PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA SEKOLAH SDN CIGUGURGIRANG 01

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

NO NO. ATP ATP JML SMT JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
S
Membaca, menulis, Menjelaskan pesan pokok dan menghafal serta U
membuat paparan yang berisi Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 tentang keragaman
M
sebagai sunnatullah dan Hadis terkait, berani mempresentasikan paparan
1 4,1 4 1 v v v v A
Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 tentang keragaman sebagai sunnatullah dan Hadis
T
terkait, sehingga terbiasa membaca Al-Qur’an dengan tartil, menghargai
I
keragaman dan perbedaan sebagai sunatullah.
F
Menjelaskan arti Asmaul Husna al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, As- Salām dan S
al-Mu’min, dapat membuat karya berupa kaligraf al-Mālik, al-Azīz, al- U
Quddūs, As-Salām dan al-Mu’min beserta artinya secara berkelompok M
2 4,2 sehingga meyakini adanya Allah SWT. yang Maharaja, Mahamulia, 3 1 V V V A
Mahasuci, Mahasejahtera, Maha Pemberi keamanan, suka berbuat mulia T
dan menciptakan kedamaian. I
F
S
Mendeskripsikan keragaman agar Saling Mengenal (litaʿārafū), U
menyebutkan ajaran kebaikan dari Agama Islam dan Agama selain Islam,
M
meyakini bahwa keragaman sebagai sunnatullah, menghormati orang lain
3 4,3 3 1 V V V A
sebagai cerminan dari iman, saling menghormati dan menghargai pemeluk
T
agama yang berbeda baik di lingkungan sekolah maupun lingkungan
I
tempat tinggalnya.
F
S
U
Menyebutkan tanda-tanda usia balig atau kedewasaan, dapat membuat
M
paparan mengenai tanda-tanda usia baligh dalam pandangan ilmu fkih
4 4,4 4 1 V V V V A
dan ilmu biologi, sehingga tertanam sikap bersyukur, taat beribadah dan
T
bertanggung jawab.
I
F
R
S
E
U R
M
S S A
E
Menceritakan kisah peristiwa hijrah Nabi ke Madinah, dapat membuat U U P
D
alur cerita kisah perjalanan hijrah melalui gambar dan keterangan M P L O
I
5 4,5 sederhana, sehingga dapat meyakini kisah Nabi Muhammad, meneladani 4 1 V V V V A T A R
A
perjuangan Nabi Muhammad dan para sahabat, percaya diri, teguh T S N
L
pendirian dan bertanggung jawab I P
F P T
P
T S
T
S
S
S
Membaca Q.S.At-Tīn dengan tartil, memahami hukum bacaan Nun sukun U
atau Tanwin, serta hadis tentang silaturahmi, serta dapat menulis dan
M
menjelaskan pesan- pesan pokok Q.S. At-Tīn dengan baik, dapat
6 4,6 4 2 V V V V A
menghafal Q.S. At-Tīn serta hadis tentang silaturahmi dengan lancar,
T
sehingga terbiasa membaca Al-Qur’an dengan tartil dan sikap senang
I
bersilaturahmi dan menjalin persahabatan
F
S
U
Menjelaskan arti iman kepada Rasul, menyebutkan sifat-sifat Rasul, dapat
M
membuat karya poster tentang keteladanan sifat rasul sidiq, amanah,
7 4,7 3 2 V V V A
tabligh, dan fathonah, sehingga meyakini adanya rasul Allah SWT., berani,
T
jujur, dapat dipercaya, dan cerdas.
I
F
S
Menjelasakan makna salam, sikap senang menolong orang lain, ciri-ciri U
munafk, dapat membuat paparan mengenai salam, sikap senang
M
menolong orang lain, dan ciri-ciri munafk, sehingga meyakini bahwa
8 4,8 3 2 V V V A
salam, senang menolong orang lain dan menjauhi cii-ciri orang munafk
T
adalah cerminan dari iman, toleran dan simpati dengan dilandasi
I
pemahaman akidah yang kuat
F
S
U
M
9 4,9 Menjelaskan ketentuan dan tata cara salat Jumat, salat duha dan salat 4 2 A
tahajud, dapat mempraktikkan ibadah salat Jumat, salat duha dan salat T
tahajud, sehingga dapat tertanam perilaku taat beribadah dan berserah I
diri kepada Allah V V V V F
 S
U
M
A C
T S L
I U A R
S
F S S A
Menceritakan kisah Nabi Muhammad membangun Kota Madinah, dapat U
U S P
membuat paparan mengenai kisah Nabi Muhammad membangun Kota M
A L M O
10 4,1 Madinah dengan mempersaudarakan umat, sehingga dapat meyakini 4 2 V V V V A
K A E R
kisah nabi Muhammad, meneladani perjuangan Nabi Muhammad dan T
H N E
para sahabat, toleran, teguh pendirian dan menghargai perbedaan I
I T S
F
R S I P
A N
G

(
S
A

)
JUMLAH 36

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas IV
SDN CIGUGURGIRANG 01

Taufik Mulyana,S.Pd,M.Pd Dina Alzhira, S. Pd