MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
CAJAMARCA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL JAÉN
I.E. N.º 16036 “ALFONSO ARANA VIDAL”
GOBIERNO REGIONAL DE ICA
CMP 0263699 – CMS 0583195
DIRECCION REGIONAL DE EDUCAC
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
INFORME N° 00000
AL : director de la I.E. 16160 “TAII”
DEL :
ASUNTO : Informe técnico pedagógico 2024
FECHA : 00/00/0000
NIVEL : Primaria
Es grato dirigirme a su despacho para informar los resultados del ejercicio pedagógico del año escolar 2024 del área y/o grado a
mi cargo de manera cuantitativa y cualitativamente considerando logros, dificultades y oportunidades de mejora. Para lo cual he considerado los siguientes
criterios:
I. RESUMEN ESTADÍSTICO POR COMPETENCIAS DE LOS RESULTADOS ACADÉMICOS 2024
1. RESUMEN ESTADÍSTICO
GRADO Y SECCIÓN
TOTAL, DE ESTUDIANTES MATRICULADOS
N.º DE ESTUDIANTES TRASLADADOS
N.º DE ESTUDIANTES RETIRADOS
N.º DE ESTUDIANTES CON NEE
ESTUDIANTES MUJERES
ESTUDIANTES VARONES
COORDINADOR TUTORIA DEL NIVEL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
CAJAMARCA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL JAÉN
I.E. N.º 16036 “ALFONSO ARANA VIDAL”
CMP 0263699 – CMS 0583195
2. NIVELES DE LOGRO
NIVELES DE LOGRO TOTAL,
COMPETENCIAS PRIMARIA
C B A AD ESTUD.
Construye su identidad 2 7 2 0 11
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Construye interpretaciones históricas
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente los recursos económicos
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
Asume una vida saludable
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
Se comunica oralmente en su lengua materna
Lee diversos tipos de textos en su lengua materna
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con
las que le so cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto
de vida en coherencia con su creencia religiosa
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
CAJAMARCA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL JAÉN
I.E. N.º 16036 “ALFONSO ARANA VIDAL”
Total CMP 0263699 – CMS 0583195
3. ESTUDIANTES CON NECESIDADES DE RECUPERACIÓN Y REFORZAMIENTO 2024
Nº ESTUDIANTE COMPETENCIA A DESARROLAR NIVEL DE LOGRO ALCANZADO
1 Rodrigo ydrogro sayayin Lee C
2
3
4
5
6
7
4. MERITOCRACIA 2024
PUESTO ESTUDIANTE COMPETENCIA CON MEJOR DESARROLLO
1 Rodrigo ydrogro sayayin Lee
2
3
II. PLANIFICACIÓN
Experiencias y/o proyectos de aprendizaje desarrollados durante el año escolar 2024
BIMESTRES EXPERIENCIA/PROYECTO COMPETENCIAS DESARROLLADAS PRODUCTOS LOGRADOS
Construye,
I
II
III
IV
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
CAJAMARCA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL JAÉN
I.E. N.º 16036 “ALFONSO ARANA VIDAL”
CMP 0263699 – CMS 0583195
Aspecto cualitativo de la planificación
ASPECTO RECOMENDACIONES PARA EL 2025
Planificación y ejecución de
experiencias de aprendizaje.
Uso de estrategias, recursos y Mantener las tabletas en el aula
materiales educativos
Acompañamiento y monitoreo
Planificación de actividades con
padres de familia
Innovación educativa y/o experiencias
exitosas
III. HORAS EXTRACURRICULARES (horas en que los estudiantes tuvieron educación física)
ASPECTOS DE MEJORAR
ASPECTO LOGROS DIFICULTADES
PARA EL 2025
Atención a las familias
Atención a los
estudiantes
Trabajo colegiado con
pares
Participación en
capacitaciones en Perú
educa y otros.
Ejercicio de las normas
de convivencia y los
acuerdos de aula
IV. PLAN LECTOR
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
CAJAMARCA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL JAÉN
I.E. N.º 16036 “ALFONSO ARANA VIDAL”
CMP 0263699 – CMS 0583195
TÍTULO AUTOR MESES EN LOS QUE SE DESARROLLÓ
Los hijos del sol Alexander Junio y julio
ANÁLISIS CUALITATIVO
ASPECTOS DESCRIPCIÓN
RECOMENDACIONES 2025 Las lecturas deben ser adecuadas (de acuerdo al grado, con apoyo visual)
V. ACTIVIDADES DE TUTORÍA Y SOPORTE SOCIOEMOCIONAL
ANÁLISIS CUANTITATIVO
Actividades Profesionales Actividades de aprendizaje desarrollados
Dimensiones Fortalezas y dificultades encontradas
realizadas responsables/invitados durante el año escolar
Personal
Social
De los aprendizajes
ANÁLISIS CUALITATIVO
Dimensiones RECOMENDACIONES
Personal
Social
De los aprendizajes
CONVIVENCIA ESCOLAR
Dimensiones DESCRIPCIÓN RECOMENDACIONES 2025
Normas de convivencia más trabajadas el
2024
Comportamientos y disrupciones más
comunes del 2024 en el aula
Problemas de violencia escolar sucedidos en
el aula
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
CAJAMARCA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL JAÉN
I.E. N.º 16036 “ALFONSO ARANA VIDAL”
Alteración del clima institucional en la IE CMP 0263699 – CMS 0583195
Problemas con padres de familia o
estudiantes
Otros
ENCUESTA GENERAL
1. ¿Según su experiencia, cuál fue la experiencia pedagógica y/o actividad desarrollada en la IE o en las aulas con la potencialidad para convertirse en un
proyecto de innovación para el 2025?
2. ¿Cuál es su propuesta o su intención pedagógica que desearía desarrollar el 2025 con el apoyo de la comunidad educativa o con sus pares?
VI. ACTUALIZACIÓN DE DATOS
APELLIDOS Y NOMBRES DEL DOCENTE:
DNI:
FECHA DE NACIMIENTO:
ESCALA MAGISTERIAL:
TIEMPO DE SERVICIO:
NÚMERO TELEFÓNICO: FIJO: CELULAR:
DIRECCIÓN DOMICILIARIA:
EMAIL PERSONAL:
Es todo cuanto tengo que informar en honor los resultados de la práctica pedagógica desarrollada durante el año escolar 2024.
Atentamente:
