ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “PRESIDENTE JAIME ROLDOS AGUILERA”
Distrito 07D05C05_a Código AMIE 07H0033 2024 – 2025
Huaquillas – El Oro – Ecuador
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Página 1
NIVEL/SUBNIVEL: ÁREA: MATEMÁTICA ASIGNATURA: MATEMÁTICA
ELEMENTAL
GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL: SEGUNDO PARALELO: A TRIMESTRE: 0 N° EST. :
DOCENTE: Lic. Susana Peña
OBJETIVO: Analizar el grado de adquisició n de conocimiento previos de los estudiantes en su proceso
de aprendizaje enseñ anza, mediante instrumentos de evaluació n que permitan identificar las
debilidades y fortalezas de cada uno ellos para ofrecer atenció n diversificada.
INDICADORES DE LOGRO:
I.M.1.1.3. Construye series utilizando objetos del entorno, sonidos, movimientos, figuras y cuerpos
geométricos y agrupaciones de elementos (I.1., I.4.)
I.M.1.2.2. Resuelve situaciones cotidianas que requieren de la comparación de colecciones de objetos
mediante el uso de cuantificadores, la adición y sustracción, con números naturales hasta el 10, y el conteo
de colecciones de objetos hasta el 20. (I.1., I.2.)
I.M.1.3.1. Encuentra, en el entorno y en elementos de su uso personal, objetos que contienen o son
semejantes a los cuerpos y figuras geométricas, los selecciona de acuerdo a su interés y comparte con sus
compañeros las razones de la selección. (J.1., S.1., I.4.)
I.M.1.4.2 Emplea unidades de tiempo para ordenar secuencias temporales que describan actividades
significativas y sus actividades cotidianas. (J.3., I.2.)
INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LA PRUEBA:
Esta prueba tiene como finalidad comprobar las destrezas y logros alcanzados.
La prueba es personal y debe desarrollarse en forma individual.
Lea detenidamente cada pregunta y conteste cada pregunta.
Evite realizar manchones y tachones en el desarrollo de la prueba.
Realizar la prueba con esferográfico de preferencia azul, segundo año con lápiz.
En concordancia con el Art. 42 del Segundo Suplemento al Reglamento a la LOEI, cualquier INTENTO de copia, el docente procederá a retirar la
evaluación.
FECHA: HORA EC: NOTA:
ESTUDIANTE:
____/___/___ _____ H_____ _______
DIAGNÓSTIC X RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA FIN DE UNIDAD TRIMESTR
A AL
DESARROLLO
VALOR
ÍTEM (S)
Puntos
1. Sigue la secuencia que falta en los patrones.
2. Escribe los números que le faltan al tren.
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3. Colorea el recuadro donde hay menos flores y tacha con una X dónde haya
más.
4. Nombra, repasa y completa las figuras geométricas, al finalizar píntalas con
los colores indicados.
5. Pinta de azul el lápiz más corto, de rojo el más largo y de verde el mediano.
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6. Encierra con un color el elemento que se utiliza para medir el tiempo.
ELABORADO REVISADO APROBADO VALIDADO
LIC. SUSANA PEÑA LIC. LEONOR CADENA LIC. JANET FAICAN LIC. DIANA GUARNIZO
DOCENTE COORDINADOR/A CTP. SUBDIRECTORA DIRECTORA
Firma Firma: Firma: Firma:
Fecha: 10/05/2024 Fecha: 10/05/2024 Fecha: 10/05/2024 Fecha: 10/05/2024
