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Sc3a9quence Leau

Ce document présente une séquence pédagogique sur la préservation de l'eau, abordant le cycle de l'eau, la gestion quotidienne de l'eau et les inégalités d'accès à l'eau potable. Les séances incluent des activités variées telles que des présentations, des discussions et des exercices pratiques pour sensibiliser les élèves. L'objectif est de développer une conscience critique sur l'utilisation de l'eau et ses enjeux environnementaux.

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PSE

Préserver l’eau : pourquoi ? comment ?

Objectifs de la séquence :

1. Connaître les différentes étapes du cycle de l’eau et être capable de les commenter
2. Réfléchir sur sa gestion de l’eau au quotidien et comment éviter le gaspillage
3. Prendre conscience des inégalités dans le monde en matière d’accès à l’eau potable

Séance Objectif Supports / matériel Activités


Sensibiliser aux inégalités d’accès à Affiches de Yann-Arthus - Présentation des affiches sans titre ni texte
1 l’eau potable Bertrand : « Préserver  description des images
L’eau dans le monde Recueillir les représentations l’eau », « Accéder à l’eau - Dévoiler les titres  qu’est-ce que l’eau potable ?
potable »
Connaître et commenter les Fiche « Qu’est-ce que je - Recueil des représentations à propos des
2 différents états de l’eau sais déjà à propos de différents états de l’eau
Les différents états l’eau ? » - Mise en commun
de l’eau Questions - Questions pour trouver les états de l’eau
Trace à compléter - Trace écrite (schéma)
Connaître et commenter les étapes du Texte - Lecture du texte projeté
3
cycle de l’eau Schéma tableau + élèves - Schématiser ce qu’ils comprennent au tableau
Le cycle de l’eau
- Les élèves complètent le schéma
Décrire les étapes du nettoyage de Texte + illustration - Etapes du nettoyage de l’eau dans le désordre 
4
l’eau (de la station d’épuration au remettre dans l’ordre en s’aidant du dessin
Comment fait-on de
robinet) - Réexpliquer à l’oral
l’eau potable ?
PSE

- Calculer sa consommation d’eau au Docs tableau + texte de - Echange à l’oral sur notre consommation d’eau
quotidien l’OMS quotidienne : quand utilise-t-on de l’eau ? qu’est-
5
- Prendre conscience des inégalités Fiche « l’eau à la maison » ce qui utilise le plus d’eau ?
Ma consommation
de consommation d’eau dans le - Etude de docs : comparer la consommation d’eau
d’eau au quotidien
monde dans le monde
- Calculer sa consommation d’eau
6 Connaître les principales sources de Exo manuel
La pollution de l’eau pollution de l’eau.
- Proposer des mesures Docs : publicités ou - Etude de docs  thème, but, public visé, images
7 individuelles d’économie d’eau dans affiches utilisées, slogan
e
la gestion de l’eau les activités de la vie quotidienne Exo PSE 3 prépa pro p.93, - Exo manuel
dans la vie quotidienne - Foucher

Liens :

http://www.lesagencesdeleau.fr/2012/07/19/20-fiches-pedagogiques-pour-tout-savoir-sur-l%E2%80%99eau/

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