JURNAL HARIAN PAI

SDN 1 SILA
Kelas / semester : III / 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 7 Dasar

2.6 Tanggung Jawab /  Setiap peserta didik dalam kelompok mengamati Penilaian Tugas
Ikhlas Penilaian Observasi
3.8 gambar/ilustrasiberseri tentang sikap ikhlas kemudian Penialaian Potofolio
4.8 membacanya. Penilaian Tertulis

 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hal

yang telah diamatinya. Apabila peserta didik mengalami
Hati Tenteram
................ dengan kesulitan, gurumemberikan bimbingan dan panduan
Berperilaku Baik (stimulus) agar peserta didikmencari tahu dengan cara
menanya.
 Secara individu maupun berkelompok, peserta
didikmelakukan diskusi untuk menanggapi dan menjawab
beberapapertanyaan.

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( SITI HADIJAH, S.Pd.SD ) ( MISBAH, S.Pd.I )

NIP. 19720612 199401 001 NIP. 19691212 200701 2 064
 JURNAL HARIAN PAI
SDN I SILA
Kelas / semester : III / 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 7 Dasar

2.6 Tanggung Jawab /  Peserta didik secara berkelompoksebanyak empat orang Penilaian Tugas
Ikhlas Penilaian Observasi
3.8 memperagakan keikhlasan dalam berbuat.Sementara Penialaian Potofolio
4.8 kelompok lainnya mengamati dan memberi tanggapan. Penilaian Tertulis

 Peserta didik bernyanyi bersama.Tujuannya untuk

Hati Tenteram menanamkan perbuatan terpuji pada pikiran,ingatan, ucapan
................ dengan dan perbuatan.
Berperilaku Baik
 Peserta didik menjelaskan sikap yang dilakukan yang
berkaitandengan ikhlas.
 Peserta didik diminta menjawabpertanyaan dengan isian
singkat.

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( SITI HADIJAH, S.Pd.SD ) ( MISBAH, S.Pd.I )

NIP. 19720612 199401 001 NIP. 19691212 200701 2 064
 JURNAL HARIAN PAI
SDN 1 SILA
Kelas / semester : III / 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 7 Dasar

3.8 Memohon  Semua peserta didik mencermati bacaan teks “Mohon Penilaian Tugas
Pertolongan Penilaian Observasi
4.8 Pertolongan”,kemudian membacanya. Penialaian Potofolio
Penilaian Tertulis
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hal
yangtelah diamatinya. Apabila peserta didik mengalami
Hati Tenteram kesulitan, gurumemberikan bimbingan dan panduan
................ dengan
(stimulus) agar peserta didikmencari tahu dengan cara
Berperilaku Baik
menanya.
 Secara individu maupun berkelompok, peserta
didikmelakukan diskusi untuk menanggapi dan menjawab
beberapapertanyaan.

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( SITI HADIJAH, S.Pd.SD ) ( MISBAH, S.Pd.I )

NIP. 19720612 199401 001 NIP. 19691212 200701 2 064
 JURNAL HARIAN PAI
SDN 1 SILA
Kelas / semester : III / 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20

Pembelajaran Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 7 Dasar Pembelajaran

3.8 Memohon  Peserta didik diminta untuk selalu berdoahanya kepada Allah Penilaian Tugas
Pertolongan Penilaian Observasi
4.8 Swt. setiap memulai pekerjaan yang baik. Penialaian Potofolio
Penilaian Tertulis
 Guru membimbing peserta didikuntuk memberikan tanda (√)
pada kolom yang tersedia. Rubrik inibertujuan memberi
Hati Tenteram kesempatan kepada peserta didik menilai dirisendiri. Penilaian
................ dengan
ini merupakan bagian dari penilaian sikap pesertadidik dan
Berperilaku Baik
akan menjadi bahan pengecekan, baik oleh guru atauorangtua.
 Peserta didik bekerjasama dalamkelompok diskusi mengamati
ilustrasi tentang suatu kegiatan.Peserta didik diharap mampu
memberikan deskripsi di hadapankelompok lain.

