Target Perilaku:
1. Guru memberikan penjelasan yang mudah sesuai
pemahaman awal peserta didik
Perilaku yang di anjurkan Perilaku yang dihindari
1. Guru menampilkan visualisasi atau ilustrasi yang 1. Guru menampilkan visualisasi atau ilustras
memudahkan pemahaman peserta didik tapi tidak terkait penjelasannya
2. Guru Menjelaskan konsep yang sulit dengan bahasa 2. Guru Menjelaskan konsep yang sulit denga
yang mudah dipahami istilah baru yang sulit dipahami
3. Guru Menjelaskan konsep disesuaikan hasil asesment 3. Guru Menjelaskan konsep hanya mengacu
murid atau perangkat ajar
2. Guru memberikan contoh yang kontekstual dan
relevan dengan keseharian peserta didik
Perilaku yang di anjurkan Perilaku yang dihindari
1. Guru Menjelaskan konsep disertai dengan contoh yang 1. Guru Menjelaskan konsep disertai contoh y
familiar dengan kehidupan peserta didik dipahami oleh guru atau orang dewasa
2. Guru Menjelaskan konsep dikaitkan dengan isu atau 2. Guru Menjelaskan konsep tanpa dikaitkan
topik sehari-hari yang relevan bagi peserta didik kehidupan sehari-hari
3. Guru memberi kesempatan pada peserta didik berbagi 3. Guru menggunakan contoh yang sama ber
pengalaman yang relevan ulang
3. Guru menyampaikan penjelasan secara
terstruktur dan logis Periaku yang dianjurkan
Perilaku yang di anjurkan Perilaku yang dihindari
1. Guru Menjelaskan konsep secara runtut dari tujuan
1. Guru memberi instruksi yang terlalu umum Sehi
konsep inti dan kesimpulan
peserta didik kesulitan mengikuti langkah-langkah
2. Guru menjelaskan materi baru dihubungkan dengan
2. Guru Menjelaskan konsep tidak runut melompa
materi sebelumnya
antar topik tanpa menjelaskan keterkaitannya
3. Guru memberi penjelasan dan bimbingan Langkah
3. Guru tidak mengulang bagian penting dari penje
Demi Langkah disertai dengan demonstrasi
Panduan penilaian
Dilakukan tapi belum
Belum dilakukan Dilakukan dan efektif
efektif
Belum ditunjukkan selama observasi kelas. Dilakukan tapi belum
Dilakukan dan sudah mening
Perlu digali penyebabnya dengan berdiskusi mempengaruhi
pembelajaran/mencapai tuju
dengan guru pembelajaraan
