KISI-KISI SOAL

SUMATIF TENGAH SEMESTER 1

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Alokasi waktu : 90 menit
Kelas/Semester : IV/1 Jumlah soal : 35
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Bentuk soal : PG, Multiple, Isian, Uraian
Penulis : Zaenab Fitriyah, S.Pd

MATERI ALUR TUJUAN Nomor Soal

PEMBELAJARAN INDIKATOR SOAL Multipl Isian Uraian
NO PG
e
1 Q.S Al-Hujurat/49: 13 Memahami Disajikan sebuah potongan ayat
Q.S Al-Hujurat/49 : 13 Q.S Al-Hujurat/49: 13, peserta 1 21
dengan baik. didik dapat melanjutkan ayat
tersebut dengan benar..
Memahami tujuan manusia Disajikan narasi tujuan Allah
diciptakan Allah dalam menciptakan manusia dalam 2 22
Q.S Al-Hujurat/49 : 13.
Q.S Al-Hujurat/49: 13.
Memahami Q.S Al- Disajikan potongan ayat, peserta
Hujurat/49 : 13 dengan didik dapat membaca Q.S Al- 3
baik. Hujurat/49: 13.
Memahami hukum bacaan Disajikan potongan ayat Q.S Al-
pada Q.S Al-Hujurat/49 : Hujurat/49: 13, peserta didik 4 23
13. dapat menentukan hukum
bacaan.
Memahami penjelasan Disajikan beberapa pernyataan,
pesan pokok dalam Q.S peserta didik dapat menentukan 5 16
Al-Hujurat/49 : 13. isi pokok dari Q.S
 Al-Hujurat/49: 13.
Memahami pesan pokok Disajikan sebuah narasi, peserta
yang terdapat dalam Q.S didik dapat menentukan pesan 6
Al-Hujurat/49 : 13 dengan pokok Q.S Al-Hujurat/49: 13.
baik.
Memahami arti dari Disajikan sebuah potongan ayat
penggalan ayat dalam Q.S Al-Hujurat/49: 13, peserta 7 24 31
Q.S Al-Hujurat/49 : 13 didik dapat menentukan arti dari
dengan baik. potongan ayat tersebut dengan
benar.
Memahami sikap yang Disajikan sebuah narasi, peserta
baik dalam kehidupan didik dapat menentukan sikap 8 25
sehari-hari sesui dengan yang harus dilakukan dalam
Q.S Al-Hujurat/49 : 13. kehidupan sehari-hari sesuai
dengan Q.S Al-Hujurat/49: 13.
Memahami hukum bacaan Disajikan potongan ayat Q.S Al-
pada Q.S Al-Hujurat/49 : Hujurat/49: 13, peserta didik 9 20
13. dapat menentukan hukum
bacaan.
Memahami arti dari Disajikan potongan ayat Q.S Al-
penggalan ayat dalam Hujurat/49: 13, peserta didik 10
Q.S Al-Hujurat/49 : 13 dapat mengartikan dengan
dengan baik. benar.
Memahami cara yang tepat Disajikan sebuah narasi, peserta
dalam menghafal Al- didik dapat memahami cara 11
Qur’an. menghafal ayat Al-Qur’an.
Memahami adab dalam Disajikan sebuah narasi, peserta
membaca Al-Qur’an didik dapat memahami adab dalam 12
dengan baik. membaca Al-Qur’an.
2 Lima Asmaul Husna Memahami makna dari Disajikan sebuah narasi, peserta
dan Artinya Asmaul Husna Al Malik, didik dapat memahami Asmaul 13 32
Al Aziz, Al-Quddus, As- Husna.
Salam, dan Al-Mu’min.
Memahami arti dari Disajikan sebuah narasi, peserta
Asmaul Husna dengan didik dapat mengartikan Asmaul 14 17
baik. Husna dengan benar.

Memahami Asmaul Husna Disajikan sebuah narasi, peserta

dengan benar. didik dapat menyebutkan nama 15 18 26
Asmaul Husna dengan benar.

Memahami Asmaul Husna Disajikan narasi, peserta didik

dengan baik. dapat menyebutkan Asmaul 27
Husna dengan benar.

Memahami Asmaul Husna Disajikan sebuah narasi, peserta

dengan benar. didik dapat menyebutkan nama 28
Asmaul Husna dengan benar.

Memahami Asmaul Husna Disajikan contoh tentang kehidupan

dengan benar. sehari-hari, peserta didik dapat 29
menyebutkan nama Asmaul
Husna dengan benar.

Memahami manfaat Disajikan sebuah ilustrasi, peserta

membaca Asmaul Husna didik dapat memahami manfaat 19
membaca Asmaul Husna.
Memahami perilaku Disajikan sebuah ilustrasi, peserta 30
berakhlak mulia dengan didik dapat menunjukkan berakhlak
Asmaul Husna dengan Asmaul Husna.
Memahami bentuk Disajikan sebuah ilustrasi, peserta
meneladani Asmaul Husna didik dapat menyebutkan bentuk 33
meneladani Asmaul Husna.
3 Indahnya Saling Memahami sikap saling Disajikan narasi perilaku 34
Menghargai menghormati dan toleransi, peserta didik dapat
menghargai pemeluk menganalisa sesuai dengan
agama yang berbeda di pendapatmya dengan benar.
lingkungan sekolah.
Memahami sikap saling Disajikan narasi, peserta didik
menghormati dan dapat menyebutkan contoh dari 35
menghargai dilingkungan sikap saling menghormati dan
tempat tinggalnya. mengahargai dengan benar.