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cm1 Exercices Adverbes

Le document présente un exercice de grammaire sur les adverbes de lieu, de temps et de manière. L'exercice demande d'identifier et de classer différents adverbes dans des phrases données.
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Le document présente un exercice de grammaire sur les adverbes de lieu, de temps et de manière. L'exercice demande d'identifier et de classer différents adverbes dans des phrases données.
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Nom: ………………………..

 Distinguer et identifier les adverbes Fiche


Cm1 de lieu, de temps et de manière. 10a
Prénom: ……………………

Grammaire
Les adverbes

1 Recopie tous les adverbes.

Il a mangé beaucoup de gâteau. Cette fête était très réussie. Il m’a gentiment aidé à faire mes
devoirs. Je vais toujours au judo le mardi soir. J’ai eu plus de chance que toi. Elles sont arrivées.
après toi et sont restées longtemps. Tranquillement, la foule a évacué le navire. Je veux que
vous rangiez maintenant !

2 A partir des adjectifs, forme des adverbes de manière (utilise ton dictionnaire).

gentil ……………………………….. facile ………………………………..

pratique  ……............................... rapide………………………………..

énorme ……………………………. pauvre ……………………………….

calme  ……………………………… amical ……………………………….

pareil  ………………………………. précis …………………………………

3 Complète les phrases avec à chaque fois un adverbe différent.


Cette voiture de course roule …………. vite.

Nous traversons ………………………. la rue.

……………. j’ai été absente à l’école.

Il fait froid, habille-toi ………………………….

Je parle ……………………. pour ne pas le réveiller.

J’aime …………………. la tarte aux pommes de ma grand-mère.


Nom: ………………………..
 Distinguer et identifier les adverbes Fiche
Cm1 de lieu, de temps et de manière. 10b
Prénom: ……………………

Grammaire
Les adverbes

4 Classe les adverbes dans la bonne colonne

hier – bien – mieux – maintenant – dessus - lourdement – là-bas – plus-tard – après – dessous –
mal – attentivement – ici – rapidement - autour – toujours – partout

Adverbes de lieu Adverbes de temps Adverbes de manière

5 Récris des phrases de sens contraire en changeant l’adverbe.


Ex : Elle se sent bien ce matin.  Elle se sent mal ce matin.

Il est plus fort en français qu’en mathématiques.


Les enfants mangent beaucoup à la cantine.
Les élèves sortent bruyamment dans la cour.
Julie a difficilement terminé son dessert.
Il écoute toujours les conseils de ses amis.
Le jour tombe rapidement sous les tropiques.
Je partirai après vous.
Nom: ………………………..
 Distinguer et identifier les adverbes Fiche
Cm1 de lieu, de temps et de manière. 10a
Prénom: ……………………

Grammaire
Les adverbes

1 Recopie tous les adverbes.

Il a mangé beaucoup de gâteau. Cette fête était très réussie. Il m’a gentiment aidé à faire mes
devoirs. Je vais toujours au judo le mardi soir. J’ai eu plus de chance que toi. Elles sont arrivées
après toi et sont restées longtemps. Tranquillement, la foule a évacué le navire. Je veux que
vous rangiez maintenant !

Beaucoup – très – gentiment – toujours – plus – après –


longtemps - tranquillement maintenant

2 A partir des adjectifs, forme des adverbes de manière (utilise ton dictionnaire).

gentil  gentiment facile facilement


pratique  pratiquement rapide rapidement
énorme  énormément pauvre  pauvrement
calme  calmement amical  amicalement
pareil  pareillement précis  précisément

3 Complète les phrases avec à chaque fois un adverbe différent.

Cette voiture de course roule trop vite.


Nous traversons rapidement la rue.
Hier, j’ai été absente à l’école.
Il fait froid, habille-toi chaudement.
Je parle doucement pour ne pas le réveiller.
J’aime beaucoup la tarte aux pommes de ma grand-mère.
Nom: ………………………..
 Distinguer et identifier les adverbes Fiche
Cm1 de lieu, de temps et de manière. 10b
Prénom: ……………………

Grammaire
Les adverbes

4 Classe les adverbes dans la bonne colonne

hier – bien – mieux – maintenant – dessus - lourdement – là-bas – plus-tard – après – dessous –
mal – attentivement – ici – rapidement - autour – toujours – partout

Adverbes de lieu Adverbes de temps Adverbes de manière


dessus– là-bas– dessous– ici- hier – maintenant– plus-tard– bien-mieux- lourdement–
autour- partout après– toujours mal– attentivement–
rapidement

5 Récris des phrases de sens contraire en changeant l’adverbe.


Ex : Elle se sent bien ce matin.  Elle se sent mal ce matin.

Il est plus fort en français qu’en mathématiques.


Les enfants mangent beaucoup à la cantine.
Les élèves sortent bruyamment dans la cour.
Julie a difficilement terminé son dessert.
Il écoute toujours les conseils de ses amis.
Le jour tombe rapidement sous les tropiques.
Je partirai après vous.

Il est moins fort en français qu’en mathématiques.


Les enfants mangent peu à la cantine.
Les élèves sortent silencieusement dans la cour.
Julie a facilement terminé son dessert.
Il n’écoute jamais les conseils de ses amis.
Le jour tombe lentement sous les tropiques.
Je partirai avant vous.

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