Contoh Isi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut oleh Kepala Sekolah di PMM
NILAI UPAYA REFLEKSI GURU
Jawaban 1:
Jika kepala sekolah memilih jawaban:
Sadar tantangan dan penyebabnya berada di luar kendali diri
Maka penjelasan kepala sekolah terhadap penilaian tersebut adalah:
Guru telah menjelaskan bahwa penyebab tantangan dari faktor eksternal.
Seringkali kita cenderung menyalahkan faktor internal atau kurangnya kemampuan
individual sebagai penyebab utama kesulitan yang kita hadapi dalam mengajar.
Namun, penting untuk diakui, ada juga faktor eksternal yang dapat berperan besar dalam
menciptakan tantangan bagi kita di dalam kelas.
Dengan meningkatkan kesadaran terhadap tantangan yang berasal dari faktor eksternal ini,
guru dapat menjadi lebih tangguh dan mampu menghadapinya dengan lebih baik.
Jawaban 2:
Jika kepala sekolah memilih jawaban:
Sadar tantangan dan penyebabnya berada di dalam kendali diri
Maka penjelasan kepala sekolah terhadap penilaian tersebut adalah:
Guru menyadari dinamika kelas yang dibangun belum sesuai dengan kebutuhan belajar
murid.
Guru juga menyadari bahwa perlu mempelajari dinamika kelas yang menarik sesuai
kebutuhan belajar murid.
Jawaban 3:
Jika kepala sekolah memilih jawaban:
Sadar tantangan dan penyebabnya berada di dalam kendali diri serta dampaknya.
Maka penjelasan kepala sekolah terhadap penilaian tersebut adalah:
Guru sudah mampu mengidentifikasi kurangnya kemampuan dan keterbatasan
penyebabnya dalam kendali diri sendiri dan serta dampaknya.
Guru menyadari komunikasi yang kurang terbuka dengan orang tua murid. Guru juga perlu
mengatur waktu untuk mengenal karakteristik siswa lebih dekat.
Dengan begitu, guru bisa membuat kegiatan yang melibatkan orangtua murid sembari
berbincang mengenai karakteristik siswa yang digali dari orangtuanya.
Guru juga bisa berkolaborasi dengan guru/teman sejawat tentang pendekatan yang sukses
dan sudah dijalani teman sejawat. Guru bisa meniru dan memodifikasi.
*) Disclaimer: Contoh jawaban dalam artikel ini hanya sebagai referensi Bapak/Ibu Kepala
Sekolah untuk menghadapi pertanyaan terkait di Platform Merdeka Mengajar.
NILAI UPAYA MEMPELAJARI GURU
Bagaimana upaya guru mempelajari dan menguasai kompetensi yang dibutuhkan
untuk peningkatan kinerja berdasarkan Rating Observasi Praktik Kinerja dan hasil
refleksi?
Membagikan praktik baik hasil inspirasi dari upaya tindak lanjut
Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?
Jawaban:
Saya melihat guru melakukan upaya peningkatan kinerja sejalan dengan ekspestasi saya,
dimana menerapkan / mempraktikkan inspirasi dari tindak lanjut yang telah anda lakukan,
semoga kedepannya anda semakin merefleksi terus kinerja kerja agar mencapai tujuan
kurikulum yaitu memenuhi kebutuhan peserta didik.
NILAI PENINGKATAN KINERJA GURU
Bagaimana peningkatan kinerja yang telah ditunjukkan oleh guru dan rencana
perbaikan berkelanjutannya?
Upaya melakukan peningkatan kinerja mendapatkan respon positif dari peserta didik
Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?
Jawaban:
Saya melihat anda melakukan peningkatan kinerja sejalan dengan ekspestasi pimpinan dan
mendapatkan respon positif dari peserta didik dgn upaya perbaikan dan topik di PMM yang
hampir menjawab / memberikan semua solusinya dengan solusi Mengajak/mendorong
murid melakukan kegiatan yang membuat mereka senang, Membantu murid untuk
menemukan inspirasinya, Membuka ruang dialog dengan murid. Sangat sesuai untuk
mencapai tujuan perbaikan, dan mendapat respon yang positif dari peserta didik, saya
setuju dengan refleksi anda, semoga tujuan perbaikan anda kedepannya bisa di tingkatkan
lagi.
