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1 Roy 2 Doact 2 Exp 6

Este documento presenta las instrucciones para la segunda actividad de diseño de un curso de aprendizaje en línea. Los estudiantes aplicarán el método de diseño de pensamiento para definir el problema del uso excesivo de envases de plástico y generar ideas para soluciones alternativas utilizando técnicas como mapas de empatía, el punto de vista y preguntas desafiantes.

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Marlon Gerald Ponce Diaz
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#APRENDOENCAS AEP

T #1ROY2DOGRADO
#ACTIVIDAD02
PROPÓSITO DE ESTA
ACTIVIDAD
Hasta eL momento, hemos formuLado eL
desafío y hemos empatizado sobre eL uso
excesivo de Los envases de pLástico en eL
ambiente. En esta actividad,
desarroLLaremos La fase definir apLicando La
técnica deL POV y Luego pasaremos a La
fase idear de La metodoLogía deL design
thinking
¿CÓMO NOS
Para AUTOEVALUAREMOS?
saber que estamos haciendo bien el trabajo debemos cumplir el
siguiente criterio:
EMPLEAMOS EL MAPA DE EMPATÍA
La siguiente fase del design thinking que desarrollaremos será definir, para lo cual deberemos
organizar y sintetizar la información obtenida de la entrevista libre. Para ello, utilizaremos la
técnica del mapa de empatía.

ApeLLidos y
nombres: Marco
(Frases más relevantes de la entrevista) (Resumen de la entrevista) Gutiérrez
El uso de plástico afecta a nuestro El uso de plástico daña el medio ambiente Ocupación:
organismo porque consumimos micro y afecta al organismo.
plástico en el agua embotellada por
Profesor de
ejemplo. CyT

(¿Qué hacen en la vida real?) (Emociones que percibiste)


Usa plásticos para transportar su almuerzo y Siente vergüenza porque sabe que usar
bebidas. Bota 3 bolsas de basura plásticos le hace daño pero tampoco hace
semanalmente con restos de envases y nada por dejar de hacerlo.
botellas.
APLICAMOS LA TÉCNICA DEL POV
Ya con la información organizada y sintetizada definiremos el problema, usando la técnica del Punto de Vista
o POV. Recordemos que debemos considerar la siguiente estructura:

utilizar
El profesor necesita cuidar
envases
de CyT su salud.
alternativos al
plástico

Ya tenemos definido el problema y ahora debemos pensar cómo podríamos resolverlo. Para ello, aplicaremos
la técnica de ¿Cómo podríamos nosotros...?

PREGUNTA RETADORA
¿Cómo podríamos nosotros utilizar envases
alternativos al plástico para cuidar la salud del
profesor de CyT?
GENERAMOS IDEAS
CREATIVAS Seguimos con la siguiente fase del
PREGUNTA RETADORA design thinking, idear. Ahora,
¿Cómo podríamos nosotros utilizar envases generaremos varias ideas para resolver
alternativos al plástico para cuidar la salud del el problema
profesor de CyT? definido empleando post its donde
rellenaremos con todas las ideas que
se nos pueda ocurrir.
SELECCIONAMOS LA IDEA
SOLUCIÓN
Una vez generadas varias ideas, las evaluamos para así quedarnos con una de ellas. Para ello, podemos emplear
el siguiente cuadro:

5 2 5 4

3 5 4 3

3 1 4 5

1 3 3 2

3 3 4 3
15 14 20 17
Dale like y
comparte

Definimos la necesidad y generamos ideas


creativas para reemplazar los envases de
plástico por Zuzshilah Faribah Chaca Velez
se distribuye bajo una Licencia Creative
Commons Atribución-NoComercial-
CompartirIgual 4.0 Internacional.

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