Scribd
Unggah
180 tayangan2 halaman

RPP 3.4 Kebahasaan Novel Sejarah

RPP ini membahas pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia di SMKN 3 Bondowoso untuk materi Novel Sejarah. Tujuannya adalah agar siswa mampu menganalisis unsur kebahasaan novel sejarah dan menulis cerita sejarah pribadi. Materi pelajaran meliputi pengertian novel sejarah, unsur-unsur, dan kebahasaannya. Strategi pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dan discovery learning melalui observasi, diskusi kelompok, dan penugasan. Pen

Diunggah oleh

Wawan Indro Prakoso
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
180 tayangan2 halaman

RPP 3.4 Kebahasaan Novel Sejarah

RPP ini membahas pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia di SMKN 3 Bondowoso untuk materi Novel Sejarah. Tujuannya adalah agar siswa mampu menganalisis unsur kebahasaan novel sejarah dan menulis cerita sejarah pribadi. Materi pelajaran meliputi pengertian novel sejarah, unsur-unsur, dan kebahasaannya. Strategi pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dan discovery learning melalui observasi, diskusi kelompok, dan penugasan. Pen

Diunggah oleh

Wawan Indro Prakoso
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
Anda di halaman 1/ 2

RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Satuan Pendidikan SMKN 3 BONDOWOSO


Program Keahlian TBSM
Mata pelajaran Bahasa Indonesia
Materi Pembelajaran Kebahasaan Cerita atau Novel Sejarah
Materi Pokok Novel Sejarah
Kelas/Semester XII/1
Alokasi Waktu 2 x 2 JP
A. Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis kebahasaan cerita atau novel sejarah
4.4 Menulis cerita sejarah pribadi dengan memerhatikan kebahasaan

B. Tujuan
 Peserta didik mampu menganalisis unsur kebahasaan  cerita (novel) sejarah, mengidentifikasi unsur-unsur
cerita, mengidentifikasi topik dari sebuah cerita, memahami kerangka karangan cerita atau novel sejarah,
mendata kebahasaan dan  unsur-unsur cerita  sejarah yang tersaji, menyusun teks cerita (novel) sejarah
pribadi mempresentasikan, mengomentari, dan merevisi  teks cerita (novel) sejarah yang telah ditulis.

C. Materi Pelajaran
1. pengertian teks novel sejarah
2. unsur-unsur teks novel sejarah
3. kebahasaan teks novel sejarah

D. Strategi Pembelajaran (Saintifik, Discovery Learning)

Langkah-langkah pembelajaran

I. Pendahuluan ( 10 menit )
1. Guru memberi salam dan berdoa sebelum pembelajaran dimulai.
2. Guru mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan dan menanyakan kehadiran siswa.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, teknik penilaian dan manfaat mempelajari novel sejarah.
4. Siswa dibentuk kelompok, tiap kelompok 3-4 siswa. (Kegiatan tatap muka)
5. Siswa diarahkan untuk mengikuti materi di chanel youtube kemudian diarahkan untuk mengikuti
pembelajaran di edmodo (kegiatan daring)

II. Kegiatan Inti ( 60 menit )


1. Siswa berkelompok mengamati dengan seksama materi Unsur kebahasaan  cerita (novel) sejarah yang
sedang dipelajari dalam bentuk gambar/video/slide presentasi yang disajikan.
2. Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh yang disajikan mengenai materi Unsur
kebahasaan  cerita (novel) sejarah.
3. Dalam kelompok siswa membuat pertanyaan berdasarkan novel sejarah yang disimak/dibaca (kegiatan
tatap muka), siswa diarahkan untuk mengerjakan tugas di edmodo. (kegiatan daring)
4. Masing-masing kelompok memberi pertanyaan dan dijawab oleh kelompok lain
dengan bimbingan guru (kegiatan tatap muka). Siswa mengejakan tugas dan mengumpulkan di edmodo.
(kegiatan daring)
5. Bersama-sama siswa, guru menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini.

III. Penutup ( 20 menit )


1. Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil pembelajaran.
2. Guru memberitahukan materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.
3. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan doa dan mengucapkan salam.
D. Penilaian
- Pengetahuan : tes tertulis
- Keterampilan : observasi terhadap diskusi, tanya jawab,
Mengetahui, Bondowoso, 7 Juli 2021
Kepala SMKN 3 Bondowoso Guru Mata Pelajaran

Drs. Faturrahman, M.MPd. Ilhamda Fitri, M.Pd


Pembina / IVa
NIP 196620202 199303 1 012

Anda mungkin juga menyukai