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( SITI HADIJAH, S.Pd.SD ) ( MISBAH, S.Pd.I )

NIP. 19720612 199401 001 NIP. 19691212 200701 2 064
 JURNAL HARIAN PAI
SDN 1 SILA
Kelas / semester : III / 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 8 Dasar

4.7.1 Membaca  Semua peserta didik mencermati bacaan teks, kemudian Penilaian Tugas
Kalimat dalam Penilaian Observasi
salah satu peserta didik membacanya. Penialaian Potofolio
Surat al-Kautsar
Penilaian Tertulis
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hal
yang telah diamatinya. Apabila peserta didik mengalami
Senangnya kesulitan, guru memberikan bimbingan dan panduan
................ Belajar Surat al- (stimulus) agar peserta didik mencari tahu dengan cara
Kautsar
menanya.
 Pertanyaan peserta didik yang diharapkan tidak saja apa atau
siapa, tetapi mengapa dan bagaimana.
 Pertanyaan peserta didik diinventarisir oleh guru.

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( SITI HADIJAH, S.Pd.SD ) ( MISBAH, S.Pd.I )

NIP. 19720612 199401 001 NIP. 19691212 200701 2 064
 JURNAL HARIAN PAI
SDN 1 SILA
Kelas / semester : III / 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 8 Dasar

4.7.3 Menghafal Surat  Semua peserta didik mencermati bacaan teks Q.S al-Kautsar Penilaian Tugas
al-Kautsar , kemudian salah satu peserta didik membacanya. Penilaian Observasi
Penialaian Potofolio
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hal
Penilaian Tertulis
yang telah diamatinya. Apabila peserta didik mengalami
kesulitan, guru memberikan bimbingan dan panduan
(stimulus) agar peserta didik mencari tahu dengan cara
menanya.
Senangnya
................ Belajar Surat al-  Pertanyaan peserta didik yang diharapkan tidak saja apa atau
Kautsar siapa, tetapi mengapa dan bagaimana.
 Pertanyaan peserta didik diinventarisir oleh guru.
 Guru membimbing cara menghafal surat al-Kautsar dan
cara membaca makhraj huruf peserta didik harus dibenarkan
sejak awal.
 Lantunan suara hafalan ayat perlu diperindah.
 Lakukan pengulangan jika hafalan masih kurang lancar.

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( SITI HADIJAH, S.Pd.SD ) ( MISBAH, S.Pd.I )

NIP. 19720612 199401 001 NIP. 19691212 200701 2 064
 JURNAL HARIAN PAI
SDN 1 SILA
Kelas / semester : III / 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 8 Dasar

4.7.2 Menulis Kalimat  Semua peserta didik mencermati gambar/bacaan teks Q.S al- Penilaian Tugas
Surat al-Kautsar Kautsar . Penilaian Observasi
Penialaian Potofolio
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hal
Penilaian Tertulis
yang telah diamatinya. Apabila peserta didik mengalami
kesulitan, guru memberikan bimbingan dan panduan
(stimulus) agar peserta didik mencari tahu dengan cara
Senangnya menanya.
................ Belajar Surat al-  Pertanyaan peserta didik yang diharapkan tidak saja apa atau
Kautsar siapa, tetapi mengapa dan bagaimana.
 Pertanyaan peserta didik diinventarisir oleh guru.
 Secara individu maupun berkelompok, peserta didik
melakukan diskusi untuk menanggapi dan menjawab
beberapa pertanyaan.

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( SITI HADIJAH, S.Pd.SD ) ( MISBAH, S.Pd.I )

NIP. 19720612 199401 001 NIP. 19691212 200701 2 064

JURNAL HARIAN PAI

 SDN 1 SILA
Kelas / semester : III / 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 8 Dasar

2.3 Pesan Surat al-  Semua peserta didik mencermati bacaan teks tentang pesan Penilaian Tugas
Kautsar Q.S al-Kautsar , kemudian salah satu peserta didik Penilaian Observasi
3.7 Penialaian Potofolio
membacanya.
3.9 Penilaian Tertulis
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hal
4.9 yang telah diamatinya. Apabila peserta didik mengalami
kesulitan, guru memberikan bimbingan dan panduan
Senangnya (stimulus) agar peserta didik mencari tahu dengan cara
................ Belajar Surat al- menanya.
Kautsar  Pertanyaan peserta didik diinventarisir oleh guru.
 Proses mendapatkan tanggapan dan jawaban atau
pelaksanaan diskusi difasilitasi oleh guru sehingga berjalan
dengan baik.
 Peserta didik menyimak penguatan penjelasan kisah yang
terkait dengan al-Qur’an surat Q.S al-Kautsar .

