書摘

《星期天的音樂教室》

這裡是──千年鎮的萬年國小。
大家一定認為這是一所再普通不過的小學吧！
其實，這所國小有點與眾不同喔！
特別是在星期天的時候……

「好啦！大家一起來唱唱歌，解解悶嘛！」

「我不是說過幾百次了嗎？這樣很奇怪吔！」

一大早響板和口風琴就在音樂教室裡你一句我一句的吵著。

響板一副不肯罷休的表情，瞪著口風琴說：

「當口風琴多好啊！可以吹出美妙的旋律！哪像我，每天被敲得頭昏腦脹，頂多也只能發出『嘎嘎嘎』的聲音，想到就生氣！」

「你有什麼好抱怨，我才慘呢！」

節拍器也不甘寂寞的揮著指揮棒，加入戰局。

「像我這張臉，一天到晚必須搖來晃去，左、右、左、右。前幾天還搖到非常噁心，差點吐出來呢！」

「唉──」口風琴嘆了一口氣，接著說：

「可是，話說回來，我們樂器的世界不就是這樣嗎？必須透過人類的使用，才有機會『發聲』！如果自己跳出來唱歌，不就偏離樂器的正道了嗎？」。

「法律有規定樂器不能自己唱歌嗎？」

《星期天的自然教室》

這裡是千年鎮的萬年國小。
大家一定認為這是一所再普通不過的小學吧！
其實，這所國小有點與眾不同喔！
特別是在星期天的時候……。

「第一水道，燒杯老弟：易碎品代表；第二水道，酒精燈：火球代表；第三水道……咦？顯微鏡跑到哪裡去啦？」

擔任大會廣播的放大鏡左顧右盼，仔細的掃視了教室一遍，到處尋找顯微鏡的身影。

自然教室的成員們，將水槽注滿水後，各就各位，正要準備進行游泳比賽。

停在窗邊的蟬也忍不住高聲鳴叫：「急急！急急！急－－急！急－－急！」

「媽呀！我受不了啦！」

酒精燈等不及，噗通一聲，跳進水槽游泳池裡。

「喂！比賽還沒開始呢！」

第四水道的選手鑷子出聲制止他。

剛剛一直站在旁邊，一邊拿著扇子搧啊搧，一邊觀看比賽的人體骨骼模型，也出來湊熱鬧說：

「我看，乾脆由我來頂替顯微鏡，參加這場游泳比賽吧？」

說完，還一邊轉著骷髏頭，一邊作勢要爬到水槽邊的跳水台上。

「不行！如果妳真的很想游泳，麻煩移駕到外面去！」

《星期天的保健室》

體溫計難過的低下頭，說：「就是說啊！在我們身上，所謂的『生命徵象』，一個也沒有。」

「心跳的聲音聽起來像什麼？」身高尺彎著長長的身子問。

「應該像這樣吧！撲咚！撲咚！撲咚！撲咚！」

「那就把那個聲音錄下來，放在胸口，再播放出來不就好了。哎呀，我真聰明，想出這麼好的點子。」

身高尺一邊說，一邊得意的頻頻點頭。

沒想到消毒藥水睜大眼睛瞪著身高尺，說：「你的話對問題一點幫助也沒有。」

「怎麼會呢？」

「因為嬰兒娃娃想要的是，證明她真的『活著』的證據。」

身高尺聽了，自言自語的說：「那還是需要一顆心臟嘍。」

「雖然我們沒有心臟，可是都有能力幫助別人，所以有這樣的自信就可以了。」

急救箱安慰的話，就像用雙手在為人包紮傷口。

嬰兒娃娃看著保健室的每一個人，說：
「我認為：『生命』就是跟別人的約定。跟人家做了約定，就是一種信任。大家彼此信任，就能把今天的事跟明天的事串連在一起。」

「我明白了！『約定』就是生命的一種意義。我們跟別人多做一點約定，生命就更有意義。」

《星期天的體育館》

「快！傳給我！」

獨輪車大喊，畚箕馬上把球傳了過去。

「看我的！掃帚，你覺悟吧！」

獨輪車用力一丟，球命中掃帚的腳，又迅速彈開了。

