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El informe de progreso del estudiante Mauricio Leandro Garcia Rosales detalla su desempeño en diversas competencias académicas durante el año escolar 2024, alcanzando en su mayoría niveles de logro esperado (A) y algunos niveles destacados (AD). Se observa un buen manejo en áreas como desarrollo personal, comunicación y matemáticas, aunque presenta algunas dificultades en arte y cultura. Además, se registran inasistencias y tardanzas a lo largo del año, pero el estudiante ha sido promovido al siguiente grado.
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El informe de progreso del estudiante Mauricio Leandro Garcia Rosales detalla su desempeño en diversas competencias académicas durante el año escolar 2024, alcanzando en su mayoría niveles de logro esperado (A) y algunos niveles destacados (AD). Se observa un buen manejo en áreas como desarrollo personal, comunicación y matemáticas, aunque presenta algunas dificultades en arte y cultura. Además, se registran inasistencias y tardanzas a lo largo del año, pero el estudiante ha sido promovido al siguiente grado.
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INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2024


DRE: DRE LA LIBERTAD UGEL: UGEL 03 - Trujillo Nor Oeste

Código
Nivel: Secundaria 0690404-0
Modular:

Institución educativa: NUESTRA SEÑORA DEL PERPETUO SOCORRO

Grado: SEGUNDO Sección: 2E

Apellidos y nombres del


GARCIA ROSALES, MAURICIO LEANDRO
estudiante:

Código del estudiante: 00000074260011 DNI: 74260011

Apellidos y nombres del docente


LAZO CARDENAS, JUAN CARLOS
o tutor:

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE NL alcanzado


Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período lectivo

DESARROLLO Construye su identidad A A A A


PERSONAL, Convive y participa democráticamente en
CIUDADANÍA Y CÍVICA A A A A
la búsqueda del bien común

Construye interpretaciones históricas A A A A

Gestiona responsablemente el espacio y


A A A A
CIENCIAS SOCIALES el ambiente

Gestiona responsablemente los recursos


A A A A
económicos

Se desenvuelve de manera autónoma a


AD AD AD AD
través de su motricidad

EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable AD AD AD AD

Interactúa a través de sus habilidades


AD AD AD AD
sociomotrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones


B A A A
artístico-culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los lenguajes
B A AD AD
artísticos

Se comunica oralmente en su lengua


A A A A
materna

Lee diversos tipos de textos escritos en su


COMUNICACIÓN A A B B
lengua materna

Escribe diversos tipos de textos en su


A A A A
lengua materna

Se comunica oralmente
CASTELLANO COMO
Lee diversos tipos de textos escritos
SEGUNDA LENGUA
Escribe diversos tipos de textos

Se comunica oralmente A A A A

INGLÉS Lee diversos tipos de textos escritos A A A A

Escribe diversos tipos de textos A A A A

Resuelve problemas de cantidad A A A A

Resuelve problemas de regularidad,


B A A A
equivalencia y cambio

MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma,


B A A A
movimiento y localización

Resuelve problemas de gestión de datos


A A A A
e incertidumbre

Indaga mediante métodos científicos para


A A A A
construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en


conocimientos sobre los seres vivos;
CIENCIA Y A A A A
materia y energía; biodiversidad, Tierra y
TECNOLOGÍA
Universo

Diseña y construye soluciones


tecnológicas para resolver problemas de A A A A
su entorno

Construye su identidad como persona


humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina A B A A
de su propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su
A A A A
proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa

EDUCACIÓN PARA EL Gestiona proyectos de emprendimiento


A A A A
TRABAJO económico o social

NL alcanzado al
Competencias transversales/No asociada(s) a
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva finalizar el
área(s)
período lectivo

Se desenvuelve en entornos virtuales


A A A A
generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma AD AD AD AD


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NL alcanzado al
Competencias transversales/No asociada(s) a
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva finalizar el
área(s)
período lectivo

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto
quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual
requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
Cuando el estudiante muestra progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado.
C
Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente

Comentario General

Inasistencia Tardanzas
Período
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas

T1 2 - - 4

T2 2 1 - 7

T3 - 5 - 3

Situación al finalizar el período lectivo Promovido de Grado

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: sábado, 21 de diciembre de 2024

Versión del SIAGIE: 2024.1

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