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( SITI HADIJAH, S.Pd.SD ) ( MISBAH, S.Pd.I )

NIP. 19720612 199401 001 NIP. 19691212 200701 2 064

JURNAL HARIAN PAI

 SDN 1 SILA
Kelas / semester : III / 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20

Hari/Tgl Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
..................
Pengayaan = ............. anak

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( SITI HADIJAH, S.Pd.SD ) ( MISBAH, S.Pd.I )

NIP. 19720612 199401 001 NIP. 19691212 200701 2 064

JURNAL HARIAN PAI

 SDN 1 SILA
Kelas / semester : III / 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 8 Dasar

1.3 Allah itu Maha  Semua peserta didik mencermati bacaan teks, kemudian Penilaian Tugas
Mengetahui salah satu peserta didik membacanya. Penilaian Observasi
3.2 Penialaian Potofolio
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hal
4.2 Penilaian Tertulis
yang telah diamatinya. Apabila peserta didik mengalami
kesulitan, guru memberikan bimbingan dan panduan
Meyakini Allah (stimulus) agar peserta didik mencari tahu dengan cara
itu Maha menanya.
................  Pertanyaan peserta didik yang diharapkan tidak saja apa atau
Mengetahui dan
Maha Mendengar siapa, tetapi mengapa dan bagaimana.
 Peserta didik atau kelompok lain menanggapi.
 Salah satu peserta didik atau perwakilan kelompok diminta
untuk menyimpullkan hasil diskusi.
 Peserta didik diberi penjelasan oleh guru sebagai tambahan
dan penguatan tentang maksud isi gambar/ilustrasi.

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( SITI HADIJAH, S.Pd.SD ) ( MISBAH, S.Pd.I )

NIP. 19720612 199401 001 NIP. 19691212 200701 2 064

JURNAL HARIAN PAI

SDN 1 SILA
Kelas / semester : III / 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 9 Dasar

1.3 Allah itu Maha  Semua peserta didik mencermati bacaan teks, kemudian Penilaian Tugas
Mendengar salah satu peserta didik membacanya. Penilaian Observasi
3.2 Penialaian Potofolio
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hal
4.2 Penilaian Tertulis
yang telah diamatinya. Apabila peserta didik mengalami
kesulitan, guru memberikan bimbingan dan panduan
(stimulus) agar peserta didik mencari tahu dengan cara
Meyakini Allah menanya.
itu Maha
................  Pertanyaan peserta didik yang diharapkan tidak saja apa atau
Mengetahui dan
siapa, tetapi mengapa dan bagaimana.
Maha Mendengar
 Secara individu maupun berkelompok, peserta didik
melakukan diskusi untuk menanggapi dan menjawab
beberapa pertanyaan.
 Proses mendapatkan tanggapan dan jawaban atau
pelaksanaan diskusi difasilitasi oleh guru sehingga berjalan
dengan baik.

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( SITI HADIJAH, S.Pd.SD ) ( MISBAH, S.Pd.I )

NIP. 19720612 199401 001 NIP. 19691212 200701 2 064

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : III / 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 10 Dasar

2.4 Nikmatnya  Semua peserta didik mencermati bacaan teks “Nkmatnya Penilaian Tugas
Bersyukur Bersyukur”, kemudian membacanya. Penilaian Observasi
3.10 Penialaian Potofolio
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hal
Penilaian Tertulis
yang telah diamatinya. Apabila peserta didik mengalami
kesulitan, guru memberikan bimbingan dan panduan
(stimulus) agar peserta didik mencari tahu dengan cara
Bersyukur kepada menanya.
................  Pertanyaan peserta didik yang diharapkan tidak saja apa atau
Allah Swt.
siapa, tetapi mengapa dan bagaimana.
 Pertanyaan peserta didik diinventarisir oleh guru.
 Secara individu maupun berkelompok, peserta didik
melakukan diskusi untuk menanggapi dan menjawab
beberapa pertanyaan.

