana ada
daripada idola menjadikan ahli menjadi doktor memiliki keazaman kemahuan, di
atau tokoh. keluarga atau kerana terpengaruh yang tinggi untuk situ ada jalan.
tokoh terkenal dengan kerjaya abang mencapai kejayaan
sebagai idola atau kakak yang dalam kerjaya
kerana mereka menjadi doktor. tersebut.
sangat ● Mereka juga ingin
berpengaruh. menjadi ahli sukan
kerana terpengaruh
dengan tokoh sukan
negara seperti Datuk
Lee Chong Wei dan
Datuk Nicol David.
● Latar belakang ● Pemilihan subjek ● Sewaktu melangkah ke ● Pilihan yang tepat
akademik dan yang tepat dan peringkat menengah sebegini mendorong
kemahiran. bersesuaian ialah atas, pelajar perlu mereka untuk lebih
satu langkah ke mengambil kira subjek mudah memahami
hadapan untuk yang ingin dipelajari dalam bidang
menjadi lebih dan diuji sewaktu kerjaya yang bakal
mahir dalam menduduki diceburi kelak.
sesuatu bidang. peperiksaan Sijil
Pelajaran Malaysia.
● Seandainya cita-cita
seseorang pelajar itu
untuk menjadi seorang

53
 arkitek dalam
kerjayanya kelak maka
pelajar tersebut digalak
memilih subjek lukisan
kejuruteraan.
Tema 17: Integriti
Kehendak Isi/Idea Mengapa Bagaimana Kesan Ungkapan Menarik
soalan/Tugasan
Punca lunturnya ● Pegangan agama ● Tidak mendapat ● Tidak dapat ● Integriti dalam
integriti yang rapuh. didikan agama membezakan antara kalangan masyarakat
(Integriti - yang sempurna. yang batil dan hak semakin luntur.
kejujuran, ● Integriti tidak menyebabkan mereka
keadaan lahir dengan terlibat dengan perkara-
sempurna dan sendirinya dalam perkara yang tidak
utuh) diri setiap berintegriti seperti
individu. rasuah.
● Pentingkan diri ● Demi keuntungan ● Mereka sanggup ● Mewujudkan sikap ● Bagai enau
sendiri. dan kelangsungan melakukan apa-apa tamak dalam diri. dalam belukar
hidup dan sahaja termasuk melepaskan
perniagaan. menipu pelanggan. pucuk masing-
masing.
● Besar pasak
daripada tiang
(tamak)
● Kerenah ● Sesuatu urusan ● Mengambil jalan pintas ● Pihak yang ● tumbuk
birokrasi. mengambil masa dan mudah dengan berkelayakan akan rusuk(perbuatan
yang lama untuk memberikan duit kopi kehilangan peluang memberi
dinilai dan bagi mempercepat untuk berjaya. rasuah)
diluluskan. urusan.
● Penguatkuasaan ● Kurang ● Hukuman atau tindakan ● Lebih ramai
undang-undang pemantauan yang dikenakan tidak masyarakat yang
yang lemah. daripada pihak setimpal dengan tidak berintegriti.
berwajib. kesalahan yang ● Imej negara akan
dilakukan. tercalar di persada
dunia.

54
Cara ● Penguatkuasaan ● Undang-undang ● Tindakan yang adil ● Melahirkan individu
membudayakan undang-undang merupakan harus dikenakan kepada yang bersaing secara
Integriti yang lebih tegas. susunan peraturan pesalah agar memberi sihat dan berkualiti.
dan ketentuan kesedaran kepada orang
yang digubal oleh lain.
pemerintah
sesebuah negara.
● Pegangan agama ● Agama ● Menghadiri majlis ilmu ● Meningkat nilai
yang lebih kukuh. merupakan keagamaan, kelas fardu integriti dalam diri
benteng ain dan pembacaan agar tidak
pertahanan yang buku-buku agama. terpengaruh dengan
ampuh sikap mazmumah.
Tema 18: Pentadbiran dan Politik
Kehendak Isi/Idea Mengapa Bagaimana Kesan Ungkapan Menarik
soalan/Tugasan
Belia Harapan ● Kepimpinan ● Belia hari ini ● Keupayaan untuk ● Berfikiran luas dalam ● Jika ingin
Negara/Potensi merupakan memimpin, bijak menentukan melihat masa
diri pemimpin pada membuat keputusan dan keputusan untuk hadapan
BT5:219 masa hadapan. mengendalikan situasi mengelakkan sesebuah
● Pemimpin yang sukar. timbulnya masalah negara, lihatlah
berkesan, ketika melaksanakan remajanya pada
pencetus sesuatu tugas. hari ini.
kejayaan.
● Berdaya upaya. ● Merupakan aspek ● Mempunyai kebolehan ● Dapat melakukan ● Pemuda harapan
penting dalam dan keupayaan dalam transformasi dalam bangsa, pemudi
membangunkan mendorong seseorang kepimpinan dan tiang negara.
potensi diri untuk sesuatu yang memacu kemajuan
seseorang. baik. sesebuah negara.
● Kreatif ● Sesuatu perkara ● Kemampuan, kebolehan ● Mampu mengecapi
akan kekal statik atau keupayaan untuk kejayaan yang
tanpa sebarang mencetuskan idea serta terbilang.
pembaharuan dan menghasilkan sesuatu
perubahan. yang baharu dan asli

55
56