Programa DELF A2
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diana mondaPrograma DELF A2
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diana mondaContenu grammatical
DELF A2
DELF A2 : LEXIQUE
• Les personnes: la famille, la description physique
• Les lieux: le café, le restaurant, les commerces, la banque, le bureau de
poste, l’hôtel, la rue…
• Les loisirs: le sport, les sorties, les spectacles, les voyages
• Les moyens de transport: le métro, le bus, le train, le taxi…
• La vie quotidienne: le travail, les achats, les activités quotidiennes
• Le logement: les pièces de la maison, la décoration
• Les objets du quotidien
• Les aliments, les repas, la cuisine
• Les animaux familiers
• Les pays, les villes
• L’itineraire, la météo
• Les actions de la vie quotidienne
• Les évènements: rencontres, soirées, fêtes de famille, visites,
excursions, accidents (informations TV)
DELF A2 : GRAMMAIRE
• Le present de l’indicatif – l’habitude + l’etat
• Les verbes à une, deux et trois bases
• Les verbes pronominaux : verbes reflechis et verbes reciproques
• Les verbes usuels : venir, aller, mettre, savoir, voir, prendre
• Quelques verbes + infinitif (vouloir, pouvoir, devoir)
• Il faut + infinitif
• Le passe compose – evenements dans le passe
• Les participes passes (sans developper les accords)
• L’imparfait – description dans le passe (il etait, il y avait, il faisait)
• L’imperatif positif et negatif – l’instruction, la directive
• Le futur proche – l’evenement proche dans le temps, le futur plus ou
moins lointain
• Le futur simple – la prevision
• Le passe recent (venir de)
• Le present progressif (etre en train de) – l’action presente
• L’interrogation : adjectifs et pronoms interrogatifs
• Les adjectifs (place et accord)
• Les possessifs (adjectifs et pronoms)
• Les pronoms demonstratifs
• Les pronoms COD et COI – les verbes indirects (parler, telephoner,
demander… a qn)
• Le promon complement y – le lieu
• Les pronoms relatifs simples (qui, que)
• La localisation temporelle : quelques propositions (quand, pendant)
• La localisation spatiale :
• les prepositions de lieu
• les adverbes de lieu
• aller a/etre a/venir de… + lieu
• Quelques articulateurs logiques simples : mais, parce que
DELF A2 : ACTES DE PAROLE
• Entrer en contact avec qn
• saluer qn
• prendre congé
• demander/donner des nouvelles à qn
• Présenter qn : donner don identité ou l’identité de qn
• donner son nom
• dire son âge
• dire sa nationalité
• dire sa profession
• épéler
• Parler de son environnement quotidien
• donner son adresse/son e-mail
• donner son numéro de téléphone
• parler de sa famille
• parler de ses loisirs
• Caractériser qn ou qch : décrire un objet/une personne
• désigner qch ou qn
• dire le prix d’un objet
• exprimer l’appartenance
• exprimer la quantité
• dire le temps qu’il fait
• Demander qch à qn : demander une information
• poser des questions personelles
• demander la date
• demander l’heure
• demander un service
• Se situer dans le temps : situer des événements dans le temps
• dire la date
• dire l’heure
• Se situer dans l’espace : situer un lieu
• localiser une ville/un pays
• Demander à qn de faire qch : donner des intructions/des indications
• Accepter qch : répondre par l’affirmative
• Refuser qch : répondre par la négative
• Participer à une conversation : dire qu’on ne comprend pas
DELF A2 : SOCIOCULTUREL
• Les salutations (lors d’une rencontre)
• Les formules de politesse simples
• Tu ou Vous
• Les rituels de la lettre amicale/de la carte postale/de l’e-mail
A la fin on doit être capable d’utiliser:
• Les formes quotidiennes de politesse et d’adresse
• Acueillir quelqu’un, lui demander de ses nouvelles et réagir à la
réponse
• Ce qu’il fait professionellement et pour ses loisirs
• Inviter et répondre à une invitation
• Ce qu’il veut faire, où, et faire les arrangements nécessaires
• Se renseigner sur un voyage
• Utiliser les transports en commun : bus, train, taxi
• Faire une proposition et en accepter une
• Un échange simple dans un magasin, un bureau de poste ou une banque
• Demander des informations de base
• Demander son chemin et l’indiquer
• Acheter des billets
• Fournir les produits et services nécessaires au quotidien et les demander
• Faire une longue description des données quotidiennes de son
environnement comme les gens, les lieux, une experience
professionnelle ou academique
• Décrire des activités passées et des experiences personnelles
• Décrire des occupations quotidiennes et des habitudes
• Décrire des projets et leur organisation
• Expliquer ce qu’il aime ou n’aime pas
• Faire une description simple et courte d’évenements et d’activités
• Décrire des objets et animaux familiers
Utiliser une langue descriptive simple pour parler brièvement d’objets et
de choses qu’il possède et les comparer
