Nama: Syafitriani

Nim: 043343107

Diskusi 4 IDIK4013 Teknik Penulisan Karya Ilmiah 74

Selamat datang di Forum Diskusi Sesi 4 Matakuliah Teknik Penulisan Karya Ilmiah.
Anda telah mempelajari materi yang diberikan bukan?
Anda sekarang sudah mengerti mengenai langkah-langkah melakukan kajian pustak
a, membuat daftar pustaka, dan melakukan penelusuran sumber pustaka.

Pada Forum ini,

Anda akan diberikan 2 artikel ilmiah. Anda diminta untuk mencari sumber pustaka ya
ng digunakan pada 2 artikel tersebut. Berikut adalah petunjukknya:

1. Pada Artikel 1, baca bagian pendahuluan. Pilih salah satu kutipan yang
Anda ingin cari sumber pustakanya.
2. Kemudian, cari judul dari sumber pustaka tersebut di bagian Daftar Pustaka.
3. Anda sudah menemukan judul sumber pustaka tersebut pada
daftar pustaka. Selanjutnya cari artikel dengan judul tersebut di Internet.
4. Jika Anda tidak menemukannya di
Internet, ulangi langkah 1. Pilih kutipan yang berbeda.
5. Jika Anda menemukannya, unduh artikel tersebut.
Copy teks dari artikel yang dikutip oleh Artikel 1.
6. Masukkan ke dalam file Template_Analisis_Pustaka.docx.
7. Ulangi untuk Artikel 2.
8. Anda diminta untuk mencari 2 sumber pustaka pada Artikel 1 dan
2 sumber pustaka pada Artikel 2.
9. Tuliskan hasil temuan Anda pada Forum Diskusi ini.

Kesimpulan apa yang Anda bisa sampaikan setelah melakukan langkah-

langkah di atas?

Jawab:
Artikel 1

 Kutipan pada artikel:

Guru sebagai pendidik merupakan komponen penting dalam suatu proses
pembelajaran untuk itu guru perlu meningkatkan kemampuan mengajarnya
sehingga siswa dapat maksimal, Walaupun dalam kenyataan guru Sebagian
besar masih menggunakan dan mempertahankan model-model pembelajaran
lama dan jarang mengunakan media pembelajaran (Safitri et al., 2018).
 Pada daftar pustaka ditemukan:
Safitri, M., Yennita, & Idrus, I. (2018). Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan
Hasil Belajar Ipa Siswa Melalui Penerapan Model Problem Based Learning
( PBL ) Pendahuluan Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana
untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta
didik secara a. Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 2(1),
107.
 Hasil pencarian judul di Internet, ditemukan artikel tersebut pada:
https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jppb/article/view/5148

 Bagian yang dikutip ada pada bagian Kesimpulan:

Berdasarkan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang telah dilakukan
dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Perbaikan pembelajaran dikelas VII2 SMPN 14 Kota Bengkulu
dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based
Learning (PBL) dalam proses pembelajaran pada materi
“Dampak Pencemaran Bagi Kehidupan” dapat meningkatkan
aktivitas mengajar guru yaitu dengan rerata skor 30,3 pada
siklus I meningkat menjadi 31 pada siklus II dan aktivitas
belajar siswa dengan rerata skor 30,3 pada siklus I
meningkat menjadi 30,6 pada siklus II.
2. Perbaikan pembelajaran dikelas VII2 SMPN 14 Kota Bengkulu
dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based
Learning (PBL) dalam proses pembelajaran pada materi
“Dampak Pencemaran Bagi Kehidupan” dapat meningkatkan hasil
belajar siswa dengan nilai rata-rata kelas 82,3 pada siklus I
 meningkat menjadi 86,7 pada siklus II dan persentase
ketuntasan belajar klasikal 82,3% pada siklus I dan meningkat
menjadi 85,2% pada siklus II.

Artikel 2

 Kutipan pada artikel:

Seorang kepala sekolah harus bisa melihat dan memanfaatkan peluang yang
ada agar dapat menghasilkan pendapatan bagi pelaksanaan programprogram
sekolah (Asdar & Handoyo, 2019; Noor & Kristiyanto, 2018).
 Pada daftar pustaka ditemukan:
Asdar, A. S., & Handoyo, S. (2019). Pengaruh servant leadership terhadap
kemampuan pembelajaran organisasi. Fenomena, 28(1), 45–53.
https://doi.org/10.30996/fn.v28i1.2455
 Hasil pencarian judul di Internet, ditemukan artikel tersebut pada:
https://jurnal.untag-sby.ac.id/index.php/fenomena/article/view/2455
 Bagian yang dikutip ada pada bagian Kesimpulan:
Penelitian ini dilakukan pada karyawan yang bekerjapada perusahaan
yang menerapkan konsep corporate university untuk pelatihan dan
pengembangan karyawannya di Indonesia. Jumlah subjek penelitian ini
adalah 208 orang. Analisis data dilakukan dengan Warp PLS 6.0.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh langsung yang positif dan signifikan
antara servant leadership terhadap kemampuan pembelajaran organisasi, hal
ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi persepsi karyawan terhadap gaya
servant leadershipyang ditunjukkan oleh atasan langsung maka semakin
tinggi kemampuan pembelajaran organisasi yang ditampilkan.
Kesimpulan apa yang Anda bisa sampaikan setelah melakukan langkah-
langkah di atas?

Jawab:

Setelah melakukan langkah-langkah di atas, kesimpulan yang dapat saya

sampaikan adalah bahwa mencari sumber pustaka dari sebuah artikel ilmiah
memerlukan waktu dan usaha yang cukup. Prosesnya melibatkan pembacaan
artikel, identifikasi kutipan yang relevan, pencarian judul sumber pustaka tersebut
dalam daftar pustaka, dan jika ditemukan, mencari artikel tersebut secara daring.
Proses ini menekankan pentingnya akses ke sumber-sumber pustaka yang relevan
dan dapat diandalkan. Selain itu, hal ini juga menyoroti pentingnya literasi informasi
dalam mengelola dan mengolah sumber-sumber pengetahuan dalam konteks
penelitian ilmiah. Langkah-langkah ini memungkinkan peneliti untuk memperdalam
pemahaman mereka tentang topik yang sedang diteliti dan mendapatkan wawasan
yang lebih luas dari berbagai perspektif yang ada dalam literatur ilmiah.