R.C.I * MENET-FP * DRENA ABIDJAN 4*** COLLEGE LES ELITES *** R .C.
I * MENET-FP* DRENA ABIDJAN 4
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Année-Scolaire: 2024-2025 Coefficient : 4
DEVOIR N°1 Durée : 4 heures
NIVEAU: TERMINALE D MATHÉMATIQUES Enseignant : M. KABY
Cette épreuve comporte deux (02) pages numérotées 1 𝑠𝑢𝑟 2 𝑒𝑡 2 𝑠𝑢𝑟 2.
L’usage de la calculatrice scientifique est autorisé.
EXERCICE 1 (2 points)
𝒇(𝒙)
On donne les groupes de mots ou les expressions suivantes: (𝒏𝒑 ; une bijection ; 𝐥𝐢𝐦 =𝟎;
𝒙→−∞ 𝒙
𝒇(𝒙)
fonction dérivable ; 𝒏𝒑(𝟏 − 𝒑) ; 𝐥𝐢𝐦 = −∞ ; extremum relative ; 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) = −∞ ).
𝒙→−∞ 𝒙 𝒙→−∞
Ecris sur ta feuille de copie , le numéro de chaque phrase incomplète suivi du groupe de mots ou
expression à écrire à la place des pointillés pour que la phrase soit vraie.
N° Phrases incomplètes
①. Toute fonction 𝑓 continue et strictement monotone sur un intervalle I définit……..de I de 𝑓(𝐼)
Soit une fonction 𝑓 et (𝐶𝑓) sa representation graphique dans le plan muni d’un repère
②. orthogonal (O, I, J). Lorsqu’on a ……….. et………….on dit que la courbe (𝐶𝑓) admet en −∞
une branche parabolique de direction celle de la droite (OI).
③. L’espérance mathématique de la variable aléatoire X suivant une loi binomial 𝐵(𝑛; 𝑝) est…….
④. Toute ……………en un point 𝑎 est continue en 𝑎.
EXERCICE 2 (2 points)
Pour chacune des affirmations suivantes, écris le numéro suivi de Vrai si elle est correcte ou de
Faux si elle ne l’est pas.
𝑥 2 −1 √𝑥
①. ≤ 𝑓(𝑥) ≤ 3 − 𝑥+1 alors lim 𝑓(𝑥) = 3.
𝑥 2 +1 𝑥→0
②. on lance une pièce de monnaie 3 fois de suite. On note X la variable aléatoire qui donne le
3
nombre de fois où pile apparait, alors 𝑃(𝑋 = 2) = 8.
③. voici la loi de probabilité d’une variable aléatoire X.
𝑥𝑖 1 2 3 4
𝑃(𝑋 = 𝑥𝑖 ) 0,2 0,4 0,1 0,3
Alors :
𝑎) 𝐸(𝑋) = 2
𝑏) 𝑉(𝑋) = 2
√5
𝑐) 𝜎(𝑋) = 2
𝑑) F étant la fonction de répartition de la variable aléatoire X, on a : F(3,5) = 0,6
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EXERCICE 3 (4 points)
Un joueur lance un dé parfait. Si le numéro sorti est 2 ou 4, il gagne 1,5 F, si le numéro sorti est impair
il gagne 0,5 F et , si le 6 sort, il perd 5 F
On appelle X la variable aléatoite qui à un numéro associe le gain algébrique en euros.
①. Détermine les valeurs prises par X.
②. Détermine la loi de probabilité de X.
③. Calcule l’espérance mathématique de X puis donne une interpretation du résultat.
④. Calcule la variance V(X) et l’écart-type 𝜎(𝑋) de X.
⑤. Détermine et représente graphiquement la fonction de répartition de X.
𝟏
Echelle: 1 cm → 1 (en abscisse) et 1cm → 𝟔 (on ordonnée).