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( SITI HADIJAH, S.Pd.SD ) ( MISBAH, S.Pd.I )

NIP. 19720612 199401 001 NIP. 19691212 200701 2 064

JURNAL HARIAN PAI

SDN 1 SILA
Kelas / semester : III / 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 10 Dasar

2.4 Sikap Bersyukur  Semua peserta didik mencermati bacaan teks “Nkmatnya Penilaian Tugas
Bersyukur”, kemudian membacanya. Penilaian Observasi
3.10 Penialaian Potofolio
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hal
4.10 Penilaian Tertulis
yang telah diamatinya. Apabila peserta didik mengalami
kesulitan, guru memberikan bimbingan dan panduan
(stimulus) agar peserta didik mencari tahu dengan cara
menanya.
Bersyukur kepada  Pertanyaan peserta didik yang diharapkan tidak saja apa atau
................ siapa, tetapi mengapa dan bagaimana.
Allah Swt.
 Pertanyaan peserta didik diinventarisir oleh guru.
 Secara individu maupun berkelompok, peserta didik
melakukan diskusi untuk menanggapi dan menjawab
beberapa pertanyaan.
 Proses mendapatkan tanggapan dan jawaban atau
pelaksanaan diskusi difasilitasi oleh guru sehingga berjalan
dengan baik.
Mengetahui Guru PAI
Kepala Sekolah,

( SITI HADIJAH, S.Pd.SD ) ( MISBAH, S.Pd.I )

NIP. 19720612 199401 001 NIP. 19691212 200701 2 064

JURNAL HARIAN PAI

SDN 1 SILA
Kelas / semester : III / 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 11 Dasar

1.2 Makna Zikir dan  Semua peserta didik mencermati bacaan teks “Nikmatnya Penilaian Tugas
Doa setelah Salat Bersyukur”, kemudian membacanya. Penilaian Observasi
3.5 Penialaian Potofolio
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hal
Penilaian Tertulis
yang telah diamatinya. Apabila peserta didik mengalami
kesulitan, guru memberikan bimbingan dan panduan
(stimulus) agar peserta didik mencari tahu dengan cara
menanya.
Zikir dan Doa  Pertanyaan peserta didik yang diharapkan tidak saja apa atau
................ siapa, tetapi mengapa dan bagaimana.
setelah salat
 Pertanyaan peserta didik diinventarisir oleh guru.
 Secara individu maupun berkelompok, peserta didik
melakukan diskusi untuk menanggapi dan menjawab
beberapa pertanyaan.
 Proses mendapatkan tanggapan dan jawaban atau
pelaksanaan diskusi difasilitasi oleh guru sehingga berjalan
dengan baik.
Mengetahui Guru PAI
Kepala Sekolah,

( SITI HADIJAH, S.Pd.SD ) ( MISBAH, S.Pd.I )

NIP. 19720612 199401 001 NIP. 19691212 200701 2 064

JURNAL HARIAN PAI

SDN 1 SILA
Kelas / semester : III / 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 11 Dasar

1.2 Makna Zikir dan  Semua peserta didik mencermati bacaan teks, kemudian Penilaian Tugas
Doa setelah Salat membacanya. Penilaian Observasi
4.5 Penialaian Potofolio
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hal
Penilaian Tertulis
yang telah diamatinya. Apabila peserta didik mengalami
kesulitan, guru memberikan bimbingan dan panduan
Zikir dan Doa (stimulus) agar peserta didik mencari tahu dengan cara
................ menanya.
setelah salat
 Pertanyaan peserta didik yang diharapkan tidak saja apa atau
siapa, tetapi mengapa dan bagaimana.
 Pertanyaan peserta didik diinventarisir oleh guru.
 Guru menganjurkan peserta didik untuk bekerjasama;

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( SITI HADIJAH, S.Pd.SD ) ( MISBAH, S.Pd.I )

NIP. 19720612 199401 001 NIP. 19691212 200701 2 064

JURNAL HARIAN PAI

SDN 1 SILA
Kelas / semester : III / 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 12 Dasar