「帥呆了！我們贏嘍！」

網球拍興奮的雙手握拳高舉，擺出勝利的姿勢，繞著體育館滿場跑！

體育器材與掃除用具分成兩隊，正在玩躲避球。

「暫停！我不行了，讓我休息一下。」跳箱笑著說完，一屁股坐在體育館的角落，大口大口喘著氣，肩膀也跟著上下起伏。

羽毛球擦著汗低聲抱怨：「這樣分組，對我們這隊來說，太吃虧啦！」

「什麼？你們那隊有四個男生吔！有什麼好抱怨的？」獨輪車拍了一下羽毛球的肩膀說。

羽毛球那一隊的成員有掃帚、水桶、跳箱和抹布。

「我們這一隊的男隊員，只有我跟網球拍而已。跳繩、畚箕、刷子三個都是女生吔！」

「話不能這麼說！跳繩的反應比誰都快；畚箕本來就擅長接球；更何況刷子吵架從來沒輸過！」

「這跟吵架有什麼關係？雖然我說的話的確沒錯過！是妳自己太愛抱怨了，羽毛球。」

刷子從眼鏡後面射出犀利的眼神，瞪著羽毛球。

「到底要怎樣做妳才滿意啊？」畚箕一副傷腦筋的樣子問羽毛球。 

「這還用問嗎？大家心知肚明。」羽毛球瞄了抹布一眼，直截了當的說：「我不要和抹布一隊！」

掃帚聽了目瞪口呆，苦笑說：「妳怎麼能說這麼自私的話！」

「我才不自私呢！這個要求一點都不過分！」

「別這樣啦！」

「你們看，四個男生的隊伍竟然輸給兩個男生的隊伍！掃帚老是盯著地上的垃圾看，根本不專心。跳箱只要稍微動一下，臉就錯開了，還要隨時把臉拉回來擺正。水桶在頭上養金魚，動不動就拿出飼料來餵！抹布更糟糕！他根本一點都不想比賽嘛！」

「妳這樣批評抹布，太沒禮貌了吧！」跳繩替抹布抱不平。

抹布躲在水桶後面，一副垂頭喪氣的模樣。

目錄

專家推薦

日本讀者熱情推薦：

「因為朋友的介紹，看了這個村上詩子的星期天系列。逃跑的巴赫、軟弱的貝多芬、泡溫泉的樂器們……書中滿載無厘頭的笑點。田中六大的插畫熱鬧又有趣，尤其在看到跨頁的河童溫泉時簡直要樂翻了。」

「村上詩子老師的書真的很好看，忍不住一本接一本看下去。我買了《星期天的音樂教室》和《星期天的自然教室》，每次重讀都有不同的發現和樂趣。我兒子現在四年級，超級喜歡這系列的書。」

「這次萬年國小的保健室成員們，為了找尋象徵『生命』的東西，走出校園。什麼是『生命的徵象』呢？我覺得很難從這個故事裡去發覺。每個讀者讀完這個故事，可能對『生命徵象』（意義）有不同的想法。我覺得這是有意義的事。」

──蜂子

「嬰兒娃娃被笑是『假的嬰兒』，那麼『生命』的定義是什麼呢？萬年國小的保健室成員們想到附近的醫院，去尋找生命的徵象。在回來的路上，遇到一隻受傷的小鳥，他們也在裡找到了代表生命的意義，那就是和別人的『約定』。」

──鈴川

「『萬年國小的星期天』系列太棒了！讀書會又多了好幾本書可以看，在開學前努力的閱讀吧！就像《星期天的體育館》裡告訴我們的：想做什麼就要努力去做。」

——讀者  全力加油

「千年鎮萬年國小的星期天又發生新鮮事了。體育館裡的體育器材和掃除用具正在熱烈爭論，比賽到底要以勝利為目標？還是以快樂為目的？抹布的提案引起大家的興趣，於是大夥兒決定一起走出體育館去挑戰。最後抹布體會到得第一名的樂趣，羽毛球也體會到不比賽的快樂，真是太好了。」

——讀者  遙遠的一天

序言

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