EXERCICE 4 (5 points)
𝑓 est une fonction de ℝ vers ℝ admettant le tableau de variation ci-dessous :
𝑥 −∞ −2 1 3 +∞
𝑓′(𝑥) − 0 + 0 − +
𝑓(𝑥) +∞
5 +∞
−1 −∞ −∞
①. Détermine (𝐷𝑓 ) l’ensemble de définition de la fonction 𝑓.
②. Détermine l’image par 𝑓 de chacun des intervalles suivants :
]3 ; +∞[ ; ]1 ; 3[ ; ]−∞ ; −2] et [−2 ; −1].
③. Démontre que l’équation 𝑓(𝑥) = 0 admet une solution unique sur ]3 ; +∞[.
④. a) Justifie que la restriction ℎ de 𝑓 à [1 ; 3] est une bijection dans un intervalle J à préciser.
b) La restriction de 𝑓 à l’intervalle ]−2 ; 3[ est – elle une bijection ?
⑤. En te servant de ce tableau, calcule les limites suivantes:
−2𝑥+5 1
a) 𝑙𝑖𝑚 𝑓(−2√𝑥) ; b) 𝑙𝑖𝑚 𝑓 ( ) , c) 𝑙𝑖𝑚 𝑓 (3 + )
𝑥→+∞ 𝑥→+∞ 𝑥+1 𝑥→−∞ 𝑥
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EXERCICE 5 (3 points)
Chaque résultat sera donné sous la forme d’un nombre décimal arrondi d’ordre 3.
On admet que dans l’équipe des éléphants de côte d’Ivoire vainqueur de la CAN 2023, il y a 70%
des joueurs qui sont droitiers du pied. Par ailleurs un joueur non droitier du pied tire le ballon du côté
gauche du gardien de but dans 85% des cas et un joueur non gaucher du pied tire le ballon du côté
droit du gardien de but dans 60% des cas.
On note les événements suivants :
D « le joueur est droitier » et C « le joueur tire à gauche du gardien de but ».
①. Traduis la situation par un arbre de probabilité.
②. Calcule la probabilité pour que :
a) Un joueur soit droitier et qu’il tire à droite du gardien de but.
b) Un joueur soit gaucher et qu’il tire à droite du gardien de but.
③. Démontre que la probabilité pour qu’un joueur tire le ballon à droite du gardien de but est
0, 465.
④. Un joueur tire à gauche du gardien de but.
Détermine la probabilité pour qu’il soit droitier du pied.
EXERCICE 6 (4 points)
Lors d’une recherche pour le cours de géographie, les élèves d’une classe de Terminale D du Collège
les Elites d’Abobo découvrent une ville d’Afrique créée en 1960. La population de cette ville évolue
60𝑥+40
selon une fonction croissante 𝑓 telle que: 𝑓(𝑥) = où 𝑥 est le nombre d’années écoulées
𝑥+10
depuis la fin de l’année 1960 et 𝑓(𝑥) est exprimée en dizaines de milliers d’habitants.
Un élève de la classe affirme que la population de cette ville ne pourra jamais dépasser 600000
habitants mais certains élèves de la classe pensent le contraire. Une discussion s’engage entre eux.
En tant que major de ta classe en mathématiques, utilise tes connaissances mathématiques pour les
départager.