2.7 Kisah  Semua peserta didik mencermati bacaan teks, kemudian Penilaian Tugas
Keteladanan Nabi membacanya. Penilaian Observasi
3.13 Penialaian Potofolio
Ibrahim as.  Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hal
4.13 Penilaian Tertulis
yang telah diamatinya. Apabila peserta didik mengalami
kesulitan, guru memberikan bimbingan dan panduan
(stimulus) agar peserta didik mencari tahu dengan cara
Kisah menanya.
Keteladanan Nabi  Pertanyaan peserta didik yang diharapkan tidak saja apa atau
................ siapa, tetapi mengapa dan bagaimana.
Ibrahim as. dan
Nabi Ismail as.  Pertanyaan peserta didik diinventarisir oleh guru.
 Secara individu maupun berkelompok, peserta didik
melakukan diskusi untuk menanggapi dan menjawab
beberapa pertanyaan.
 Proses mendapatkan tanggapan dan jawaban atau
pelaksanaan diskusi difasilitasi oleh guru sehingga berjalan
dengan baik.
Mengetahui Guru PAI
Kepala Sekolah,

( SITI HADIJAH, S.Pd.SD ) ( MISBAH, S.Pd.I )

NIP. 19720612 199401 001 NIP. 19691212 200701 2 064

JURNAL HARIAN PAI

SDN 1 SILA
Kelas / semester : III / 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 12 Dasar

2.7 Kisah  Semua peserta didik mencermati bacaan teks, kemudian Penilaian Tugas
Keteladanan Nabi membacanya. Penilaian Observasi
3.13 Penialaian Potofolio
Ismail as.  Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hal
4.13 Penilaian Tertulis
yang telah diamatinya. Apabila peserta didik mengalami
kesulitan, guru memberikan bimbingan dan panduan
(stimulus) agar peserta didik mencari tahu dengan cara
Kisah menanya.
Keteladanan Nabi  Pertanyaan peserta didik yang diharapkan tidak saja apa atau
................ siapa, tetapi mengapa dan bagaimana.
Ibrahim as. dan
Nabi Ismail as.  Pertanyaan peserta didik diinventarisir oleh guru.
 Secara individu maupun berkelompok, peserta didik
melakukan diskusi untuk menanggapi dan menjawab
beberapa pertanyaan.
 Proses mendapatkan tanggapan dan jawaban atau
pelaksanaan diskusi difasilitasi oleh guru sehingga berjalan
dengan baik.
Mengetahui Guru PAI
Kepala Sekolah,

( SITI HADIJAH, S.Pd.SD ) ( MISBAH, S.Pd.I )

NIP. 19720612 199401 001 NIP. 19691212 200701 2 064

JURNAL HARIAN PAI

SDN 1 SILA
Kelas / semester : III / 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 12 Dasar

2.7 Kisah  Semua peserta didik mencermati bacaan teks, kemudian Penilaian Tugas
Keteladanan Nabi membacanya. Penilaian Observasi
3.13 Penialaian Potofolio
Ismail as.  Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hal
4.13 Penilaian Tertulis
yang telah diamatinya. Apabila peserta didik mengalami
kesulitan, guru memberikan bimbingan dan panduan
(stimulus) agar peserta didik mencari tahu dengan cara
Kisah menanya.
Keteladanan Nabi  Pertanyaan peserta didik yang diharapkan tidak saja apa atau
................ siapa, tetapi mengapa dan bagaimana.
Ibrahim as. dan
Nabi Ismail as.  Pertanyaan peserta didik diinventarisir oleh guru.
 Secara individu maupun berkelompok, peserta didik
melakukan diskusi untuk menanggapi dan menjawab
beberapa pertanyaan.
 Proses mendapatkan tanggapan dan jawaban atau
pelaksanaan diskusi difasilitasi oleh guru sehingga berjalan
dengan baik.
Mengetahui Guru PAI
Kepala Sekolah,

( SITI HADIJAH, S.Pd.SD ) ( MISBAH, S.Pd.I )

NIP. 19720612 199401 001 NIP. 19691212 200701 2 064

JURNAL HARIAN PAI

SDN 1 SILA
Kelas / semester : III / 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20

Hari/Tgl Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
..................
Pengayaan = ............. anak

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( SITI HADIJAH, S.Pd.SD ) ( MISBAH, S.Pd.I )

NIP. 19720612 199401 001 NIP. 19691212 200701 2 064