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République Du Sénégal
Un Peuple – Un But – Une Foi
Ministère de l’Education nationale
Inspection d’académie de Kaffrine
Centre Régional de Formation des Personnels de l’Education
EVALUATIONS A EPREUVES STANDARDISEES DU PREMIER SEMESTRE 2022-2023
EPREUVE : Mathématiques DUREE : 2 heures CLASSE : 6ième
Exercice 1 : (06 points)
1. Réponds par Vraie ou Fausse les affirmations suivantes. 1pt par réponse exacte
a) La multiplication n’est pas commutative mais elle est associative. ................................
b) Multiplier un nombre par 0,75 c’est diviser ce nombre par 4 ................................
c) Deux cercles de même rayon disjoints extérieurement sont concentriques.................................
2. On donne les ensembles suivants :
A = { e ; 1 ; p ; 2} ; B = {1 ; e ; p} et C = {h ; p ; 7 ; 1 ; e}
a) Détermine A∩C = {….……………………} ; BUA={……………………………………..} (0,5pt×2)
b) Complète par ∈ ou ∉ : e…….C ; h……A ; 7 ……. A∩C ; 2…..… BUA. (0,25pt×4)
c) Complète par ⊂ ou ⊄ : B……. A ; A…….C ; A∩C……A ; BUA…..B (0,25pt×4)
Exercice 2 : (05 points)
1) Recopie et complète les pointillés : 3 points (0,25pt×12)
a) Dans : 55,7 – 16,02 = 39 ,68 ; l’opération est une ……………………… ; 39,68 est la………………
b) (11,5 + 4,5) + 15 = 16 + 15 = 31 ; 11,5 + (4,5 + 15) = 11,5 + 19,5 = 31 la propriété de l’addition vérifiée est …..
c) L’opération qui permet de calculer le prix d’un paquet de 6 crayons si chaque crayon coûte 70f est…………………………
Dans l’opération : 70 × 6 =………… ; 420 est le ……………….. ; 70 et 4 sont des …………………
d) 47 = 9 × …… + …… ; Le reste de la division de 47 par 9 est : ……………
e) 12 ,37 : 0, 001 = 12,37 ×………………...= ……………….........
2. Compare les décimaux suivants en utilisant le symbole > ou < (0,25pt×2)
4,7……….4, 69 ; 32,1000 …………32,2 ;
3. Ranger les nombres décimaux suivants dans l’ordre croissant
1403 - 10,34 - 1304 - 1340 - 103,4 - 13,4 - 1,34 - 130,4 . (0,5pt)
4. Donne l’encadrement de x = 13,702 à l’unité prés puis aux centièmes prés (0,5pt×2)
Exercice 3 : (04 points)
1. a- Trace une droite (D), puis place les points A ,I et B sur (D) dans cet ordre tels que AI = IB = 4cm. (1pt)
b- Que représente le point I pour le segment [AB] ? ……………………………………………………… (0,25pt)
c- Comment sont les points A, I et B ?............................................................................................................ (0,25pt)
2. Trace une autre droite (D’) passant par I et perpendiculaire à la droite (D) puis place les points C et D sur (D’) tels que les
points C, I et D soient alignés dans cet ordre. (1pt)
3. Trace : la droite (AC) ; le segment [AD] ; la demi-droite [BD). (0,5pt×3)
Exercice 4 : (04 points)
1) Trace une droite (L), puis place sur (L) les points A, B et C tels que : AB = 3cm et BC= 2 cm. (1pt)
2) Construis les cercles : C1 (A; AB) C2 (A; AC) et C3 (B; BC) (0,5pt×3)
3) Complète par le mot ou groupe de mots qui convient. (0,5pt×3)
Les cercles (C1) et (C2) sont ………………………………………………………………………………….…
Les cercles (C2) et (C3) sont………………………………………………………………………………………
Les cercles (C3) et (C1) sont………………………………………………………………………………………
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