兒童文學工作者陳玉金：閱讀幫助孩子天馬行空的想像，讓孩子更有自信去發展屬於自己的創作力

一整個星期，只有在星期三才開賣的麵包店，會發生什麼事呢？ 

星期三下午三點，量少又美味的新鮮麵包出爐了，常常還沒開店，門口就大排長龍了！ 

葉子狗和眼鏡貓就住在麵包店那棟公寓的頂樓。他們很愛吃麵包，尤其是星期三麵包店的麵包。店裡賣著各式各樣、各種口味的麵包，他們可以一一講出麵包的形狀、裡面的特色材料，以及特殊的口感。 

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又到星期三了，葉子狗和眼鏡貓匆忙下樓準備排隊買麵包，沒想到竟然忘記帶錢包。看到長長的隊伍，他們連忙衝上樓。然而，下樓時，他們在樓梯間遇到奮力搬著盆栽爬上樓的鄰居山羊小姐，好心的葉子狗和眼鏡貓選擇上前幫忙；之後又遇到兔爸爸拿著加長版的法國麵包，兩人自告奮勇當起小幫手；等離開兔子家，看到在樓梯間努力往上爬的烏龜爺爺和奶奶，為了讓兩位老鄰居不至於爬到天黑，他們立刻送兩老回家。等他們想起還沒買麵包、跑到麵包店時，麵包已經被搶購一空了！ 

葉子狗好失望，她超級想吃麵包，都沒力氣爬樓梯回公寓了。 幸好，當他們回到家門口，發現有一個大大的驚喜正等著他們！ 

這個溫馨可愛的故事，就發生在繪本作家陳怡今創作的繪本《星期三的麵包店》。 

大人和小孩共讀這本繪本，不妨先從封面開始，讓孩子猜猜書名為什麼叫做「星期三的麵包店」？畫面中出現的角色和故事的可能關係和發展？進入故事朗讀之後，再討論從故事中讀到什麼？又從畫面中看到什麼？同時推測故事可能會發生的情節。例如：這家麵包點為什麼只有星期三才開店？這是一種「飢餓行銷」嗎？還是有其他理由呢？如果麵包這麼受歡迎，可以多營業幾天嗎？如果多營業幾天，必須解決哪些問題呢？ 

葉子狗和眼鏡貓這麼想吃麵包，在發現忘記帶錢包的時候，有沒有其他解決方案呢？採用不同的方案，故事結局會發生什麼改變呢？兩位樂於助人的好心腸，得到鄰居的回饋，從畫面提供的線索，猜猜看到底是哪位鄰居送的？他們又分別送了些什麼呢？答案是從哪些畫面推測的呢？這本書的圖畫，還有哪些細節是文字故事沒有描述，對故事發展卻有決定性影響的呢？ 

回到現實生活中，聊一聊你們喜歡吃麵包嗎？最愛的麵包式什麼形狀？樣子像什麼？有使用那些特殊的材料嗎？聞起來的氣味如何？吃起來的感覺呢？如果要開一家麵包店，會想賣什麼產品呢？會做促銷活動嗎？ 

歡迎大小讀者讀完故事之後，一起享受延伸討論和天馬行空發想的樂趣！ 

《星期三的麵包店》，你喜歡哪一個麵包呢？

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Photo：photoAC , CC Licensed.

數位編輯：陳妍羽