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CORRIGE ET BAREME DU DEVOIR DE NIVEAU N°1
CORRIGE BAREME
EXERCICE N°1 ①. Une bijection 0,5
(2 points) ②. 𝑛𝑝 0,5
𝑓(𝑥)
③. lim 𝑓(𝑥) = −∞ et lim =0 (𝟎, 𝟐𝟓) × 𝟐
𝑥→−∞ 𝑥→−∞ 𝑥
④. Une fonction dérivable
0,5
EXERCICE N°2 ①. Faux 0,5
(2 points) ②. Vrai 0,5
③. a) Faux ; b) Faux ; c) Faux ; d) Faux (𝟎, 𝟐𝟓) × 𝟒
EXERCICE N°3 ①. Les valeurs prises par X sont: −5 ; 0,5 et 1,5 0,25
(4 points) ②. Loi de probabilitré
𝑥𝑖 −5 0,5 1,5
𝑃(𝑋 = 𝑥𝑖 ) 1 2 3 𝟎, 𝟕𝟓
6 6 6
③. Calcule correcte puis Interprétation correcte 𝟏
④. Calcule correcte de variance V(X) et de l’ecart-type 𝜎(𝑋) 𝟏
⑤. Determination et representation graphique correcte 𝟏
EXERCICE N°4 ①. Déterminons 𝐷𝑓 . 𝐷𝑓 = ℝ\{3} 0,25
(5 points) ②. Détermination correcte (𝟎, 𝟐𝟓) × 𝟒
③. Démontration correcte
𝟏
④. a) Justification correcte
0,5
b) Justification correcte 0,5
⑤. Calcule correcte des limites (𝟎, 𝟐𝟓) × 𝟑
EXERCICE N°5 ①. Traduisons la situation par un arbre de probabilité
(3 points) 0, 4 C
D
0, 7
0, 6 𝐶̅
𝟏
0, 3 0, 85 C
̅
𝐷
0,15 𝐶̅
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②. a) P(D ∩ C̅) = P(D) × PD (C̅) = 0,7 × 0,4 = 0,42 0, 25
̅ ∩ C̅) = P(D
b) P(D ̅ ) × PD̅ (C̅) = 0,3 × 0,15 = 0,045 0, 25
③. P(C̅) = P(D ∩ C̅) + P(D̅ ∩ C̅) = 0,42 + 0,045 = 0,465 0, 5
P(D∩C) 0,7×0,4
④. PC (D) = = = 0,523 1
P(C) 1−0,465
EXERCICE N°6 - Pour départager ces élèves nous allons utiliser , la notion de
limite et continuité.
(4 points) Pour cela, nous allons :
- Calculer la limite de la fonction quand 𝑥 tend vers +∞
- Déterminer la population limite
- Puis comparer le résultat de la limite à 60000.
- Conclure.
Calculons la limite lorsque 𝑥 tend vers +∞
60𝑥+40
lim 𝑓(𝑥) = lim 𝑥+10
𝑥→+∞ 𝑥→+∞
60𝑥
lim 𝑓(𝑥) = lim = 60
𝑥→+∞ 𝑥→+∞ 𝑥
Déterminons la population limite :
En multipliant le résultat de la limite par 10 000, donc la
population limite est : 60 × 10 000 = 600 000.
On a 60 000 habitants.
Conparons le résultat à 600 000
Nous constatons que la population limite atteint les
600 000 habitants.
Conclusion : l’élève qui a fait l’affirmation a raison.
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Grille d’évaluation
Critères Indicateur de performance Barême
CM1: Pertinence -Identification de la leçon
0, 75 points
-Existence de calcul de limite
-Justification de la population limite 1 indic sur 4→ 0,25
-Presence de comparaisons 2 indic sur 4→ 0,5
3 indic sur 4→ 0,75
CM2: Utilisation correcte des -Calcul de limite 1, 5 points
outils mathématique en -Determination de la population
situation limite. 1 indic sur 4→ 0,5
-Comparaison de la population limite 2 indic sur 4→ 1
à 600 000 habitants. 3 indic sur 4→ 1,5
CM3: cohérence de la réponse -Le résultat produit est conforme au 1, 25 points
résultat attendu
-Le résultat produit est en adéquation 1 indic sur 3→ 0,75
avec la demarche 2 indic sur 3 → 1,25
-La qualité des enchainements de la
démarche
CP: Critères de -Conclusion de la production
0, 5 points
perfectionnement -Originalité de la production
-Bonne présentation 1 indic sur 3→ 0,25
2 indic sur 3 → 0,5
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