CAPAIAN PEMBELAJARAN, TUJUAN PEMBELAJARAN DAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

MATEMATIKA FASE B ( KELAS III DAN IV )

Satuan Pendidikan : MI HASYIM ASY’ARI

Mata Pelajaran / Fase : MATEMATIKA / B ( Kelas III dan IV )
Tahun Pelajaran : 2024/2025

ELEMEN Capaian Tujuan Alur Tujuan Kelas Semester Alokasi

Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran waktu
Pengukuran Peserta didik dapat 1. Mengukur panjang benda 1.1 Peserta didik mampu 3 1
mengukur panjang dan menggunakan satuan mengukur panjang
berat benda baku benda menggunakan
menggunakan satuan 2. mengukur berat benda satuan baku.
baku. menggunakan satuan 1. 2 Peserta didik mampu
Mereka dapat baku. menentukan
menentukan hubungan 3. Mengukur dan hubungan antar
antar-satuan baku mengestimasi luas satuan baku panjang
panjang (cm, m). Mereka dengan satuan baku dan 2.1 Peserta didik mampu
2
dapat mengukur dan tidak baku mengukur berat
mengestimasi luas dan 4. Mengukur dan bendamenggunakan
volume menggunakan mengestimasi volume satuan baku
satuan tidak baku dan dengan satuan baku dan 2.2 Peserta didik mampu
satuan baku berupa tidak baku menentukan
bilangan cacah. hubungan antar
satuan baku berat
3.1 Peserta didik mampu
mengukur dan 4 1
mengestimasi luas
dengan satuan baku
dan tidak baku berupa
bilangan cacah
4.1 Peserta didik mampu 2
mengukur dan
 mengestimasi volume
dengan satuan baku
dan tidak baku berupa
bilangan cacah
Geometri Peserta didik dapat 1. Mendeskripsikan ciri 1.1 Peserta didik mampu 3 1
mendeskripsikan ciri berbagai bentuk bangun mengenal sisi dan sudut
berbagai bentuk bangun datar (segiempat, segitiga, dalam bangun datar
datar (segiempat, segi banyak)
segitiga, segi banyak). 2.Menyusun(komposisi) 1.2 Peserta didik mampu
Mereka dapat menyusun berbagai bangun datar mengenal garis tegak lurus
(komposisi) dan mengurai dengan lebih dari satu dan garis sejajar
(dekomposisi) berbagai cara. 1.3 Peserta didik mampu
bangun datar dengan 3. Mengurai(dekomposisi) mengenal beragam jenis
lebih dari satu cara jika berbagai bangun datar sudut
memungkinkan. dengan lebih dari satu
cara. 1.4 Peserta didik mampu
membandingkan sudut –
sudut

1.5 Peserta didik mampu

membuat sudut dengan
ukuran tertentu

1.6 Peserta didik mampu

membuat garis tegak lurus
dan garis sejajar

1.7 Peserta didik mampu 3 2

menyebutkan ciri – ciri
segitiga (segitiga sama
kaki,segitiga sama sisi, dan
segitiga sembarang)

1.8 Peserta didik mampu

menyebutkan ciri –ciri
segiempat (jajargenjang,
trapesium,layang – layang,
 belah ketupat)

2.1 Peserta didik mampu

menyusun berbagai bangun
datar dengan berbagai cara 4 1

3.1 Peserta didik mampu

mengurai suatu bangun 4 2
datar dengan berbagai cara

Analisis Data Peserta didik dapat 1. Mengurutkan data dri yang 1.1 Peserta didik mampu 4 1
dan Peluang mengurutkan, terkecil dan terbesar mengurutkan data dari yang
membandingkan, (sebaliknya) terkecil dan terbesar
menyajikan, menganalisis 2. Membandingkan banyak
2.1 Peserta didik mampu 1
dan menginterpretasi data
data dalam bentuk tabel, 3. Menyajikan data dalam membandingkan banyak
diagram gambar, bentuk tabel,diagram data
piktogram, dan diagram gambar, piktogram, 3.1 Peserta didik mampu
batang diagram batang menyajikan data dalam 2
(skala satu satuan). 4. Menganalisis data bentuk tabel, diagram
5. Menginterpretasi data gambar, piktogram,
dalam bentuk tabel, diagram batang.
diagram
gambar,piktogram, dan 4.1 Peserta didik mampu
2
diagram batang menganalisis data dalam
bentuk tabel, diagram
gambar, piktogram,
diagram batang

5.1 Peserta didik mampu 2

menjelaskan data dari
diagram gambar,
piktogram, diagram garis